小班幼儿注意力多久,不同年龄段儿童的注意力时间

2021/05/18 21:39 · 提高注意力训练 ·  · 小班幼儿注意力多久,不同年龄段儿童的注意力时间已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

小班幼儿注意力多久,不同年龄段儿童的注意力时间展开全文心理学家观察、研究后,得到了下面的统计数据:儿童注意力的稳定性持续时间为:5―6岁时,儿童注意力集中时间约为10-15分钟;7-10岁时,儿童注意力集中时间约为15-20分钟;10-12岁时,注意力集中时间约为25-3

小班幼儿注意力多久,不同年龄段儿童的注意力时间

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心理学家观察、研究后,得到了下面的统计数据:儿童注意力的稳定性持续时间为:
  5―6岁时,儿童注意力集中时间约为10-15分钟;
  7-10岁时,儿童注意力集中时间约为15-20分钟;
  10-12岁时,注意力集中时间约为25-30分钟;
  12岁以上能超过30分钟。
  这个时间是指孩子从事学习,写作业等“费神、费劲”的事情的时间。
  学习是要“费神、费劲”的事情,它需要孩子主动、持续的注意儿童并不感兴趣的目标,而看电视、玩新奇的游戏是不需要“费劲”的,主要是被动注意起作用,所以能“坚持”很久。由此很多家长认为,孩子能长时间的看电视和玩游戏就不存在注意力问题,其实并不是这样的。

严格来说,注意力集中时间长短受到很多因素的影响,同一年龄段的孩子,注意不同的事物,也会有差别。就算是同一个孩子,在不同的环境下,对待不同的事情,注意力时间也是不一样的。
一般来说,在良好的教育环境下,3岁幼儿能集中注意3到5分;4岁幼儿能集中注意10分钟,5到6岁幼儿能集中注意15分钟左右。(幼儿园里的活动大多是这么安排的)
但是在游戏的条件下,2至3岁孩子注意持续时间可以达到20分钟,5至6岁孩子可达到96分钟。
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小班幼儿注意力多久,不同年龄段儿童的注意力时间  第1张

小班幼儿注意力多久,培养小班幼儿注意力的方法

经常听到家长抱怨说孩子注意力不集中。那么我就针对小班幼儿谈一谈对注意力的看法。
什么是注意呢?注意的指向性是指人在某一时刻心理活动选择了某些事物,而同时离开其他的事物。人对自己心理活动所指向的对象反映的最完整最清晰,而对其余的事物则往往印象模糊,甚至完全没有反应。那么我们是怎样判断孩子注意力不集中的呢?
小班的幼儿一般是3-4岁。我们要明确一下,有实验证明,3岁幼儿能够集中注意3-5分钟,4岁幼儿能够集中注意10分钟左右。如果是游戏,更能引起幼儿的兴趣,那么2-3岁时注意持续时间可达到20分钟。所以对于孩子的年龄阶段,我们看一下是否超出了对孩子的注意力的要求。如果真的是孩子注意力不集中,我们应该怎样设计一些训练儿童注意力的方法呢?
第一是尊重孩子的注意力规律。就如小班幼儿,如果孩子的注意力能够集中15-20分钟,说明孩子的注意丽是可以的,我们不能强制的要求孩子在很长的时间里专注的做一件事情。幼儿的神经系统技能还没有充分发育,这样会让孩子产生疲劳,只会事倍功半。
第二是要对目的任务明确理解。让孩子明白他做一件事情的目的是什么,孩子想要达到这个目的的愿望就很强烈,那其他与之无关的事情就会会忽略掉。比如玩积木的时候给孩子一堆积木,让他随意玩,他可能玩一会儿就会丢弃到一边,但如果告诉他,请你搭一座桥的话,他就玩的时间稍微长一点。
第三是用语言指导。孩子的有意注意时间很短,成人可以不断地用语言去提问,引导孩子的注意力方向,幼儿会根据我们提问的问题思路去注意。比如看绘本的时候,在翻页的空隙可以提问孩子让孩子自己猜想后面的内容是怎样的?
第四是排除一些干扰。小班幼儿的无意注意占主要地位,如果无关的事物太多,他们很容易被新奇的其他事物所吸引,那么注意力就会下降。所以给孩子提供材料时,一般提供5以内的为宜,也建议家长给孩子买玩具的时候,数量要少,但是种类要丰富。
第五给孩子一定的奖励。当孩子完成某项我们要求的任务时,可以适当的给孩子一些物质奖励或者精神奖励。这样能引起儿童的兴趣,防止注意涣散。
第六,注意力训练要放在日常。日常生活中有许多可以观察的地方。比如天气的变化、四季的交叠、小动物不同的走路方式等等。看到这些,我们要引导孩子注意观察,如果能坚持反复的要求和训练,就能使孩子逐渐形成一种专心做事的习惯,提高主意的能力。
孩子的良好注意习惯养成绝非一朝一夕的事情。我们要观察孩子注意力不集中的原因,重视幼儿注意分散的现象,不断地寻求专业知识和专业人士的帮助,积极培养幼儿良好的注意习惯,促进幼儿的注意发展。

