注意力检查标准,《0-8岁儿童注意力水平测试表》

2021/05/18 21:52 · 提高注意力训练 ·  · 注意力检查标准,《0-8岁儿童注意力水平测试表》已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

注意力检查标准,《0-8岁儿童注意力水平测试表》原标题:《0-8岁儿童注意力水平测试表》《0-8岁儿童注意力水平测试表》如何自我检查孩子是否是注意力不集中评估孩子是否是注意力不集中,不可以单纯的用孩子的上课状态和作业情况,考试成绩来作为评定标准。

注意力检查标准,《0-8岁儿童注意力水平测试表》  第1张

注意力检查标准,《0-8岁儿童注意力水平测试表》

原标题:《0-8岁儿童注意力水平测试表》

《0-8岁儿童注意力水平测试表》

如何自我检查孩子是否是注意力不集中

评估孩子是否是注意力不集中,不可以单纯的用孩子的上课状态和作业情况,考试成绩来作为评定标准。评估孩子的注意力有一套完整的,科学的标准在里面。

第一步:主动注意力评判,是否能够专注?

以6岁儿童为案例:

1.孩子有没有喜欢的事情?

2.自己主动参与的事情能够维持2个小时以上吗?

3.如果没有人打扰,不收外界干扰的情况下,能够不喝水不吃东西

事情包括但不限于:撕纸、玩水、玩沙子、蹦床、搭积木、摆乐高、画涂乱画。不包括:看电视、看动画。

家庭注意事项:玩具不可以太过于丰富

玩具过多会分散孩子的注意力;所以当孩子一旦主动选择一项事情的时候父母要尽量少去干扰孩子,这个是训练注意力的最最基础的要求。

如果孩子都不能在自主选择的事物里体会专注的感觉,就更不要指望孩子能够在被动注意中能维持较长的时间了。

第二步:被动注意力集中,持续时间是否正常

被动注意力集中,又称为非自主意愿选择注意力。通常表现为不是孩子选择或者是自愿的。例如上课,写作业等。如果不是必须的要求,孩子是不选去选择完成的事情。

被动注意力集中评估需要注意一下两点:

1.至少出现在两个及其以上的场合:例如在家里 不肯好好写作业,老是走神或者搞小动作,但是在学校里就能专心完成,这种情况就不算注意力不集中。

2.4岁以上的孩子,至少连续6个月,都出现了下面表格中的6种情况或者更多,基本上就可以判定为注意力不集中。

当你看完这个表格以后就会发现所谓的注意力不集中其实很多不是“真·注意力不集中”。

为什么孩子上课/写作业注意力不集中?

请家长仔细想一想,一般在什么时候你会知道孩子注意力不集中。是不是基本上都是老师的反馈,或者你在孩子做作业的时候发现的。出现这种情况,原因基本上是下面两种。

1.孩子听不懂老师的讲课内容,学习跟不上进度

2.老师讲的知识点都已经会了,孩子觉得无聊没意思

第一种情况:上课听不懂

1.如何判断孩子是真的听不懂呢?

从作业情况判断。如果孩子写作业很费劲,需要辅导,错误有很多。基本可以断定目前课程进度超越了孩子的理解能力,孩子是真的听不懂,所以才不认真。

其实这个也不能怪孩子,你可以试一下,去书店买本非本专业的专业书籍。你估计看10分钟都够呛,作为父母的你都无法坚持何况孩子呢?

解决方案:

孩子上课听不懂,我们应该怎么办呢?

1.借助孩子已经会了的知识点学习新的知识点

比如:孩子早已经掌握了100以内的加减法,但是用钱币换算就怎么也做不对,总是出错。

其原因是因为钱币属于比较抽象的概念,一张字,因为数字不同就能代表不同的数量。但是孩子在学习加减法的时候大多是以实物为基础学习的,一下子没办法从具象到抽象的概念衍生。其次,1角和1元都是1,却有10倍的相差。

如何能让孩子明白这个知识点呢?这个时候我们就需要借助具象化的数量来帮助孩子理解了。

我们可以先用纸来做钱币,然后进行换量的游戏。还可以把百数表做成,1角就做一个小方格,1元做10个小方格,从具象先明白并让孩子注意钱币单位角、元的不同,再过渡到真实钱币。

2.降低知识点的难度,从最基础的开始。

面对这样一道题目,孩子说太难不会:4个小伙伴,每2个碰一次杯,一共需要碰几次杯?

