一岁宝宝专注力表现,0-6岁孩子专注力时间及表现对照表,你的孩子达标了吗?

2021/05/18 21:35 · 提高专注力训练 ·  · 一岁宝宝专注力表现,0-6岁孩子专注力时间及表现对照表,你的孩子达标了吗?已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

一岁宝宝专注力表现,0-6岁孩子专注力时间及表现对照表,你的孩子达标了吗?展开全文孩子上学前:玩玩具的时候,总是一会儿玩玩这个,一会儿摸摸那个,每样玩具的受宠时间不会超过5分钟;听故事的时候,一个故事没有讲完,就翻到

一岁宝宝专注力表现,0-6岁孩子专注力时间及表现对照表,你的孩子达标了吗?

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孩子上学前:
玩玩具的时候,总是一会儿玩玩这个,一会儿摸摸那个,每样玩具的受宠时间不会超过5分钟;
听故事的时候,一个故事没有讲完,就翻到其他页面要求听下一个故事;
……
孩子上学后:
上课心不在焉,东张西望,左顾右盼;
做作业拖拖拉拉,粗心大意、错误百出;
老师说话经常听不清或者没听见,不知道在想什么;
孩子身上这些让我们“头疼”的毛病,其实往往跟专注力不足有关,情节严重时甚至会导致其产生厌学心理。
不过,妈妈不要盲目给孩子贴上“不专心”的标签,要了解你家孩子专注力是否偏弱,我们不妨先来看看不同年龄专注力发展规律。
的确,不同年龄的孩子,注意力集中时间、行为表现都不同。但其实,专注力是一种习惯,需要从小培养。能否定心专注于一件事,是造成学生学习差异的重要原因。
那么,如何培养孩子的专注力呢?
一个重要的方法是“刻意观察训练”。刻意观察训练,为的是让孩子对一件事情保持长时间的注意,强化“有意注意”。
小伴龙学堂 培养孩子的9种思维能力 小程序
小伴龙“数学思维”《观察力培养》学堂包通过“拼画像”帮孩子从整体上观察、认识事物,提升孩子整体观察力;
通过“找不同”,帮孩子寻找事物之间的细微差别,提升孩子局部观察力和细节观察力。从而强化孩子的“有意注意”,提升孩子的专注力。
除了《观察力培养》,“数学思维”系列还有《记忆力训练》、《逻辑训练》等9个学堂包。
“数学思维”都有哪些内容?
1、共9个学堂包
包括观察力、记忆力、认识货币等9种基础思维能力训练。
2、超值赠品—1个测试关卡
这个超值赠送的测试关卡,用于测试孩子所学知识,配套使用,学习效果更好。
孩子能从中学到什么?
1、 观察能力:培养整体观察能力和细节观察能力;
2、记忆能力:培养位置记忆和快速记忆能力;
3、空间能力:对图形的形状、对称性等有一定的认识,培养空间概念;
4、时间观念:学会看钟表,对时间有一定的认识,防止拖拉磨蹭;
5、金钱观念:认识钱的面额,学会简单的找零,培养财商;
6、秩序感:学会按照物品颜色、属性分类,按照大小、高矮排序,培养秩序感。
怎样培养孩子逻辑思维能力?
1、设置有趣好玩的闯关式学习场景
把枯燥的逻辑思维训练融入到“解救零蛋公主”的闯关式情景中,让孩子在闯关的过程中,培养9种思维能力。
2、设测试环节,及时查漏补缺
“数学思维”系列最后一个关卡为测试关卡,专门测试孩子所学知识,让孩子及时查漏补缺。
小伴龙学堂 培养孩子的9种思维能力 小程序

一岁宝宝专注力表现,各年龄段的孩子注意力都有什么特点?

