专注力特色课的好处,上专注力的课对孩子有用吗

2021/05/18 21:54 · 提高专注力训练 ·  · 专注力特色课的好处,上专注力的课对孩子有用吗已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

专注力特色课的好处,上专注力的课对孩子有用吗上专注力的课对孩子有用吗,竞思孩子注意力训练真的有用吗,竞思教育专注于儿童注意力训练、多动症训练、阅读障碍训练等1对1课程,科学的测评,专业的老师引导,改善孩子注意力.具体课程收费和地址可以联系我们在线老师,或者拨打电话哦.能有效听讲,对于孩子学习而言非常重要。萍萍上课经常走神,经常不知道老师在课上到底讲了什么内容,总是“左耳进右耳出”。不仅学习上如

专注力特色课的好处,上专注力的课对孩子有用吗  第1张

专注力特色课的好处,上专注力的课对孩子有用吗

  上专注力的课对孩子有用吗,竞思孩子注意力训练真的有用吗,竞思教育专注于儿童注意力训练、多动症训练、阅读障碍训练等1对1课程,科学的测评,专业的老师引导,改善孩子注意力.具体课程收费和地址可以联系我们在线老师,或者拨打电话哦.
  能有效听讲,对于孩子学习而言非常重要。
  萍萍上课经常走神,经常不知道老师在课上到底讲了什么内容,总是“左耳进右耳出”。
  不仅学习上如此,在生活中也是这样,对于妈妈交代的任务总是说好,却迟迟不见有下文。
  案例中的萍萍,就是缺少了一种重要的学习能力:有效听讲。这导致她的学习效率很低,成绩也常常“挂车尾”,让家长非常担忧。
  良好的听觉能力是培养孩子专注力的重要基础,也是学习效率得以提高的重要保障。此外,孩子的智力发展、语言能力的发展,也都与听觉能力息息相关,如辨别事物、欣赏音乐、跟别人沟通…都离不开听觉。
  另外,为了提高孩子的智力水平、语言能力,使他能集中注意力认真听讲,提高学习效率,我们也要有意识地对他进行听觉能力的训练,帮助孩子获得有效听讲的能力。
  1、多与孩子说说话
  其实,我们说话的声音,对孩子的大脑和听觉器官的发育都是一种有益的刺激,能够促进他的智力、听觉和语言能力的发展。
  对孩子来说,能够经常听到我们的话说声,对他也是一种情感上的安慰和满足。
  如果我们细心一点就会发现,即使是刚出生不久的孩子,也会有意识地去寻找妈妈的说话声,那是他心灵深处的渴望。
  有些妈妈总是让孩子独自一个人在一旁玩,自己不是玩手机,就是看电视……这是不负责任的表现,不但会影响亲子关系的发展,还会使孩子因为缺少与人沟通和交流而在听觉、语言等方面发育迟缓。
  毕竟,常与孩子在一起的还是我们,如果我们都不能经常和他说说话,那么又怎么能期待孩子善于听、精于表达呢?
  怎么做?
  1、我们应该多和孩子互动,可以拿身边事物举例,比如孩子爱玩的小汽车、拼图玩具等,跟孩子介绍跟这些玩具相关的趣事,激发孩子的兴趣。
  2、主动跟孩子分享的所见所闻,让孩子帮忙出出主意。当孩子发现自己被信任时,会很积极主动地投入到话题中来。这时候,只要家长稍加引导,让孩子聊一聊自己的事情就很自然了。
  2、用能发声的东西对孩子进行听觉刺激
  听觉刺激,有利于孩子的听觉能力发展,也有利于他集中注意力。
  怎么做?
  1、用能发声的东西对孩子进行听觉刺激。
  2、发声玩具的声音要悦耳动听、声量适中,不能让孩子产生不适感。
  3、对于不同年龄阶段的孩子可以采用不同的方式对孩子进行听觉刺激。如婴儿期的孩子,我们可以用一些能发出美妙声音的玩具来逗弄他;对于年龄大一些,已经会表达的孩子,我们可以利用电子玩具上的动物叫声与他玩一些类似于“听声辨物”的游戏;对于那些已经上了学的孩子,我们则可以让他在休息时听些轻缓的音乐、相声、评书或者散文诗等,这不但会缓解他的疲劳,还可以使他享受到温馨与快乐……
  当然,有些听觉刺激并不拘泥于孩子的年龄,比如经典音乐、内容积极健康的故事及诗歌等,是任何年龄的孩子都可以听的。
  3、在与孩子的互动中对他进行听觉能力训练
  我们在与孩子一起做游戏互动时,也可以对他进行听觉能力训练。
  怎么做?
  1、我们可以与孩子玩“听声辨位置”游戏(先藏起来,然后发出声音提示孩子,让他来找)。
  2、与孩子玩传话游戏。
  3、与孩子一起做听写练习等。
  这些有趣的训练,不但可以提高孩子做事时的专注度,还可以增进我们和孩子之间的关系,使他与我们更亲近。
  4、带孩子去听大自然的声音
  大自然中有世界上美妙动听的声音,鸟鸣声、虫叫声、风声、水声、大山的回声…
  经常带孩子到大自然中去倾听这些声音,对训练孩子的听觉能力有很多益处,更能使他享受到在大自然中自由嬉戏的快乐。
  怎么做?
  1、在空闲时,我们不要再把孩子关在房间里了,而是要多带他到大自然中走一走、看一看。
  2、让孩子有机会与大自然中的万物亲密接触,也让他有机会听到自然、原始、纯净的声音,在大程度上提升他的注意力。
  听是孩子获取信息与知识的重要途径,希望每一个孩子都能学会有效听讲,提高注意力,从而提高学习效率。
您的孩子是否有各种困扰呢免费领取一对一测评体验张同学156*****974已领取殷同学176*****587已领取王同学186*****654已领取刘同学176*****721已领取周同学133*****745已领取罗同学157*****663已领取唐同学188*****448已领取

