注意力缺失是有遗传吗,你还在为孩子以下问题所烦恼?

2021/05/18 20:59 · 提高注意力训练 ·  · 注意力缺失是有遗传吗,你还在为孩子以下问题所烦恼?已关闭评论
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摘要:

注意力缺失是有遗传吗,你还在为孩子以下问题所烦恼?注意力缺失又叫注意力缺失症。在美国,大约百分之三至五的儿童患注意力缺失/过动症。患者难以集中注意力去完成一件事。他们可能太过活跃,不容易静下来。另外注意力缺失主要有以下10种表现:1、做作业慢,喜欢边做边玩。别的小孩只要一个小时可以就写完的作业,他却要好几个小时。,或者更久。在大人的监督之下,这种情况可能有所好转,但写的作业还会错误百出

注意力缺失是有遗传吗,你还在为孩子以下问题所烦恼?  第1张

注意力缺失是有遗传吗,你还在为孩子以下问题所烦恼?

注意力缺失又叫注意力缺失症。在美国,大约百分之三至五的儿童患注意力缺失/过动症。患者难以集中注意力去完成一件事。他们可能太过活跃,不容易静下来。另外注意力缺失主要有以下10种表现:
1、做作业慢,喜欢边做边玩。别的小孩只要一个小时可以就写完的作业,他却要好几个小时。,或者更久。在大人的监督之下,这种情况可能有所好转,但写的作业还会错误百出,弄得家长十分郁闷和无奈。
  2、粗心大意 、马马虎虎。考试时总在很简单的地方出错,犯的都是低级错误并且重复出现。老师盯得紧、家长“辅导”勤,作业做得还说得过去,考试时却常常看错题、算错题、写错答案,越是简单的题、会做的题,越容易出错,即使是小测验,也不能100%地做对。
  3、上课注意力不集中,心不在焉。小动作特别多,这些小动作均与教学无关,低于生理年龄、单调无聊、简单重复,而他们做起来却怡然自得、津津有味。有的孩子虽然规规矩矩、在“聚精会神”的听讲,但思路却不能与老师同步,被提问时常常答非所问,让人啼笑皆非。
  4、丢三落四,生活混乱。书房、书桌、书包里杂乱无章,自己的学习生活用品,到了需要时,找来找去也找不着,严重者记不住别人的谈话内容和老师留的家庭作业,做作业时再问同学,还会经常遗失随身用品和文具。
  5、爱好广泛,却有始无终。爱好非常广泛,几乎到什么都喜欢的地步。无论是喜欢的玩具、文具还是喜欢的运动、音乐、乐器、棋类都是三分钟热度有始无终。
  6、话多易怒,多动冲动。他们的话语明显偏多,节奏快,吞吞吐吐,不分场合,说完后却常常不知所云,该说话时却无话。行为表现的无目的、无意义、无作用、无聊的动作特别多,情绪很不稳,容易激动,发脾气。集体活动中不能像别人一样遵守规则,不能等待,表现为急不可耐。
  7、逆反被动,自卑懒惰。逆反情绪严重,不管什么事一定给你找个理由反着来,理由一箩筐。很少主动做什么,而且有点难度就退缩。能不做的就不做,能拖的就拖。
  8、沉溺电视,游戏成瘾。看电视、玩游戏不制止就不停,没有节制。
  9、聪明伶俐,成绩低下。玩的东西一学就会,学习就不行。从小成绩就不理想,学习能力低下。相当多的家长在老师的建议下,做过智商测试,但智商正常甚至是超常,使老师和家长百思不得其解。
  10、思想超前,行为幼稚。像小大人似的,想法很多,什么都懂。但行为却很幼稚、任性、以自我为中心。心理年龄过低,十岁孩子像八岁,十五岁孩子像十岁,喜欢跟比自己小的孩子玩。
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注意力缺失是有遗传吗,对于孩子,你不得不知道的“注意力缺失”

原标题:对于孩子,你不得不知道的“注意力缺失”

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孩子冲动、好动、注意力不集中、容易分心、缺乏耐性、作业拖拉……

当孩子出现这种状况,几乎所有人(包括你所看到的大多数文章)都在告诉你,这是家庭教育不良的结果,是父母对孩子缺乏管教与惩罚导致的。并且,通过制定严格的规则并严厉督促孩子执行,是可以解决的。

