亲子游戏培养3岁幼儿专注力,0-3岁培养宝宝专注力的游戏,赶快玩起来

2021/05/18 21:47 · 提高专注力训练 ·  · 亲子游戏培养3岁幼儿专注力,0-3岁培养宝宝专注力的游戏,赶快玩起来已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

亲子游戏培养3岁幼儿专注力,0-3岁培养宝宝专注力的游戏,赶快玩起来情景重现:1岁半的睿睿,做什么事都是三分钟热度,玩玩具总是坚持不了多久,就找别的新玩具去了;看故事书,也是这一页还没有看完,又要翻下一页了,一点也不专心。妈妈担心,睿睿这么不专心,以后上学可怎么办啊?图片来源:太平洋亲子

亲子游戏培养3岁幼儿专注力,0-3岁培养宝宝专注力的游戏,赶快玩起来

情景重现:1岁半的睿睿,做什么事都是三分钟热度,玩玩具总是坚持不了多久,就找别的新玩具去了;看故事书,也是这一页还没有看完,又要翻下一页了,一点也不专心。妈妈担心,睿睿这么不专心,以后上学可怎么办啊?
图片来源:太平洋亲子网
我们都知道,良好的专注力是宝宝今后学习的有力保障,对他的整个人生也有重要的影响。那么,到底哪些因素会影响宝宝的专注力,平时怎样培养宝宝的专注力呢?别着急,爸爸妈妈先来做几道简单的小调查。
1、你会觉得宝宝缺乏专注力吗?
A、是,总有这个感觉
B、有时,我觉得宝宝不够专注
C、没有,从没这样想过
2、当宝宝正在专心做一件事的时候,你正好有事叫他,会怎么办?
A、大声叫他,让他过来
B、耐心地等他弄好
C、帮他一起快速完成手上的事
D、看事情的缓急再定
3、宝宝不能专心地做一件事情,你会怎么做?
A、批评教育他
B、看着他,和他一起继续
C、无所谓,随他去
4、宝宝吃饭的时候,你是哪种表现?
A、一边吃饭,一边说话
B、催促宝宝吃饭快一点
C、以身示范,食不言
上面的小调查,主要是关注爸爸妈妈在日常生活中,是否有破坏宝宝关注力的行为。
到底哪些因素影响宝宝的专注力?
先天气质
宝宝的先天气质不同,对事物的坚持度也不同。专注力低的孩子,性情容易紧张,即便只是受一丁点儿外界干扰,也无法再集中注意力。而专注力高的孩子,则会比较专心一些,即使受到干扰也会很快回到主题上来。
外界干扰
爸爸妈妈的过分热心和无意干扰常常是破坏宝宝专注力的“元凶”。比如,给宝宝准备过多的玩具,会让他们无所适从,摸摸这个,摸摸那个,反而不能专注于一项。又比如,宝宝在专心做游戏的时候,有些家长隔一会儿就问宝宝“饿不饿”、“要不要喝水”,这样很容易让宝宝急躁起来,不利于宝宝集中注意力。
0-3岁宝宝的专注力特点
这时候,宝宝对事物的注意还是很随意、被动的,缺乏目的性,每次专注的时间大概在5-10分钟。
无目的性
这时候宝宝还不能进行有目的的注意,很容易受到其他事物的干扰。比如,宝宝很可能一会儿玩这个玩具,一会儿又要另一个。
不能持久关注