这个时候,家长可以降低题目难度,比如从2个小伙伴碰杯开始分析,慢慢增加人数。这类题目可以引导孩子用画图法解决。返回搜狐,查看更多

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注意力检查标准,判断孩子高品质注意力的标准

高品质的注意力应该是注意的集中能力、注意的持久爱能力以及警戒性注意能力的有机结合,是个人具有的稳固心里特征,总是能够在需要注意的场合下完成注意任务,而不是只对某一特定情况下维持的良好注意力。
高品质注意力判断标准1
第一是能够迅速进入注意状态,迅速转变注意力,保持不变。
2
第二是能够排除干扰,自觉抵制外界产生的干扰信息,专注于一件事情。
3
第三是能够快速反应,能够自己自觉控制自己的注意力,注意力能够受自己的反应迅速调整。
4
第四是能够及时转移,能够从不顺心的情况里面及时调整心情,转移注意力到其他事情上。
5
第五是能够自我控制,有一定的自制力。
6
第六是有高度的自觉性,有一定独立性和计划性。
END可根据以上四个标准对照自己的孩子判断评估一下如果你的孩子只能达到一两项,或者一项也打不到,如果不想办法提高他的注意力,不管他的天资如何好,都很难成功。经验内容仅供参考,如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域),建议您详细咨询相关领域专业人士。展开阅读全部注意力检查标准,《0-8岁儿童注意力水平测试表》  第2张

注意力检查标准,注意力测试(评分标准版).doc

姓名:____________ 年龄:________
儿童注意力测试
?
下面的数字每一项中都有一些两两想邻、其和等于10的成对的数,集中注意力找出这些数,并在每对的下面划上线。此组题是测速度的,要尽快做完,不要超时,否则是得不到准确成绩的。
时间:7分钟
A、
B、
C、
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D、
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E、
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F、
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G、
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H、
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I、
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J、
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K、
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L、
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M、
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N、
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O、
P、
Q、
R、
S、
T、
U、
V、
W、
X、
Y、
Z、
评分规则:
本测题共有143对和为10的邻数。每答漏(答错)一对数字记一分。各题得分相加,统计总分。
0—26 :孩子集中注意力的能力非常强,在学习中一定以效率高著称。
27—37 :孩子也善于集中注意力。 如果能有意识的经常进行一些这方面的训练,会达到优秀水平的。
38—48 :孩子刚刚踏在及格线上,面临两种选择。一是向前走,努力改善自己的注意力;一是向后退,毫不以目前的状况担忧,这样下去,孩子的注意力将会变的越来越差,成为制约孩子学习和工作的严重障碍。
49—143 :孩子是个注意力不集中的人,作业和学习比较拖拉,对周围事物视而不见,常常开小差的人。

注意力检查标准,注意力测试及评分标准

注意力测试评分标准
测试一
准备一张白纸,用7分钟时间,写完1—300这一系列数字,测验前先练习一下,感到书写流利很有把握后就开始。注意掌握时间,越接近结束速度会越慢,稍放慢就会写不完。一般写199时每个数不到一秒钟,后面的三位数字书写每个不要超过一秒钟,另外换行书写也需花时间,要求在四百二十秒内准确写完300个数字。
测验要求(1)能看出所写的字,不至于过分潦草。(2)写错了不许改,也不许做标记,接着下下去。(3)到规定时间,如写不完必须停笔。
结果评定:
看第一次差错的出现
100以前为注意力较差;
在101—180间为注意力一般;
在181—240间是注意力较好的;
超过240出差错或完全对是注意力优秀。
总的差错在
七个以上为较差;
错4—7个为一般;
错2—3个为较好;
只错一个为优秀。
如果差错在100以前就出现了,位总的差错只有一两次,这种注意力仍是属于较好的。
要是到180后才出现,但错的较多,说明这个易于集中注意力,但很难维持下去,在规定时间内写不完则说明反应速度慢。
测试二
注意力测试
下面每行中都有一些两两相邻、其和等于10的成对数字,在每对相加等于10数字的下面画上线,
例如:
测试要求:
(1) 在八分钟内尽快做完,不要超时,否则测试成绩不准确。
(2) 从一开始做,就一直到做完为止,中间不能停顿
测试标准:
下面数字行共有150对相加等于10的邻数,毎答对一对数字,则得1分,例如:
孩子答对下面共130对,则得分130分。
评分标准:
得分124—150 注意力非常强,学习效率高
得分113—123 注意力比较强,学习效率也比较高
得分102—112注意力一般,刚好及格,学习效率比较低,需要提高注意力。
得分101以下,注意力比较差,学习效率很低,是注意力不集中的孩子,最需要提高注意力。
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
举报/反馈

