手眼协调对专注力的影响,9个游戏锻炼孩子手眼协调和专注力,还能放电,让孩子玩好又睡好

2021/05/18 22:03 · 提高专注力训练 ·  · 手眼协调对专注力的影响,9个游戏锻炼孩子手眼协调和专注力,还能放电,让孩子玩好又睡好已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

手眼协调对专注力的影响,9个游戏锻炼孩子手眼协调和专注力,还能放电,让孩子玩好又睡好随着国内疫情的逐渐稳定,爸爸妈妈们复工后的工作也越来越繁重,可是,让人头疼的是幼儿园还没有开学!虽然道理我都懂,但是架不住孩子在家无聊又调皮啊!以前是三天不打上房揭瓦,现在恨不得是分分钟都在房顶扔瓦,妈妈心里苦啊一方面是家长忙碌、孩子烦躁,另一方面,很多专家又提到,坐在孩子身边看手机打电脑不

手眼协调对专注力的影响,9个游戏锻炼孩子手眼协调和专注力,还能放电,让孩子玩好又睡好

随着国内疫情的逐渐稳定,爸爸妈妈们复工后的工作也越来越繁重,可是,让人头疼的是幼儿园还没有开学!虽然道理我都懂,但是架不住孩子在家无聊又调皮啊!以前是三天不打上房揭瓦,现在恨不得是分分钟都在房顶扔瓦,妈妈心里苦啊
一方面是家长忙碌、孩子烦躁,另一方面,很多专家又提到,坐在孩子身边看手机打电脑不算陪伴,只会让孩子越来越缠人、越来越调皮(吸引关注),只有高质量的陪伴才能让孩子真正得到心灵的满足。
可是宅在家,不能出门、没有游乐场、公园、我们该怎么高质量陪伴呢?
今天我就梳理几个寓教于乐,既能锻炼孩子专注力、手眼协调能力,又能消耗孩子电力,玩完安安稳稳睡觉的亲子小游戏。
重点是:全部是在家就可以玩、取材简单、实施方便哦!
快学起来吧。
游戏一:一秒钟,让孩子明白洗手的重要性
你一定经历过总是把小手藏在身后不肯洗手的时候,无论怎么强调病毒的可怕、洗手的重要,宝宝都当做耳旁风。
其实也很好理解,因为病毒看不到嘛,我的小手空空的,怎么会有病毒呢?
这时候我们可以做一个非常简单的游戏,让宝宝明白洗手的重要性。
材料:一盘清水、一点胡椒面、一瓶洗手液
第一步:让宝宝把“病毒”(胡椒面)撒在清水中:
第二步:抹点洗手液第三步:把手指头放入水中,会发现“病毒”一下子就全部散开了
这个游戏可以非常直观地让孩子看到,洗手液“驱赶病毒”的“神奇力量”。玩过这个游戏,再叫宝宝去洗手,就会非常容易拉!
游戏二:小小搬运工
让孩子用双脚夹起玩具,卷腹,把玩具放到小盆中。
耗电指数:★★★★★
我们还特别提倡家长和孩子一起玩,一起锻炼身体!
游戏三:捕捉淘气的小纸条
从高处扔下小纸条(或者羽毛),让孩子用小桶去接
耗电指数:★★★★
优点:互动性超高的亲子游戏!
游戏四:跳圈
在地上画圈或者用套圈让孩子跳起来
改变规则(跳圈的方式、套圈的摆放等),更加倍消耗体力
耗电指数:★★★★★
游戏五:模仿跳
让孩子根据鞋子的摆放做出同样的动作
耗电指数:★★★★
优点:变化多、还能锻炼孩子的观察能力、平衡能力
游戏六:抓住时机
控制绳子让球掉入桶中,换成乒乓球和杯子还能增加难度
动脑指数:★★★★
这个游戏可以锻炼孩子的手眼协调和专注力
游戏七:纸杯连连看
把贴纸贴在纸杯上玩连连看
动脑指数:★★★★★
这个游戏可以锻炼孩子的观察能力
游戏八:淘气的小球
通过吹气控制小球,让小球掉入目标容器中,优化规则,可以提高游戏难度
动脑指数:★★★★
这个游戏可以锻炼孩子的专注力
游戏九:纸杯保龄球
用纸杯叠高高,然后再来一局保龄球,非常解压
动脑指数:★★★★
这个游戏可以锻炼孩子手眼协调和专注力
你看,这些游戏是不是简单又方便?
其实亲子陪伴就是这样,并不是一定要去海洋馆、游乐场才叫玩,也并不是高价的遥控车、机器人才叫玩具。
关键在于父母有没有用心,只要我们真心投入到陪伴孩子的过程中去,孩子就能感受到我们的爱。
所以,每天抽出半小时,放下手机、关掉电脑和电视,和孩子全身心投入地玩一次,因为,让孩子的内心得到满足,比我们刷一会儿手机、看一会儿电视、聊一会儿天……重要太多太多了
加油哦!
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手眼协调对专注力的影响,培养孩子的专注力、手眼协调能力原来可以这么简单

