感统训练专注力的游戏,5个儿童感统训练小游戏,提升孩子上课注意力

2021/05/18 21:13 · 提高专注力训练 ·  · 感统训练专注力的游戏,5个儿童感统训练小游戏,提升孩子上课注意力已关闭评论
专注力注意力训练提升
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感统训练专注力的游戏,5个儿童感统训练小游戏,提升孩子上课注意力原标题:5个儿童感统训练小游戏,提升孩子上课注意力上课时,孩子总是在左顾右盼?做作业时,孩子总是磨磨蹭蹭?考试时,孩子总是粗心大意?……以上都是孩子上课注意力不集中的表现。面对孩子上课注意力不集中的问题,有些家长在孩子屡教不改的情况下忍不住责骂,有些家长则抱着侥幸的

感统训练专注力的游戏,5个儿童感统训练小游戏,提升孩子上课注意力

原标题:5个儿童感统训练小游戏,提升孩子上课注意力

上课时,孩子总是在左顾右盼?

做作业时,孩子总是磨磨蹭蹭?

考试时,孩子总是粗心大意?

……

以上都是孩子上课注意力不集中的表现。

面对孩子上课注意力不集中的问题,有些家长在孩子屡教不改的情况下忍不住责骂,有些家长则抱着侥幸的心理,以为孩子注意力不集中不是什么事,等到孩子长大自然就好了。

但其实,家长有没有想过:孩子上课注意力不集中,有可能是感统失调导致的。

什么是感统失调?如何确定?

感统失调通俗的说法是:儿童大脑在发展过程中出现很轻微的障碍。

感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。

这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般的原因。

由于感统失调的早期症状不易发觉,导致许多家长常常不确定自己的孩子是否属于感统失调,那么以下7种情况可以参考。

1、语言发育迟缓。

感统失调的孩子听力检查一般没有问题,但他们却不能专心听别人的话,也不会对别人的话作出相应的行为反应,让人觉得他们好像根本没听见一样。并且,他们想要说话的时候,也常常不知道怎样用语言来表达,表现出一定的语言发育迟缓症状。

2、不会系鞋带,穿袜子,穿鞋,穿衣服等。

这样的小事儿,看起来简单,做起来难,需要手部精细动作非常到位。所以,如果孩子始终学不会系鞋带,穿袜子,穿鞋,穿衣服,极有可能存在感统失调的问题。

3、玩耍时,技巧不如其他孩子。

感统失调的孩子无法把感觉信息进行有效的组合统一,对外界缺乏有效的顺应性反应。所以,他们不会操作复杂的玩具,并经常容易把玩具弄坏,在玩耍过程中抗干扰能力差,不注重细节,遇到危险也不知道及时躲避。

4、讨厌手工劳动和益智游戏。

有些感统失调的孩子手眼协调差,不会拼图,不会用剪刀,所以对手工劳动和益智游戏会不感兴趣甚至讨厌。

5、不会钻、爬、跑、跳。

感统失调的婴儿和同月龄的正常孩子比起来,钻、爬、跑、跳以及坐起或站起的动作会比较吃力。

6、发育水平基本正常,但行动笨拙。

一些孩子的发育水平也许基本符合正常的发育标准,但是你会发现,他们走路比较费劲,动作也非常不协调,跑步的时候还常常会出现摔倒的情况,也是由于感觉统合失调的缘故。

7、反应敏锐,焦躁不安。

触觉敏感的孩子反应特别敏锐,讨厌别人的靠近和触摸,甚至讨厌光和声音,对集体活动也非常抗拒。

PS:以上仅供家长参考,更详细的鉴定请到专业机构。另外,孩子是不是感统失调,都不必过于紧张,只要不错过孩子训练的黄金时期,感统失调是可以预防和治疗的。

感统失调的原因?怎么避免?

