怎样判断孩子专注力差,假如小孩专注力差,这些方法你越早知道越好

2021/05/18 21:28 · 提高专注力训练 ·  · 怎样判断孩子专注力差,假如小孩专注力差,这些方法你越早知道越好已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

怎样判断孩子专注力差,假如小孩专注力差,这些方法你越早知道越好孩子专注力差怎么办?常见的说法是,小孩在玩的时候,我们不去打扰他。有父母说,这么多年打扰都打扰了,现在上课总是分神……萨提亚君重新搜集整理了大量资料,希望对你有所帮助。1.刻意观察训练刻意观察训练,为的是让孩子对一件事情保持长时间的注意。强化“有意注意”,可以跟孩子玩下这样的游戏:比如给他一些种子,让他去观察种子的发芽、成长和

怎样判断孩子专注力差,假如小孩专注力差,这些方法你越早知道越好  第1张

怎样判断孩子专注力差,假如小孩专注力差,这些方法你越早知道越好

孩子专注力差怎么办?常见的说法是,小孩在玩的时候,我们不去打扰他。有父母说,这么多年打扰都打扰了,现在上课总是分神……萨提亚君重新搜集整理了大量资料,希望对你有所帮助。
1.
刻意观察训练
刻意观察训练,为的是让孩子对一件事情保持长时间的注意。强化“有意注意”,可以跟孩子玩下这样的游戏:比如给他一些种子,让他去观察种子的发芽、成长和结果,并把结果跟你说。孩子在未来的学业中,往往也需要长时间的注意力,这就为他奠定了一个基础。
或是看到电梯,就问他,为什么要这样设计,为什么会有镜子;如果他自己喜欢问问题,那太好了,就引导小孩,你觉得呢,还有呢,能不能找到五个以上的原因?
孩子的专注力提升,源自父母的"不提供答案”。
2.
运动——身体记忆训练
我的小外甥专注力一度很差,每天家长最头疼的就是盯他写作业,写两分钟吃零食,要么看会ipad再写,要么这里晃晃那边跳跳,根本就静不下心来做一件事情。半小时的事情可以拖到第二天早上才完成。
表姐夫就带他练羽毛球,小孩特别喜欢。要打好羽毛球对抗,站位、盯球、跑位、看人,脑子要清晰专注,这样才能打得好。
几个月下来,我问表姐,孩子现在功课怎样了?她说,现在一次能静下来半小时到一小时,省心很多了。而且身体也没那么胖了……
还有很多运动可以选的,篮球,尤其是投篮,心不静下来很难投得进;跑步、跳绳……身体是有记忆的,你给他输入专注的无意识记忆,它就记住了。身体又是相通的,运动带来的专注力会贯输到大脑和身体的每一根手指上。
3.
参与聊天——听觉注意力训练
鼓励孩子参与:很多大人聊事情,发现小孩也参与进来,多半会说:大人说话,小孩别插嘴!
小孩子插嘴其实是一种参考感,没有参与感的孩子会认为周围的事情跟他没有关系,老师父亲说的话他也不会放在心上,因为他听惯了那句话,“大人说话,小孩别插嘴”,话都不能说,还听你说做什么呢?
其次是问问孩子的看法,大人说话时,可以问问孩子的观点,让他觉得自己被尊重。我朋友A就很醒目,她会让孩子也参与进来聊天,小家伙不得了,没过两年就成了师奶杀手,特别擅长跟大人聊天,懂得倾听别人说话,上课也有耐心多了。
千万别聊忽略了聊天对话的作用,一个不懂倾听的人,注意力耐性不足的人是很难长时间跟人聊天交流,这本质上其实就是孩子听觉注意力训练的过程。