原标题:培养孩子的专注力、手眼协调能力原来可以这么简单

0-6岁的孩子,感官处于发展成熟的过程中,感官游戏活动可以促进孩子的手眼协调能力、专注力、独立性以及秩序感。经过有意识的训练、培养,孩子的感觉会更加敏锐、准确。

视觉活动方案

孩子从很小的时候就开始运用自己的双眼观察世界,试图对各种事物进行区分,辨认熟悉的物体,他们通过视觉获得的信息来预测事件、探索未知。因此,给孩子提供的视觉活动机会,不仅要培养孩子视觉的敏锐性,而且要鼓励孩子去探索,在大脑中形成概念。

0~3岁的孩子,视觉活动主要是区别物体的大小、高低、粗细、长短、形状、颜色及不同的几何形状等外观特征。3~6岁的孩子,可以从事物的细节、事物之间的联系等方面培养孩子的观察、注意、记忆能力。

1~2岁

1、2岁的孩子,培养孩子的观察力,注意力,可以分三个阶段。

首先命名,家长指着图片,告诉孩子名称, “这是小白兔”、“这是小花猫”。

命名环节结束后,提出问题,让孩子进行辨认,“哪个是小白兔?”“哪个是小花猫”; 如果孩子指认错了,可以重复命名活动,再请孩子进行辨认。

最后的环节考察孩子的记忆力,家长指着命名过的图片问孩子:“这是什么?”要求孩子说出动物的名称。

依循上述活动程序,可以对活动内容增加难度,让孩子观察生活中的事物,理解其用途。比如,先命名,“这是香皂,洗手、洗澡时用的。或者增加观察图片内容的难度,比如,森林里有什么?它们在做什么?”

3~4岁

3、4岁的孩子,拼图是一个很好的游戏活动,可以根据现有的一些拼接图片创编一个故事,引导孩子仔细观察,然后将图片拆分,让孩子根据自己记忆的故事内容将小动物、树木、房子等拼接出来。

发现图片内容的规律,完成图片内容,这类活动可以培养这个阶段孩子的观察分析、概括推理能力。如,让孩子完成下图空缺的部分。

当孩子进入他们生命的第四个年头时,他们开始有意地观察注意一些东西了。这时,应扩大他们的生活视野,引导他们观察周围的各种生活现象,以增长知识和提高认识能力。观察可以从家庭周围的公园、街道、马路等开始,观察公园里的树木,花草,马路上行驶的车辆,街道上的各种设施等等。

选择那些较好的有价值的东西向孩子进行点滴的渗透教育,比如,博物馆、美术馆里那些历史史实、科学知识或者富于美感的内容,不同岗位上人们的辛勤工作、人与人之间互爱互助的感人情景等等。

5~6岁

5、6岁的孩子已经可以有意地控制和调节自己的活动。让孩子观察比较两幅图片的异同,引导他们试着按照一定的顺序,从上至下,或者从中心向四周、左至右将两幅图画上的物体一一对应地看。

看看这两张图片有什么不同?