于是,你一方面陷入深深的自责与懊悔,为自己的“不作为”,另一方面,开始通过“严厉管教”试图改变孩子的行为,把他拉回“正轨”。

结果,你与孩子的关系变得紧张,孩子的状况却并没有得到你期望的改变。你焦虑、受挫、情绪崩溃、对孩子大吼大叫。而孩子呢,要么和你对着干,要么沉默寡言。

甚至因此引发大规模的家庭战争,妈妈责怪奶奶溺爱孩子,痛斥爸爸不管孩子。或者,爸爸严厉惩罚孩子,怪罪妈妈过于溺爱……

结果就是,家庭氛围剑拨弩张,孩子还是那个“问题一箩筐”的孩子。

以前,孩子出现问题,都是孩子的错。

现在,孩子出现问题,都是家长的错。

其实,无论把责任归咎与谁,除了引发家庭亲人间互相指责与仇视外,对问题的解决并没有任何价值。因为,人的成长是通过犯错与反思获得的,而不是通过他人的批评与指责。

2

医学界给存在上述行为问题的孩子取了一个名字,叫 “注意力缺失症”,其实他们的注意力并没有“缺失”,只是由于好奇心过强、精力过于旺盛,很容易为其它无关紧要的事分心,而无法做到专注。

因此,他们给家庭和学校教育带来了很大的障碍。

老师经常因为孩子不遵守学校纪律、学业欠佳批评孩子,甚至请家长谈话。家长经常因为孩子不服管教、作业拖拉惩罚孩子,甚至亲子之间关系疏离。

那么,有没有人认真地思考过孩子为什么会这样?真的是孩子的错吗?或者是管教不当导致的吗?

换句话说,有的孩子不守规矩、不受约束、具有破坏力、不诚实、不听话,真的是他们故意的吗?

英国小儿科医生乔治·斯蒂尔(他最先提出了注意力缺失症)认为,这些孩子的问题并非来自于不当的家庭教育,而是有生理原因或出生时受过伤害。

美国国立心理研究院的萨麦特金博士证明了注意力缺失症成人的大脑中,负责管理注意力、情绪及控制冲动的区域,其细胞摄取能量的程度和正常人不同。即注意力缺失症是一种生理现象。

这也就不难理解,一个有很多个孩子的家庭,有的孩子规矩懂事,而有的孩子却不服管教。或者是,有的孩子出生在一个糟糕的家庭,却成长为优秀的人才。而有的孩子出生在一个正常的家庭,却成长为一事无成的人。

3

注意力缺失的患儿最典型的症状是分心,即我们常说的注意力不集中。这一点在作业上体现地非常明显——十分钟的作业,可以写一小时,可能还写不完。必须陪伴(监视)。

一个存在注意力问题的孩子这样说:我会把自己关在房间里做功课,可是很快就又分心去做别的事,比如读课外书、听音乐,然后我会试着回过神来做功课,可是我就是做不到。

你因此而大为光火,不由分说对孩子一顿痛斥,责怪孩子拖拉、磨蹭、不好好学习。却没有想过,孩子也想好好写作业,只是没有能力按时完成。就像孩子犯了错误,你也想耐心地教育,却因为缺乏情绪管理能力,对孩子大声咆哮一样。

想不想是一回事,能不能又是另一回事。

家有注意力缺失症的孩子,是很烧脑壳和磨耐心的。为了纠正孩子的“各种问题”,父母制定了严格的行为规范,强迫孩子执行。过了一段时间,发现进行不下去的时候,转而放养-----即在严厉与宽松之间骑墙。

如果你能够明白这是生理原因导致的,且有研究证实,这种症状遗传的几率是 20%- 80%,你会不会对孩子更宽容呢?