孩子在母体的时候,也就是孩子在胎儿的时候,其实就已经开始形成了感觉统合能力,并且在后天的不断地训练中完善。

但有些孩子由于先兆流产、胎位不正引起早产剖腹产,胎儿在短时间被动、娩出,必要的刺激和锻炼被剥夺,在生长发育中会表现出感觉统合失调的现象。

再或者孩子出生后拥抱的少、爬行不足,又或者活动受限、过度保护,包括父母忙碌,对孩子缺少足够的触摸爱抚和情感交流,也会导致孩子在生长发育中大脑感觉刺激不够,最终引起感统失调。

以上,除了早产剖腹产等遗传因素无法避免外,导致孩子感统失调的因素大多数来自于教育方面,尤其是家庭教育因素,这是家长们能够学习避免或积极治愈的。

当孩子出现感统失调症状的时候,除了接受系统的感觉统合训练迅速改善外,家长平时可以通过学习一些正确的、科学的教育方式来纠正家庭教育中一些错误的习惯,另外,在家也可以进行一些简单的感统训练,达到调整和改善的目的。

下面推荐5个感统小游戏,为家长们介绍在家如何进行感统训练。

5个感统小游戏

1、跳格子

只要运用家里的拼图地垫即可。玩法很容易,将每块地垫放置于地并进行固定,间距需为20~30公分,可让孩子用跳的方式踩地垫,反复进行。

跳格子游戏对于孩子的空间概念及本体觉刺激都有很大帮助。在跳跃的过程中,还涉及孩子身体各部分肌肉的控制和协调。

2、不倒翁

家长和孩子保持一定距离,保证两人都把手臂伸平之后不会相碰,两人一起原地旋转,下次旋转时,要与此次旋转方向相反。而且如果孩子感觉特别晕的话,要让他停下,并上下纵跳几次。这个游戏可促进孩子前庭神经系统的发展,促进孩子平衡感的发展。

3、螃蟹先生

让孩子向前、向左、向右走,孩子举起双手和耳朵平高,双脚略弯曲,往左和往右连续横行,如螃蟹走路状。也可让孩子双手高举小皮球,或双手各夹一个小皮球,向前、向左、向右踏脚走步。适合前庭觉不佳、空间判断错误、经常撞壁、看书跳字跳行的孩子。

4、主人翁游戏

每隔一段时间,你可以教孩子做一样家务,在学习生活技能的过程中,让孩子的眼、手、脚、脑等各部位得到全方位的锻炼。同时,让孩子长期承担一项他力所能及的家务,如扫地、给花浇水等等,这不仅是锻炼的过程,也是培养孩子的意志力、责任心和自信心,养成良好生活习惯的有效途径。

5、糊壁纸

让孩子贴墙壁站立,以身体当做滚筒贴着墙壁滚动,好象在糊壁纸。先向一个方向滚动,然后再向反方向滚动。只滚动3-5下,从墙壁的一端滚到另外一端。提醒孩子注意头不要碰到墙壁。

感统失调的最佳预防期和治疗期

孩子的感觉统合发展是有科学规律的,在三岁之前是孩子感觉统合发展的重要时期,也是感统失调的最佳预防期。

而三到六岁是感统失调最佳的治疗期,如果孩子真的是感统失调,并且已经表现的相当明显,那么三到六岁是最好的治疗阶段。

六到九岁是弥补期,孩子一旦进入小学,感统失调的表现就会突显出来,这时要积极参与感统训练,抓住脑发育关键期。

九到十二岁是感统训练的最后阶段,这个阶段孩子的问题更加突显,解决的难度也会变大。

一旦孩子年龄超过十二岁,感统训练能取得的效果就微乎其微了。

所以,孩子一旦出现感觉统合失调的问题,不必慌张和妖魔化,而是要积极及时的参与到感统训练中,孩子年龄越小优势越强。

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感统训练专注力的游戏,5个儿童感统训练小游戏,提升孩子上课注意力  第1张

感统训练专注力的游戏,五个好玩的感统训练游戏(提升孩子注意力的感统游戏)

许多学习成绩不佳的学生都有一个相似的缺点——注意力不集中,他们在课堂上不能集中听讲,在下面有小动作,做作业时粗心大意。对于这些孩子, 多特儿童专注力建议父母通过某些注意力训练的游戏帮助孩子,这样能锻炼他们更加集中注意力到学习上。

一、拼图

拼图要挑孩子熟悉的、喜欢的形象,像小动物、卡通形象等等,先从数量少的拼图开始,逐渐增加拼图的块数。如果孩子刚开始对于拼图有些困难,可以先让他对照着完整图形进行拼搭,指点他注意图块拼接处的特点。

二、买一些智力训练的书,每天坚持做练习。

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

三、玩乒乓球干扰注意游戏。

球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。你在旁边进行捣乱,但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”他为了不输给你,又不得不保持镇定和注意力集中。

