小学生听力注意力训练题:听觉注意力训练

2021/10/22 13:41 · 提高注意力训练 ·  · 小学生听力注意力训练题:听觉注意力训练已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

小学生听力注意力训练题:听觉注意力训练在沟通的过程中,人们总认为将内容讲述得越详尽越好,这是一个误区。有的时候,过多的信息负载可能会使人丧失注意力,反而会对当前的沟通造成不利。新励成口才培训中心在此为您带

小学生听力注意力训练题:听觉注意力训练  第1张

小学生听力注意力训练题:听觉注意力训练

在沟通的过程中,人们总认为将内容讲述得越详尽越好,这是一个误区。有的时候,过多的信息负载可能会使人丧失注意力,反而会对当前的沟通造成不利。新励成口才培训中心在此为您带来听觉注意力训练。

【听觉注意力训练的事例】马克·吐温在教堂听牧师为捐款而作的演讲。刚开始他很感兴趣,觉得牧师讲得也很好,甚至让他动容,想要多捐一点钱。

可是过了很长时间,牧师的演讲还没有结束,马克·吐温的情绪经历了从兴奋到不耐烦的转变,继而是非常的气愤。

牧师的演讲结束了,此时的马克·吐温一分钱也不想捐了。

信息过多不同于说话啰嗦,啰嗦是相同的信息反复重复。但信息过多同样会给信息的接收者造成困扰,我们可以想象一下学生们在课堂上的表现,上课之初学生们的注意力高度集中,可随着时间的流逝,老师讲的内容在增多,学生们的注意力却在逐渐地下降。

李林在一家4S店工作,今天第一次独自接待客户,有些紧张,于是他准备了大量资料。

李林:“王先生,根据您的要求,我们为您挑选了这几款车型,您可以看一下,里面有详细的资料,现在我来为您一一介绍一下……”李林开始非常详细地介绍每一辆车。

王先生一边听着销售人员的介绍,一边翻看着手中的资料。

很长时间过去了。

李林:“……大概就是这样,您意下如何?”

……

李林:“王先生!”

王先生抬起看资料的头:“啊?不好意思您刚才说什么?”

李林:“我的意思是您对这几款车是否满意?如果不满意,我再介绍其它的型号给您。”

王先生:“不用了,我再回去研究研究,然后给你答复。”

【事例启示】很显然,后来王先生根本没有在听销售人员讲话。若非专业人员,对车的了解也只停留表面上的几部分,无非外观、性能、舒适度等,你给他讲解得再详细他也不懂,终导致的结果是对方渐渐失去了对你以及你所说的内容的关注,所以说这一次的沟通是失败的。

(1)当别人向你传递的信息太多时,不必一味地接受,你可以这样讲:“我对这个地方比较感兴趣,可以给我讲讲这里么?”很简单的一句话,就能够让对方了解到你的意思,对方也不会觉得你的打断不礼貌。

(2)我们在传递信息的时候也要加以注意,要根据沟通对象的意图,有针对性地传递适量的信息,以避免对方因接收了过量的信息而导致注意力下降,从而影响沟通的效果。

人与人之间的沟通是一个复杂的问题,在语言沟通的过程当中人们会遇到各种各样的障碍,从而影响到彼此的交流。在此,新励成口才培训中心教您如何良好的解决各种不同的沟通障碍!
小学生听力注意力训练题:听觉注意力训练  第2张

小学生听力注意力训练题:小学生听觉注意力提升训练游戏,赶紧收藏!

各地已经陆续开学,但是孩子的注意力训练却仍然需要各位家长持续关注并训练。今天给大家分享两个关于6~9岁阶段小学生的注意力训练的游戏!
——听觉分辩能力——
一、训练名称:一边听故事一边在词组中划出听到的词组
二、物品准备:故事、作业纸
三、训练步骤:
1、 请孩子认真听家长或老师读《瓦匠和驴》的故事
2、 家长或老师指定给出以下几个词语:“漂亮”“吩咐“交易”“市场”家具“买卖”师傅“交涉”“奴隶” “转眼“
3、 请孩子边看着这些词语,边认真听家长(老师)读故事,把你听到的词语,记录下来,写在作业纸上。
故事内容:
从前有一个富翁,打算举行一个大会,便吩咐他的仆人说:“我需要一些瓦器,在大会上用。你到市场上去雇一位瓦匠师傅来。”
于是,仆人就去到市场上,看见一位瓦匠正用驴子驮着很多瓦器,要在市场上卖。可是突然间,驴子绊倒,把瓦器全打破了。瓦匠急得直哭。
仆人走过去安慰他,他边哭边说:“我辛苦了好几年,才做完这些瓦器。本打算在市场上卖个好价钱,可是这可恶的驴子转眼之间就把我的瓦器全打破了。”
仆人听了这话,十分高兴,心里想:“这个驴子真是好东西,瓦匠师傅了那么多时间做成的东西,它一转眼就能全部打破。我今天应该买下这驴子。”
他和瓦匠交涉这件事情,瓦匠高高兴兴地把驴子卖给了仆人。
仆人骑着驴子回到家里。主人问他:“你干什么不带一位瓦匠回来?要这头驴子干什么?”
仆人回答说:“这驴子可比瓦匠师傅强。瓦匠费了好长时间做成的瓦器,它转眼之间就能把它们打破。”
——听觉记忆能力——
一、训练名称:找出数序中遗漏的数字
二、物品准备:数字、作业纸
三、训练步骤:
1、 认真听家长或老师读数序,听完后将数序中遗漏的数字写在作业纸中
2、 如:1、2、3、5、6、7、8 ,遗漏的是“5”
第一组:37、38、39、41、42、43、44、47、48、51、52、53、54、55、56
第二组:66、65、64、63、62、61、59、57、56、55、53、52、50、49、47
第三组:55、56、57、58、61、62、63、64、65、66、67、68、71、72、74
第四组:88、87、85、84、83、82、81、78、77、76、75、74、72、70、69
答案:第一组:40、45、46、49、50
第二组:60、58、54、51、48
第三组:59、60、69、70、73
第四组:86、80、79、73、71
今天就跟大家分享到这里,虽然已经开学了,各位家长及同学们也别忘记学习之余,放松一下自己,玩玩游戏,提升自己的注意力哟!
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小学生听力注意力训练题:小学生听觉注意力训练题.doc