注意力检查标准,注意力测验结果怎么看

与其他能力一样,孩子的注意力也有一个发展过程。一般来说,不同年龄段的孩子有着不同的注意力,就是同一年龄段的孩子注意力也不尽相同。孩子注意力集中时间段的长短与孩子的年龄、性格和其他个性有关。现在也有越来越多的家长关注着孩子注意力的问题,所以会有一些家长给孩子做注意力测验,但就萌生问题了:“注意力测验结果怎么看?”
注意力测评的结果分析是一个专业严谨的事情,最好是选择专家为您诊看,武汉优佳加注意力训练中心,有专业的注意力测评师为您解答分析所有问题,并可以为您的孩子制定适应性的方案,让孩子有计划有针对的做训练,更能高效的改善孩子的注意力缺失的问题。虽然,有的注意力测试是以问答评分的形式来测验的,大致是回答问题然后算分数,分数算出后,看属于哪一种情况区间内,确定孩子注意力集中的程度,像医院的检查结果就更全面了,人体元素的各种分析,但是无论是什么结果,培养孩子的注意力或后期训练改善孩子的注意力,都是必不可少的重要环节。
那么除此以外,我们在家中在学校都要注意给孩子注意力训练提供辅助的训练与帮助,我们在日常生活中都可以细致入微的渗入。下面介绍两大块儿关于注意力训练的内容:
一、前期训练铺垫
在家中
1.提供安静的生活环境
孩子的卧室墙壁不要过于光滑,可以凹凸不平以吸收噪音。若是家住的地方过于嘈杂,考虑换到相对安静一点的地方。噪音过大,会造成孩子情绪上的波动,易怒易烦躁,这对于注意力不集中的孩子是有很大影响的。
2.督促孩子按时睡觉,保证睡眠
睡眠是很重要的,无论是成人还是小孩子,若是没有充足的睡眠,都是无法集中精力做事的。休息不好,会导致精神涣散,无法集中注意力思考问题。
3.不要太多规矩、太多打扰
孩子在做一件事情的时候,不要在旁边念叨不停,很多大人都担心小孩子事情多不好,都会在他们正在忙碌的时候,一遍遍追问“会不会做?”“做完了吗?”“你真慢”……这样的中断,会严重打扰到孩子的注意力,长时间养成习惯,孩子就无法形成成块的注意力,让他产生错误的认知。
在学校
孩子注意力不集中,家长应与老师相配合,与老师陈述孩子的状况,针对孩子的状况做一个相对的合适学习计划。
1.多鼓励
始终注意(小小的)进步,注意孩子会做的事情,善用他的成就意愿和迹象。只要孩子取得小小的成功,即给予正向回馈、赞美及鼓励。
2.少谴责
老师要多给予孩子一些耐心,特殊个体特殊对待。给孩子一个一目了然的任务或可以分设阶段目标的任务。给孩子布置他力所能及的学习任务,相对其他的孩子是有差距的,但是不可以嘲笑他、讽刺、羞辱孩子。所以,家长是要与老师及时沟通学生的学习情况,多一点关注会让配合更加的默契。
最后,我们还可以选择专业的注意力训练机构,让孩子接受专业的注意力培训。在多方面的训练下,快速提高孩子的注意力。
二、游戏的训练方法
1、智力训练
走迷宫;找图中所隐藏的动物;在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西;找相似图形中的异同(同中找异,异中找同);比较图的大小长短;记住物品(在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让他报出来)。
2、堆火柴棍
家长把多根火柴棍随意搭在一起,让孩子小心翼翼地一根一根拿起来,力求做到每拿起一根时不触动其他的,数量由少到多加大难度。
3、钟表训练
让孩子拿一块钟表,看它1分钟的走动,假如1分钟内注意力没离开秒针,就延长观察的时间到两三分钟。等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后,再按此时间重复三四次,每次间隔时间10-15秒,若能将注意力连续集中5分钟,就已经是不错的成绩了。
4、指读数字(舒尔特方格)
画一张有25个小方格的表格,将1~25的数字顺序打乱,填在表格里面,然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,一人指读一人帮忙计时。
这个心理学上的注意力训练小游戏,曾有研究表明:7-8岁儿童完成时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以多制做几张这样的训练表,每天一练。
5、复述数字
大人一开始先报简单的几位数,让孩子复述,大人再不断地增加一位数,让孩子复述。每次只增加一位数。比如,大人报“256”,孩子重复一遍,大人再报“2568”,孩子再重复,大人再报“”,孩子再重复,以此类推。
孩子能记住的越长越好,但也要看程度的难易。坚持每天一练,孩子在不断复述当中,注意力必须高度集中,从而既锻炼了记忆力,又锻炼了注意力。
6、反口令游戏
家长说一个口令,让孩子按照反口令做动作。例如说:向前一步走,那孩子就做向后一步退。该游戏有助于提高专注力,破除思维的定式和思维惯性。
7、数独游戏
数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。玩家需要根据9×9盘面上的已知数字,推理出所有剩余空格的数字,并满足每一行、每一列、每一个粗线宫(3*3)内的数字均含1-9,不重复。
数独盘面是个九宫,每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件,利用逻辑和推理,在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次,所以又称“九宫格”。
良好的环境是帮助孩子养成良好的注意力习惯的重要因素,对于孩子来说他们的注意力的形成是从家长创造的家庭环境中开始的。所以,新任的奶爸奶妈,要从孩子小的时候就注意孩子注意力的培养和维护,这样会让孩子更有自信的成长。 注意力检查标准,《0-8岁儿童注意力水平测试表》  第3张