四、多米诺骨牌

多米诺骨牌训练其实是考验孩子能将单一的动作坚持多久的一个训练—将来,我们不能指望孩子所面临的所有学习科目都是多变、有趣、富有挑战性的,遇到重复训练会不会使孩子犯“老毛病”?骨牌训练无论对心神的专一、心神集中的持续时间,都是一个极好的练习。而把几百块骨牌瞬间推倒的快感,也能促使孩子对训练的“单调”产生耐受性—是的,只要最终有快乐和成就感,孩子就可以逾越集中注意力所产生的单调感。

五、韵律操

对特别好动的孩子而言,学会较复杂的韵律操可以带来成就感,也可以解决其心神浮躁的问题。每个难以集中注意力的孩子,我们都要分析他是好静型、还是好动型。文静的孩子才忍受得了堆放多米诺骨牌的挑战,对于好动的孩子,让他三天之内学会一套韵律操,会使他的注意力和接受能力成倍上升。

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感统训练专注力的游戏,感统训练70个有用训练游戏大合集

1
感统训练
70
个有用训练游戏大合集

感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观,从外
界获得不同的感觉信息输入大脑,大脑对输入信息进行加工
处理并作出适应性反应的能力。感统训练游戏就是以游戏的
形式进行感统训练,更加有利于被儿童接受。为妈妈们分享
适合小朋友的
70
个感统训练游戏:

1
、俯卧大龙球抓东西

训练目的:
改善身体协调,强化手眼协调及双侧肢体的
平衡控制,促进运动企划能力。

训练要求:
协助孩子俯卧到大龙球上,保持平衡姿势。
把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的
地方。协助孩子卧在球上前后慢慢滚动,让孩子探身去摸玩
具,必要时可使用会发声的玩具,以帮助孩子辨明玩具所在
的方位。

难度设臵:

A
开始时玩具只放在很近的距离,让孩子容易取到;

B
逐渐地玩具可以放稍远一点,并在孩子探身取球时提
醒他(她)尽量自己保持身体的平衡。

帮助给予:

1
.由始至终的身体协助;

2
.口头指导或提醒。

感统训练专注力的游戏,感统训练专注力的游戏,居家实用感统游戏!

展开全文
有很多家长对于老师反馈的自家孩子上课注意力涣散,自己不能好好学习还影响旁边周围其它的同学的现象,家长是头疼又无奈。自己无论怎么跟孩子沟通,也无济于事。长此以往,严重影响孩子学习成绩,周围的同学也被连累了。其实,孩子专注力是可以通过感统训练方法有针对性得以改善提升的;家长朋友们可以根据孩子的喜好,为孩子设置不同的感统训练专注力游戏来进行训练,让孩子做喜欢的游戏,既不会反感又得到了提升,孩子可以在边玩边练中无形提升专注力,二者兼得。下面杰奥教育小编提供几项居家实用的感统游戏,供家长朋友们来参考选择!
钟表训练
让孩子拿一块钟表,看它1分钟的走动,假如1分钟内注意力没离开秒针,就延长观察的时间到二三分钟。等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后,再按此时间重复三四次,每次间隔时间10~15秒,若能将注意力连续集中5分钟,已经是很不错的成绩了。
玩扑克
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5,选取一张要记住的牌,如梅花2,让他盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置。然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说对了,就获胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
不倒翁
家长和孩子保持一定距离,保证两人都把手臂伸平之后不会相碰,两人一起原地旋转,下次旋转时,要与此次旋转方向相反。而且如果孩子感觉特别晕的话,要让他停下,并上下纵跳几次。这个游戏可促进孩子前庭神经系统的发展,促进孩子平衡感的发展。
糊壁纸
让孩子贴墙壁站立,以身体当做滚筒贴着墙壁滚动,好象在糊壁纸。先向一个方向滚动,然后再向反方向滚动。只滚动3-5下,从墙壁的一端滚到另外一端。提醒孩子注意头不要碰到墙壁。
找遗漏
父母按照顺序快速说出一串数字,孩子需要全神贯注倾听。听这些按顺序排列的数字中遗漏了哪些数字。父母报数完成后,孩子报出遗漏的数字。
指鼻子
孩子把左手食指点在鼻尖上,父母把孩子右手心朝上,放在自己两手中间,父母拍一下孩子右手,同时报出一个面部器官,孩子要迅速用左手指那个器官,指认完毕后左手食指放回鼻尖,反应越快越好。
拼图
拼图要挑孩子熟悉的、喜欢的形象,像小动物、卡通形象等等,先从数量少的拼图开始,逐渐增加拼图的块数。如果孩子刚开始对于拼图有些困难,可以先让他对照着完整图形进行拼搭,指点他注意图块拼接处的特点。
乒乓球
球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。你在旁边进行捣乱,但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”他为了不输给你,又不得不保持镇定和注意力集中。
感统训练专注力的游戏,5个儿童感统训练小游戏,提升孩子上课注意力  第2张

