如何给0-1岁宝宝培养专注力,0-3岁培养宝宝专注力 这样做!

2021/05/18 22:03 · 提高专注力训练 ·  · 如何给0-1岁宝宝培养专注力,0-3岁培养宝宝专注力 这样做!已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

如何给0-1岁宝宝培养专注力,0-3岁培养宝宝专注力这样做!情景重现:1岁半的睿睿,做什么事都是三分钟热度,玩玩具总是坚持不了多久,就找别的新玩具去了;看故事书,也是这一页还没有看完,又要翻下一页了,一点也不专心。妈妈担心,睿睿这么不专心,以后上学可怎么办啊?图片来源:太平洋亲子网我们都知道,良好的专注力是宝宝今后学习的有力保障,对他的整个人生也有重要的影响。那么,到底哪些因素会影响宝宝的专

如何给0-1岁宝宝培养专注力,0-3岁培养宝宝专注力 这样做!

  情景重现:1岁半的睿睿,做什么事都是三分钟热度,玩玩具总是坚持不了多久,就找别的新玩具去了;看故事书,也是这一页还没有看完,又要翻下一页了,一点也不专心。妈妈担心,睿睿这么不专心,以后上学可怎么办啊? 
图片来源:太平洋亲子网
  我们都知道,良好的专注力是宝宝今后学习的有力保障,对他的整个人生也有重要的影响。那么,到底哪些因素会影响宝宝的专注力,平时怎样培养宝宝的专注力呢?别着急,爸爸妈妈先来做几道简单的小调查。
  1、你会觉得宝宝缺乏专注力吗?
  A、是,总有这个感觉
  B、有时,我觉得宝宝不够专注
  C、没有,从没这样想过
  分析:如果爸爸妈妈凭感觉给孩子贴上“不够专注”的标签,就很有可能带给孩子强烈的心理暗示。我们要科学地了解专注力,不要随意给孩子贴标签。
  2、当宝宝正在专心做一件事的时候,你正好有事叫他,会怎么办?
  A、大声叫他,让他过来
  B、耐心地等他弄好
  C、帮他一起快速完成手上的事
  D、看事情的缓急再定
  分析:专注力是长期在专注做事的过程中形成的,如果在这过程中总是被打断,势必会影响宝宝专注力的提升,爸爸妈妈要注意咯。
  3、宝宝不能专心地做一件事情,你会怎么做?
  A、批评教育他
  B、看着他,和他一起继续
  C、无所谓,随他去
  分析:可能有很多客观和主观的原因阻碍了宝宝的“继续”,如果随意打断他或者一味陪他完成,并不能有效提升他的专注力,了解原因再采取陪伴或顺气自然的做法会更科学。
  4、宝宝吃饭的时候,你是哪种表现?
  A、一边吃饭,一边说话
  B、催促宝宝吃饭快一点
  C、以身示范,食不言
  分析:吃饭时专心咀嚼是很好的训练静心专心、提高情绪察觉和控制的方法,爸爸妈妈不要浪费掉这个培养专注力的机会哦。
  上面的小调查,主要是关注爸爸妈妈在日常生活中,是否有破坏宝宝关注力的行为,具体怎么做,每个问题都有分析说明哦。
  先天气质
  宝宝的先天气质不同,对事物的坚持度也不同。专注力低的孩子,性情容易紧张,即便只是受一丁点儿外界干扰,也无法再集中注意力。而专注力高的孩子,则会比较专心一些,即使受到干扰也会很快回到主题上来。
  外界干扰
  爸爸妈妈的过分热心和无意干扰常常是破坏宝宝专注力的“元凶”。比如,给宝宝准备过多的玩具,会让他们无所适从,摸摸这个,摸摸那个,反而不能专注于一项。又比如,宝宝在专心做游戏的时候,有些家长隔一会儿就问宝宝“饿不饿”、“要不要喝水”,这样很容易让宝宝急躁起来,不利于宝宝集中注意力。  