注意是宝宝认识的开始,注意力的好与坏直接影响宝宝的认知、情感、社会性等各方面的发展。
宝宝注意力的特点
注意力集中,易分心,这是共性。新鲜多变的物体,非常容易引起宝宝的注意力,同时,宝宝的注意力很容易受到其他新鲜刺激而发生转移。
无意注意占优势,有意注意处于潜伏状态。无意注意是随意注意,有意注意则是有目的的注意。宝宝大多数受无意注意的支配,表现出受周边环境影响而变化的可能性大。
宝宝的无意注意主要受刺激物的影响。一方面,强烈的声音、鲜艳的颜色、生动的形象、突然出现的刺激物或突然出现的东西都会吸引宝宝的注意力;另一方面,与宝宝兴趣和需要有密切关系的刺激物,也会逐渐成为宝宝注意的对象。
扩展资料:
儿童的注意发生在新生儿期。有资料表明,明亮的物体、发响的玩具、巨大的响声均能引起尚未满月的婴儿的无条件定向反射,这种原始的定向反射活动,可以说是孩子最初的注意。
此后,孩子的注意越来越明显,注意的对象开始是亲近的人的脸庞和声音,然后扩大到奶瓶、牛奶、小勺、小碗等这些和满足机体需要直接有关的事物。
但1岁以内的孩子,注意都是极不稳定且都是无意注意,即事先并没有预定目标,也不需要意志努力,自然而然地产生注意。有资料表明,周岁以内的孩子对所看到的事物能注意的时间不超过2分钟。
这是因为1岁的孩子,开始学会按成人的语言要求注意周围的人或物,标志着孩子有意注意已经开始萌芽,也就是开始学会按照一定的目的去注意事物了。
3岁以后,孩子的注意范围扩大,注意能力逐渐提高,但如果留心观察,一定会发现类似的现象:也许孩子正聚精会神地听讲故事,突然一只小猫从旁边跑过,这时小孩的注意力往往会立即转移到小猫身上,眼睛跟着小猫转。
这是因为此时的孩子虽然已开始能比较自觉地注意某些事物,但是还很不稳定,不能较长时间地把注意力保持在某一事物上。
稍受干扰,注意力就会分散,无意注意仍占据主导地位。婴幼儿的注意以无意注意为主,有意注意处于逐步形成阶段,注意的稳定性差,范围较小。

儿童的注意发生在新生儿期。有资料表明,明亮的物体、发响的玩具、巨大的响声均能引起尚未满月的婴儿的无条件定向反射,这种原始的定向反射活动,可以说是孩子最初的注意。此后,孩子的注意越来越明显,注意的对象开始是亲近的人的脸庞和声音,然后扩大到奶瓶、牛奶、小勺、小碗等这些和满足机体需要直接有关的事物。但1岁以内的孩子,注意都是极不稳定且都是无意注意,即事先并没有预定目标,也不需要意志努力,自然而然地产生注意。有资料表明,周岁以内的孩子对所看到的事物能注意的时间不超过2分钟。 当对着1岁多的孩子问“猫咪呢?”孩子就会朝着小猫经常活动的地方去寻找;当你问“妈妈呢?”他就会转向妈妈所在的她方。 这是因为1岁的孩子,开始学会按成人的语言要求注意周围的人或物,标志着孩子有意注意已经开始萌芽,也就是开始学会按照一定的目的去注意事物了。 3岁以后,孩子的注意范围扩大,注意能力逐渐提高,但如果留心观察,一定会发现类似的现象:也许孩子正聚精会神地听你讲故事,突然一只小猫从旁边跑过,这时小孩的注意力往往会立即转移到小猫身上,眼睛跟着小猫转。这是因为此时的孩子虽然已开始能比较自觉地注意某些事物,但是还很不稳定,不能较长时间地把注意力保持在某一事物上。稍受干扰,注意力就会分散,无意注意仍占据主导地位。婴幼儿的注意以无意注意为主,有意注意处于逐步形成阶段,注意的稳定性差,范围较小。 神童除了注意稳定时间长、集中程度高以外,还有的注意转移能力十分强,能够根据需要主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上。小孩注意力就几秒,所以他看什么,你在旁边就要说那是什么。你要不厌其烦的说