4.
坐姿训练——行为影响成绩
小孩躺着写作业,跟端端正正写作业,两种效果是截然不同的。躺着会很舒服,但效率就差了。我试着躺着写文章,半天出不了一篇,特别容易分神,网页上有任何一点新闻都会马上把我的注意力吸走。反过来端端正正地坐着干活,就没那么容易分神。
心理学家认为,我们的思想、情绪和行为,三者相互关联,相互影响。譬如昂首挺胸,人就会瞬间变得自信,看问题也更积极向上。或者,嘴角向上弯15度成微笑状,你会否感觉到隐约的快乐。
注意力跟锻炼(行为)也有很大关系,初中高中时,我曾经每天早上五点起来跑步,做俯卧撑,然后骑车到学校上课。结果状态奇好,思维敏捷,不像其他小伙伴一到课室就昏昏欲睡。
5.
陪孩子做需要耐心的活动
这些游戏和技艺包括:书法、棋类、猜灯谜、学钢琴、钓鱼……或是让小孩下厨做菜,做菜是需要耐心的,切、炒、下料、火候,每一步做错,出来就不好吃,非常需要小孩长时间高度关注。菜出来后,特别好吃,小孩就有一种成就感,“原来专注做事是这么爽的” 我们做的每件事,如果需要长期做下去,总是需要些甜头,心理学叫“反馈”,美味的菜品,家长的表扬,就是极好的反馈!
其实不用担心小孩受伤,父母整整代劳,孩子就不会用心。父母帮孩子检查作业,甚至写作业,孩子就不会觉得是自己的事,专注的心理关键是,一个人真的觉得是自己的责任,并为此背负后果。
6.
为什么小孩上课不行,玩电脑游戏就很专注?
况且玩游戏还经常输呢
原因跟上边说的反馈是一个原理,关于这点我会详细地说。
游戏有个特点,一旦你「通关」之后,就不爱玩了,反而是输了游戏倒还保有吸引力。自然并不是「失败」吸引孩子,而是游戏中孩子付出的所有努力都有及时的反馈和体现,上一回得了500,这一回就得了1200,虽然还是没「过关」,但分明看到了自己的进步,因此游戏的一大特点是及时的回馈带来的「信心」。
孩子在日常生活中恰恰很缺少及时的回馈,比如他新写了篇作文,他自己感到有什么进步呢?如果总感觉不到进步,就容易信心不足难以坚持。
如何把游戏的机制也用在功课中,该怎么做呢?总结起来就是:
比如,当孩子面临一个需要长时专注完成的任务时,比如写作文时:
1、让Ta对这个挑战充满兴趣。你可以告诉Ta,Ta是在创作故事,而不是完成学校的作业。
2、让Ta尝试回顾,这个过程就能让孩子把集中注意力思考。当他完成后,你可以问问Ta写作中的好点子是怎么来的?
3、让Ta得到真实的反馈。你还需要认真地说出你认为好和不好的地方以及利用,夸夸他,而不是随便一句写得不错就完了。
7.
家庭氛围——父母情绪稳定
温馨的家庭氛围关键是夫妻双方的情绪稳定,尤其是妈妈的情绪。
情绪稳定的妈妈带给孩子充足的安全感,他会觉得,我只做把自己的事情做好就行了。我不用做他们两个人的拯救者,他们能解决好自己的事情。
而且情绪稳定的妈妈会给孩子榜样,“我也可以这样平静地做我的事情”体现出来的,就是长时间的专注力。
(本文来自:百度宝宝知道 小桥妈妈)
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怎样判断孩子专注力差,如何判断孩子注意力是否集中

如何判断孩子注意力是否集中?