图片来源:太平洋亲子网
  0-3岁宝宝的专注力特点
  这时候,宝宝对事物的注意还是很随意、被动的,缺乏目的性,每次专注的时间大概在5-10分钟。
  无目的性
  这时候宝宝还不能进行有目的的注意,很容易受到其他事物的干扰。比如,宝宝很可能一会儿玩这个玩具,一会儿又要另一个。
  不能持久关注
  宝宝能够持续注意的时间很短,并且年龄越小,集中注意力的时间就越短,一般2岁为6-7分钟,3岁为9分钟。案例中,睿睿的“三分钟热度”,是这个年龄宝宝的典型特点。
  无细致性
  这阶段的宝宝只注意事物表面的明显的轮廓,还不注意那些比较细微的特征,比如,让3岁的孩子找两个相似图形的区别,他们还不大能说出来。
  营造合适环境
  整洁安静的环境能够让宝宝安心。比如,让宝宝在安静的地方看书,周围要避免摆放过多玩具或者容易发出声响的东西;把电视、音响关起来;宝宝专心玩玩具的时候,爸爸妈妈不要急着指导,或者再拿别的玩具逗他,使他原本在追球,突然看到车,就忘记了球的存在。应该等他玩过瘾了再给新的,并且把旧的收起来。
  不能独自继续玩的时候给予适当关注
  宝宝是不是已经玩够了,还是不会玩了,又或者是想让人陪一会儿,这需要爸爸妈妈耐心观察,了解原因后,才能帮助宝宝更好地提升关注力。
  以身作则
  宝宝每一天都在观察爸爸妈妈的一言一行,在你还没有察觉的时候,他们就不断地模仿学习着。爸爸妈妈的做事习惯,也会对宝宝有很深的影响。所以,爸爸妈妈也要以身作则,平时做事要认真完成,跟宝宝一起进行亲子活动时,也不要总是因为突发的事情而中断。
图片来源:太平洋亲子网
  0-3岁以内宝宝专注力简单游戏
  提示:6个月以内的宝宝,视觉和听觉灵敏度都在发育中,还不适宜过于刻意地进行专注力的训练。
  1岁以内
  摇铃:宝宝3-4个月左右的时候,爸爸妈妈刻意拿着摇铃在宝宝耳边轻轻摇出声音,然后慢慢移动,让宝宝追踪摇铃转动头部,还可以训练颈部肌肉。
  移动的小车:宝宝6-7个月会坐以后,可以让宝宝坐着,或者妈妈可以抱着宝宝,把小车放在他面前左右移动。
  滚动的小球:宝宝9-10个月会爬以后,可以给宝宝一个小皮球,让他自己滚球,追球,学习如何集中专注力。
  1-2岁
  推推大箱子:准备一个装有物品,底部有轮子的大箱子,跟宝宝一起推,可以每推完一圈,就往箱子里放一点东西,让宝宝感受差异性。
  躲猫猫:妈妈和宝宝面对面坐,将手或者丝巾盖在自己脸上,可以唱一首简单的儿歌,唱到最后一个词时,摘下丝巾。再重复玩。可以激发宝宝的好奇心,引导他去探索。
  积木搭高高:“哇,越来越高了”“还差一个,还差一个了”,这样跟宝宝互动非常必要,宝宝会很期待最后推到的那一刻,搭得越高,他们就越兴奋。
  2-3岁
  快乐找一找:把一些小动物的玩具或者图片分散放到房间的角落里,跟宝宝玩角色扮演,“我们去找一找树林里都有多少小动物”,每当宝宝找回一个,都要给予赞扬和鼓励哦。
  宝宝猜一猜:准备一个可爱的袋子,里面装一些玩具或者物品,每次拿出一个物品,妈妈描述,然后让宝宝猜一猜是什么。这个游戏让几个小朋友一起来猜,会更好玩。
  小小故事家:找几本宝宝喜欢的故事书,跟宝宝一起“演绎故事”,妈妈先讲一段,再让宝宝来讲,让他自己发挥。

如何给0-1岁宝宝培养专注力,1岁萌娃看书超认真一次30分钟,如何训练0-6岁孩子专注力?