注意是宝宝认识的开始,注意力的好与坏直接影响宝宝的认知、情感、社会性等各方面的发展。
  宝宝注意力的特点细细瞧
  ★注意力不集中,易分心,这是共性。新鲜多变的物体,非常容易引起宝宝的注意力,同时,宝宝的注意力很容易受到其他新鲜刺激而发生转移。
  ★无意注意占优势,有意注意处于潜伏状态。无意注意是随意注意,有意注意则是有目的的注意。宝宝大多数受无意注意的支配,表现出受周边环境影响而变化的可能性大。
  ★宝宝的无意注意主要受刺激物的影响。一方面,强烈的声音、鲜艳的颜色、生动的形象、突然出现的刺激物或突然出现的东西都会吸引宝宝的注意力;另一方面,与宝宝兴趣和需要有密切关系的刺激物,也会逐渐成为宝宝注意的对象。
  ★注意力是否集中与年龄特点有直接关系。宝宝年龄越小,控制注意力的时间越短,控制能力弱,稳定性差,常常因兴趣和需要的变化而转移注意。
  
  注意力的形成虽然与先天的遗传有一定关系,但后天的环境与教育的影响更为重要。要从出生起就有意识地培养宝宝的注意力,帮助宝宝养成良好的注意品质与能力。
  各年龄段宝宝的注意力培养方略
  0~1岁提供丰富的感觉刺激,吸引宝宝的注意力
  宝宝出生后,每天在妈妈的细心照料下,心灵得到滋润,情绪变得安定。于是,他开始注意周围的事物,而最能引起宝宝注意的,莫过于他最喜欢的妈妈了。
  how to do:
  你的各种行为、动作、表情、声音和语调,都会紧紧吸引宝宝的注意力,因此,最好配合宝宝随时随地创造出各式各样富有创意的“变化”。另外,可以将玩具置于宝宝眼前,而后慢慢地将玩具向左右摇晃,让宝宝的眼光随着玩具来回穿梭,不但可以提高宝宝的注意力,还能促进宝宝协调眼睛方向的能力。
  爱心提示:妈妈可以设法使玩具富于变化,使宝宝的注意力全部投注在玩具上。
  1~2岁利用宝宝的好奇心与兴趣培养注意力
  强烈、新奇、富于变化的物体最能吸引宝宝的注意。像会唱歌的卡片,会跳的小青蛙,会自己走路的小娃娃等,都能调动宝宝的好奇心,让他集中注意力去观察、摆弄,收获知识。
  how to do:
  你在给宝宝选购玩具或者图书时,尽量选取有趣、丰富、鲜艳、富于变化的,用来训练他集中注意力。还可以带宝宝到新的环境中去玩,如逛公园,让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑;带宝宝到动物园看一些有趣的动物等等,利用宝宝对新事物的好奇心有意识地去培养注意力。
让宝宝做他感兴趣的事情时,他会很投入、很专心。游戏是宝宝喜爱、最感兴趣的活动,你可以在宝宝的游戏活动中有意识地培养他的专注力。
  推荐游戏:找回不见的玩具
  PLAY:妈妈与宝宝一同取出几件玩具,摆放在桌上,教宝宝清点玩具的数量,让他说出玩具的名称,记住玩具的种类。然后,让宝宝背过身,妈妈拿走其中的某样或几种玩具。最后问宝宝:“什么东西不见了?”让宝宝集中注意力去查看、回想、寻找。
  爱心提示:两岁宝宝的注意力一般能集中3~5分钟。如果宝宝对活动感兴趣,他的注意力集中可能长达30分钟左右。可见,游戏等活动是锻炼宝宝注意力集中的好办法。
  2~3岁循序渐进养成宝宝集中注意力的习惯
  2~3岁宝宝一次集中注意力的时间最多不会超过5分钟。有些宝宝集中注意力的时间更短,几乎片刻不停,忙忙碌碌,被各种事物吸引。虽然他也有兴趣爱好,但对感兴趣的事也无法主动集中注意力。这类宝宝就具有注意力分散度较大的行为特点,爸爸妈妈应该及早给予纠正,否则会影响以后的学习。
  how to do:
  妈妈该怎么训练注意力容易分散的宝宝?
  训练开始前,你先要发现宝宝的兴趣爱好,在他的兴趣爱好中挑选比较文静的活动,如讲故事、画图、拼图等,从这些内容开始训练注意力,每日多次,每次几分钟,直到注意力不能再集中时停止。
  例如,你可以挑选讲故事作为训练宝宝注意力的项目之一。讲故事前,先与宝宝面对面、手拉手坐好,再开始有声有色地讲故事,并经常用眼神和体态语言与宝宝交流,用提问形式让宝宝参与讲故事,直到发现他的注意力实在无法集中时,立即宣布:“今天就讲到这里,明天继续。”其他活动形式也比照进行。
  爱心提示:当你同宝宝谈话的时候,或者要求他做什么事情的时候,绝不允许宝宝持漫不经心的态度。如果出现你说你的、他玩他的这种情况,你既不纠正,事后也不检查,久而久之,宝宝就会形成不注意听爸爸妈妈讲话的不良习惯。同样情况,也会发生在宝宝做事、看书等各种活动中。所以,从小注意培养宝宝注意目标明确、做事专心的习惯非常重要。
  培养注意力,关键是找到兴趣点
  当宝宝对事物发生兴趣时,才有可能注意它。因此,要有目的、经常性发现兴趣点,让他持续不断地产生兴趣,这样可以保持较高的注意力。另外,不要纵容宝宝注意力不集中,否则养成习惯就难以纠正了。