专注力特色课的好处,南宁市少儿专注力提升培训机构

思维能力训练

逻辑思维能力是对事物进行观察、比较、概括和推理的能力;创新思维包括发散性思维、聚合性思维、多向思维等内容。逻辑思维能力差的孩子不喜欢动脑筋,不喜欢学习数学,做事情主次不分、缺乏计划性,而一个孩子日后能有多大的成就,关键就在于他的创新能力如何。

静定能力训练

包括静坐、冥想、呼吸等内容训练。缺乏静定能力会造成精力不集中、马虎、做小动作、粗心大意、贪玩、孤僻、定性差、记忆力差、拖拖拉拉等一系列问题。

读说能力训练

包括理解、快速阅读、准确阅读图画内容的训练。阅读能力差直接影响幼儿的理解能力。表达包括大胆、有条理、有感情表达等内容训练。口语表达能力差的幼儿不自信,上课不敢举手发言,不能正确表达自己的思想,与人沟通困难,交往能力差。

书写能力训练

包括精细动作、手眼协调、快速反应、控笔等内容训练。视觉和动作是密不可分的,视动统合能力弱的孩子,手眼协调能力和双手配合能力差,对阅读和书写十分反感,存在书写困难。

意志力训练

儿童的意志力能决定一个民族和国家未来的兴衰。意志力薄弱的孩子,做事没有坚持性、怕苦怕累、抗挫能力差、缺乏责任感。

品行训练

包括良好品质与行为内容的训练。品行差的幼儿会出现语言攻击、行为攻击等,对家庭关系、社交能力、未来团队合作等的发展构成障碍。

专注力特色课的好处,只要掌握这种方法,不仅提升课堂专注力,还有三大好处!