1岁宝宝看书超认真,每次看书30-50分钟,惊人专注力如何练成的?妈妈:0~6岁专注力敏感期,尊重发育规律进行有效干预,从小养成专注好习惯。
可可六个月后,我坚持每天读绘本故事,一开始彩色卡开始,后来开始过渡到布书再到有趣绘本。从看彩色卡、听音乐、讲故事再到一起读绘本,她的专注力很惊人。10个月的时候一次就能坚持看20分钟左右,完全沉浸在读书的欢乐中。
我已经带可可看了60多套绘本,她也记住了很多知识,认识150多张卡片,能一一对应,刚1岁能说50多个单字词,每次教她知识总能跟认真学习,得益于专注力的培养。
意大利教育家蒙台梭利也曾说:“孩子成长过程中最重要,最基本的是注意力集中。”而0-3岁孩子注意力本身就比较弱,如果父母不懂得如何引导,注意力会越来越差。
很多父母抱怨自己家看书时孩子撕书咬书、注意力不集中,东张西望,根本不愿意听你在讲什么?这些都是专注力差的表现。
一、什么是专注力?
专注力也叫注意力,是指一个人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。是手、眼、脑同时作用的结果,也是观察力、记忆力、分析能力、逻辑能力同时运作的过程。
二、为什么孩子专注力不强?
孩子专注力不强一是受自身发育水平影响,身体协调能力、注意力还未达到正常水平,二是人为破坏,当孩子正在专心思考和做事的时候父母不要轻易打扰孩子。
三、专注力差的表现?
1、思想不集中,东张西望
很多0-2岁孩子别说是看书,吃饭、玩玩具等都是三分钟热度,一会做这个,一会看那个,很难坚持5分钟以上。
2、做事坚持力差,容易放弃
孩子注意力不集中,容易开小差,你讲这个,他思考那个,无法跟家长或者老师同频,学习很容易放弃,遇到小困难无法坚持。
3、上课开小差,课堂纪律性差
很多幼儿园孩子上课注意力很差,坐不住,这类孩子不仅学习效率低,也不被老师喜欢。
我家宝宝8个月左右时也经历过一段时间注意力很差的时光,后来我专门进行了训练,从专注力稳定性、专注力分配、专注力转移和专注力广度方面入手进行训练,现在刚1岁每次看书特别认真。
四、如何训练0-6岁宝宝注意力?
1、提高孩子专注力的稳定性,尽量“不打扰”,让孩子有自我思考、动手、动脑的过程。
2、一次不给太多玩具,减少注意力影响因素。一次给太多玩具给分散孩子注意力,书籍也是,一次看一本就好。
3、阅读+练习相结合,通过读绘本玩游戏的方式让孩子把阅读与游戏结合起来,能很好吸引孩子注意力,书籍看多了容易忘,但是如果每次阅读完能够不断复习做训练巩固,效果会更好。
4、用有趣专注力书籍吸引孩子注意力。0-6岁孩子天生喜欢颜色鲜艳、图画丰富、卡通可爱的形象。像歪歪兔、乖乖羊、威威龙之类的形象能迅速抓住孩子注意力。
《歪歪兔专注力绘本6册》是一套专门为1-6岁孩子设计的专注力游戏书籍。如图所示,我家可可很喜欢里面的6大经典角色,歪歪兔、乖乖羊、狐狸美美、威威龙、拉拉鼠等,每次看都停不下来。
从专注力四个特质入手,把专注力稳定性、专注力分配、专注力转移和专注力的广度四大方面用通俗易懂的故事方式呈现出来。
图画丰富有趣,比如讲专注力分配:一心也能二用时,通过100只百灵鸟和歪歪兔的故事,巧妙吸引孩子注意力,我家可可都看了很多遍这个百灵鸟还是超级喜欢。
现在1岁的她认识了里面很多动物,能指认出有趣的画面,每次我讲的时候她都听得非常认真,这套书目前讲了4遍,她吃饭、睡觉还会缠着我给她讲,才13个月的她能说出里面很多“鸟、兔、鸭、龙、猪、猫、鸡、鸟”等动物,很好的训练1-6岁孩子专注力的书籍。文末可下单。
大概有趣的故事加上富有感染力的画面是孩子最感兴趣的吧,训练孩子专注力要讲究方法,不可操之过急,也是需要坚持的过程。
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如何给0-1岁宝宝培养专注力,【育儿经验分享】不读绘本,宝宝的专注力真的很难ho | 妈妈网轻聊

