小班幼儿如何集中注意力,培养小班幼儿的注意力的方法

2021/05/18 21:07 · 提高注意力训练 ·  · 小班幼儿如何集中注意力,培养小班幼儿的注意力的方法已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

小班幼儿如何集中注意力,培养小班幼儿的注意力的方法近年来,教育工作者对学龄前儿童入学准备进行了广泛研究,结果表明,孩子的注意力被认为是最为关键的一项。怎样才能让孩子学会“全神贯注”呢?有五个方法可以很好地训练孩子的注意力。一、充分利用孩子的好奇心在这个世界上,有许多孩子未曾见过和未曾

小班幼儿如何集中注意力,培养小班幼儿的注意力的方法

近年来,教育工作者对学龄前儿童入学准备进行了广泛研究,结果表明,孩子的注意力被认为是最为关键的一项。怎样才能让孩子学会“全神贯注”呢?有五个方法可以很好地训练孩子的注意力。
一、充分利用孩子的好奇心
在这个世界上,有许多孩子未曾见过和未曾听说过的新鲜事物,以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子,引起他们的极大关注。因此,我们可以充分利用孩子的好奇心来培养专注力(也称注意力)。
实验证明,强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。转动音乐鸟笼,会跳的小青蛙,会摇头的小木偶,自动下蛋的母鸡等玩具让孩子集中注意力观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具,用来训练他集中注意力。特别是0~3岁的孩子,采取这种方法是最理想、最有效的。
另外,还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带小孩逛公园,让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等等,利用孩子对新事物的好奇心去培养专注力。
二、把培养孩子的兴趣与专注力结合起来
兴趣是最好的老师,人们在做自己感兴趣的事情时,总会很投入、很专心,小孩子也是如此。如果儿童在入学前接触的书本知识太多,走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西,那么,大多数儿童都会不由自主地精神溜号儿,东张西望,做小动作。
在生活中你常常会看到一些小孩子在按家长的要求做某些事的时候,总是心不在焉,而在做他感兴趣的事情时,却能全神贯注、专心致志。对幼儿来说,他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此,我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。
培养孩子的兴趣,要采取诱导的方式去激发。比如培养小儿识字的兴趣,你可以利用小孩子喜欢故事的特点,给小孩子买一些有文字提示的图画故事书。让小孩子一边听故事一边看书,并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的,引发孩子识字的兴趣,然后认一些简单的象形字,从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。
兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓,其稳定、集中的注意力越容易形成。所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣,并以此为媒介来培养孩子的注意力。
三、在游戏中训练孩子的注意力
前苏联心理学家曾做过这样一个实验:让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下,将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里,观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现,在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟,6岁幼儿可坚持71分钟,而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下,4岁幼儿只能坚持17分钟,6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明,孩子在游戏活动中,其注意力集中程度和稳定性较强。因此,我们可以让孩子多开展游戏活动,在游戏中培养婴幼儿的专注力。
游戏活动方法很多,比如传统游戏让孩子“找回不见的玩具”便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法。其具体作法是:家长与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上,并教孩子清点玩具的数量,让孩子说出玩具的名称,记住玩具的种类。然后,趁孩子不注意的时候,拿走其中的某样或几种玩具。问孩子:“什么东西不见了?”让孩子集中注意力去回想、查看、寻找,这种训练方法简单、灵活而实用。家长还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法。
游戏是婴幼儿喜爱的活动,它能引发孩子的兴趣,使孩子心情愉快。家长应该有选择性地与孩子一同开展游戏活动,并在活动中有意识地培养孩子的专注力。
四、让孩子明确活动目的,自觉集中注意力
孩子对活动的目的意义理解得越深刻,完成任务的愿望就越强烈,在活动过程中,注意力就越集中,注意力维持的时间也就越长。
比如:一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子,如果你许诺他认真写字,按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物,他一定会放下心来,集中注意力认真地写字。
在日常生活中,家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子:“妈妈的衣服哪儿去了”、“桌上的玩具少了没有”,或是叫孩子画张画送给妈妈做生日礼物等等,这样有目的地引导婴幼儿学会有意注意,可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。
五、培养自制力
现实生活是一个处处充满诱惑,时时会有外来干扰的世界,要维持长时间的、集中的注意力,必须具备一定的自我控制能力。所以,从某种意义上说,良好的专注力是稳定而集中的注意力和自制力的结合。
要培养超常的专注力,就必须从小开始培养孩子的自制力。这就要求家长有计划地在日常生活中,不断向孩子提出适当而合理的要求,培养他们良好的意志品质,鼓励他们按时完成任务,把每一件事做完,不半途而废,培养他们控制自己行为的能力。
当然,集中孩子的注意力的方法有很多,其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点,采取适当的方法,有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度,努力去做,一定会取得成功的。