儿子说:“我有半节课在发呆,半节课的半节课在玩文具,剩下一点点听老师讲课”这是大儿子在一年级下学期期中考后对我描述他长期以来在学校的上课状态。
孩子以为我听到这些后会狠狠的批评他,然而我却很平静,最多的是自我反思和内疚:
首先,孩子是向上的,觉得自己的状态不对,不应该这样学习,否则不会主动告诉;其次,对于妈妈不够信任,否则不会过了这么久才告诉。
为人父母,看到孩子在行驶的轨道上偏离了,有义务和责任把他拉回来。
于是,我一鼓作气把他的语文、数学、英语课本从头到尾仔细地阅读了一遍,并思考该怎么提升他的课堂专注力。
终于我想到了一个办法:他在学校上完课,回来就让他把当天的内容讲给我听,他当老师,我当学生。
我和他是这样沟通的:“我们那个年代的知识,和你们现在的学习方法差很多,比如:语文的文字方面,笔画顺序和拼音读法都不一样;数学的方法就跟有趣了,我们那个时候学习哪有什么“平十法”“破十法”;英语很多内容我也不会,还得跟你一起学习呢!你不会阻止你妈进步吧?
在帮助别人方面,尤其是自己的妈妈,大多数的孩子都不会拒绝,所以他想了想也就答应了。
从第二天起,语、数、英只要有上新课,他就当起小老师给我上课。直到现在二年级下学期,亦是如此。
值得一提的是:他的语数英成绩,原来班上是中等水平,期末考试时提升到班里前几名。二年级开始,无论期中考还是期末考,无论是单科还是总成绩,无论是班级还是年段,都是排名第一。
这种学习方法还真是取得了惊人效果,除了提升学习成绩外,我还发现有三种好处:
1、迅速提升孩子的学习兴趣
让孩子当小老师,能够紧紧抓住孩子的心,提升他们的学习兴趣。具体地说,就是在日常学习中,让孩子得到一种从未有过的体验,使他们在情绪高涨的状态下学习。
2、大幅度改善亲子间的沟通
各种辅导作业导致家长心梗、血压飚升的案例不在少数。孩子作业不会做其根本原因就是:上课不专注,知识没掌握。如果上课的内容都能复述给父母听,就不存在知识没掌握,也就没有作业不会做的问题。
3、培养孩子的思辨和表达能力
孩子增加了“用自己的语言”去说明的机会,只要不断积累这种经验,就能渐渐掌握辩论说明的能力。
同时,为了使自己的讲解通俗易懂,他们会下意识地按照顺序来说明,就能轻轻松松掌握条理性的思考方法。
将来,孩子需要在别人面前讲话的时候,或者在公开场合宣布事项的时候,又或者要准确表达自己想法的时候,这种能力就成了致胜法宝。
调皮的男孩不在少数,尤其是越聪明的孩子越是坐不住。妈妈们只需要每天拿出20分钟,倾听孩子讲述学校的授课内容。孩子带着责任和任务上课,无形中的约束是提高专注力最好的办法。
举报/反馈专注力特色课的好处,上专注力的课对孩子有用吗  第2张

专注力特色课的好处,提升课堂学习效果的“四种专注力”

提升课堂学习效果的“四种专注力”

在长期的听课过程中,发现不少学生都缺乏以下“四种专注力”:一是阅读理解的专注
力,二是独立思考的专注力,三是动笔答题的专注力,四是静心倾听的专注力。由于缺乏这
“四种专注力”,所以往往容易出现课堂中的“假学”现象。堂上虽然很热闹,教学过程虽
然很流畅,但学习效果并不明显,这不能不说是一种时间与资源的浪费。为什么学生缺乏这
“四种专注力”?究其主要原因应该与老师的课堂管理意识淡薄以及忽视培养学生良好的学
习习惯密切相关。

事实上,决定课堂学习效果的重要因素往往离不开以上“四种专注力”。

、专注阅读理解

专注阅读理解是充分理解题干和读懂题意,
捕捉和获取语境中的重要信息,
找准解题切
入口的关键所在。如果阅读不够专注或阅读时间不足,必然会造成理解的偏差,从而导致解
题上的方向性错误。为此,老师必须强化学生专注阅读的意识,在培养学生阅读专注力上狠
下功夫。首先是要确保学生有足够的时间阅读,其次是督促、强调学生要专注地阅读。