糖麻最近有点烦恼,糖糖7个多月了,是个活泼、好动的小宝宝。他每天只要醒着就会爬这儿摸那儿的不闲着。糖麻非常重视对他的早期教育,家里的绘本买了好多,但是糖麻发现,糖糖的注意力只能集中很短的一小会儿,在家里麻麻给他讲故事,他经常没听一会儿就奋力挣脱妈咪的怀抱爬走了。
糖麻为了糖糖注意力不集中的事非常烦恼,这究竟是怎么回事?难道宝贝的注意力出了什么问题吗?抱着这样的疑惑,糖麻问询了儿童教育专家朋友,自己也读了一些书籍,终于明白原因了。那么,作为0~1岁宝宝的麻麻,你有没有糖麻之前的困惑呢,如果有,就看看糖麻这段时间的学习感受吧。
0~1岁的宝贝那样“注意力不集中”的情况常见吗?
首先,麻麻们要明白,0~1岁的宝贝那样“注意力不集中”的情况普遍存在。研究显示,宝贝年龄越小,注意力集中的时间越短。一般来讲,1岁的宝贝平均注意力约为5分钟。因此,对于1岁以前的宝贝,麻麻不能过分苛求他们保持很长时间的注意力,而应以平和的心态,科学而循序渐进地培养,不要过于急躁。看到这,你是不是和糖麻一样松了口气呢(*^▽^*)
那么,0~1岁的宝宝需要读绘本吗?糖麻的回答很肯定,要读。
为什么孩子必须阅读?
1. 阅读能力和孩子的学习能力密切相关。
2.阅读是孩子搭建与外部世界沟通的一座桥梁。
3.阅读能够增加孩子的专注力。
几岁开始阅读比较合适?
多早都不嫌早不像辅食添加有时间限制,不管多早给孩子读书,都不嫌早。
各个阶段如何给孩子挑选合适的绘本?
2-3个月月龄的宝宝刚开始对外界有初步视觉认知,可以买些黑白卡片,让宝宝逐渐接触开发视觉色彩。
3-4个月的宝宝可以开始切换到色彩丰富的彩色卡片,也推荐能通过抓握发出声响的响纸书。