小班幼儿如何集中注意力,如何提高小班孩子的注意力

原标题:如何提高小班孩子的注意力?

孩子在5岁以前注意力容易分散是正常现象,尤其是小班的孩子们, 在成长过程中,接收太多新事物和外界信息的干扰,这就导致专注力容易被破坏。

如何提高小班孩子的注意力

一、充分利用孩子的好奇心

在这个世界上,有孩子未曾见过和听过的新鲜事物,以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子,引起他们的极大关注。因此我们可以充分利用孩子的好奇心来培养他们的专注力。

实验证明,强烈,新奇,富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。——转动音乐鸟笼,会跳的小青蛙,会摇头的小木偶,自动下蛋的母鸡等玩具让孩子集中注意力观察,摆弄。

家长可以给孩子买一些类似的玩具,用来训练他集中注意力,特别是0-3岁的孩子,采取这种方法是最理想,最有效的。

另外还可以把孩子带到新的环境中去玩,比如带孩子逛公园,让他看一些以前未曾见过的花草,造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。

或者带孩子去动物园去看一些有趣的动物,利用孩子对新事物的好奇心去培养其专注力。

二、把培养孩子的兴趣与专注力结合起来

兴趣是最好的老师,人们在做自己感兴趣的事情时,总会很投入,很专心,小孩子也是如此。如果儿童在入学前接触的书本知识太多,走进幼儿园后发现老师讲的都是自己屡见不鲜,耳熟能详的东西,那么,大多数儿童都会不由自主地走神,东张西望,做小动作。

在生活中常常会看到一些孩子在按家长的要求做某些事情的时候总是心不在焉,而在做他感兴趣的事情时,却能全神贯注,专心致志。

对幼儿来说,他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制,因此我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。

培养孩子的兴趣,要采取诱导式的方式去激发。比如培养识字的兴趣,利用孩子喜欢故事的特点,给孩子买一些有文字提示的图画故事书,让孩子一边听故事一边看书,并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的,引发孩子识字的兴趣,然后认一些简单的象形字,从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。

兴趣是产生和保持注意力的主要条件,孩子对事物的兴趣越浓,其稳定,集中的注意力越容易形成,所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣 ,并以此为媒介来培养孩子的注意力。

三、在游戏中训练孩子的注意力

前苏联心理学家曾做过这样一个实验,让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下,将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里,观察孩子注意力集中的时间。

实验结果发现。在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟,6岁幼儿可坚持71分钟,而且分放纸条的数量比单纯完成任务多50%。在单纯完成任务的形势下,4岁幼儿只能坚持17分钟,6岁幼儿只能坚持62分钟。

实验结果表明,孩子在游戏活动中,其注意力集中程度和稳定性较强,因此我们可以让孩子多开展游戏活动,在游戏中培养幼儿注意力。

四、让孩子明确活动目的,自觉集中注意力

孩子对活动的目的意义理解得越深刻,完成任务的愿望就越强烈,在活动过程中,注意力就越集中,注意力维持的时间也就越长。

在日常生活中,家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子:“妈妈的衣服哪儿去了”,“桌上的玩具少了没有”,或者叫孩子画张画送给妈妈做礼物等等。这样有目的的引导幼儿学会有意注意,可让他逐步养成围绕目标,自觉集中注意力的习惯。