宝宝能够持续注意的时间很短,并且年龄越小,集中注意力的时间就越短,一般2岁为6-7分钟,3岁为9分钟。案例中,睿睿的“三分钟热度”,是这个年龄宝宝的典型特点。
无细致性
这阶段的宝宝只注意事物表面的明显的轮廓,还不注意那些比较细微的特征,比如,让3岁的孩子找两个相似图形的区别,他们还不大能说出来。
培养宝宝专注力的建议
营造合适环境
整洁安静的环境能够让宝宝安心。比如,让宝宝在安静的地方看书,周围要避免摆放过多玩具或者容易发出声响的东西;把电视、音响关起来;宝宝专心玩玩具的时候,爸爸妈妈不要急着指导,或者再拿别的玩具逗他,使他原本在追球,突然看到车,就忘记了球的存在。应该等他玩过瘾了再给新的,并且把旧的收起来。
不能独自继续玩的时候给予适当关注
宝宝是不是已经玩够了,还是不会玩了,又或者是想让人陪一会儿,这需要爸爸妈妈耐心观察,了解原因后,才能帮助宝宝更好地提升关注力。
以身作则
宝宝每一天都在观察爸爸妈妈的一言一行,在你还没有察觉的时候,他们就不断地模仿学习着。爸爸妈妈的做事习惯,也会对宝宝有很深的影响。所以,爸爸妈妈也要以身作则,平时做事要认真完成,跟宝宝一起进行亲子活动时,也不要总是因为突发的事情而中断。
0-3岁以内宝宝专注力简单游戏
提示:6个月以内的宝宝,视觉和听觉灵敏度都在发育中,还不适宜过于刻意地进行专注力的训练。
1岁以内
摇铃:宝宝3-4个月左右的时候,爸爸妈妈刻意拿着摇铃在宝宝耳边轻轻摇出声音,然后慢慢移动,让宝宝追踪摇铃转动头部,还可以训练颈部肌肉。
移动的小车:宝宝6-7个月会坐以后,可以让宝宝坐着,或者妈妈可以抱着宝宝,把小车放在他面前左右移动。
滚动的小球:宝宝9-10个月会爬以后,可以给宝宝一个小皮球,让他自己滚球,追球,学习如何集中专注力。
1-2岁
推推大箱子:准备一个装有物品,底部有轮子的大箱子,跟宝宝一起推,可以每推完一圈,就往箱子里放一点东西,让宝宝感受差异性。
躲猫猫:妈妈和宝宝面对面坐,将手或者丝巾盖在自己脸上,可以唱一首简单的儿歌,唱到最后一个词时,摘下丝巾。再重复玩。可以激发宝宝的好奇心,引导他去探索。
积木搭高高:“哇,越来越高了”“还差一个,还差一个了”,这样跟宝宝互动非常必要,宝宝会很期待最后推到的那一刻,搭得越高,他们就越兴奋。
2-3岁
快乐找一找:把一些小动物的玩具或者图片分散放到房间的角落里,跟宝宝玩角色扮演,“我们去找一找树林里都有多少小动物”,每当宝宝找回一个,都要给予赞扬和鼓励哦。
宝宝猜一猜:准备一个可爱的袋子,里面装一些玩具或者物品,每次拿出一个物品,妈妈描述,然后让宝宝猜一猜是什么。这个游戏让几个小朋友一起来猜,会更好玩。
小小故事家:找几本宝宝喜欢的故事书,跟宝宝一起“演绎故事”,妈妈先讲一段,再让宝宝来讲,让他自己发挥。
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亲子游戏培养3岁幼儿专注力,1~3岁阶段宝宝,只需3个训练专注力的家庭游戏,脑子会更聪明