如何给0-1岁宝宝培养专注力,如何培养0-1岁宝宝的专注力?小编为您支招

【导语】如何培养孩子的专注力?下面我们跟随无忧考网的小编一起来了解婴儿的注意力发展的特点和日常训练的方法。
  接下来,我从四个方面为大家分享从小进行注意力训练的意义:
  1、可以满足婴儿发展关键期时的内在需求:原因就是注意是心理活动的一种特征和需要。注意是一个心理过程,是感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的一种共同特性。注意力决定了人对信息采集、处理以及加工的能力。根据婴幼儿注意发展的规律,婴儿期是建立良好的注意力习惯的关键期,婴儿期也是孩子认识和探索世界的关键时期,在这个阶段如果遵循婴儿注意力发展规律,满足他在感觉、知觉、记忆和思维时的注意需求,并正确的加以引导和训练,孩子就可以在日积月累的训练中,轻松的获得良好的注意力集中的行为模式,为日后学习时需要的注意力积累了丰富的经验,形成了良好的习惯。那么没得到满足的后果:是什么呢?我们来看第二个意义就是:
  2、降低不良行为的发生率。如果孩子在发展中各种需求得不到满足,往往就会造成孩子认知效率低下,急躁、浮躁,情绪不稳定等不良地行为。
  3、指导家长正确对待注意力持续时间中存在的个体差异。即使已经研究出不同年龄时期注意力持续时间的一般水平:0~1岁时对同一对象的指向和集中的注意时间是5分钟,对看图听故事的专注时间是5~10分钟,但每个婴儿的注意持续时间还是有不一样。因为从婴儿一出生开始,个性就存在着个体差异。因此,我们在培养婴儿注意力的时候,不要苛求什么标准——今天一定要训练多长时间,或达到什么状态——要看多久?本来训练和培养只是满足婴儿发展的需求,而一旦讲求什么标准和状态就成了拔苗助长了。
  4、坚持让训练的效果意义重大。只有坚持才有日积月累,只有坚持才能形成习惯。行为心理学的研究结果:3周以上的重复会形成习惯;3个月以上的重复会形成稳定的习惯。每天一分钟,一年下来就有365分钟,训练就像种树,要想树长得高又直,就需要坚持。虽然,在婴儿期,对婴儿进行注意力的培养时,有的效果还感觉不到有多显著,但训练就如同种小树苗前,要精确地计算好与不同的树种相匹配的坑的深度和宽度,再挖坑一样,在基础建立期就进行储备,根基才会扎得更牢固、更深厚!好的习惯都是在潜移默化中形成的。
  而在儿期就通过愉悦的游戏和生活来凝结自然比出现问题后再集中训练和纠正要强百倍,所以,让婴儿快速、有效地感觉和认知世界,实现心灵的舒适健康成长,就是婴儿注意力培养的意义!就是事半功倍和事倍功半的本质差别所在。
  了解了意义我们再来看婴幼儿注意发展的特点:以无意注意为主。就是无意识注意,无意识注意是一种本能,更是婴幼儿的优势注意。优势注意是什么?就是说这就是我们孩子注意力的优势!这也是很多家长和老师困惑的地方,想教他点什么,他总是看都不看,可过几天他就会做了,有些话都没谁刻意教他,他也会突然蹦出来一句,真奇怪!这就是我们孩子比我们厉害的地方,因为他们比我们有优势啊!不需要看,只要听到了、随意注意一点就可以学到东西了,所以,我们只有了解发展的特点,不让孩子的这种本能受到压抑或异化,就可以发挥它的效能。
