孩子上课注意力不集中应该报什么班,孩子上课注意力不集中,该怎么做注意力训练

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专注力注意力训练提升
摘要:

孩子上课注意力不集中应该报什么班,孩子上课注意力不集中,该怎么做注意力训练孩子上课注意力不集中,该怎么做注意力训练?如果您也遇到了同样的问题,请耐心看一下下面分享的案例:小磊今年6岁,是一个小学一年级的孩子,他的父母对他有很高的期待,但遗憾的是,事与愿违,小磊在学校的表现让他的爸爸妈妈非常头疼,他们对自己的孩子也感到很失望,万般无奈之下,小磊的妈妈带着小磊找到了我们。“我的孩子上课时,听讲听了,也

孩子上课注意力不集中应该报什么班,孩子上课注意力不集中,该怎么做注意力训练  第1张

孩子上课注意力不集中应该报什么班,孩子上课注意力不集中,该怎么做注意力训练

孩子上课注意力不集中,该怎么做注意力训练?如果您也遇到了同样的问题,请耐心看一下下面分享的案例:
小磊今年6岁,是一个小学一年级的孩子,他的父母对他有很高的期待,但遗憾的是,事与愿违,小磊在学校的表现让他的爸爸妈妈非常头疼,他们对自己的孩子也感到很失望,万般无奈之下,小磊的妈妈带着小磊找到了我们。
“我的孩子上课时,听讲听了,也知道老师大约都讲什么了,但就是不认真,小动作特别多,不是玩橡皮就是转铅笔,还有一次拿同桌的东西,其实他也不是想要这个东西,就是手里非得玩点儿东西。很多老师对他都很有意见,觉得他不尊重老师,没有礼貌,经常在课堂上说他,现在连他们班同学都开始嘲笑他了。不仅如此,班主任已经找我谈过很多次话了,每次我被请完家长后,我跟他说也说了,打也打了,道理也都讲了,就是没有起到任何作用。每次打完孩子后,我心里都很后悔,很难过,可是孩子却没有任何改观,我依旧被老师请家长。再这样下去,就算孩子心理不觉得有什么,我也快崩溃了,老师,你说我现在应该怎么办呢?”这位妈妈哭着对我说。
我拉过孩子的手,问他:“你为什么上课不认真听讲,总要玩东西呢?”孩子低着头,就像犯了错一样,用特别小的声音告诉我,“我也不知道,就是控制不住自己想要玩。”
这样的回答,这样的情景,我不是第一次听见、看见了,每当这个时候,我都很能理解这个孩子的感受,这位母亲的心情。很多孩子都像小磊一样,从幼儿园进入到小学,在校园学习、生活上还没有完全适应。面对小磊这种情况,上课听讲不认真,小动作频繁,是由于孩子注意力的稳定性不好造成的。那什么是注意力的稳定性呢?注意力的稳定性是指注意能较长时间地保持在某件事情或某种事物上的品质。稳定性差的孩子会出现:写作业时,精神不集中,写一会儿作业就会东张希望,看看、摸摸其他的东西或者吃点东西,喝点水;甚至于吃饭时,都要不停的动动手,动动脚。这个问题导致的后果就是,孩子上课时,注意力的稳定性不好,小动作不断,还会严重影响孩子对上课内容的理解和吸收,这样下去势必会降低孩子的学习成绩。重要的是,上课时小动作不断也会影响老师授课的情绪和状态,这会降低老师对孩子的认可度,老师不断的批评和教育也会让孩子产生自卑、抑郁的情绪和心理,这会对孩子与老师、同学之间的人际关系产生消极影响。
于是,生活中就会有很多家长像文章中的妈妈一样采取“棍棒教育”的方式来处理,希望孩子能在这种痛苦的体验中改掉身上存在的问题。这种方式是很不科学的,也是非常没有效果的。注意力是一种能力,当孩子在这方面的能力没有提高到可以完成当下的任务时,一味的打骂不仅不能帮助孩子解决问题,甚至会让孩子的心理产生阴影,这对孩子未来的成长更是不利。
那么面对这种情况,我们应该如何解决呢?在这里,我建议各位家长,如果孩子出现了注意力方面的问题,家长们也不要过于着急、担心。先分析清楚孩子注意力水平低的根源是什么,针对存在的问题有的放矢的采取系统、专业的训练,根据我们的经验来看,很多孩子经过一段时间的训练,注意力水平是会明显提高的,成绩也会显著提升,当然剩下的问题也就势如破竹,很容易就可以被解决了。
通过分享的案例,我们可能就知道了为什么孩子会上课注意力不集中,应该怎么做注意力训练了。注意力的水平可以通过集中性、稳定性、持续性、广度、转移等几个方面体现,具体表现为注意力不集中、不守纪律、总被请家长、坐不住、动作多、无精打采、情绪不稳定、丢三落四、人际关系不和谐、似乎很努力就是没成绩等行为现象,如果您的孩子也有这些问题,也想通过训练全面提升孩子的注意力能力,请找专业机构。
经验内容仅供参考,如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域),建议您详细咨询相关领域专业人士。展开阅读全部孩子上课注意力不集中应该报什么班,孩子上课注意力不集中,该怎么做注意力训练  第2张