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情景一:孩子正在投入地玩玩偶,家长觉得孩子是不是孤单了,跑过来问,宝宝喝不喝水?
情景二:爸爸下班回家,因为工作繁忙,给孩子一个ipad,自己则倚在沙发另一侧,拿着手机玩游戏。
情景三:宝宝把牙签全部倒出来,然后用小手一个个塞回去,乐此不疲,家长跑过来:“弄脏了怎么用”、“快松手,扎到了怎么办?”
情景四:宝宝看见纸抽,左右手并用,左一张右一张,抽完以后还想抽。这个时候妈妈说“别抽啦,快看,那个小车车怎么啦?”
不知道各位宝妈是不是会像上述情景一样,打断孩子,其实这种方式就是在干扰孩子的注意力、专注力,让他们放下手中感兴趣的事情去做别的事情,和“猴子掰苞米”没有什么区别。
为什么要进行培养孩子专注力的游戏
01
增进家庭的亲子氛围
3岁之前,可以多多培养孩子的专注力。我们陪伴孩子玩耍,不仅可以满足孩子爱玩的天性,还可以培养他们对家庭的眷恋,对父母的依恋。同时,父母可以与孩子共同培养亲子默契感,让他们在爱护中成长。
02
培养孩子对于事情的专注力
宝妈们需要抓住宝宝对于事物的兴趣,让他们多玩一些可以锻炼专注力的游戏,既可以培养他们对事物、对学习新技能的专注和兴趣,也是在为日后上学打基础。
03
避免孩子沉迷于电子产品
宝宝沉迷手机,多半是因为没有得到父母的关爱和陪伴,久而久之,养成沉迷于手机游戏的坏习惯。父母们多去陪伴孩子进行一些有趣的家庭游戏,那么孩子会很快抛弃手机、ipad等电子产品。
美国儿科学会建议:2~5岁的孩子每天接触电子屏幕的时间不得超过一小时,并且要与父母等爱护人一起观看,帮助他们理解内容。而且,过度沉浸于电子媒体,还会扰乱孩子的睡眠和锻炼时间,影响他们的语言、社交及认知能力。
什么样的游戏可以培养专注力
1岁
色彩配对认知游戏
宝妈们可以找一些色彩丰富的布书、卡片、漫画、积木等,让孩子们去欣赏,辨认颜色,进行相同颜色的配对练习。既可以刺激他们的视觉发展,培养他们丰富的视觉感官,也可以激发他们多动脑筋。
2岁
整理归纳玩具等物品
这个时候到了宝宝的秩序敏感期,我们可以适当让宝宝自己归纳玩具、袜子、衣物等东西,让他们知道“自己的事情需要自己完成”。同时,可以每天和宝宝进行归纳玩具的游戏,既锻炼了他们独立自主的能力,也避免了乱扔乱丢导致玩具破损的情况。
3岁
数字类游戏
这个时候,宝宝们可以按照自己的想法堆积木、念卡牌、学唐诗。宝妈们可以边和他们玩玩具,边教他们数数,让他们有足够的空间去挖掘大脑的潜能。同时,可以玩萝卜蹲等游戏,加深孩子对空间、颜色、次数的理解。
芽芽妈温馨提示
和宝宝们玩游戏的时候,爸爸妈妈一定要积极参与,丢下手机,认真玩耍,拉近亲子之间的距离,为宝宝打造一个温馨甜蜜的童年生活。
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亲子游戏培养3岁幼儿专注力,【亲子活动】提高0-3岁宝宝注意力的亲子游戏

【亲子活动】提高
0-3
岁宝宝注意力的亲子游戏

导语:要提高宝宝的注意力,平时父母需要和宝宝一起做一些活动和游戏,在游戏过
程中训练宝宝的注意力集中能力。这里就介绍几个可以提高
0-3
岁宝宝注意力的亲子游戏。

0~3
个月:面对面说说话

◆游戏内容:

妈妈在宝宝吃饱睡足、精神状态好的时候,微笑俯视宝宝,对宝宝说话。

妈妈的声音要轻柔慢语、声调高、较多使用重复的话语。妈妈可以对宝宝说:“宝宝,
你好吗
?
我是妈妈。”也可以指着旁边的爸爸说:“快看,这是爸爸”。

◆游戏作用:妈妈语声的重复、音节间的停顿和缓慢到速度都有利于宝宝去确认、分
析和记忆,也由此能够提高宝宝对妈妈的注视。积极的语言刺激不仅促进宝宝言语机能的
发展,更会促进宝宝的智能发育和情感发展。