  尤其是0~5个月宝宝对于刺激物的注意,主要是被动注意,除了我在第一节课中示范过的五种刺激外,我们还需要掌握婴儿注意力培养的四个技巧:
  一、增强互动性,增加刺激组合。
  如果不存在互动,婴儿的注意力很快就会转移去寻求一些更特殊的事物。但是一旦存在着互动,婴儿的兴趣就会倍增,注意力也会持久。动态、特别是互动的刺激组合更能积累注意,因为孤立的刺激是无效的刺激,容易被遗忘的,刺激联结才能够提高刺激反应的有效性。我们要培养的是孩子的条件反射,因此,必须将一些的简单刺激组合成一个整体提供给孩子。这样通过重复行为和奖励效应的强化以后,才可能固化条件反射,使他们的刺激反应的选择性更优化更明确,注意的质量更高。
  比如:3个月以前看床上悬挂的旋转音乐盒或体能架上悬挂的玩具,现在我们就为他做成有线的拉扯玩具。(示范:准备体能架或音乐盒,松紧带,护腕)我抓着一个东西,我的身体一动它也会动,它一动还会发出响声,这种从单一的看听,视觉和听觉刺激,增强到触觉、本体运动觉、视觉、听觉的刺激组合,明显提高了注意的质量,互动性也更强了。
  二、使用刺激物的准确的名称。
  就是在发现他的注意力集中在刺激物上时,就要告诉他刺激物的准确名称。比如:狗就是狗,不要说“汪汪”;皮球就说“皮球”或“球”,不要说“圆圆”或“球球”;汽车就要说“汽车”或“车”,不要说“嘟嘟”或车车。这样才能够帮助孩子确立概念影像,将刺激物的特征与名称建立信息的匹配记忆,储存准确的概念。婴儿的潜能就是父母根据他的注意指向告诉他们周围物体的正确名称,并将他们抱近物体,比如冰箱、台灯等,每次当他们注意到物体时再强化这些词语,这样在两个月左右他就能够对周围物体产生准确的反应。比如到五个月时,你只要说“灯”呢,灯在哪呢?他的眼睛就会看向灯。这就是有意注意的萌芽。
  三、轻言细语,不要先于孩子放弃。
  在和婴儿讲话的时候,语速一定要适中、温柔,以免引起他们的厌倦、急躁和反感。在他们眼前晃动醒目的刺激物也要慢一些,并要在他的视野持续稍长一点时间。在他的注意力转移到其他事物之前,不要将刺激物拿走。
  四、按摩和亲子交流是最实惠、最和谐、最容易掌握的技巧。
  和谐是人生理、心理的需要,自然的就是和谐的,自然中存在的事物是最和谐的事物。父母的脸和身体就是最自然的刺激物,因此,父母要多在孩子面前“露脸”,因为父母的脸是最容易得到婴儿喜欢和注意的。每天为婴儿做按摩,亲子间的身体接触是最自然最和谐的美妙的和弦!
  在今天的“育孩子”的环节里,我来为大家解读为什么宝宝现在特“喜欢”吃手,注意我说的喜欢是打了引号的,为什么要打引号呢?生活中我们确实是看到宝宝有事没事就把手放到嘴里吮吸啊,而且还吸得吧唧吧唧响。我们家长在面对这种情况时,有的就给宝宝带上手套,有的就见一次拔一次手,有的甚至还打手,有的就让他吃个够。
  亲爱的家长朋友们,事实不等于*,这也是我在智能开发课堂里,重复的提到的一个观点——就是:要正确解读孩子的行为,只有了解行为背后的原因才能找到正确的引导方法。是啊,事实上宝宝是在吃手了,那*到底是什么呢?宝宝真的那么喜欢吃手吗?