有注意力缺失症的孩子长大后,1/3的人可以不治自愈,另外2/3的人长大后也不会变好。

换句话说,成年人也存在注意力缺失症。注意力缺失的丈夫回到家只顾玩手机,和妻子聊天时一点都不专心,不等别人把话说完就下判断,无法和妻子亲近。

注意力缺失的妻子则整天做白日梦,沮丧、抱怨自己没有发挥潜力,以及觉得自己为家庭付出太多,没有机会施展才能。

发现孩子存在注意力缺失的问题,父母应对照了解自己、孩子的兄弟姐妹或其他亲人中是否存在这样的问题。如果有,你就能够相对客观地看待孩子,而不是把一切都怪罪在孩子头上。

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美国著名的儿童心理学家,也是注意力缺失领域的顶尖专家,爱德华·哈洛韦尔在他的著作《分心不是我的错》说:

对于注意力缺失症的孩子,关键是建立蓝图。即由注意力缺失症的角度切入,试着消除长期累积的负面形象,重新建构自我认知,这是内在的改变。

同时重建生活中的种种细节,试着改善其结构性,使自己更能控制生活,这是外在的改变。

并给出了帮助孩子建立生活中的结构和组织的方法:

写下问题是什么,针对每个问题想一个可行的对策。

把问题一项一项写清楚,不要假想有许多问题。这么做的最大好处是,可以减少父母的焦虑。

经常给予孩子互动性回馈,尽量给他夸奖和鼓励。

注意力缺失症的孩子往往不知道自己在做什么,他们比一般人更需要反馈与夸赞。

可能的状况下,尽量让他自己负责自己。
提供有效的工具。

用清单、时刻表或闹钟的形式提醒孩子该做什么了。

永远记住:不要和他斗,要好好商量。

美国总统林肯、汽车大王福特、小说家欧文、作曲家莫扎特、发明家爱因斯坦、剧作家萧伯纳等,他们都存在注意力缺失的问题,在学校的表现“糟糕至极”,但是,他们最终都成为了各个领域的杰出人才。

所以,正在为孩子的学习问题和行为问题伤透脑筋的你,或许多年后,会因为自己是“天才的爸妈”而激动不已。返回搜狐,查看更多

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注意力缺失是有遗传吗,想咨询注意力缺陷是否有遗传?

何医生:您好!很感激你回答我的问题。孩子玩耍和生活方面基本正常,是因为学习上面注意力太差到我们当地弋矶山医院做检查的,当时检查说脑电图不正常,核磁共振检查说第五室和第六室透明隔囊肿,本地医生说是癫痫,我们家族没有这个病,而且孩子也无任何症状。于是到南京儿童医院检查,重新做了脑电图和核磁共振,还做了智力及多动测试,神经内科的苏志暖医生说是注意力缺陷,给我们开了托莫西汀治疗,吃了两个月多月出现叹气和失眠副作用,停药一段时间,2.14号我们才又到儿童医院,做了注意力测试,说好转很多,测试的数据都在正常值,但根据医生判断还是注意力缺陷,医生给换了一种药尝试,是专注达。孩子的病因医生也给不了准确的答案,说有可能是遗传,也有可能是怀孕时造成的,说我剖腹产也会造成注意力缺陷。孩子注意力真的很不好,写作业很慢要看着,不停提醒,不然老走神,记忆力不太好,学过的东西容易忘,平时有点模糊,稍显幼稚,其他和小朋友相处什么的都很好。 不好意思,怕讲不清楚所以讲的太啰嗦,麻烦何医生能帮我分析下孩子的问题,非常感谢! 我把南京儿童医院检查的脑电图和核磁共振扫描件传给您看下 。
注意力缺失是有遗传吗,你还在为孩子以下问题所烦恼?  第2张

注意力缺失是有遗传吗,注意力缺失对孩子的学习和人生危害无穷!

原标题:注意力缺失对孩子的学习和人生危害无穷!

法国生物学家乔治·居维叶说:“天才,首先是注意力。”注意力是一切学习的前提和基础。 如果我们的孩子没有良好的注意指向和集中,恐怕连一件小事都无法做好,更不用想会成为一位优秀的人,乃至天才。

目前医学界相信,一个孩子如果是采用了剖宫产的生育方式,那么由于出生时没有经过产道的挤压,没有给予他们感觉上的一些必要刺激,就很导致孩子容发生情绪敏感、手脚笨拙、注意力不集中等问题,甚至发生感统失调的比率也比一般孩子要高。

据调查,每两个孩子中就会出现一个注意力缺失的孩子!但是,这个问题却被广大家长忽视。

什么是注意力?

