小孩没有注意力,5岁中班的孩子,注意力高度不集中,超级没有耐心,玩性很重,有没有什么解决办法?

2021/05/18 21:05 · 提高注意力训练 ·  · 小孩没有注意力,5岁中班的孩子,注意力高度不集中,超级没有耐心,玩性很重,有没有什么解决办法?已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

小孩没有注意力,5岁中班的孩子,注意力高度不集中,超级没有耐心,玩性很重,有没有什么解决办法?RT,一遇到不感兴趣的,枯燥的东西,就极其没有耐心,然后就没有专注力了,比如给他买了那种益智类的书,他其实很喜欢学,但是如果遇到稍微有点难度的,一下子没解决的就没有耐心了,包括我教他解决他表现出来的都是没耐心,叫他练习描写一些数字和拼音字母,还没写几个就

小孩没有注意力,5岁中班的孩子,注意力高度不集中,超级没有耐心,玩性很重,有没有什么解决办法?  第1张

小孩没有注意力,5岁中班的孩子,注意力高度不集中,超级没有耐心,玩性很重,有没有什么解决办法?

RT,一遇到不感兴趣的,枯燥的东西,就极其没有耐心,然后就没有专注力了,比如给他买了那种益智类的书,他其实很喜欢学,但是如果遇到稍微有点难度的,一下子没解决的就没有耐心了,包括我教他解决他表现出来的都是没耐心,叫他练习描写一些数字和拼音字母,还没写几个就不想写,一下动动这个一下动动那个,非得在他边上督促他,甚至打骂他都写不进去,就拿那种最基本的涂颜色的练习,他们班很多小朋友涂的都很工整,但是他涂的乱七八糟,就跟一个2岁完全不懂的小宝宝瞎涂的一样。然后玩性超重,吃饭的时候如果边上有什么东西,他都要摆弄着玩,玩着玩着正事就搞忘记了,不管干啥事都是这样。
我知道对于一个小孩来说这些也算正常,但是我也对比了其他的小孩,发现真的没有比他还严重的了,我现在就是比较担心他以后学习,因为学习是比较枯燥的,他肯定会没有耐心和专注力。
所以想请教一下大家有没有什么好的方法去培养他的耐心和专注力。
他在专心玩的时候,最好不要去打断他,那是他建立注意力的过程。
5岁就开始学拼音,已经超过了这个年龄的承受力。上学之前半年学拼音就可以了。如果强制把超越他承受能力的知识灌输给他,相当于让你学量子力学和相对论,你看看自己能坚持多久?别看其他的孩子能学,但不一定记得住,半年不复习,都忘差不多了。孩子学不会,不一定是笨,到了合适的年龄,自然就学得快了。
推荐孙瑞雪的《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》。
或者通过训练提高注意力,请参考下面回答。
笔迹赏心:总是习惯性走神,学习时很难集中注意力,怎么办?
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小孩没有注意力,专注力一览表,告诉你孩子注意力不集中的原因和对策