3~6
个月:藏猫猫

◆游戏内容:让宝宝坐在妈妈的怀里,爸爸用一块手绢遮住自己的脸,问:宝宝在哪

?
当宝宝寻找时,爸爸迅速拿掉手绢露出笑脸,并“喵”一声。也可以遮住宝宝的脸,
让他学着自己拿掉手绢,爸妈在一旁叫“喵”。

◆游戏作用:这个月龄段,外界物体开始在宝宝的大脑中形成形象即表象,能够保留
一段时间。所以宝宝能够从开始时的惊讶,到后来格格大笑,他明白不在眼前的事物并不
等于不存在,这是宝宝智能发展的又一个里程碑。经常玩这样的游戏,不仅能培养宝宝愉
快积极的情绪,还能提高他玩游戏的持久性。

6~12
个月:和镜中人玩耍

◆游戏内容:妈妈和宝宝一起面对镜子,妈妈开始张嘴,让宝宝指认镜中的妈妈,指
认正确给以鼓励
;
然后让宝宝张开嘴,看看镜子里的宝宝是不是也张着嘴,让宝宝指认自
己。

◆游戏作用:
4
个月左右宝宝对妈妈到镜像有反应,会注意观看,对它微笑
;4~6
个月
会把自己到镜像当成游戏伙伴
;

7~12
个月时,宝宝就进入了“我动镜像也动”的阶段。
此游戏可以帮助宝宝逐渐意识到自我存在。

12~36
个月:听声音猜乐器

◆游戏内容:先给宝宝展示三种小乐器,如小鼓、小喇叭、口琴,并分别演奏,让宝
宝熟悉各自的发音特点。然后蒙住宝宝的眼睛,弹奏一种乐器,让宝宝猜猜是哪种乐器。
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亲子游戏培养3岁幼儿专注力,【亲子游戏】幼儿注意力的培养及游戏推荐

原标题:【亲子游戏】幼儿注意力的培养及游戏推荐

注意力是打开孩子心灵的钥匙

有了它,孩子便能学到好多东西

可如果注意力不集中、思想涣散

很多有用的信息便无法进入孩子头脑中

虽然造成注意力不集中的原因有很多

但仍有一些有效的方法

可以培养孩子的注意力

你不妨从下面几个方面入手

从游戏入手

1、拼图、下棋

让孩子尽早学会拼图,并逐渐增加拼图的块数;学习简单棋类的玩法。

2、猜物

把几种不同形状、轮廓鲜明的东西放在袋子中,让孩子去摸,然后提问孩子:“一共有几样东西?都是些什么?你是怎么知道的?”

3、什么东西不见了

摆出几样东西,让孩子看上1—2分钟,再让孩子闭上眼睛,拿掉其中的一个或两个东西,再请孩子说说什么东西不见了。(提示:可先从少数几个东西开始,等孩子记忆力增强后,再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。)

从语言入手

1、听故事

在讲故事前,先向孩子提出问题,让孩子带着问题去听,听完后回答问题;还可以要求他在听完故事后复述给你听。

2、传话

经常让孩子做传口信的人。“你去告诉爷爷,今天晚上9点,中央电视台有他喜欢的节目。”从简短的到长一些的句子。

3、学话

教孩子跟随你说话,在完整地说一句话后,你说前半句,让孩子说后半句。

从数学入手

1、找数字

让孩子在纸上把大小不同、次序混乱的1—20的数字,依次找出并圈上。(提示:这个训练可常做,每次记录下时间,或跟家长比赛,增加训练的趣味性。)

2、连图形

让孩子把1—20甚至更多的数字按顺序连接起来,组成各种有趣的画面。

从交往入手

小帮手

经常让孩子帮助家长拿各类小东西,从一件到几件不等,要求他在一次完成。“请帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。”