一、我们先来学习一下,注意分有意注意和无意注意。

无意注意:是指没有预定的目的,也不需要意志监管的注意。

有意注意:预设了目标,需要主观意志力去监督。

1.
孩子越小,注意力集中的时间越短。

2
岁以下:以无意注意为主

2
岁:约
7
分钟

3
岁:
9
分钟

4
岁:
12
分钟

5

6
岁:
15
分钟

6
岁以上:逐步由
15
分钟过渡到
30
分钟或更长

随着年龄的增长,
孩子注意力的品质也会提升,
这就是孩子对新异事物如此敏感
的原因。

2.
孩子注意力能否集中,还取决于兴趣。

第一点的数值只是参考数值,
不能一味套用。
若孩子对某个事物没有兴趣,
他注
意力集中的时间就会明显低于这个数值,
甚至根本就不去注意。
更何况,
学前儿
童一心多用的本领高强,
往往可以同时关注几件事情,
很容易让家长误以为他们
是注意力涣散、甚至“多动”了。

二、家长不当做法,促使孩子注意力涣散

绝大多数孩子都没有注意力方面的问题。即便那些被认定为专注力很差的孩子,
在某些情形,
如玩电子游戏时,
也可以一玩几个小时。
为什么孩子玩游戏如此专
注,
做别的事情就会三分钟热度,
注意力涣散呢?问题出在父母身上。
很多时候,
父母不是在帮助孩子变得更专注,反而是在不自觉地促使他注意力更涣散:

1.
当孩子玩得很专注的时候,家长干涉或者打扰。

家长总要询问孩子:
“你在干吗呢?”或者干涉他:
“这个不能这么玩,你看,要
这样!
”有朋友或邻居来了,要求孩子打招呼,若孩子不予理睬,就扣帽子:
“没
礼貌!阿姨跟你说话呢,快回答阿姨!
”还要一再地逗孩子玩。

2.
强求孩子专注地做我们认为对他成长有益的事。

如,要求孩子从头至尾完完整整读一本书,读书时不许跑来跑去,不许插嘴等。
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怎样判断孩子专注力差,孩子好动专注力差怎么回事?真相原来在这里

1
什么是专注力
专注力就是人们对某个事物的集中关注的能力,也就是我们所说的“注意力”。良好的专注力是学习成功的最佳保障。专注力是所有能力的基础。
在家庭教育中,孩子专注力的训练是很重要的一部分。据调查,目前有80%的孩子在专注力集中方面存在问题。
注意力不集中的原因
注意力受到破坏
1.孩子出生方式是剖腹产的,容易造成长大后注意力分散。由于他没有经过产道的挤压,感觉统合来得慢,长大后会容易出现注意力不集中。
2.在孩子生命之初,外界嘈杂的声音干扰太多,也容易造成孩子长大后,注意力分散。
3.孩子在幼儿时,家里玩具和书买的多,乱,这样也造成孩子长大后专注力不强。
注意力受到干扰
1.家长的过分监督带来的干扰。
2.日常生活中家长的干扰。