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小班幼儿注意力多久,不同年龄段儿童的注意力时间  第2张

小班幼儿注意力多久,小孩注意力可以集中多长时间()

  一些宝妈在和小孩玩的时候,会觉得小孩注意力不集中,刚引导着做点啥,不到一分钟,小孩的注意力就被其他事情吸引走了。

  很多宝妈都说过这句话,小编想问这些妈妈,你知道不同年龄阶段的小孩集中注意力的时间能有多长吗?针对这个问题,让中国注意力训练网的训练老师韩老师为大家作了很详细的解答。
  小孩3岁以前
  这一阶段时间是婴儿期,也就是说这一段时间的教育是婴儿教育,这一段时间小孩的注意力都是无意注意,容易被外界任何东西吸引,父母能做的就是尽量去培养,你需要和小孩一起做他有兴趣的事儿,因为这时候一对一才是最好能培养小孩注意力的时候。
  小孩3-4岁
  3-4岁是幼儿早期,这时候小孩们已经出现有意注意,不过并不完善,虽然可以将注意集中于某一对象,但这需要一定的引导,小孩会根据你的需要调节自己的心理活动和注意力。但是注意力时间不长,稳定性差,有研究表面,就是在教育条件特别良好的情况下,小孩的集中注意力也只有3-5分钟,但是注意范围小,分配和转移能力差,所以我们老师都会抓紧时间分配重点,然后接下来的时间就会小孩自由活动完成任务。
  小孩4-5岁
  4-5岁是幼儿中期,这一阶段的小孩,生理发育近一步成熟,知识经验不断增加,尤其是语言的发展,这就为小孩的有意注意提供了条件,在良好的教育下,注意力会达到10分钟左右哦,进步是不是很大,我们要把要表达的精炼的组织在这10分钟里。
  小孩5-6岁
  5-6岁是幼儿幼儿后期,这一阶段的小孩,有意注意进一步发展,如果条件适宜,注意力会集中10-15分钟左右,注意的范围不断扩大,稳定性增强,这一时间的小孩,家长就可以引导幼儿进行较长时间的教学和游戏活动。
  小孩7-10岁
  7-10岁是孩子进入学习阶段的,这个时期的小孩注意力相对于比较集中,如果条件适宜,注意力会集中20-30分钟左右,但是这个时间段稳定性不大,很容易受到周边的影响。