如何判断孩子注意力是否集中?
我们先来学习一下,注意分有意注意和无意注意。
无意注意:是指没有预定的目的,也不需要意志监管的注意。
有意注意:预设了目标,需要主观意志力去监督。
1.孩子越小,注意力集中的时间越短
2岁以下:以无意注意为主
2岁:约7分钟
3岁:9分钟
4岁:12分钟
5~6岁:15分钟
6岁以上:逐步由15分钟过渡到30分钟或更长
随着年龄的增长,孩子注意力的品质也会提升,这就是孩子对新异事物如此敏感的原因。
2.孩子注意力能否集中,还取决于兴趣
第一点的数值只是参考数值,不能一味套用。若孩子对某个事物没有兴趣,他注意力集中的时间就会明显低于这个数值,甚至根本就不去注意。
更何况,学前儿童一心多用的本领高强,往往可以同时关注几件事情,很容易让家长误以为他们是注意力涣散、甚至“多动”了。
家长不当做法,促使孩子注意力涣散
绝大多数孩子都没有注意力方面的问题。即便那些被认定为专注力很差的孩子,在某些情形,如玩电子游戏时,也可以一玩几个小时。为什么孩子玩游戏如此专注,做别的事情就会三分钟热度,注意力涣散呢?问题出在父母身上。很多时候,父母不是在帮助孩子变得更专注,反而是在不自觉地促使他注意力更涣散:
1.当孩子玩得很专注的时候,家长干涉或打扰。
家长总要询问孩子:“你在干吗呢?”或者干涉他:“这个不能这么玩,你看,要这样!”
有朋友或邻居来了,要求孩子打招呼,若孩子不予理睬,就扣帽子:“没礼貌!阿姨跟你说话呢,快回答阿姨!”还要一再地逗孩子玩。
2.为了省事,给孩子塞个手机或者iPad,让他自己玩。
电子产品玩多了,会降低孩子对其他活动或者事物的兴趣,他自然就会玩电子游戏很专注,做其他事情如坐针毡。
3.强求孩子专注地做我们认为对他成长有益的事。
如,要求孩子从头至尾完完整整读一本书,读书时不许跑来跑去,不许插嘴等。
孩子活在当下,管不住自己,亲子之间就会形成对立关系,促使孩子建立起一个习惯性的反应模式——但凡我们要他做什么,他就时刻准备逃跑。
4.对孩子期望值太高,给孩子负面的心理暗示。
不顾孩子发展水平,以成人的眼光来衡量孩子专注的程度,给孩子贴负面标签,导致孩子越来越不专注。
5.陪伴孩子时心不在焉,导致孩子安全感缺失。
孩子觉得父母在敷衍他,致使内心不安宁,没有心情将注意力集中在其他事物上。
活用5招,提升孩子专注力
提升孩子的注意力也不必过于着急。家长只要反其道而行之,自然可以给孩子营造一个更有益于发展其专注力的环境:
1.给孩子营造一个安心的家庭环境。
心安定了,孩子才会安心而享受地去做某些事情。否则,他只能惶恐地纠结于各种“不安心”因素,难以专注。
2.当孩子做某件事情很投入时,尽量不去打扰他。
避免关注过度孩子,以免孩子形成依赖,缺乏自主性。当没有人陪伴或者给孩子安排活动时,他就会内心惶恐,无所适从。
当不得不打断他的时候,走到他身边,蹲下来,对他说:“我看你好专注呀(顺便竖个大拇指)!对不起,现在我们……(陈述理由,告知后续的活动。)”如此,孩子觉得自己被尊重,他就不会因为被打断而闹情绪,内心就不会产生对抗的能量。他的心更安定,专注力自然就会发展得更好。
3.电子产品可以偶尔玩之,绝对不能当做电子保姆。
尽量陪伴孩子投入地玩游戏,参与他的游戏,引领他玩得更深入、更长久、更有创意。孩子自然可以将注意力更长时间地集中于某项活动。
4.当孩子痴迷于某项活动或某个事物时,顺应他的需求。
当孩子对某项活动产生兴趣时,为他提供更多与之相关的资讯、材料、可能的相关活动,让他跟与其相关的事物关联,并帮助他横向或者纵向去拓展,发掘出更多有趣的元素,将探索的触角伸向更多可能的方向。
5.某些小游戏,也是拓展孩子专注力很好的练习。
如,将某个小物件放在手心里倒腾,猜最后在哪只手里。或者有意识地引导孩子去关注某些事情,观察某些事物的变化,如季节、光影、色彩等的变化。
引领孩子享受这一切,并且不给他压力,他的有意注意自然就会在这一类活动中获得发展。
(本文来自:百度宝宝知道 我是小扒扒)
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小孩没有注意力,孩子专注力不好的真正原因是什么?

原标题:孩子专注力不好的真正原因是什么?

Q:孩子学习不专注的原因有哪些?

Q:怎样做才能帮到孩子?

Q:为什么一些注意力训练方法对孩子没有效果?

A:在解答这些问题之前,我们先来了解一下,专注力形成的生理基础。

髓鞘化是专注力形成的生理基础。

髓鞘化品质良好,信息之间的传递才能快速准确,我们才能反应迅速。被针刺到会缩手,见到蛇会逃跑,遇到危险会迅速逃离。髓鞘化品质良好,孩子才能保持高度的专注力,一见就懂,一学就会。

那么怎样才能提高髓鞘化的品质?