0-1岁,培养运动能力的发展。
1-2岁,培养安全感、幽默感的两年。
3-4岁,培养创造力、语言能力的两年。
5-6岁,亲子关系转变的2年。
7-8岁,思维活跃的两年。
9岁以后,出现情绪化行为。
一岁宝宝专注力表现,0-6岁孩子专注力时间及表现对照表,你的孩子达标了吗?  第1张

一岁宝宝专注力表现,如何培养1岁宝宝的专注力

如何培养
1
岁宝宝的专注力

这个年龄的宝宝能够集中注意力的时间是很短暂的,
家长可以给予正确的引导:
首先当宝宝
很专心做自己的事时尽量不要去打扰他。

其次平时可以陪宝宝玩一些能够集中注意力的小游戏,
比如捡豆子、
串珠子等,
随着宝宝年
龄的增长集中注意力的时间也会延长的。

第三给宝宝玩玩具时只给他一个两个就可以,
不要同时给他很多,
不要同时让宝宝做两件事,
这对宝宝注意力的培养也是很不利的。
另外家长还要给宝宝做个榜样,
做事尽量不要半途而
废。

1-3
岁早教
##
早期教育
##
亲子时光
##
父母学校
##
宝宝
##1-3
岁护理
#

爱乐活
1-3
岁早教。

一岁宝宝专注力表现,如何让一岁的幼儿集中注意力呢?

一岁的宝宝,对世界产生了满满的好奇感,喜欢多动。但平时总是不能很好地集中注意力,对一件事情的关注不会超过三分钟,一会儿玩这个玩具,一会儿又去拿那本书。那么如何让一岁的幼儿集中注意力呢?
想要让一岁宝宝集中注意力,首先,父母要真正的了解一岁小孩的心理需求。这一阶段宝宝的注意力,不仅仅停留在视觉方面,他还会通过更复杂,更多元的形式表现出来,比如肢体语言,动作技能等。他已经可以逐步坐立、爬行、扶着东西站起来或者扶着东西走了,当他看见一个东西时,还会选择性的抓握、摆弄。所以一岁宝宝的注意力不仅仅只是表现在用眼睛看这个层面,它更多的表现为选择性的抓物、摸物,选择性操作或运动等。
了解到这一点,对一岁宝宝的注意力集中培养方面就不能像五六岁孩童一样只用嘴教育。你要先判断孩子,是不是能用眼睛看到不一样的东西?一岁的宝宝可能通过手抓,用嘴咬,用脚踢,这种方式表现他对一个事物的专注度。所以当他执着于一件东西时,不要阻止他,那正是他通过用自己的方式来对某一件事物集中自己的注意力。
其次,一岁宝宝的注意力范围也不断的扩大,他看到的东西更广了,而且能够做出自己的选择。不再是你指到哪它便看到哪,所以当宝宝在看其他东西不听你的指挥时,不要以为他是注意力不集中,其实那是他自己在有选择的对某件事物产生兴趣。
想要培养一岁宝宝注意力集中,就要学会用孩子逐渐发展起来的选择性注意力,投其所好,培养和教育孩子。宝宝指到哪里你便跟着他打到哪里,而不是你指哪让他跟着打哪。等到宝宝再大一些,你就要开始指导他某种做法的正误。
总之,想要培养一岁宝宝的注意力,就要学着“迁就”他。

想要让孩子注意力集中,家长就不要总是去打扰孩子玩耍,要让孩子一心一意做一件事情,这样才能培养孩子专注力。

孩子的专注力培养体现在各个地方:比如,孩子躺在那个地方静静地发呆,大人也不要去逗孩子;孩子拿着玩具聚精会神的玩耍时,大人当个安静的观众就好;还有就是孩子进食的时候,让孩子乖乖吃,不要分散孩子的注意力!