从听、看入手

准备配有磁带或CD的图书,让孩子先听,再看图书,理解其中内容。这种图书以听为主,用图书来加深理解,此方法对孩子将来进入学校学习有非常大的帮助。孩子在听、看的过程中不仅丰富了知识、提高了对事物的理解能力,更主要地培养了孩子安静、注意听讲的好习惯。

训练注意力的小游

玩扑克游戏

可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

买一些智力训练的书,每天坚持做练习

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

抢背电话号码

一本电话号码本,可以成为游戏工具。家长给她看一两秒钟,让她记住某人的号码,然后移开号码本,让她背出来。两人可轮换着背,比比谁厉害。

给孩子讲故事、读故事

讲故事时,要经常用眼神和体态、语言与孩子交流,还可用提问形式让孩子参与讲故事。或者拿一本故事书,家长读给她听,直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时,立即宣布“今日故事讲到这里,明日继续。”随着听故事时间的延长,注意力的提高,可以发展到让孩子听故事录音带。其他活动形式也可按类似方式进行。

玩“开火车”游戏

这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。

玩乒乓球干扰注意游戏

本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,你会觉得更难以集中注意。比如你在做作业时,旁边正上演吸引人的电视节目,你就会分散注意力,然而正因为有干扰,有难度,才能在人为设置的更困难更复杂的情境中,训练注意力的高度集中把球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。你在旁边进行捣乱,但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”他为了不输给你,又不得不保持镇定和注意力集中。此外还有类似的这种游戏,对提高注意力非常有效。

当然,培养儿童专注力的方法有很多,其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点,采取适当的方法,有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度,努力去做,一定会取得成功的。

注意力、反应能力训练小游戏

游戏1:红黄牌

时间:5分钟

道具:红牌、黄牌

游戏操作:两人并排站立,听意思举牌

A说:举起红牌 ——举起红牌

A说:放下黄牌 —— 放下黄牌

A说:不要放下黄牌 ——举起黄牌 放下红牌

A说:不要不放下红牌 ——放下红牌

A说:不要不举起黄牌 ——举起黄牌

老师说:举起黄牌 ——举起黄牌

A说:千万不要不举起黄牌 ——举起黄牌

A说:不要放下红牌 ——举起红牌

A说:不要不放下黄牌 ——放下黄牌

A说:千万不要不举起红牌 ——举起红牌

A说:举起双手、原地跳一下、放下黄牌 — 放下黄牌、举起红牌

A说:放下红牌 ——放下红牌

A说:不要放下黄牌 ——举起黄牌

A说:不要不举起黄牌 —— 举起黄牌

游戏2:萝卜蹲

将孩子分成人数相等的三组,一组代表红萝卜,一组代表白萝卜,一组代表黄萝卜。老师喊口令:“红萝卜蹲,黄萝卜蹲,白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲,哪一组要快速蹲下。喊另一组,前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。(也可以由孩子来发令)

3:对旗语

准备不同颜色旗子6面,每一面代表一个动作。

如:红旗拍手,绿旗向前一步,蓝旗向上跳等。

先介绍每种旗子代表的动作。然后任意举起一种颜色的旗,让孩子做出相应动作。要求动作迅速,举起两秒后没做出动作或做错,都算失败。如此反复练习。小孩子可以逐渐增加旗子的数量。

4:高个矮个

学生围成一圈,教师示范,“高个”代表两手上举,脚尖掂起。“矮个”代表两腿半蹲,两手扶膝,像马步。然后老师发令:“高个”,就来个马步;“矮个”则相反。没有立即做出正确动作算失败。家里,父母可以和孩子一起玩,比谁错的少。

5:大小西瓜

小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头,说“大西瓜”,但两手比成小西瓜的样子;接着第二个孩子说:“小西瓜”,但两手比成大西瓜的样子,依次直到最后一人。

6:手指爬梯

孩子两手放在胸前,先左手拇指与右手食指尖相连,然后左手食指右手拇指往上爬,两指尖在上面相连,接着又是左手拇指与右手食指尖相连;这样依次反复上爬,爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可增加难度,左手拇指与右手中指尖相连,左手拇指与右手小指尖相连等。