2
有一些家长常常会说:“孩子坐不住”、“孩子上课老走神”、“孩子总是三分钟热度”等等。
首先有一点需要明白:坐不住”、“上课老走神”、“总是三分钟热度”,难道出现这样的状况就等同于专注力不行吗?
当孩子出现这些情况,其实是有很多原因。譬如,对当下所做的事情不感兴趣,对所做的事情不理解,对所处的环境没有安全感等等。当孩子的这些行为习惯发生时,我们很容易直接下定论,譬如:“专注力不足”、“多动症”等等。
通常这样会导致我们把关注焦点都放在“专注力”、“多动症”上,很可能会忽视了真正的原因。其实感觉统合状态也很大程度上决定了孩子的专注力,比如有大脑双侧分化不全问题的孩子,一般来说,专注力都是不好的,甚至严重不足。
3
触觉不足
感统概念解析?:触觉发展不足,即指外界的刺激使人体的触觉神经对感觉的认知和应变反应无法协调,从而导致大脑对外界环境产生适应性行为的过程有轻重快慢之分,即所谓的触觉敏感或迟钝。
感统问题影响?:①触觉敏感者,对外界环境长期处于过度防御的紧张状态,注意力易分散。②触觉迟钝者,自我弥补行为多且夸张,情绪易波动无常,严重影响专注力。
改善方法:小的孩子,特别是剖腹产的孩子,每天要给孩子做抚触。你一定要坚持,而且要坚持到了两三岁。孩子的敏感就会减低。剖腹产的孩子他本身就是触觉敏感的。
我们可以让孩子多玩水,玩沙子。让他的皮肤他的手,经常去体验不同质地的东西。
听觉发展不足
感统概念解析?:听觉发展不足,即大脑对声音层次辨别有困难,许多声音进入大脑后,已失真和扭曲,导致孩子接收不到真实而正确的信息。
感统问题影响?:①由于接受的信息不准确,孩子发现自己反馈出的信息和别人无法沟通后,会对交流对象慢慢失去关注的热情,常常听而不闻。严重者产生自闭倾向。②听觉发展不足还会导致孩子无法判断声音来源,上课时若声音嘈杂,易东张西望,无法集中注意力。③有些还会出现听觉记忆不佳,易造成捕捉信息不全、接收信息效率低的现象。
改善方法:?家长可以从网上寻找各种声音的素材(如各类动物、各种生活常见的铃声),然后制作对应名称的小卡片,让孩子听声音来挑选小卡片。生活环境也不要处于过度嘈杂,要尽量去鼓励和引导孩子,专注的听觉反应。
前庭觉发展不足
感统概念解析?:前庭觉负责平衡、负责脸部各器官及全身肌肉骨骼所接收的感觉信息的过滤及辨识。当前庭觉发展不足时,前庭网膜的敏锐度不佳,使人无法正确过滤来自身体各处的神经信息。
感统问题影响?:①前庭觉敏感者,脑部接收信息过于纷杂,无法分辨轻重缓急,缺少专注力,学习效能低且易虚耗身体能量。②前庭觉迟钝者,常疏漏信息,反应迟钝或不知不觉。
改善方法:?关于前庭觉方面的训练,最好的办法之一就是荡秋千。如果说你想改善孩子前庭觉的发展,一定要多给孩子荡秋千。