感统训练专注力的游戏,感统训练之静态注意力训练游戏 ▎听觉训练

原标题:感统训练之静态注意力训练游戏 ▎听觉训练

今天我们讲注意力训练方法听觉训练的第一篇章:听指令做动作

听指令做动作

1.听觉分辨

玩法:听到成语/水果/动物/建筑就做出特定的动作,例如举手、拍手、跺脚、摸头发、点头等……听到其它词语不做动作。

举例:

当听到水果马上举起右手,听到动物就马上举起左手,听到其它词语不做任何动作。

橙子,老虎,书包,苹果,钢笔,香蕉,公鸡,

兔子,桔子,电脑,大象,鸭子,手机,铅笔,

西瓜,乌龟,麻雀,台灯,葡萄,芒果,蝴蝶,

杯子,荔枝,芒果,熊猫,恐龙,草莓,榴莲,

橡皮,孔雀,尺子,企鹅,樱桃,柚子,菠萝,

柿子,狮子,电视,喜鹊,猴子,蚯蚓,橙子,

鲤鱼,桃子,书,作业本,文具盒,运动鞋,

北极熊,猕猴桃,洗衣机,自行车。

这里的动物和水果可以换成任何类型的物品,动作也可以自己设定,家长可与孩子轮流出题,以增加趣味性。

2.听短文做动作

玩法:听一段短文,听到某个特别的字的时候,作出相应动作,例如听到“一”,“的”,或“了”时,就拍手/跺脚/举手,并说出这个字出现了几次。

举例:听到“一”时请拍手,并数一数出现了几个“一”。

有一只小鸟,它与两只老鸟的家搭在高高的树枝上。一天早晨,它醒了。两只老鸟都去找食物了。它看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又站着一只小鸟,正在吃害虫。害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时鸟前辈马上飞过去,与小鸟一起吃害虫。

文字段落可以由家长和孩子自己选择,反应词“一”也可以换成其它字,如“的”或“了”,可以请孩子自己制定规则,以增加趣味性和配合度。

3.指鼻子

玩法:

孩子把左手食指点在鼻尖上,父母把孩子右手心朝上,放在自己两手中间,父母拍一下孩子右手,同时报出一个面部器官,孩子要迅速用左手指那个器官,指认完毕后左手食指放回鼻尖,反应越快越好。

举例:

可以指认的面部器官有:鼻子、左右眼睛、嘴巴、左耳朵、右耳朵、头发、左眉毛、右眉毛、牙齿、左鼻孔、右鼻孔、下巴、额头、左脸颊、右脸颊、舌头。

4.手脚并用

玩法:在地面上画上3×3的九宫格,写上数字(如下图),快速将手脚放在口令要求的四个数字上。

举例:

让孩子站在九宫格中间的数字5上,家长说出四个数字,例如1、4、6、8。孩子注意父母的指令,手脚并用地把手和脚放在/踩在这四个数字上,速度越快越好。

5.爸爸说/妈妈说

玩法:孩子听爸爸/妈妈指令做动作,但是只有在指令前加“爸爸说”或“妈妈说”的指令才有效,要跟指令做动作,否则不能做动作。

举例:

如果指令是:“爸爸说,举起右手”,孩子要迅速举起右手,如果指令是:“举起右手”,孩子则保持不动。

这个游戏如果是妈妈与孩子一起玩,指令就是“妈妈说”,同理可以是“奶奶说”“爷爷说”。为增加趣味性,可以邀请孩子发指令,指令为“宝宝说”,或者是孩子的小名,例如“安安说”“毛豆说”“奔奔说”“团团说”……