五、培养自制力

现实生活处处充满诱惑,时时会有外来的干扰,要维持长时间的,集中的注意力,必须具备一定的自我控制能力。从某种意义上说,良好的专注力是稳定而集中的注意力和自制力的结合。要养成超长的专注力,就必须从小开始培养孩子的自制力,这就要求家长有计划地在日常生活中,不断向孩子提出适当而合理的要求。

培养他们良好的意志品质,鼓励他们按时完成任务,把每一件事做完,不半途而废,培养他们控制自己行为的能力。

当然,集中孩子的注意力方法有很多,其具体实施方法也不尽相同,家长可根据孩子专注力发展的特点,采取适当的方法,有计划,有目的训练和培养孩子的专注力。

只要采取科学的方法和态度,努力去做,一定会取得成功!

END

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小班幼儿如何集中注意力,培养小班幼儿的注意力的方法  第1张

小班幼儿如何集中注意力,如何提高小班幼儿的注意力

研究显示,宝宝年龄越小,注意力集中的时间越短:2岁的儿童,平均注意力集中的时间长度为7分钟,3岁为9分钟,4岁为12分钟,5岁为14分钟。因此,我们对于幼儿,特别是3岁以前的幼儿,不能过分苛求宝宝保持很长时间的注意力,应以平和的心态,科学地、慢慢地培养宝宝的注意力。
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1.慢动作  由于幼儿的大脑发育还不发达,他们难于区分并理解成人有意施加的各种刺激。因此,在和幼儿讲话的时候,语速一定要慢,要温柔,以免引起他们的厌倦、急躁和反感。在他们眼前晃动醒目物体时也要放慢速度,并要在他们的视线中持续一段时间。在幼儿把注意力转移到其他事物之前,最好不要将刺激物拿走。
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 2.多重复  孤立的刺激很容易被遗忘,而重复行为和奖励效应可以强化刺激的效果,增强幼儿的注意力和记忆力。因此在这个阶段,给幼儿讲优美的小故事,或放动听的音乐,可以重复几遍,让幼儿产生熟悉感后,再更换新的内容。
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3.近距离  幼儿的认知能力较弱,太远的刺激物很难产生效果。从视觉注意来说,近距离能够让幼儿的视野更多地被刺激物填充,视觉干扰会大大减少,增强注意的稳定性。因此,新生儿醒来时,家长可以拿一个醒目的东西放到他眼前20厘米处让他看。
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 4.选择适当的刺激物  在培养幼儿视觉、触觉和听觉时,要选择一个好的刺激物。比如视觉培养,最好选择颜色鲜艳、色块大、易于区分的刺激物,不要让其他细节吸引幼儿的注意力。父母的脸最容易得到宝宝的欢喜和注意,因此父母要多在幼儿面前“露脸”。那些能直接满足机体需要的事物,如奶瓶、小勺等,也能引起幼儿的注意,用它们来培养幼儿的注意力,既简单又方便。
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5.动态,特别是互动更能吸引注意  动态的物体更能吸引幼儿的注意,比如飞着的蝴蝶比静止的蝴蝶更容易获得幼儿的认知。但和注意关系最紧密的还是互动。注意在互动中加强,如果不存在互动,幼儿的注意力会很快转移,他们会寻求一些更特殊的事物。但是一旦存在着互动,情况就会完全不同。婴儿的兴趣会倍增,注意力也会持久。正常人具有将“自我”扩大的本能和趋势,更容易接受受自己活动影响的事物。无论哪个年龄层次,能够对自己行为产生回应的事物往往都能够处于注意的焦点,对幼儿来说也是如此。
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6.讲述正确的名称  不管幼儿能不能听懂,一旦发现他的注意力集中在刺激物上,就要告诉他们正确的名称。比如皮球,要告诉宝宝这是“皮球”或“球”,而不要说“圆圆”;汽车就要说“汽车”或“车”,不要说“嘟嘟”。这样能帮助幼儿建立正确的影像概念。千万不要小看幼儿的潜能,在他们5个月的时候,父母如果根据他的注意指向告诉他物体的正确名称,并将他们抱近物体,比如冰箱、台灯等,每次当他们注意到这些物体时再强化相应的词语,一两个月内就能培养他们对物体的反应。这样到幼儿7个月大,父母在厨房众多家电面前说“冰箱”,幼儿就会看向冰箱,这就是有意注意的萌芽。
END要使用各种能引起幼儿产生兴趣的游戏或或话题经验内容仅供参考,如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域),建议您详细咨询相关领域专业人士。展开阅读全部