孩子上课注意力不集中应该报什么班,孩子注意力不集中报什么班比较好

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  图图从小就对各种各样的昆虫感兴趣,平时没事总喜欢趴在地上专注地看蚂蚁,或是从草丛里捉些小虫子回来专心地观察。
  自从上了小学,接触了自然课之后,他对昆虫的兴趣更加浓厚,总是非常专注地研究各种昆虫的习性和特点,但是他也常常为了观察这些小昆虫而弄得满身尘土。
  一次,图图偷偷带回了一只小甲虫,结果被妈妈发现了,她一气之下将他好不容易捉回来的甲虫都扔掉了,还对他说:“你研究这些虫子有什么用?真是没出息!把学习搞好才是正事!”
  此后,妈妈特地为男孩报了英语班、奥数班,把他的时间安排得满满的,就为了阻止他出去研究昆虫。
  现实生活中,有很多妈妈都会犯一样的错误,看到孩子正在做一件自己认为“不务正业”的事,就会不顾一切地去干涉阻止,试图将孩子的喜好引导到她们认为正确的事情上。
  还有一些妈妈也许觉得干涉孩子做他喜欢的事没什么大不了,因为孩子还小,并不懂得什么才是对他真正有用的东西,所以需要我们去纠正他的喜好,将他引向妈妈所认为的“正途”。
  比如不管孩子的喜好,为他报各种补习班、兴趣班;阻止孩子做她们认为没什么出息的事情,即使孩子很喜欢…但是这真的对孩子有帮助吗?
  妈妈这样的干涉行为只能引起孩子的反感,孩子不仅无法理解妈妈的“苦心”,还会认为妈妈不理解、不尊重他,甚至产生逆反心理,和妈妈对着干。
  而且,妈妈如果总是干涉孩子做喜欢的事,容易使孩子的注意力发生转移,影响他的情绪,长此以往,可能会让孩子养成注意力不集中的坏毛病。
  孩子通常很乐意做他喜欢的事,而且在做的时候专注力也会比平时高,然而遗憾的是,很多孩子都无法自由地做自己喜欢的事情,他们总是被家长逼着做自己不想做的事情。
  如果我们能放开手脚,让孩子做他喜欢的事,才能充分发挥他的聪明才智,相信他也会更加专注,做得也会更好。
  1、了解孩子的真正喜好
  孩子真正喜欢什么,讨厌什么,很多妈妈都不知道。其实,要想知道孩子的喜好其实很简单,我们只需要在日常生活中仔细观察孩子,就能发现他喜欢什么,讨厌什么。
  比如,孩子平时没事总喜欢哼歌,那说明孩子喜欢音乐;孩子平时总喜欢到处涂鸦,说明他喜欢画画;孩子听到要上钢琴班就皱眉头或唉声叹气,说明他的兴趣并不在钢琴上…
  怎么做?
  1、仔细观察孩子的动向,可以做个大概统计,看看孩子内干得多或者说得多的是什么。
  2、直接询问孩子,了解他内心喜欢的到底是什么。
  3、无论孩子喜欢的事情在我们眼里多么荒谬,只要不是有违人伦道德、法律法规的坏事,我们都应该支持并鼓励,让他可以自由专注地做自己想做的事情。
  了解了孩子的真正喜好后,我们就不要再有意无意地去干涉他做自己喜欢的事情,也不要强迫孩子做自己不喜欢的事情。
  当然,我们更不能在明知道孩子喜好的情况下,强迫他放弃自己的喜好,或是强迫他去做他根本就不喜欢的事情。
  2、不要随意打断孩子正在做的事
  随意干扰孩子做他喜欢的事情,在有些妈妈看来是件很小的事情,又不会对孩子造成什么损失。
  其实不然,比如,当孩子正在自己的房间津津有味地看一本书时,我们一会儿端杯水进去,一会儿又拿块饼干给他……
  我们这样不时地干扰孩子,只会让他的阅读思路被强行打断,孩子的注意力也会因此受到影响。
  怎么做?
  1、为孩子营造一个自由、安静的环境,让他可以专心致志地做自己喜欢的事。
  2、当孩子在学习时,我们尽量不要发出声音,以免干扰他。
  3、不要在孩子专心做事的时候随意提出我们的意见。
  3、不要逼孩子做妈妈喜欢的事
  很多妈妈总是罔顾孩子的意愿,强迫孩子做妈妈喜欢的事情。
  比如,有的妈妈喜欢跳舞,于是要求自己的孩子学习舞蹈,并希望他成为“舞林高手”;有的妈妈喜欢写作,于是强迫孩子每天写一篇作文或日记,非要让他写出令人满意的“大作”,这些都是妈妈喜欢的事情,孩子不一定喜欢。
  如果妈妈非得逼迫孩子去做,长此以往,孩子只会越来越消沉,甚至连本来喜欢的事情都不再感兴趣。
  怎么做?
  1、不要把自己的意愿强加到孩子身上。
  2、相信孩子,相信热爱的力量。
  3、尊重孩子自身的喜好,并支持他自由地发展自己的喜好,做自己喜欢的事情。
  换位思考一下,我们小时候,也不喜欢被人强迫做一些自己不喜欢的事情。成年后的你,是否也在为童年的爱好没能一直坚持而深感遗憾呢?
  只有喜欢,才能使孩子更专注,只有专注,才能让孩子走得更远!
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孩子上课注意力不集中应该报什么班,孩子注意力不集中,报补习班真的有用吗?