应该正确的教育和引导孩子,找到孩子感兴趣的小玩具,来培养孩子注意力。
一岁宝宝专注力表现,0-6岁孩子专注力时间及表现对照表,你的孩子达标了吗?  第2张

一岁宝宝专注力表现,孩子一岁多了怎么培养孩子专注力

您好。你讲的这个问题是儿童普遍存在的问题,为什么呢?玩具的难度要和儿童智力发展水平相当,如果超过智力发展水平,儿童就没有耐心,或者就缺乏探索的精神。给儿童选择玩具的原则是和儿童智力发展的水平相当,或难度略为高于儿童智力发展水平,在这个层面上,儿童的兴趣最大,探索性也最强。儿童会反反复复的玩,一直到他非常熟练的掌握其同一水平上的各种技巧,就再没有兴趣。如果你一开始给的难度高于、或过高于智力发展水平,他尝试一会后就表现出极不耐烦,甚至完全拒绝,有的孩子表现出典型的焦虑状态。儿童的这种表现也出现在成人身上。比如一个人根本就不懂物理学,现在告诉他要让他学习量子物理学,就表现出拒绝的行为。如果告诉他你不能通过量子物理学的考试,就根本不可能获得你非常需要文凭、职称。这个人就会表现出极不耐烦、甚至是非常焦虑,比如高考就有很多学生是非常焦虑。在成人这里更多的是因为知识水平,在儿童更多的是因为智力水平。
你讲的拼图,比如一岁多的时候,把数字放进一个凹性的槽里,孩子做的很快,在这类型的拼图中,这是最易的或者最低的水平,一个2或者4这两个数字,在图形识别上差异性很大,孩子就很容易做对,如果是一个外形比较模糊、不规则、边缘几何性状区别度低的小猪放进一个槽里,但是同时有几个看上去都差不多的动物外形槽里,就很困难,儿童在一岁多的时候,图形识别的能力达不到,就会拒绝,或者是感到不耐烦。这类拼图的水平顺序:图形差别很大明显整体物品,比如2和4的数字木块,整体基本几何图形,比如整体的三角形、正方形、圆形木块。图形差别逐渐比较小的整体木块,并且同时有干扰,比如同时有几个外形不容易区别的小猪、小牛、小老虎的整体木块,由基本、规则的几何图形往非基本图形的逐渐过渡,比如圆形过渡到椭圆,同时存在图形相互干扰。在此之后,整体图形到分解图形,比如一个基本的几何形状三角形两块积木构成,放进一个凹槽里。再下一步,分解成三块,再下一步,一个不规则的几何图形分解成两块、三块、四块,难度就逐渐加大。在成人看起来很容易,但是对小孩子就可能是是一个智力的阶梯,比如整体的木块与分解的木块,规则的几何图形与不规则的几何图形,就是一个智力阶梯。
所以我们说你给孩子的玩具一定要和儿童智力发展的水平相当,不能太高于智力发展水平,其实区别这个玩具是否符合儿童的水平很简单,你教孩子玩一会,发现孩子玩不到,拒绝、甚至是不耐烦就知道这个玩具不合适。大一点很多孩子会告诉妈妈说:我不会,可是妈妈有的却说,为什么不会,你怎么这么苯。个性很强妈妈会一遍一遍逼孩子,就会对孩子造成伤害,以后还孩子的智力水平达到这个水平,孩子也不愿意去玩这个玩具,比如有些妈妈逼着孩子学数学,这些孩子数概念根本就没有发展起来。你讲的让孩子讲故事也存在这个情况。
当然玩具的水平与孩子的智力发展水平基本相当,有的孩子几次尝试就不想再去做,妈妈就要鼓励、耐心,改变教的方法。或者不在孩子心不在焉的时候教,当孩子连续几次有了成功感后,孩子就会主动去尝试。
你讲的玩大型的游乐器械的例子,基本不属于智力发展水平的问题,属于另外一个范围,运动能力、儿童的勇气、自主性、耐受挫折的能力,对运动刺激的敏感度。
方文林 2015-10-25 13:51
宝宝知道提示您:回答为网友贡献,仅供参考。
一岁宝宝专注力表现,0-6岁孩子专注力时间及表现对照表,你的孩子达标了吗?  第3张