7:抓耳抓鼻

小朋友在老师面前站成一排,老师喊口令,小朋友来做动作。当喊“1、2”时,孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次;老师喊“3”时,用左手食指与拇指抓住鼻子,右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。接着,教师再喊“1、2”,孩子依然按节拍击掌两次,而当老师再喊“3”时,孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子,左手抓住右耳。这样反复变换,如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作,或动作不对都算失败。

8:弹钢琴

孩子先排队站好,从1到7报数,每人记住自己的号码,并明确该号码在音乐中所代表的音符。比如1是哆。3是咪。孩子围坐在老师面前,游戏开始,老师用简谱唱简单的调子。唱到哪个音,报相应数的孩子就快速站起 ,第二个音响时再立即坐回。这样,如果听到自己的音时不立即站起或者误站起的孩子都计失败一次。老师可先用“”、“”试音,使孩子有所准备。所唱简谱由易到难,逐渐加快。

9:拔“孔雀毛”

老师请一位小朋友来当孔雀,用十几条彩色皱纹纸当作羽毛,塞在“孔雀”的衣服口袋里、系在腰上、绑在脚上、别在背上等等。游戏开始前,老师给“孔雀”蒙上眼睛,让他在屋子中间原地转三圈。老师下令“开始”,其他小朋友就向孔雀靠近,趁孔雀不注意的时候,拔“孔雀身上的羽毛,一次只能拔一根。“孔雀”则提高警惕,两手在身体四周挥舞,不让别人拔毛。如果其他小朋友被“孔雀”的手碰到,就失败了,失去拔毛的资格。“孔雀”的羽毛被拔光时,游戏即可宣告结束。拔得羽毛最多的热闹即是胜利者。

还有许多体育活动需要孩子高度集中注意力才能完成,如,走平衡木、打乒乓球、跳绳等。让孩子多参加这类活动,能够促进他们神经系统的成熟和控制能力的发展,从而提高注意力。当然,这些活动必须简单短小、富有趣味,才能吸引孩子的参与,从而达到训练的目的。

幼儿园简介 

Kindergarten introduction

长春三之三绿锦幼儿园隶属于三育教育集团。幼儿园位于长春市绿园区洛阳街1777号(成涛绿锦国际小区内),是三育教育集团在东北地区开办的第一所幼儿园,是一所2-6岁一体化的国际化幼儿园。园内拥有一流的设施,环境精致而优美。返回搜狐,查看更多

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亲子游戏培养3岁幼儿专注力,亲子早教小游戏,培养0-3岁宝宝专注力

宝宝的专注力虽然不能保持很长时间,但是通过“玩”是可以提高的。今天来聊聊培养宝宝专注力的亲子小游戏。
图片来自网络
6-12个月 照镜子
在宝宝4个月的时候,宝宝就对镜子里的人像有反应,会注意观看,对它微笑;等宝宝4-6个月的时候会把自己的镜像当成游戏伙伴;到了7-12个月的阶段,宝宝就进入了“我动镜像也动”的阶段。这个游戏可以帮助宝宝逐渐意识到自我存在。
图片来自网络
怎么玩:
妈妈和宝宝一起面对精子,妈妈开始张嘴,让宝宝指认镜子中的妈妈,宝宝指认正确的时候妈妈一定要给予鼓励;让宝宝张开嘴,看看镜子中的宝宝是不是也长着嘴,让宝宝指认自己。1岁 剥鸡蛋壳
怎么玩:
妈妈可以先给宝宝演示剥鸡蛋壳的过程,再给宝宝一个煮熟的鸡蛋,从鸡蛋敲碎到全部壳剥掉,鼓励宝宝独立完成。
图片来自网络
剥鸡蛋壳的过程,孩子所有的注意力都集中在这颗小小的鸡蛋上,这样的生活实践,不断提高专注力,并且锻炼手指的精细动作和手眼协调能力。
2-3岁 夹豆子
怎么玩:
用一个小碗或者杯子,装上一些黄豆或者黑豆、花生等等,让宝宝拿着筷子或者夹子把豆子夹到另外一个碗里。这个游戏对于大人来说很容易,但是对宝宝来说,非常有难度。
图片来自网络举报/反馈亲子游戏培养3岁幼儿专注力,0-3岁培养宝宝专注力的游戏,赶快玩起来  第4张