原标题:孩子注意力不集中,报补习班真的有用吗?

很多的家长在孩子小学前会给他们报各种的兴趣班,上小学之后为了提高孩子学习成绩兴趣班变成看补习班,上课的时候注意力不集中成绩上不去,孩子上补习班之后成绩就会变好吗?

答案肯定是不会的,与其花大量的金钱和时间为孩子找补习班,不如从根本上解决孩子上课注意力不集中的问题,课堂上不认真到了补习课上老师讲的内容一样也是听不进去的。

学习的关键首先是注意力集中,集中注意力也是学习的基础,如果把孩子的大脑比作盛水的捅,那家长们给孩子报的补习班就是往桶里注入更多的水,当桶的容量小或者出现短板的时候,不把短板补上提高孩子的注意力,报再多的补习班也是徒劳。

提高孩子的注意力训练则是帮助孩子养成良好的学习习惯,拥有自主学习的能力,提高孩子听课的效率能够正确理解和分析老师上课的内容,能够做到专心听讲。

提高孩子的听觉注意力训练

家长给孩子讲故事,孩子要保持端正的坐姿,孩子的眼睛要看着家长的眼睛,听家长讲故事,《碧螺春》听到少于4个“一”字,再听一遍,听到5个以上“一”字,进入下一个环节。《爱丽丝》听到少于8个“一”字,再听一遍,听到9个以上“一”字,进入下一个环节。

1.碧螺春(正确答案7个“一”)

传说太湖边的西山上住着一对夫妻,丈夫叫阿祥,妻子叫碧螺。有一年春天,太湖里出现了一条恶龙,抓走了碧螺姑娘。阿祥同恶龙战斗了七天七夜,终于打死了它,救出妻子。可是阿祥受伤病倒了。

一天晚上,碧螺姑娘梦见一位老人对她说:“西山的顶上有一棵茶树,用它的叶子泡水后放入两滴人血,每天喂给病人喝就行了。”醒来后,她就照这个方法去做。一个月后,阿祥真的好了,而碧螺姑娘却因为失血过多死掉了,乡亲们把她葬在茶树下。从那以后,每年春天,这里的茶叶就特别的香,人们给它取名“碧螺春”。

2.爱丽丝(正确答案13个“一”)