小学生听觉注意力训练题
小学生学习能力教育训练
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适合对象:一年级 至 二年级
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训练目的:训练学习能力,让学生上课专心听讲,提高学习成绩。
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训练要求:每次训练5-10分钟,坚持训练,效果明显。
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第一关 听课不走神题
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(一)听数字训练
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训练目的:训练听觉注意力和记忆力,提高听课效率。
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训练方法:家长将下列每个数字读一遍,孩子听完之后凭记忆写下听到的数字。
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例如:家长读: 孩子听完之后在纸上写:
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(二)听字训练
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训练方法: 家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
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有一只小鸟,它的家就搭在高高的树枝上,它的羽毛还没有丰满,不能飞起来,每天在家里不停地叫着,和两只鸟前辈说着话儿,它们都觉得十分快乐。
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一天早晨,它醒了。那两只鸟前辈都去找食物了。它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时鸟前辈马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。
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第二关 听课思维题
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(一)词语思维
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训练方法: 家长每念一个词语,孩子认真听,当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。
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凳子?老师 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱作业本?奥运 空调
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电风扇电话机?月球火箭钢笔? 手机 篮球 羽毛球?五一路 飞机刀剑
(二)找差异训练
训练方法:仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方。
第一组:
甲: 家乡的清晨,是那么的宁静,那么的纯洁,那么的美丽。
乙: 家乡的清晨,是那么的安静,那么的舒适,那么的美丽。
? 第二组:
甲: 我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出最美丽的花送给妈妈。
乙: 我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出最漂亮的花送给妈妈。
 
小学生听力注意力训练题:听觉注意力训练  第4张

小学生听力注意力训练题:小学生注意力训练方法:5

  适合对象:小学五年级 至 六年级
  训练目的: 训练学习能力,让学生上课专心听讲,提高听课效率。
  训练要求: 每天训练10分钟,坚持训练,效果明显。
  第一关 听课不走神题
  训练目的: 提高听课注意力和听课效率。
  数字传真
  训练方法:家长读一组合数字(如2356),孩子听完后复述一遍。
  例如:家长读: 孩子听完就回答:(提醒不能读成六万八千七百一十三)
  6871 9175
  
  听课排序
  训练方法:家长读完一组词语和数字后,孩子把听到的汉字词语复述出来。
  例如:3—文化—4—教育—形状—海洋
  汉字按照顺序依次为:文化—教育—形状—海洋
  第一组:13—26—北京—16—地铁—24—天安门
  第二组:演员—12—杂志—36—海豚—56—表情
  第三组:31—生活—故乡—23—火炬—36—香水
  第二关 听说训练题
  听说训练
  训练目的:训练理解能力,提高语文成绩。
  训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,听完故事后,根据故事的内容回答下面问题,然后把故事复述一遍。
  一天 ,刺猬背上背着两个草莓 ,狐狸看到了,非常想得到它 。
  于是狐狸躲到草丛后面 ,想吓一吓刺猬 。当刺猬走到草丛前的时候,狐狸就突然跳了出来 。刺猬被吓了一跳 ,接着说:“原来是狐狸呀 !”“你来这里干什么 ?”狐狸说:“没什么 ,只是随便走走 。嘿!你背上那两个草莓 ,那么大,如果你吃 ,会被憋死的 !”刺猬想:“这一定是狐狸的阴谋 ,要不他为什么自己不去采呢。”他想了想说:“我是吃不下去 ,我要带回家和爸爸妈妈一起吃!”狐狸没办法 ,只好夹着尾巴逃跑了。
  刺猬回到家对妈妈说:“我今天识破了狐狸的阴谋 ,我战胜了狐狸!”妈妈说:“你真是个聪明的好孩子。”
  回答下面问题:
  1. 狐狸的阴谋是什么?
  2. 面对狐狸的阴谋,刺猬说了什么?
  3. 狐狸的阴谋最后成功了吗?
让孩子学习学习!谢谢啦! !
试着练一下,谢谢!{:1_1:}
试着练一下,谢谢
收藏备用,谢谢分享!
:victory:
这个办法好。
准备练习一下,谢谢
:victory:准备练习一下,谢谢
Thank you!
给孩子看了,很有意思
准备试试,谢谢!

小学生听力注意力训练题:(转)注意力训练题(听觉版)

小学生学习能力教育训练
适合对象:五年级 至 六年级

时间:____月____日 第一周 星期三
学生姓名__________

训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩

训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练结果,必须每天坚持训练,效果明显

第一关 考试不粗心题

训练目的:提高注意力和视觉分辨

训练方法:在下列的数字中,每行中都是有一些两两相邻
其和相加等于10的成对的数字,集中注意力找出这些数字,并在每对的下面画上线.

例如:

A

B

C

D

E

F
1

G

第 二 关 上课不走神题

训练目的:提高视觉分辨能力,减少粗心

训练方法:找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圆圈把它们圈起来并记录下来

亏亏弓亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏 共(
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少少小少少小少少少少小少少少少小少少少小少少少小少少少 共(
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友友友支友友支友友支友支友支友友友支友友支友支友友支友 共(
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