6.寻找遗漏

玩法:爸爸妈妈按照顺序快速说出一串数字,孩子需要全神贯注倾听。听这些按顺序排列的数字中遗漏了哪些数字。父母报数完成后,孩子报出遗漏的数字。

举例:

父母说:“1、2、3、4、6、7、8、10、12、13、14、15、16、18、19、20” 说完后,孩子说出“5、9、11、17”则为挑战成功。

7.报数过三

玩法:一家人(至少2人)一起玩,从1开始数数,凡是遇到数字3、带3字、或者3的倍数,就喊一声“过”,接下来的人继续报下一个数字。如果遇到30到39,就要一直连着轮流喊“过”,心里要默默计算数到哪个数字,挑战难度不小,建议会计算乘除法的孩子与家人一起玩耍。

举例:

全家人轮流说出:1、2、过、4、5、过、7、8、过、10、11、过、过、14、过、16、17、过、19、20、过、22、过、过、……依次类推

注意力训练方法,视觉训练部分我们讲到这里,听觉训练、触觉训练、协调训练、记忆训练、放松训练等,请继续关注【泉州幸福家庭】,不定时更新。

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感统训练专注力的游戏,训练孩子注意力的9个小游戏

1
训练孩子注意力的
9
个小游戏

游戏是儿童玩具最喜欢的方式。
注意力可以通过游戏的方式来训练,
在较短的时间内取得较好的成效。
方法是或
比赛,或陪玩,贵在孩子的坚持,重在大人的参与。在训练次数的安排及学习材料的内容应遵循的原则是:从小
到大、从短到长、从少到多、从易到难。以下几个活泼有趣的方法,不妨一试:

1
、玩扑克

可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次
是梅花
2
,黑桃
3
,方块
5
、选取一张要记住的牌,如梅花
2
,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家
长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花
2
在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的
提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

2
、“开火车”

这种游戏要三人以上。
以三人为例:
三人围坐一圈,
每人报上一个站名,
通过几句对话来开动“火车”。
如,
父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪
开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:
“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,
中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应
能力。

3
、顶乒乓球

注意力不容易集中往往是孩子抗干扰能力较差。
要保持注意力集中本不容易,
若旁边再有人故意制造干扰源,
进行人为干扰,你会觉得更难以集中注意。然而正因为有干扰,有难度,才能在人为设置的更困难更复杂的情境
中,训练注意力的高度集中。以和孩子顶乒乓球来说明:让孩子把球放在球拍上,顶住它不让它掉下来,绕桌子
行走一圈。大人在旁边进行有意捣乱,可以拍手跺脚,大喊大叫,可以故意用语言刺激:“掉了!就要掉了!”
但不能碰及孩子的身体。
这样,
孩子为了不让乒乓球掉下来,
必须保持镇定和注意力集中,
等绕完一圈才算胜利。
接下来可以互换角色玩。

4
、给数字划线

家长可在一张纸上写出几组数字,每组都是一连串的数字,一式两份,家长和孩子各人一份,同时做,看谁
先又快又好地做完。介绍三种题型:


1
)在某个数字下划线。如划消“8”,如:


2
)在两个相同的数字下划线。如:


3
)在两两相邻的数字下划线。这两两相邻的数字是其和等于
10
的两个数字。如:

5
、指读数字

画一张有
25
个小方格的表格,将
1~25
的数字顺序打乱,填在表格里面,然后以最快的速度从
1
数到
25

要边读边指出,一人指读一人帮忙计时。这个心理学上的注意力训练小游戏,曾有研究表明:
7-8
岁儿童完成时
间是
30-50
秒,平均
40-42
秒;正常成年人看一张图表的时间大约是
25-30
秒,有些人可以缩短到十几秒。可以
多制做几张这样的训练表,每天一练。

6
、复述数字

大人一开始先报简单的几位数,让孩子复述,大人再不断地增加一位数,让孩子复述。每次只增加一位数。
比如,大人报“256”,孩子重复一遍,大人再报“2568”,孩子再重复,大人再报“”,孩子再重复,以
此类推。孩子能记住的越长越好,但也要看程度适可而止。坚持每天一练。孩子在不断复述当中,注意力必须高
度集中,从而即锻炼了记忆力,又锻炼了注意力。

7
、智力训练

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