、专注独立思考

专注独立思考是确保学生个体独立完成学习任务的重要保证。不少老师由于在平时的
课堂教学中忽视培养学生独立、专注思考的能力,要么就是大合唱的问答,要么就是形式上
的小组讨论,所以学生很少有机会独立思考,结果在真正考试的场合就显得无所适从了。为
此,老师必须强化学生专注独立思考的意识,在确保学生独立思考的基础上再让他们进行探
究与交流。

三、专注动笔答题

专注动笔答题是解决问题或完成学习任务的重要手段。无论是练习还是考试,最终的
表达方式都是用文字来表达而不是用口头来完成的。为此,老师必须高度重视学生动笔答题
的习惯培养,而且要专注地答题,在限定的时间内完成答题任务。作为一个优秀的老师来说,
不但是学生学习活动的组织者和指导者,
更重要的还应该是学生学习活动的监督者和落实者。

四、专注静心倾听

专注静心倾听不仅可以确保信息输入的准确性和完整性而且也是提高分享同伴智慧的有效性
之重要保障。然而,不少学生都缺乏这种专注力。具体表现在:一是随便插话,二是心不在
焉,三是滥竽充数。为此,无论是老师的讲授还是学生的成果分享,都必须让学生安静下来,
并且要求他们要专注地听完别人的表达。

专注力特色课的好处,上专注力的课对孩子有用吗  第3张

专注力特色课的好处,注意力训练心理健康课有作用吗?

学习永无止境,都会有或多或少的作用的。
对于专注力偏弱的孩子,是有用的。
然而,区分“什么是偏弱”非常重要。
专注时间不符合家长预期不叫偏弱,孩子的专注时间需要参考年龄对应的指标;
对不感兴趣的事情不专注不是问题,没有人能一直专注在枯燥的事情上。
此外,许多孩子不是专注力出了问题,而是家庭环境出了问题。许多家庭成员在孩子专注时不停的打断Ta,导致了专注力出现问题。这种情况应当先改变家庭环境。
最后,专注力是每个人与生俱来的能力,保护孩子的专注力,不轻易打断,比训练更重要。
要是注意力不好,所以要学这个,但是注意力不好也学不了多少
专注力特色课的好处,上专注力的课对孩子有用吗  第4张

专注力特色课的好处,火花思维课程优势及特色

火花思维儿童专注力课程兼顾理论和家庭培养方法,期望通过课程的学习,帮助家长找出孩子不专注的原因,理解孩子日常学习和生活中的表现,学会提升孩子专注力的家庭教育策略。

课程还有鲜为人知的大脑营养饮食小妙招,在生活点滴中提升孩子专注力。
1
典型案例,生活场景
针对孩子注意力不集中的8大典型表现,通过生活中常见案例直观解决家长困扰。
2
理论实践,双向结合
根据儿童生理心理发展特点,结合教育理论和科学经验深入讲解家庭教育策略。
3
方法实际,满满干货
提供实操性强、家庭中切实可行的方法,零基础家长也能轻松掌握,快速上手。
4
形式生动,易于理解
课程以生动的视频、图文并茂、动态展示,让家长更易理解,真正了解专注力。
5
灵活自由,便利掌握
课长5-10分钟,便于家长在忙碌的工作生活之余,抽出时间随时随地观看学习。
END经验内容仅供参考,如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域),建议您详细咨询相关领域专业人士。展开阅读全部

您可能感兴趣的文章

本文地址:https://www.wskee.cn/18162.html
文章标签:
版权声明:本文为原创文章,版权归 专注力训练与注意力训练网 所有,欢迎分享本文,转载请保留出处!

文件下载

老薛主机终身7折优惠码boke112

上一篇:
下一篇:

评论已关闭!