怎样判断孩子专注力差,孩子的专注力是好是差,判断准确没?几个科学小检测,爸妈用起来

专注力,顾名思义,就是我们常说的注意力。孩子在0-12岁又是怎么样一个发展规律呢?孩子的专注力到底是怎么样的呢?该如何去训练他们的专注力呢?
01、孩子在0-12岁的发展规律
很多家长都会抱怨:“我孩子坐不住啊,总是在不停的动”
“你看看,他又在影响别人上课,我该怎么做啊”
其实面对这些问题,家长的情绪一度会受到较大的影响,部分家长干脆置之不理,任由孩子自由发挥。其实,孩子在2-5岁的时候,专注力大概保持在5-15分钟左右。我们在2岁以前更应该在注重的是宝宝的生理发育,2岁以后我们应该注重宝宝的综合能力的开发。在2岁的时候我们家长就应该重视培养孩子的专注力、想象力、探索能力等等。
我们来看一组国家统计局的一组数据,1637.80万入学新生,75%的孩子都存在着专注力不足的现象。那专注力不足,是否就是影响孩子成绩的主要原因呢?答案是不置可否的。这也逐渐成为了当下最需要去解决的问题之一。
02、孩子的专注力到底是好还是“不好”呢?
首先,带来几个经常出现在身边的一些动作。
“我孩子作业太多了,每天都要到晚上12点多才能完成”
“孩子写个字太丑了,而且笔顺怎么总是错误的”
在教室上课,突然有一个声音出现,孩子就把目光朝那个方向看去了。
当天学习的内容,转眼之间就已经完全忘记了等等动作。
作为家长是如何看待的呢?在我印象当中,有个父亲对我的回复让我大开眼界,“让孩子自由发挥吧,我不要求他能学好英语,我也不会对他有很大的期许,我只希望他的童年快乐一点,等到年纪大一点,这些他都能做到”。试问,很多家长都会这么认为吗?等到孩子自主认知能力逐渐增强后,主观判断会一直停留在父母之前对他的培养方式上,而注意力不集中这个问题一定不会随着年龄的增大而逐渐变强。
在孩子专注力受到影响的时候,他的学习、生活都会因为专注力欠缺而导致质量下降,然后就会逐渐侵蚀了孩子的自信心,自尊心。在未来的职场中,也有可能因为工作效率不佳达不到公司要求而被遗弃。在孩子2岁时面对专注力不好的情况,家长们应该遵循孩子的快乐成长规律。培养孩子对陌生事物产生兴趣的能力,建立良好的生活习惯,对于孩子的要求要明确,在培养专注力的同时也要加强孩子的感统训练。
测试一:爸妈可以在孩子玩玩具的时候,分享一个我们觉得喜欢的玩具,看下孩子能否坚持玩这个玩具超过三分钟。
测试二:选择一个比较空旷的房间,每个角落堆满玩具,看下孩子在7分钟内来回能走动几次。
测试三:在一个相对比较热闹的地方,在他耳旁读数字或者个别简单词汇。
通过测试则可以判断出孩子专注力是否具备的很好。
03、我们如何去培养孩子的专注力呢?
①利用兴趣来培养孩子专注力
当孩子在做自己感兴趣的事儿的时候,你会发现,即便一个小时不去管他,他如坐针毡,纹丝不动。我们在培养专注力的时候,就是要结合孩子的兴趣去做他必须要做的事儿。我在学校的英语课程当中,设置了很多的游戏环节,把英语带入到游戏当中,把英语带入角色扮演当中,让孩子养成快乐学习的状态。所以,我们要告诉孩子,我们今天去做你喜欢的事儿去,而不是一味的告知是去学习,失去训练。
②训练孩子的“听”“读”能力
听,是人们获取任何信息的重要来源之一,善于听对于孩子来说至关重要。 我们如何去建立孩子听的能力呢?在孩子去尝试一件事情的时候,我们要给出很明确的指令,让孩子养成在短时间内接受正确指令的习惯。在成人的环境中,我们都不一定能准确的接受所有命令的下达,可能会受心情的影响,可能在精神疲惫的时候会有所干扰。所以,要建立孩子听得能力以及良好的行为习惯。
阅读是提升孩子专注力的重要途径之一。有研究表明,阅读专注力高的人, 自主学习能力强,而且学习效率也是非常高的。那么,家长记住以下几点即可提升孩子的阅读专注力。首先,一定要建立起良好的家庭阅读氛围,孩子的模仿能力和好奇心非常强,让孩子懂得阅读也能够让他知道很有有趣好玩的事儿。其次,我们要根据孩子的年龄筛选适合孩子并能有故事引发他兴趣的读本。最后,21天能让孩子养成阅读的习惯,我们要做到的是如何用我们的耐心来引导孩子正确的学习成长。
③多鼓励并让孩子有更多的成就感
犹如孩子在学习的过程中,表现的越好,鼓励的越多,相反,如果表现的不好,那是否就该批判一顿了呢?我们逆向思维以下,如果鼓励的多,是不是他的表现会越来越好呢?孩子的自信心是不是越来越大了呢?
在80年代,我们成长都是以鞭打教育出来的,只要犯错了,那就是一顿暴打。可是结果呢?一犯再犯,一错再错。直到出入到社会,发现了重重困难,才后悔莫及。同样,接受更多的是惨痛的教训。其实,都做过儿子、女儿,我们换位思考,当我们在被父母表扬的时候,我们得到父母认可的时候,是不是觉得非常有成就感呢?
④不给孩子贴标签
我相信这个大家并不陌生,但是真正能做到的有几个家长呢?其实,在任何时候我们都不能随便给孩子去做定义。在这个时候,如果大家都是中庸的心态,那对孩子未尝不是一件好事。在读书期间,不给孩子成绩做标签;在生活中,不给孩子的习惯去做标签;在工作中,不给孩子的能力做标签。
在当今的社会节奏当中,我们要让孩子能够轻松快乐正向的成长是一件不容易的事,作为父母,我们要有足够的耐心,诸事不顺的时候,想着孩子的未来,我相信是一件能让我们身心放松的思考。学会与孩子相处,多给与孩子陪伴,孩子就会每天进步一点点。
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怎样判断孩子专注力差,孩子的注意力水平如何判断?一张图告诉你!(内附方法)