孩子从出生开始就接受视、听、嗅、味、触等各种感觉刺激,神经元之间开始进行信息传递,髓鞘化就已开始。只要有感觉刺激,只要有信息传递,髓鞘化就在进行。

高品质的髓鞘化过程需要专注时长15分钟以上,并保证在此过程中不受任何外界干扰和影响。而在孩子的成长过程中,许多家长因为太爱孩子而“无意”地破坏孩子的这种专注力!

例如:

孩子在专心画画时,家长在旁指手划脚;

边让孩子玩玩具边喂饭或者边看电视边喂饭;

孩子在开始学习用手抓食时,家长因为讲卫生而不让孩子抓食;

孩子在专注地搭积木时,家长一会儿喂孩子喝水,一会儿给孩子抹汗,问这问那……

家长这种所谓的“爱”干扰了孩子髓鞘化的进行,孩子的专注力被打断,髓鞘化的过程也被迫中断,长期下去,孩子就形成了惯性断电或漏电。

脑网络断电或漏电时,孩子做事就容易分心。

年龄小时表现在玩玩具时,每种只有三分钟热度,玩一会儿就扔掉玩另一个;而到了学龄期,孩子就会各种兴趣班都尝试一下,但总是半途而废。

髓鞘化是孩子一出生就开始的,也就是说专注力的训练是自孩子一出生就开始的。

作为家长,需要从孩子一出生就有意识地保护和培养孩子的专注力,要从小保护孩子的专注力。

许多家长对学龄前的孩子专注力问题认识不够,总认为孩子长大了,控制能力好了;孰不知这种观念不但让孩子饱受“学不进、成绩差、被批评、不自信”之苦,自己也承受了为孩子的未来而担忧之苦。

髓鞘化不良,早干预早改善,孩子少受苦。

如何帮助髓鞘化不良的孩子呢?

首先,家长要注意保护好孩子的专注力。

在孩子专注做事时,只要没有立即的危险都不干扰、不打断、不干涉;只要孩子不请求帮助,都不要主动去帮忙;在孩子动作慢时,也不要催促。

另外,家长要以身作则,专注做事,做好榜样。

髓鞘化不良是引起专注力不足的原因之一,此外,触觉敏感、听觉发展不足、重力感发展不足、能量不足等,也会引起孩子专注力不足。

专注力是一切学习的基础,也是孩子适应环境的基本能力之一。

联合国教科文组织认定儿童的专注力水平,是导致学习差异的主要原因;法国生物学家乔治.居维叶说:“天才,首先是专注力。”

可以说,专注力影响着孩子的成绩,也影响着孩子的自信心,更影响着孩子的未来发展。

最理想的是通过专业的感觉统合测评找到孩子不专注的原因,并通过全面评估孩子的综合发展状况,给出符合孩子发展的针对性训练方案,这样才能在最关键的时间内最有效地帮到孩子。

希望更多的家长及早带宝宝来金贝尔了解感统,了解孩子,理解孩子,真正帮到孩子。

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小孩没有注意力,孩子没耐心没有专注力,家长要怎么做?

原标题:孩子没耐心没有专注力,家长要怎么做?

很多家长在教育孩子学习过程中,都会抱怨自己家的孩子注意力一点都不集中,但是当孩子专注玩游戏的时候或者观察新鲜事物时,周围的一切都干扰不了他。

事实上,这就是孩子专注力最集中的时候,因此,家长要培养孩子的自我控制能力,不妨开始培养孩子的集中度,集中度提升的孩子,自我控制能力也将增加。

专注力是一种习惯,需要我们从小学生培养。成功人士必备的一个重要特征,就是"专注",不专注的人是无法在任何其他领域研究做出任何成就的。但是“专注“这件事,更多的是需要他们从小培养。

很多2—7岁的孩子都有这个问题,这个年龄段的孩子注意力不够集中,注意力不集中会有这几种表现,容易分心,不能专心做一件事,注意力很难集中,做事常有始无终。学习困难、活动过多、冲动任性、自控力差等等。孩子专注力不集中?这3种方法,让孩子专注并不难