注意力,也就是人们通常所说的,专心儿曰常生活中人们所表现的全神贯注“聚精会神”就是注意力的表现形态。简单说,它指的是孩子的心理活动对外界一定事物的指向和集中。注意力是智力的重要部分,这是无可非议的。同时,注意力还是观察力、记忆力、想象力、思维力等其他智力因素的必要条件和先导,如果没有注意力,人就听不到、看不见,无法回忆,难以思考。

考察一些高智商的孩子,稳定而集中的注意力,可以说是他们的一个普遍的特征。

注意力缺失,对孩子的学习和人生危害无穷

如果孩子对新异刺激没有反应或太容易受到外部刺激的干扰,不能与他人目光对视,或者不能与父母和他人共同游戏,甚至对他人喊叫均无反应,这都属于注意力发展问题。若不能及时矫正,将会影响到孩子的学习表现,以及人际关系。

1、不能完成老师分配的任务

经常分心;做事有始无终;丢三落四;忘记分配的任务。

2、会出现学习困难的现象

学习粗心大意,经常看错、看漏,听错、听漏,抄错、抄漏;

出现识字障碍、阅读障碍、书写障碍、 算数障碍;

上课思想开小差、不能坚持听讲;

学习成绩差,但智力正常;

很难安排好日常学习和生活;

做作业拖拉磨蹭;作业、考试常因马虎大意而丢分等。

3、导致孩子自卑

任务完成不好,得不到老师和家长的赞扬,会让孩子的自尊心受到伤害。很多孩子一自卑就更加完成不好任务,从而恶性循环。

4、引发多动症

注意力不集中,常指注意力障碍,是多动症的核心症状。

上课期间孩子经常坐不住,在座位上小动作多或扭来扭去,动个不停;

很难安静,在一些不该动的场合乱跑乱爬,精力过分充沛;

经常话多,说起来没完,好插话或喧闹;

别人对他讲话时常常好像没在听或没听见;

难以遵守集体活动的秩序和纪律,如抢答、排队。

5、致使人际关系不佳和家庭环境的紧张

冲动任性、注意力不集中的孩子情绪不稳定,容易与同学发生冲突;

经常搞小动作,造成师生关系不和谐;

自控能力差,给父母造成极大压力;

研究表明,75%的犯罪者儿时有严重的注意力不集中表现,注意力不集中如不及时纠正,半数以上殃及成年。

导致孩子注意力不集中的原因有哪些?

1、遗传或先天因素:父母有多动症或感统失调,孩子就可能有多动症或感统失调(多动症和感统失调都会导致孩子注意力缺失);母亲孕期所吃的食物和所处的环境,尤其是母亲的情绪状态会对孩子注意力的发展造成影响。

2、生产方式:难产、早产,尤其是剖宫产的孩子会容易出现因感统失调导致的注意力不集中。

3、教育方式:

A. 家长溺爱,导致孩子自控力差,无法集中注意力。

B. 家长经常打断、破坏孩子的注意力。如让孩子不停喝水,对孩子絮絮叨叨等。

C. 让孩子边吃饭边看电视。孩子饭也吃不好,电视也看不好,导致孩子注意力分散。这样的孩子往往在上学之后很难集中注意力去学习。

D. 家长总是在孩子玩玩具或者做学习任务时干预孩子,导致孩子注意力分散。

如何提高孩子的注意力?

1、经常给孩子正向刺激:当孩子认真做完一件事时,家长要及时对孩子的表现有正向的引导以及赞扬,让孩子有成就感,对他注意力的发展会更有帮助,让孩子各个方面的能力都有良好的发展。这是一个良性的循环。

2、从孩子的兴趣出发:孩子不可能注意到所有的事物,尤其是面对他不感兴趣的东西时。所以家长应该找到孩子的兴趣点,专注地培养孩子的注意力。

3、家长要学会等待:每个年龄段的孩子注意力发展是不一样的,一般来说,1-2岁孩子每次能集中注意力的时间大致为5分钟左右;2-3岁孩子的注意力能持续10分钟左右。3岁以上的孩子,大都能集中注意力15分钟左右。只要我们正确地去引导孩子,孩子就会很顺利成长,注意力自然会稳步提升。

注意力是可以被培养出来的!