一岁宝宝专注力表现,宝宝的专注力,决定了其未来10年的表现,妈妈一定要看!

原标题:宝宝的专注力,决定了其未来10年的表现,妈妈一定要看!

宝宝的专注力,决定了其未来10年的表现,妈妈一定要看!

专注力就是全身心投入到一件事情的能力,良好的专注力对宝宝今后的成长和学习至关重要,常常能起着事半功倍的效果。那么,影响宝宝专注力的因素有哪些?爸妈又该如何训练宝宝的专注力呢?

一、影响宝宝专注力的因素

1. 先天气质

宝宝天生气质的类型不同,对事物的坚持和投入也会有所不同。专注力低的宝宝较为敏感不确定,容易受到外界环境的影响;而专注力高的宝宝注意力比较集中,即便受到干扰也能很快调整好状态。

2. 外界因素

家长的言行深刻影响着宝宝的一举一动,过分关心和无意干扰都有可能破坏宝宝的专注力。当宝宝在玩游戏的时候,家长尽量不要去打扰他;给宝宝准备的玩具也不宜过多,眼花撩花反而容易无所适从。

二、训练和培养宝宝专注力的方式

1. 阅读益智图书好处多

阅读益智图书,是提升宝宝专注力的最好方式之一。每天坚持阅读的宝宝,注意力更加容易集中,受外界影响较小。家长可以给宝宝买一些训练思维的书籍,并且每天按照时间坚持阅读。

2. 享受亲子玩具的乐趣

家长陪着宝宝一同做事,能有效提升宝宝的专注力。家长与宝宝一同玩玩具,宝宝也更容易对玩具产生兴趣。无意间的慢慢参其中,能让宝宝在享受乐趣的同时,更自然的养成专注的好习惯。

3. 营造良好的学习环境

营造安静、简洁的学习环境,能更好地培养宝宝的专注力。有时候宝宝的学习用具功能太多,容易分散他的注意力。给宝宝选用的学习用品越简单越好,避免宝宝把它们当做玩具玩而影响学习。

4. 在重复之中加以训练

宝宝的专注力,需要在重复训练中才能得到强化。当宝宝在看完故事或玩游戏后,家长可以提问让宝宝回答,训练的次数多了,宝宝的专注力自然就提高了。

三、适合0~3岁宝宝的游戏推荐

出生6个月以内的宝宝,因其视听觉还在发育中,还不宜刻意进行专注力训练。

6个月~1岁

摇摇铃:宝宝喜欢倾听悦耳的声音,摇铃很很好地吸引和训练宝宝的注意力;

会动的小车:宝宝喜欢探索和发现新事物,妈妈可以让他坐着小车,或放着小车在他面前移动。

1~2岁

躲猫猫:妈妈和宝宝对对坐,将手盖住自己的脸,唱一首儿歌后移开手,重复的玩宝宝会喜欢的。

古怪的箱子:准备一个装物品、底部有轮子的箱子,妈妈和宝宝一起推,推完一次加点东西,让宝宝感受其中的“古怪”。

2~3岁

猜一猜:可以用个袋子装些玩具或其他物品,妈妈每拿一个东西,就描述着让宝宝猜一猜。

小小故事家:找宝宝喜欢的几个小故事,和他一起演绎,妈妈可以说一段,让宝宝再自由演讲一段。

培养宝宝专注力的方式方法有很多,家长可以根据宝宝的个性特点,来采取适当有效的方法。只要家长有计划、有目的性地引导和训练宝宝的专注力,宝宝一一定能成长得更加健康快乐的。

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