原标题:孩子的注意力水平如何判断?一张图告诉你!(内附方法)

我们总是在讨论“注意力”的问题,那到底什么是注意力?孩子为什么会注意力不集中?怎样判断孩子是否注意力不集中呢?今天我们就来简单讨论一下这些问题。

注意力是智力的五个基本元素之一,是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态。

根据注意力有无目的,需不需要意志力的程度,注意力可以分为无意注意、有意注意、有意后注意。

无意注意

无意注意力又称为被动注意,是指没有预定目的、无需意志力力、不由自主的对一定事物产生了注意。

比如孩子看电视、玩游戏利用的就是无意注意,因为孩子是被动地专注到动画片或游戏中的,并非自己主动集中注意力去活动的。

有意注意

有意注意力也叫做主动注意力,是指有预先目的,必须需要意志努力,主动地对一定事物发生注意。

比如我们的工作或学习,就属于有意注意,因为这需要我们不断控制自己发散的注意力,集中精神工作或听老师讲课。

有意后注意

有意注意力与无意注意力结合,就是有意后注意力,是指有预定目的、不需要意志力的注意。

比如孩子看书,一开始的时候并不想看,但是当他控制自己看了以后,被书的情节、内容所吸引,这个时候就不需要意志力来控制了,就变成了无意注意力了。这就是有意后注意力。

在这里给大家介绍一个简单又实用的判断注意力集中程度的方法:舒尔特表格法。

让孩子按顺序指出下图中1~25的数字,并大声读出来。

家长在一旁测试孩子每一次的完成时间,参考下图进行判断。

注意力不集中的表现有很多,比如:

好动,坐不住,小动作多

无精打采,心不在焉,浑身没精神

粗心,马虎,差错多

拖沓磨蹭、做事效率低

虎头蛇尾,有始无终,三心二意

学习困难,上课不专心听讲,经常走神

常动个不停,平时走路急促,不听指令

情绪不稳定,易变化,脾气暴躁等等

如果孩子有以上的部分表现,那说明孩子就存在注意力不集中的问题。

但是要注意,专注力不集中有很多表现,背后的原因也错综复杂。下面给大家介绍几种不同类型的注意力不集中及原因,大家可作为参考。

种类1:特别容易分心,容易受到声音的干扰

原因:触觉敏感

触觉是我们的神经传导通路,如果孩子的触觉传导通路过多,那么环境中的视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等各种感觉信息都能进入大脑皮层里去,冲破了前庭和脑干的过滤功能,也就容易造成触觉敏感。

触觉敏感的孩子会觉得“坐着的板凳真硬啊,一点都不舒服”、“今天穿的衣服有点扎得慌”、“旁边的小朋友离我有点太近了,我碰他一下告诉他吧”……

因此孩子也就容易产生攻击行为,情绪化等问题,家长一定要及时干预。

种类2:迷迷糊糊无精打采、经常像没睡醒一样

原因:触觉迟钝

触觉神经传导通路过少,也容易导致注意力不集中。因为周围环境中传入孩子大脑的信息量过少,大脑没有可处理的信息,就很容易走神儿。

触觉迟钝的孩子对疼痛的感觉非常低,比如打针的时候反应慢半拍,就可能是触觉迟钝。所以家长可以用这一点进行简单的判断。

种类3:好动不安、坐不住、不听指令、有破坏性

原因:前庭功能迟钝

前庭功能是大脑的“门槛”,如果孩子前庭迟钝,就是孩子的“门槛”太高了,导致信息无法进入孩子的大脑,大脑就无法给孩子作出指令性的反应,孩子就容易注意力不集中。

种类4:注意力不集中,好动不安,听指令

原因:前庭功能敏感

前庭功能敏感就是前庭传导过多的信息,导致孩子大脑处理不过来了。这种孩子有一个特点是他的短时记忆非常好,但记得快忘得也快。

判断孩子是否前庭敏感,可以通过让孩子转圈来判断:

让孩子伸开双臂转圈,正反各转十圈,如果孩子不怎么晕,就是前庭功能迟钝,如果孩子刚转几圈就晕的不行,就是前庭敏感。

大龙球按摩

大龙球是感统训练中常用的一个教具,三岁以下的孩子,家长可以选择直径50公分的球;三岁以上的孩子可以家长可以使用直径100公分的球。

一开始家长可以轻拍大龙球,到后来可以把球从脚趾到颈部的进行滚动,每天大概15分钟即可。

家长在干预时一定注意不要干预孩子的前胸、大腿、屁股,只干预膝盖以下和肘关节以下。

熊宝宝画图

让孩子光着手脚,在手脚上沾上面粉或浆糊后,印在不同质地的表面(如彩色纸、磨砂纸或塑料胶等),给孩子提供触觉刺激,同时还能提高动作计划和手眼协调能力。

对于前庭觉失调的孩子最主要的前庭觉的训练方法,主要是六类运动:

旋转运动:旋转抱筒、旋转木马、旋转座椅等

摇晃运动:荡秋千、父母把孩子抬起来摇晃等

平衡运动:踩平衡板,走平衡木等

跳跃性运动:蹦床、跳球、有弹性的床上跳等

当然除了游戏,家长还需要保护孩子的专注力,在孩子认真玩耍或学习的时候,不要经常打扰他,要让孩子发挥自主控制能力,逐渐提高专注力。

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怎样判断孩子专注力差,怎样判断孩子的注意力情况好不好

一、课堂表现,看孩子在课堂上是否出现各种小动作,发呆走神现象。这些现象与教学无关。注意力情况较好的孩子即使面对枯燥的内容也能听得津津有味。而有的孩子虽然规规矩矩、在“聚精会神”的听讲,但思路却不能与老师同步,被提问时常常答非所问,更有些孩子小动作不断,注意力集中情况很差。
二、做事的效率及速度。如果您发现您的孩子写作业拖拖拉拉,总是在简单的地方出错,而且重复出现。考试常常看错题、算错题、写错答案,越是简单的题、会做的题,越容易出错,那么建议带孩子进行专业的注意力测试了。因为这些表现显示着孩子的注意力集中情况较差。
三、 丢三落四,整理排序安排的能力差。仔细观察我们会发现,通常那些在课堂表现出小动作多,注意力集中程度差的孩子,在生活中也会出现经常丢三落四的情况,自 己的东西总是呈现乱七八糟的情况,不会整理,不懂得合理安排自己的事情和时间。
四、 容易冲动,出现情绪问题。注意力不足的孩子,往往会表现出说话缺乏条理性和逻辑性,行为缺乏目的性,而且情绪非常不稳定。一点点的小事都能够让他们非常的生气,情绪出现突然的爆发,做事情急躁没有耐心,没有纪律意识和集体观念。

注意力分为视觉注意力、听觉注意力、综合注意力、冲动控制力、手眼协调能力等,是一切智力活动的基础,是最重要的基本学习能力。海力孚儿童注意力测试仪能够科学客观地评测儿童注意力,为医生诊疗提供依据。 儿童注意力测试仪采用图形划销(3~6岁儿童)、数字划销(5~16岁儿童) 、字母划销(5~16岁儿童)和舒尔特方格训四大方面对相应年龄段的儿童进行测试,是国际通用的儿童注意力测试方法,具有权威性和科学性,是医院进行儿童注意力缺陷诊疗的重要工具。

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