爱丽丝和她的姐姐坐在墓地上。姐姐在看一本书,爱丽丝没什么可读,很是乏味。

这时一只白兔跑过来,嘴里念叨着:“啊呀,我要迟到了。”爱丽丝看见兔子从衣袋里掏出一块怀表瞧了瞧,这才疑惑起来。她站起来追那白兔,只见它钻进一个兔子洞,爱丽丝追进洞去。兔洞在地下向前延伸,她跟着白兔飞快的跑。兔子钻进洞旁的一个洞口,爱丽丝也跑进洞口,来到一个大厅,大厅四周尽是门,兔子却不见了。爱丽丝看见一张桌子放着一把小小的金钥匙。她拿了金钥匙去开门,试下来钥匙太小,没一扇门能打开。后来在一扇大门旁看见了一扇小门。她用钥匙打开了,里面却是一座美丽的花园。她想进去,可那门太小,她无法入内,心想:我变小一点儿就好了。这时,她看见桌子上有个小瓶,瓶上写着“把我喝掉”四个字。她打开瓶,尝了点儿吧,觉得很好喝,又喝了点。

孩子注意力不集中成绩差的时候给孩子报再多的补习班也是白费,倒不如让孩子集中注意力让孩子养成良好的学习习惯,拥有自主学习能力。返回搜狐,查看更多

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孩子上课注意力不集中应该报什么班,孩子上课注意力不集中,该怎么做注意力训练  第3张

孩子上课注意力不集中应该报什么班,孩子注意力老是不集中,想给孩子报个兴趣班,学什么比较合适?

可以学习书法、绘画或者下象棋,能够有效提高孩子的注意力。
练习书法可以培养孩子的观察能力、分析能力和表达能力。能养成细致、专注、沉着、持久的品质。培养审美情趣。鲁迅先生曾这样评价:“中国的书法艺术是东方的明珠瑰宝,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律。”
学习绘画有助于完成视力和动作的发展,促使儿童认知能力的成长。有助于儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力的培养。可以使儿童表现、舒展自己内在的意欲和情感,从而获得内心平衡和在复杂的环境中保持稳定的作用。绘画可以帮助儿童培养坚韧精神。
下象棋能提高少儿的注意力,棋盘上千变万化,常是“一着不慎,满盘皆输”,要战胜对手,必须全神贯注。能锻炼少儿的丰富的想象力,敏锐的洞察力及独特的创造力。能培养少儿自我控制、自我调节和自我教育的能力。
对于兴趣班它是培养孩子对某一方面的兴趣,开发孩子的思维力,而不是仅仅停留在让孩子掌握一项技能。下棋是一项极好的开发智力的活动。
首先,下棋需要孩子高度集中注意力,因为下棋不但要考虑自己的棋子怎么走,还要时刻看清对方的棋子怎么走。其次,下棋要求孩子在走棋之前思考,迅速作出计划、决策。
故下棋对于孩子心理活动的有意性、概括性水平的提高具有重要意义,还可以培养孩子分析问题、解决问题的能力和做事专注、有毅力等良好的品质。
另外,下棋也有益于孩子社会性的发展。下棋迫使孩子看到对方的棋步,并以此为根据调整自己的想法和行为。下棋也需要孩子学会轮流和等待,看到对方行动和自己的关系,控制自己的冲动倾向,学会与别人协同活动。

孩子记忆力不集中,你就给他在可再生给他找点什么游戏,让他集中精力一点儿一点儿的,也就提高了他的记忆力素质,所以说你要一点儿一点儿的帮助下。

注意力不集中,学习下棋和写字,最能够锻炼孩子注意力,我邻居家的孩子注意力就不集中,后来弈学园学围棋和书法,现在提高了不上,上次见到还在家练字呢

报个孩子感兴趣的,有兴趣会有利于注意力的集中。
孩子上课注意力不集中应该报什么班,孩子上课注意力不集中,该怎么做注意力训练  第4张

孩子上课注意力不集中应该报什么班,应该看什么科我的孩子上课注意力不集中?