1、不干扰方法,让孩子做事更专心

许多家长在孩子写作业的时候,一会给孩子削个苹果、一会给孩子递去一杯开水、一会问孩子饿不饿,一会又问孩子累不累,殊不知这种行为会分散孩子的注意力,容易导致孩子不能专心学习,甚至会对父母产生厌烦。

身为家长,务必要给自己孩子发展营造出了一个比较安静舒适的环境,不要总用关心的名义去打扰孩子,分散孩子的注意力,否则,对孩子以后学习有很大的不利。

2、鼓励儿童

比平时多鼓励,不干扰孩子做喜欢做的事。当孩子们把精力集中在自己的小手工业者或小动物中观察到忘记吃饭,家长切记不要与孩子干扰,但要耐心等待他去完成工作。要知道,虽然孩子沉迷于他的兴趣,但他无意间在培养注意力。

3、给孩子规定一个时间

限时法是一种可以帮助孩子在一定时间内集中注意力的好方法。在日常生活中,很多事情,它可以设置一个时间限制的孩子们。例如,完成每天的作业和其他任务,可以根据当天的具体任务跟孩子约定一个完成时限。

给你的孩子一个最后期限意味着在他做某事之前,告诉他你想让他做多久,如果他不做会受到什么样的惩罚。父母还需要建立一套惩罚和奖励的体系,这样才能对孩子有约束力,孩子才会重视起来,专注力更集中。返回搜狐,查看更多

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小孩没有注意力,注意力缺失,教你培养宝贝注意力的6种方法

很多家长会反应,孩子上课听课,听着听着就走神儿了;上课没多久就开始东张西望,总是坐不住;写作业,写着写着,一会儿上卫生间,一会儿玩笔;和孩子说话,看着像听着,其实根本没听进去!别提多闹心了。
更郁闷的是你说也说过了,骂也骂过了,但说破了嘴皮子,骂到头痛,孩子仍然该走神走神,该不听不听。真是让人抓狂,究竟该怎么办?
以下8项,若孩子有6项及以上,则很有可能是注意力缺失:
培养宝贝注意力的6种方法
1、学习定量
让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。如果孩子能够专心完成,爸爸妈妈要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等),并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。
当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。这样可以加强孩子的自信,让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
2、鼓励孩子培养兴趣
平时多鼓励,不干扰孩子做他喜欢做的事情。当孩子专注于阅读一本书、做一个小手工或观察小动物而忘记了吃饭时,爸爸妈妈切记不要干扰孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的兴趣的同时,就是在无意中培养自己的注意力呢。
3、减少唠叨和训斥
要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间,当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间了,就会有成功的感觉,做事会更加自信。
4、大声读书
大声读书有利于训练注意力。例如,每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的英语绘本大声为家人朗读,这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。
孩子在读书的过程中,要求他不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中,把这种训练一直坚持下去。
5、一次只做一件事
让孩子一次只做一件事情。人的注意资源是有限的,分配在性质不同的事情上面,会严重消耗注意力的有效性,尤其是孩子的注意力正在发展过程中,同时进行多件事情,会损害注意力的有效集中。
所以,哪怕当孩子玩玩具的时候,也要关掉电视机。
6、十个有效的小游戏
传悄悄话
根据家里的实际情况,用悄悄话的形式对孩子陈述一个事实,然后让他用同样的形式告诉另外的家人。比方说:“冰箱里有西瓜和苹果,没有饮料”等,事后可以检查正确率。一旦孩子顺利完成了任务,可以适当奖励。
一开始的对话内容简单、句型较短,当孩子能顺利完成后可以增加难度。
扑克牌换位
取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块5,选取一张要记住的牌,如梅花2,让孩子盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置。
然后,让孩子报出梅花2在哪儿。如他(她)猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量、变换牌的位置次数和提高变换牌位置的速度。
顶乒乓球
注意力不集中往往使孩子抗干扰能力较差。然而正因为有干扰、有难度,才能在人为设置的更困难更复杂的情境中,训练孩子注意力的高度集中。
让孩子把球放在球拍上,顶住它不让它掉下来,绕桌子行走一圈。大人在旁边进行有意捣乱,可以拍手跺脚,大喊大叫,可以故意用语言刺激:“掉了!就要掉了!”但不能碰及孩子的身体。这样,孩子为了不让乒乓球掉下来,必须保持镇定和注意力集中,等绕完一圈才算胜利。接下来可以互换角色玩。
智力训练
走迷宫;找图中所隐藏的动物;在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西;找相似图形中的异同(同中找异,异中找同);比较图的大小长短;记住物品(在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让他报出来)。
堆火柴棍
家长把多根火柴棍随意搭在一起,让孩子小心翼翼地一根一根拿起来,力求做到每拿起一根时不触动其他的,数量由少到多加大难度。
钟表训练
让孩子拿一块钟表,看它1分钟的走动,假如1分钟内注意力没离开秒针,就延长观察的时间到两三分钟。等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后,再按此时间重复三四次,每次间隔时间10-15秒,若能将注意力连续集中5分钟,就已经是不错的成绩了。
指读数字
画一张有25个小方格的表格,将1~25的数字顺序打乱,填在表格里面,然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,一人指读一人帮忙计时。
这个心理学上的注意力训练小游戏,曾有研究表明:7-8岁儿童完成时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以多制做几张这样的训练表,每天一练。
复述数字
大人一开始先报简单的几位数,让孩子复述,大人再不断地增加一位数,让孩子复述。每次只增加一位数。比如,大人报“256”,孩子重复一遍,大人再报“2568”,孩子再重复,大人再报“”,孩子再重复,以此类推。
孩子能记住的越长越好,但也要看程度的难易。坚持每天一练,孩子在不断复述当中,注意力必须高度集中,从而既锻炼了记忆力,又锻炼了注意力。
反口令游戏
家长说一个口令,让孩子按照反口令做动作。例如说:向前一步走,那孩子就做向后退一步。该游戏有助于提高专注力,破除思维的定式和思维惯性。
数独游戏
数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。玩家需要根据9×9盘面上的已知数字,推理出所有剩余空格的数字,并满足每一行、每一列、每一个粗线宫(3*3)内的数字均含1-9,不重复。
数独盘面是个九宫,每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件,利用逻辑和推理,在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次,所以又称“九宫格”。
看了这么多提升宝贝注意力的小游戏后,你是否跃跃欲试呢?
(本文来自:百度宝宝知道 任淑一)
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小孩没有注意力,那种类型孩子没有专注力