  以上是关于“小孩注意力可以集中多长时间”的相关介绍,如果各位家长还有什么疑问,可以点击下方咨询按钮,向在线老师提问。

小班幼儿注意力多久,不同年龄段儿童的注意力时间  第3张

小班幼儿注意力多久,小班幼儿的注意力特点及如何培养

小班幼儿的注意力特点及如何培养
3-6岁儿童注意力发展的特点:注意就是人的心理活动集中在一定的人或物,它包括有意注意和无意注意两种。有意注意是自觉的、有目的的注意,需要一定的努力才能做到。无意注意则是自发的,不需要任何努力的。譬如幼儿园教师教小朋友画画,这时就需要有意注意,小朋友要仔细地看,认真地画。突然窗外响起了鞭炮声,小朋友的注意会不约而同地转向窗外,这就是无意注意。正是这种无意注意干扰了有意注意,使老师的上课内容不能进行下去。
注意力培养的四大游戏:
孩子注意力不集中,易分心,是很多孩子具有的特点。年龄越小,控制注意力的时间越短,小班幼儿的一次集中注意力时间至多也只有15分钟。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善处在发育当中,注意力不集中这种情况将随着年龄的增长渐好转。因此,对于注意力不易集中的孩子,可进行一定的具体训练,以提高注意力。我现举具体操作方法给大家作参考:
一、玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。这是我发明的办法。我孩子当时玩起来兴致颇高。他上小学时注意力非常集中。得益于小时候我采用多种灵活多样的方式培养他的注意力。
二、买一些智力训练的书,每天坚持做练习。
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
三、玩“开火车”游戏。
这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。
四、玩乒乓球干扰注意游戏。
本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,你会觉得更难以集中注意。比如你在做作业时,旁边正上演吸引人的电视节目,你就会分散注意力,然而正因为有干扰,有难度,才能在人为设置的更困难更复杂的情境中,训练注意力的高度集中。有一次,我和五岁的孩子在玩乒乓球,我让他用把球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。我在旁边进行捣乱,但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”他忍不住就笑了,但为了不输给我,又不得不保持镇定和注意力集中,继续完成游戏,一圈走下来,我俩笑得前仰后合,流泪不止。此外还有类似的这种游戏,对提高注意力非常有效。
当然,培养儿童专注力的方法有很多,其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点,采取适当的方法,有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度,努力去做,一定会取得成功的。

小班幼儿注意力多久,小班的注意力的时间在多少的呢?感觉宝宝注意力很不好,要怎么可以培养一下呢?

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小班幼儿注意力多久,不同年龄段儿童的注意力时间  第4张

小班幼儿注意力多久,幼儿上课注意力集中最多多长时间

和成人对比许多小孩的专注力相对来说是不太集中化的,因此孩子注意力的时间和成人也是不一样的,尤其是年纪较为小的小孩,专注力非常非常容易分散化,非常容易被一件小事吸引住,自然,不一样年龄层的小孩的专注力时间也是不一样的,会伴随着年纪增长而产生变化,那麼不一样年龄层少年儿童的专注力时间多长时间?
不同年龄段儿童的注意力时间是多久
1.严格意义上来说,注意力集中时间长度遭受许多要素的影响,同一年龄层的小孩,留意不一样的事情,也会出现区别。就算是同一个小孩,在不一样的自然环境下,看待不一样的事儿,专注力时间也是不一样的。一般来说,在优良的文化教育自然环境下,3岁儿童能集中化留意3到5分;4岁儿童能集中化留意10分钟,5到6岁儿童能集中化留意15分钟上下。可是游戏中的标准下,2至3岁小孩留意持续时间能够 做到20分钟,5至6岁小孩可做到96分钟。
不同年龄段儿童的注意力时间是多久
2.年龄越小的小孩,如2岁前,还是非常容易被响声、视觉效果影响走神;因此若小孩所在的自然环境中影响过多,当然会让专注力能持续的时间减短,或一直被切断。跟上面一样,3岁前的小孩,专注力长短自身就较为短、非常容易被走神;倘若被多种多样小玩具紧紧围绕,专注力在当中变换,玩单样小玩具的持续时间并不会过长,但仍可观查小孩玩全部小玩具的时间累计是不是充足。
不同年龄段儿童的注意力时间是多久
3.专注力不够的小孩非常需要父母帮助创建规律性的日常生活,比如醒来、念书、入睡的时间都能够固定不动出来,礼拜天能够 稍做调节。还可以帮助小孩定学习规划,每做了一项就打钩。定方案能够 让小孩了解今日有什么事要做,见到勾勾越来越多,小孩也会出现满足感。齐整的自然环境能协助小孩注意力不集中,例如把写字台、书柜梳理干净,小玩具收好;屋子尽可能不必有电子计算机、电视机、电话;文具用品提前准备齐备,不必临时性东翻西找等。父母也不必变为“干扰信号”,比如在门口高声讲话、行走、电视机响声很大,或一直摄像头“关注”小孩写课程的进展等。

孩子分心的程度与年龄成反比:两岁的儿童,平均注意力集中的时间长度为6分钟;四岁为14分钟,五岁为25分钟。孩子年龄越大越会逐渐懂得将注意力放在重要的事情上,而日渐增加专注的时间。因此,判断孩子是否专心,应依据其年龄的专心时间长度,而非依据家长的主观感觉。————————中国注意力训练网为您解答,望采纳!!!

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