小班幼儿如何集中注意力,小班幼儿的注意力特点及如何培养

小班幼儿的注意力特点及如何培养
3-6岁儿童注意力发展的特点:注意就是人的心理活动集中在一定的人或物,它包括有意注意和无意注意两种。有意注意是自觉的、有目的的注意,需要一定的努力才能做到。无意注意则是自发的,不需要任何努力的。譬如幼儿园教师教小朋友画画,这时就需要有意注意,小朋友要仔细地看,认真地画。突然窗外响起了鞭炮声,小朋友的注意会不约而同地转向窗外,这就是无意注意。正是这种无意注意干扰了有意注意,使老师的上课内容不能进行下去。
注意力培养的四大游戏:
孩子注意力不集中,易分心,是很多孩子具有的特点。年龄越小,控制注意力的时间越短,小班幼儿的一次集中注意力时间至多也只有15分钟。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善处在发育当中,注意力不集中这种情况将随着年龄的增长渐好转。因此,对于注意力不易集中的孩子,可进行一定的具体训练,以提高注意力。我现举具体操作方法给大家作参考:
一、玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。这是我发明的办法。我孩子当时玩起来兴致颇高。他上小学时注意力非常集中。得益于小时候我采用多种灵活多样的方式培养他的注意力。
二、买一些智力训练的书,每天坚持做练习。
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
三、玩“开火车”游戏。
这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。
四、玩乒乓球干扰注意游戏。
本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,你会觉得更难以集中注意。比如你在做作业时,旁边正上演吸引人的电视节目,你就会分散注意力,然而正因为有干扰,有难度,才能在人为设置的更困难更复杂的情境中,训练注意力的高度集中。有一次,我和五岁的孩子在玩乒乓球,我让他用把球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。我在旁边进行捣乱,但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”他忍不住就笑了,但为了不输给我,又不得不保持镇定和注意力集中,继续完成游戏,一圈走下来,我俩笑得前仰后合,流泪不止。此外还有类似的这种游戏,对提高注意力非常有效。
当然,培养儿童专注力的方法有很多,其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点,采取适当的方法,有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度,努力去做,一定会取得成功的。
小班幼儿如何集中注意力,培养小班幼儿的注意力的方法  第2张

小班幼儿如何集中注意力,幼儿园小班怎样上课幼儿能集中注意力

孩子刚去上幼儿元 大多是因为不适应吧,你可以参考竞思网站上面的一些集中上课注意力的方法和小游戏,在家里给孩子训练一下!