注意力检查标准,衡量注意力的标准有哪些

天才,首先就是注意力.
法国生物学家乔治·居维叶说过:“天才,首先是注意力。”孩子若没有足够的注意力,会影响学习的品质和效果;相反的,对任何事若能专心、投入地学习,不仅学习品质佳,相对地,学习成果也会高人一等。由此可见注意力对于孩子成长的重要。
如果孩子很容易被周遭的刺激所吸引,或者很容易为身旁的事情分心;如果做为爸爸妈妈你常说:“他一天到晚漫不经心!”这表明你的孩子缺乏足够的注意力。这也许很让你伤脑筋,但是并非不可补救哦!
这儿推荐一款开发大脑的游戏——天天益智,可提高记忆力、反应速度、灵敏度、逻辑思维能力甚至智力,玩过的都说这款益智游戏很不错,试试吧。
解密注意力
注意力是指一个孩子能将焦点或意志集中在某一件事物或游戏上,而不被外界刺激所干扰的能力。每个孩子集中注意力的时间的长短不一,一般而言,会随着年龄、发展情况及个别差异而有所不同,年龄愈长,注意力持续的时间也会相对的增加。此外,孩子本身的个性特质、学习环境的安排及对学习内容的兴趣,也是影响注意力的主要因素。
对事物的注意是不随意的、被动的,是由刺激物本身的特点所引起的,缺乏目的性。概括起来有4个特点:
1、注意的目的性
0~3岁的宝宝还不能进行有组织有目的的注意,很容易受到无关事物的干扰,致使原来的任务不能完成。比方说,宝宝很可能一会儿玩这个玩具,一会儿又要另一个,将玩具扔得满地都是。
2、注意的稳定性
0~3岁的宝宝持续注意的时间很短,很容易转移注意的对象。研究显示,宝宝年龄越小,注意力集中的时间越短:一般2岁为6~7分钟,3岁为9分钟。
3、注意的细致性
3岁以下的宝宝只注意表面的、明显的事物轮廓,不注意事物较隐蔽的、细微的特征,还不太注意两个事物之间的关系。比方说,让3岁的宝宝比较两个相似图形区别在哪里,他们就不大能说出来。
4、注意的分配性
3岁以下的宝宝不可能同时注意很多的事物。如果妈妈指着大楼说:“宝宝,你看!”爸爸又几乎同时指着小鸟让宝宝看,那宝宝很可能什么也注意不到。

例如做事情不专心,总是东张西望,容易忘记,目标不明确,做事情拖拉等等。要是你在学习期间发现自己的注意力不集中,提醒你对注意力引起重视,不然会影响你一辈子的发展前途和做事效率,你可以先到竞思(www.jingsi.org.cn)上面有测试注意力的,看看你的注意力程度怎么样做进行下一步的培训和改善

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