  1、拖拖拉拉的孩子

  要这一类型的小孩专心没有问题,但是要他静下来专心做事,却得让家长花费不少力气,他们的性情大多容易紧张、敏感或羞怯,可能每天都需要妈妈唠叨,他才会把该做的事做好,做功课时可能又喜欢东摸西摸,等长大之后,也可能是不拖到最后一刻就不把事情做完的人,一直给人一种“不负责任”的印象,属于专注力最低的孩子

  2、复杂型的孩子

  这一类型孩子的专心情况如何,要看他当天的心情、环境、身体状况而定。如果生理或心理稍有不适,很可能就会对专注力表现产生巨大影响。在未成年以前,大部分的孩子都属于这一类型。不过,复杂型的孩子似乎更不能忍受任何事来影响他们。如果想要让这些孩子专心,除非是活动特别有趣或是他非常喜欢这些伙伴,不然的话,他一定会立刻离开,去做自己真正想做的事。

  3、稳定性极高的孩子

  对于这一类型的孩子来说,虽然也会有不专心的时候,但是那样的状况极少出现。相反,他们在大多数情况下都能专注于手边正在进行的事情。对于父母而言,他们绝对是好管教的孩子,从来不需要家长过分担心。

  4、极端的孩子

  专心的时候非常专心,但是当他不想专心的时候,谁也拿他没办法,这就是极端型孩子的专注力特色。只要是有兴趣的事,他就会专心去做,一点也不会被外界干扰,否则就是一副懒洋洋的样子。通常这一类型孩子的性格比较容易紧张,如果事情或环境临时产生变化,或需要暂时放手的时候,他通常不知道该如何妥善处理。

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