  *就是:其实宝宝并不知道他吃得是什么?因为他还不知道,能被他控制的这个肉乎乎的东西叫“手”,只是因为她必须要经历他人生精神结构发展的第一个时期“口欲期”——也是口腔探索的关键期;只是因为她的精细动作的发育还不完善,抓握能力也还在发育中,所以,支持他顺利进入和帮助他经历他人生精神结构发展的第一个关键期的初期就只有他的手了。所以,对于婴儿而言,口腔是他们生活的中心和兴趣的中心。吃奶是用口,饥饿或者不舒服的时候,用口哭叫;愤怒的时候,用口咬母亲的*,抓到东西都往嘴里塞,这是他认识世界惟一的手段。我一节课里就讲过婴儿出生的头一年(0~1岁)正处于信任与不信任的心智成长的阶段。如果他的需求得不到充分的满足,就会为他的个性特征带来不良影响:害怕被遗弃(因为他不信任自己是有价值的,也不信任自己一定会被人需要);拼命地寻找一个依赖的对象;需要别人照顾;深信不能信任任何人。而得到了充分的满足,长大后是一个开朗及信任别人的人,信任别人的人一定是自信的。
  有的家长听到这,就说了:“哦,就是要让他的需求得到满足是吧!那就让他吃吧!”这样就麻烦了,发展下去就成了“吸手”癖了,我在这十年对婴幼儿家庭跟踪的指导中,就遇到过很多这样的案例,有的孩子这个大拇指都吸得开裂了,最后要用“戒”瘾的方式才能戒掉,而吃手成了u瘾以后,孩子的探索活动就减少了,探索少了,各种智能的发育就会受到影响,出现发育迟缓的现象。因此,我们必须要了解婴幼儿触觉发展的特点,每个婴儿触觉发展也就是触觉探索活动都要经历两个过程:口腔触觉和手的触觉(触觉是婴儿认识世界、探索事物奥秘的主要手段。)
  也就是说——宝宝不是在‘吃’手,只是在用口腔探索而已,所以,3个月的宝宝“吃”手不是问题,问题是在宝宝吃手的时候,我们要做些什么?所以,手是一定要“吃”的,重要的是作为家长要如何引导让宝宝从用口腔探索发展到用手探索。在这里也强调一下,如果你的宝宝2个月就会吃手了,恭喜你,说明你的宝宝手眼协调能力的发育水平已经超前了。
  那么,在今天的心灵花园里,我们就一起来学习,当宝宝“吃”手时,我们要说些什么:
  1、赞赏加引导,以引导为主。当宝宝‘吃手’时,用欣赏的眼光称赞他:“我的小宝贝可真能干,长大了,会吃手了!来让妈妈也吃一口,啊,好香啊”这时,就顺理成章的把小手拿出来了;
  2、加强手部按摩,让宝宝建立“手”的准确概念。小手拿出来,就可以为他做按摩,做手指游戏了啊。示范
  好,我们现在就进入今天的最后一个环节:智能开发亲子游戏(小游戏,大智慧)
  我们一起来学习,手掌游戏《打哇哇》,亲爱的家长朋友们,你知道吗?玩打哇哇的游戏时,即能是宝宝的精细动作得到训练,又能使宝宝的言语能力得到发展呢!所以,赶快把你的手伸出来跟我们一起玩吧!
  小娃娃,真乖呀,
  举起小手打哇哇,
  哇啊啊,哇啊啊。
  你看,当宝宝的小拳头碰到我们的嘴巴的时候,小拳头得到刺激后就会把手张开,在这个张开握住的互动过程中,宝宝手部的小肌肉就得到了良好的锻炼;当宝宝模仿发长音“啊。。。”的时候,语言表达能力就得到了发展。
  游戏的动作指导、玩法与步骤,有文字稿供大家详细的阅读。
  动作指导:先发喉音“啊……”,然后,再用手轻拍嘴唇。注意哟!你的手指要尽量伸直!动作的速度要放慢些,让宝宝可以看得更清楚!
  玩法与步骤:
  第一步,在宝宝精神状态较佳时,拿宝宝的手来给您打哇哇;
  第二步,在宝宝发长音时或哭闹时,您用手给他打哇哇,帮他找找感觉;
  第三步,您拿着宝宝的手给宝宝打哇哇,并诱导他发音,很快宝宝就能学会自己玩了。