亲子游戏培养3岁幼儿专注力,如何培养孩子专注力,多玩亲子游戏就对了,简单有效

原标题:如何培养孩子专注力,多玩亲子游戏就对了,简单有效

随着大家对孩子培养越来越重中,很多父母对宝宝可谓是从小抓起,给宝宝全方位的锻炼,但是干什么事的前提要够专注,那孩子的注意力该怎么培养呢?下面我就和大家说说!

现在我们分两个年龄段(1-2岁,2-3岁)来主要介绍一下亲子游戏。

1-2岁幼儿注意力早期发育概述

1、此时的宝宝从爬楼梯或家具到独立行走,可以踢球,能小跑,乃至双足跳;

2、能敲、推、翻转物体,而后嵌套物体;

3、从尝试自己吃饭,到以后用杯子倒水不洒出,喜欢自己洗澡;

4、会翻页看书,能看书中的图画达几秒,而后可分辨出2个或以上的物体;

5、先是把不同的东西放在一起,以发现新的功能,以后能画物体和动物,有颜色区别,并能注意到物体之间的区别,还喜欢自己编故事。

亲子游戏

1-2岁幼儿注意力训练推荐游戏

1、戴帽子

这是一个配对游戏,家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆,让宝宝来配对,给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显,让宝宝在动手操作中加强观察的注意度,同时还能锻炼小手的肌肉。

2、合作画

家长可以与宝宝合作进行“美术创作”。家长用深色粗笔画单线条图画,其中留些简单直线用浅色粗笔画,让宝宝用深色粗笔在浅色线条上描摹,合作完成一幅图画。等宝宝掌握后,可以将描摹改为临摹,由横线条、竖线条等简单的线条图开始,逐渐增加难度.

2-3岁幼儿注意力早期发育概述

1、会骑婴儿车;

2、会自如的拧开或拧上盖子;

3、能记住物体在屋子里的位置;

4、词汇量达200个以上,能说包含几个字的句子;

5、情绪易变,会有一个“朋友”(安全感来源);

6、有“不久”和“饭后”的概念,会解决问题,有数字的概念,会分类;

7、能基本按照大人的要求做;

8、看图自我解答问题。

2-3岁幼儿注意力推荐游戏

1.传悄悄话

2岁大的孩子对悄悄话特别着迷,当他们自己能说悄悄话时,他们会很自豪。说悄悄话能有效的帮助宝宝集中注意力,同时还有助于宝宝学着调节声调。

具体方法灵活多样,比如我们先小声地告诉孩子一句话:冰箱里有西瓜和苹果,没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人,事后再检查正确率,根据结果来改变悄悄话的内容和长短,从易到难逐渐提高游戏的难度。

2.接数游戏

准备:数字卡片。游戏时,家长出示1-10的数字卡片,孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列,并加深其印象。接着提出要求,家长说出几个数,孩子接着往下数与家长一样多的数,例如:家长数1、2、3,孩子数4、5、6;家长数6、7,孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数,家长接数。

平时家长应该注意孩子的一些年龄阶段,根据一定的年龄段进行合适的,教育,并且可以平时和孩子多做一些游戏方面的知识,这样可以培养孩子的一些兴趣。也可以达到很好的提高孩子记忆力的效果。并且平时应该培养孩子听觉,视觉,等一些方面的知识。返回搜狐,查看更多

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