感觉统合即大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息进行多次组织分析、综合处理、做出正确决策,使整个机体的动作和谐有序。当大脑对感觉信息的统合发生问题时,会使机体不能有效的动作,称为感觉统合失调。表现为作业拖拉、阅读漏字、跳行、注意办不集中、动作不协调、手脚笨拙、胆小害羞等。感觉统合训练就是针对纠正这些失调现象而精心设计的运动项目,在运动中大脑得到更多感觉输入,如滑板、平衡木、平衡台可以改善前庭平衡功能,滑板俯卧滑行爬地推球对触觉统合不良有较大改善,而抛接球类、拼插主要促进视觉运动功能的发展,由此提供感觉刺激,以改善孩子对该感觉的加工组织能力,使孩子们很好统合、分析、判断、处理这些感觉,做出适应性反应,大脑功能由此完善,感觉统合失调现象得以纠正。

孩子上课注意力不集中应该报什么班,我家孩子上课注意力不集中;应该看哪个科

会员


29

2013-03-07 11:14:19

我家孩子上课注意力不集中;应该看哪个科

我也要提问

上课注意力不集中

孩子上课注意力不集中,有点多动,看什么科

孩子9岁老师反映孩子上课注意力不集中,
你好医生我家孩子上课注意力不集中,老开小...
孩子的注意力不集中,上课无法专心听讲,想...
孩子的注意力不集中上课无法专心听讲想请教...

因不能面诊,医生的建议及药品推荐仅供参考

三甲

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孙宁宁

职称:主治医师

-来自:
浙江省立同德医院
精神科

专长:阿尔茨海默病、血管性痴呆、失眠、抑郁、焦虑

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您好,孩子注意力不集中可能跟很多情况有关系,比如睡眠休息不充足,精神紧张,有压力,产生不了学习兴趣等等家长。可以在监督孩子保证休息的同时,多多帮助孩子培养兴许爱好和与人沟通减压的能力,帮助孩子做做可以使孩子注意力集中的训练,例如给孩子订个目标让他去完成某件事物,给孩子弄点可以让他集中注意力的玩具让他玩会,帮助孩子有效安排生活娱乐和学习的时间等
2013-03-07 11:14:31

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上课注意力不集中

杜媛

职称:四级营养师

专长:恶性营养不良病,维生素A过多病

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健康指导:查微量元素建议可以去挂医院的保健科,这科只要一去,医生就会让你查。这样比较方便.

2014-06-12 11:54:04

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孩子上课注意力不集中,有点多动,看什么科

李惠

职称:国家三级心理咨询师

专长:心理障碍,应激反应及适应障碍

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心理分析:你好,根据您的描述,孩子存在注意力不集中,多动的症状,考虑是多动(注意力缺陷)障碍。
心理指导:建议:1、可以到医院心理科就诊治疗,结合测量工具等逐渐改善注意力问题。
祝早日恢复健康!

2014-11-09 19:22:08

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孩子9岁老师反映孩子上课注意力不集中,

孙莉

职称:医师

专长:儿科,

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问题分析:你好在有孩子的注意力不集中症状时候。考虑因为有体内的微量元素不足引起可能。可以服用施尔康治疗为宜。积极服用补锌的物质如牡蛎以及苹果和瘦肉等
意见建议:建议注意卫生,积极增加身体营养物质,多吃新鲜蔬菜为宜。可以看神经科就诊的

2014-07-22 20:23:42

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你好医生我家孩子上课注意力不集中,老开小车,老师说...

马晋兵

职称:医生会员

专长:中医科,尤其擅长体寒等疾病

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问题分析:您好,根据您的以上这些内容的描述,您的情况考虑应该属于孩子调皮捣蛋脑子不会有异常的
意见建议:您好,像您的这种情况考虑是可以进行智力测试一下,可以检查CT,就诊精神科即可

2014-10-30 15:39:28

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孩子的注意力不集中,上课无法专心听讲,想...

闫铁

职称:医师

专长:高血压、糖尿病、心血管疾病

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病情分析:注意缺陷综合征又称作多动症,是儿童期常见的心理障碍。指导意见:向你描述的症状,存在明显的注意力不集中情况,是典型的注意缺陷综合征的,但是没有行为障碍(即多动),需要及时进行精神药物治疗,例如氟哌啶醇,硫必利等。建议您重新就医,并及时进行药物治疗。

2014-12-09 17:08:46

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李红

职称:二级营养师

专长:伤寒,湿气重

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病情分析:注意缺陷综合征又称作多动症是儿童期常见的心理障碍。指导意见:向你描述的症状存在明显的注意力不集中情况是典型的注意缺陷综合征的但是没有行为障碍(即多动)需要及时进行精神药物治疗例如氟哌啶醇硫必利等。建议您重新就医并及时进行药物治疗。

2014-12-09 05:16:19

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