国际早教的罗静博士说:“注意力长短是可以培养的。它可以被“培养”的长,也可以被“培养”的短。这全在于我们家长。

而通过游戏活动来促进孩子的注意力是很好的方法,因为孩子天生就是喜欢玩游戏的,让孩子在各种兴趣活动中意志品质就会形成,注意力相对就会在意志力的作用下有所提高。

尤其是在孩子自我意识萌芽之后,会出现叛逆的现象,此时,家长应尊重孩子的意愿,不能采取强迫的方式,通过快乐的游戏,让孩子知道他们集中精神所做的努力,是有成效的,如此,孩子的注意力维持时间,才能不断被训练延长。

总体上说,0-3岁孩子对事物的注意是被动的,多由刺激物本身的特点引起的,注意力发展具有缺乏目的性、无稳定性、无分配性等特点。而3岁以后的孩子,对外界环境、氛围的变化会越来越敏锐,如果家长们能经常带孩子出去走走,去接触、感知更大的世界,去融入更大的人群和集体,孩子就能有收获。

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课外活动

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公益活动

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注意力缺失是有遗传吗,注意力缺陷能治遗传吗

生活当中有一些儿童不管是学习还是在任何时候都非常的多动,而且注意力不能够集中。这种情况就是注意力缺陷所造成的,一般可能发生在少儿时期,或者是青少年时期,都有可能出现。那么注意力缺陷能治遗传吗?
如果发现孩子出现了这种情况的话,可以通过平时多多的沟通以及鼓励夸奖的方法,慢慢的改变孩子的这种行为,尤其是比较多动的儿童往往不能够集中注意力,而且这种情况也有着一定的遗传因素,但是几率非常的小。
为了防止孩子出现这种情况,在小的时候就应该培养孩子的注意力,多让孩子看一些励志的书本,让孩子体会学习的兴趣,这样就会在学习的时候非常的专注,在以后遇到同样喜欢的事情以后也就能够注意集中,在学习的时候也会更加的容易一些。
有些孩子是从小就比较多动,其实父母怎样说教都是没有效果,如果形成了习惯以后,孩子在上学的时候,老师教的知识,孩子也不能够集中注意力去听讲,甚至在课堂上比较多动,对于老师来说也是非常头疼的事情,因为会影响到其他的小朋友。
注意力缺失是有遗传吗,你还在为孩子以下问题所烦恼?  第4张

注意力缺失是有遗传吗,父母中患有ADD注意力缺失症,做为同样遗传这个症状的你会是怎样体验?

同样深受困扰,如何实现有效的沟通并找到最佳解决途径
我父母没我那么严重。只有父亲有一点点,所以,79年才考上大学,曾经无意看到父亲的一个日记,每天记录的内容几乎雷同:今天想好好学习,可惜下雨,发了一天呆....明天一定要好好看书!....
然后,第二天日记内容雷同。
第一次听说这种症状,无解
体验就是很麻烦
读一下认知心理学的《情绪》《注意力》
2个部分,然后看看是否可以控制。
我没控制住。
体验就是ADHD的家长脾气暴躁,孩子也很调皮捣蛋。
然后孩子的整个成长过程中家庭里都是矛盾、相互伤害和对抗。
然后孩子很有可能老是挨打,甚至出现父母难以忍受和理解孩子的一些作为,就要和子女断绝亲属关系的情况。
以下情况是家常便饭:
1.孩子经常挨打,作为自己犯错和家长发泄情绪的双重理由;
2.孩子厌学,不想去学校,经常撒谎逃学等等;
3.孩子因为在学校经常闯祸或者考最低分被频繁找家长;
4.孩子因为不服从老师的管教或者跟老师经常起冲突被经常找家长或者学校开除;
5.孩子离家出走;
6.孩子跟家长吵架或者打架;
7.孩子企图自杀;
8.孩子情绪波动很大,动不动就把自己锁起来哭,不跟人说话;
9.孩子的性格变得越来越冷漠孤僻和“古怪”;
10.孩子厌世;
11.孩子因为在父母身上看见自己的所讨厌影子而更加厌世…
这个问题,只有在确诊后,才能渐渐跟父母达成和解。
当然,关键也在于,父母的想法,是否开明,对疾病的了解程度,是否支持和爱自己的孩子。
当然,这里对“爱”的理解也不同。

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