幼儿园的孩子很喜欢玩,这是他们的天性。但在上课时,孩子们很喜欢听我讲故事,每次讲故事时,教室里顿时安静下来,小眼睛骨溜溜看着我,在细心倾听着。这样的感觉打心底里说也是很自豪的事情。同时,也有个别幼儿,持续的时间不会很长,一下子表现松懈、注意力不集中等的表现,这是为什么?我们应采取怎样的表现呢?让我们一起来分析一下吧!
注意力不集中的表现是多方面的,一方面可能由于孩子精神状态不好,在幼儿园的话不像小学一样布置那么多作业,这样孩子空余的时间就更多了,有些很喜欢看电视,一看就是几个小时,上次家长也跟我提起,我家孩子一点不喜欢看书,在家看电视的隐越来越大了,导致晚上睡觉时间很迟;还有就是玩得太疯、太累了,晚上休息的时间少,这样,白天没有一个充足的睡眠,因此就无精打采了。当然这种现象主宰者确是家长。因为孩子的自控力很差,主要看家长是如何管教孩子的,以便提供一个更优越的学习环境。
其次,在平时家长应当给孩子学习提供一个安静的学习环境。如孩子的屋内应尽量少布置一些图画或照片,少给孩子呈现与学习无关的刺激,因为这样孩子很容易为无关的刺激所吸引。在孩子看书或做作业时,家长应关上屋子的窗帘,不可开电视或收音机,以免打扰孩子。在孩子学习时,家长之间不要说话,因为他们对大人的话会都记在心里,而对面前的作业则一点也记不住。兴趣的培养对于幼儿很是重要,有些知识,有了一定的兴趣,才会越听越认真,这样,孩子的知识面也会越来越丰富。  
再者,可能老师也有一方面的因素,上课不够吸引人,如在讲故事时,你的语气、行动、举止不够夸张,激发不起孩子的兴趣;在上课时,教具准备不充分,孩子会觉得枯燥、乏味,这样,孩子也很容易分心,甚至放松自己,就变得注意力不集中了。
总之,在孩子面前,我们要以鼓励的方式,让孩子去做某件事情,要让孩子有积极的心态。不要因为一味的责怪,而伤害孩子幼小的心灵。这样孩子会更加任性、跟你唱反调。因此。家庭的因素也是比较重要的,良好的环境是决定孩子的因素。
小班幼儿如何集中注意力,培养小班幼儿的注意力的方法  第3张

小班幼儿如何集中注意力,最吸引小班孩子注意力的就是它(3分钟就能学会)

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◆ ◆ ◆ 本文导读 ◆ ◆ ◆
开学了,带孩子一起做手指游戏,也是吸引孩子们注意,让他们快速“收心”的好办法。那今天就跟着米粒姐姐学起来吧~
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微信号:youshikoudai007
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手影游戏
我在墙壁前,表演一双手;
变公鸡,喔喔叫;
变兔子,蹦蹦跳;
变山羊,胡子翘;
变黄牛,吃青草;
太阳公公看见了,对着我们点头笑。
我在墙壁前,表演一双手;
变小猫,爬墙走;
变小狗,张大口;
变鸭子,水里游;
变喜鹊,立枝头;
太阳公公回家去,喜欢他们全抱走。
手指头
一个手指头,出门走走走,
遇见大水坑,栽了一个大跟头。
两个手指头,出门走走走,
遇见老奶奶,扶着一起走。
三个手指头,出门走走走,
遇见红绿灯,停住不再走。
四个手指头,出门走走走,
遇见警察叔叔,见面招招手。
五个手指头,出门走走走,
遇见大坏蛋,抓住不放手。
小螃蟹
小螃蟹,真奇怪。
眼睛大大,脾气坏。
横行去,横行来,
摇摇摆摆左右拐。
大剪刀,随身带,
咔嚓咔嚓好厉害。
小鱼儿,快快快,
要保生命快躲开。
小贴士
1、在教给小朋友儿歌时,老师事先要对儿歌有充足的准备,非常投入、开心地念唱,让孩子们自然而然地跟学。
2、在游戏中可以适当地加快速度或减慢速度,让游戏变得更有趣。
3、可以让幼儿根据儿歌句式进行创编,可以充分调动他们的生活经验,锻炼他们的想象力和语言表达能力哦~
4、手指游戏不仅可以锻炼孩子的手部小肌肉,还可以通过边念儿歌边做动作的方式锻炼孩子的注意力,思维和记忆力。

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