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如何给0-1岁宝宝培养专注力,0-3岁培养宝宝专注力 这样做!  第2张

如何给0-1岁宝宝培养专注力,妈妈要如何引导0-1岁宝宝的专注力

  如果我们能够从小培养好宝宝的专注力,都对宝宝今后的人生有极其重大的帮助,可以为日后提高宝宝各项基本能力打下基础,那么我们应该如何引导宝宝的专注力呢?跟着小编一起来看看吧。
  
  妈妈要如何引导0-1岁宝宝的专注力
  我们先来看看0-1岁
  0-1岁是专注力迅速发展的时期,在这个时期内家长不仅要对宝宝的专注力各方面进行考察,摒弃洱海要帮助宝宝在专注力上面实现全面的发展,注意力全面发展主要包括5个方面:注意的稳定性、注意的选择性、注意的广度、注意的转移力和注意的目的性。
  注意的选择性
  由于宝宝的年龄还小,在注意力的选择上面,宝宝所注意的肯定跟成人不一样,所以家长一定要多注意观察和了解宝宝的这一特点来培养关注能力。
  注意的稳定性
  稳定性也就是培养宝宝的耐心,注意一件事情时间持续的越久,注意力的稳定性就越强,在宝宝专注玩游戏或者玩耍的时候,家长千万不要轻易的去打扰宝宝。
  注意的广度
  是指宝宝能够在同一时间内注意多种事情,在日常生活中,家长可以提供很多刺激且能互相连接的事物,培养宝宝注意的广度。
  注意转移力
  注意力的转移能力是根据任务和要求能够及时的转动注意对象,分散注意力,这是不良的行为,在生活中,家长一定要求宝宝有始有终的完成一件事,慢慢引导宝宝完成简单的任务。当任务完成可以以玩具为奖励,来提高宝宝的积极性

如何给0-1岁宝宝培养专注力,0-3岁培养宝宝专注力 这样做!  第3张

如何给0-1岁宝宝培养专注力,怎样培养0-1岁宝宝的注意力?

宝宝到9~10个月,可以开始培养注意力了,因此爸爸妈妈要做到以下几点:
①给宝宝创设一个安静的环境:当宝宝做事时不要有过多的人围观宝宝或在他身边聊天。在适当的时候,比如宝宝游戏时,睡觉前等,可以为宝宝播放柔和的古典音乐,让宝宝心神宁静。
②从视觉上引导:在宝宝的视力所及范围内,物品不要过于杂乱,周围布置2~3个玩具,1~2幅画即可,以免宝宝不知道在看哪个。引导宝宝观察的物体不能被阳光直射,也不能处于较暗的光线下,否则宝宝的眼睛感觉不适,当然会分散宝宝的注意力,另外,绿色观叶植物有助于“养眼”,也要多看。
③生活习惯:足够的睡眠,有规律的饮食起居及游玩时间,能让宝宝有专注学习的好情绪。如果宝宝精神不振,就很难引起他的注意力。
④语言与动作:为了吸引宝宝注意,与宝宝交流时吐字要清晰,语速要慢,语气要柔温柔,以免引起他的厌倦而放弃注意。为训练宝宝而在宝宝眼前晃动的物体要比较大,色彩要较明亮单一,容易区分,而且晃动时慢,并在他的视线中停留片刻,在他把注意力转移到其他事物之前,不要拿开物体。
⑤适当重复:不要频繁更换宝宝所的音乐和看的物体,重复容易增强宝宝的注意力。
⑥注重兴趣:只有宝宝感兴趣的东西才能吸引他的注意,这是永远都无法改变的事实。
文章转自

1、慢动作:在和宝宝讲话的时候,语速一定要慢,要温柔,以免引起他们的厌倦、急躁和反感。
2、多重复:妈咪给宝宝讲优美的小故事,或放动听的音乐,可以重复几遍,让宝宝产生熟悉感后,再更换新的内容。
3、近距离:宝宝的认知能力较弱,太远的刺激物很难产生效果。新生儿醒来时,家长可以拿一个醒目的东西放到他眼前20厘米处让他看。
4、选择适当的刺激物:父母的脸最容易得到宝宝的欢喜和注意,因此父母要多在宝宝面前“露脸”。那些能直接满足机体需要的事物,如奶瓶、小勺等,也能引起宝宝的注意,用它们来培养宝宝的注意力,既简单又方便。
5、动态,特别是互动更能吸引注意:动态的物体更能吸引宝宝的注意,比如飞着的蝴蝶比静止的蝴蝶更容易获得宝宝的认知。但和注意关系最紧密的还是互动。
6、讲述正确的名称:不管宝宝能不能听懂,一旦发现他的注意力集中在刺激物上,就要告诉他们正确的名称。比如皮球,要告诉宝宝这是“皮球”或“球”,而不要说“圆圆”。

但就前几天的时候小孩子突然吵着哭...

养育小孩很难啊

不知道宝宝长的慢和...

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