这一阶段的孩子喜欢向家长提问题,但是,他们的问题很多时候已不求回答是什么,而更多的是问为什么?这些问题反映了孩子对事物之间因果关系的注意。比如,“为什么天阴了,就会下雨?”“为什么香皂盒浮在水面上,可是香皂却掉进水里了?”针对孩子发展的特点,可以组织一些观察思考的活动,培养孩子的专注力、独立性及探索精神。

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手眼协调对专注力的影响,9个游戏锻炼孩子手眼协调和专注力,还能放电,让孩子玩好又睡好  第1张

手眼协调对专注力的影响,宝宝的“手眼协调能力”有多重要?提高宝宝的专注力,让娃更聪明

本文字数:约1270字
阅读时长:约4分钟
宝宝2岁的时候身体会发生巨大的变化,这是培养手眼协调能力的关键期。
宝宝在这个阶段精力旺盛,喜欢探索很多东西,不停地动来动去。家长们也会在这个时候跟宝宝互动,锻炼宝宝自己动手能力,学会自己吃饭、穿衣服。
那为什么要培养孩子的手眼协调能力,手眼协调真的重要吗?
手眼协调能力的重要性
手眼协调就是需要手眼配合完成一件事情,需要宝宝有足够的能够做一件事,这是后天培养出来的。
有时候孩子做事情,总是三心二意,有时候根本没有办法专注在一件事情上。许多父母觉得孩子小,没有耐性很正常。
但这是手脚协调性的问题,并不会因为年龄增加就消失,这是需要学习才能慢慢变好的能力。
不过很多家长根本没有意识到,手眼协调差会带来什么影响,孩子能吃能跳的,并没有不好的表现。
确实生活中没有特别突兀的地方,但在一些小事上,家长其实已经发现了,只是没有意思到时手眼协调的问题。
就拿弹琴这件事来讲,家里有孩子学琴的家长,自己的孩子有没有需要一边看谱子才能够弹出来歌曲的,如果把谱子拿开,孩子完全不会弹,即使心里已经记下谱子,可就是没有办法弹出完整的歌曲。
家长这时候只会认为孩子学习的还不够认真,并不会想到是因为孩子的手眼协调差的原因。
4招锻炼手眼协调能力手
多接触尝试不一样的东西其实孩子在2岁的时候就能培养锻炼手眼协调,只是很多家长疏忽了。
妈妈可以给孩子多种选择,比如:把孩子的衣服摆放出来,让孩子自己选择喜欢的,并让孩子尝试触摸衣服的布料。并告诉宝宝裙子是蓝色的,摸起来滑滑的,引导孩子自己去摸索。
选择几何图案的玩具,例如:积木,能够锻炼孩子的手眼协调,丰富孩子的大脑思维能力和想象力。让孩子自己去感受,促进手眼协调的发展。
选择球类运动踢球既能锻炼孩子的手脚协调,还有眼力。孩子会跟着球的移动奔跑,视线也会一直盯着球。
但是如果宝宝还学不会跑,妈妈可以拿着一颗球吸引宝宝的注意力。让宝宝想要去触摸妈妈手上的那颗球。
尽量不要使用锋利,不卫生的玩具吸引,宝宝会在拿到手后,放进嘴里啃,这也是妈妈需要注意的,保证在宝宝视线范围内的东西都是安全的、干净的。
挑战精细的游戏家长可以把2种颜色的豆子混合在一起,示范给宝宝看,引导宝宝去把不同颜色的豆子检出来。
这不仅锻炼到宝宝的手眼协调,还能锻炼宝宝的耐性。
让宝宝跟着学习家长是宝宝模仿的第一对象,在生活的言行举止当中,对于宝宝的影响非常有效。家长可以在宝宝的面前经常叠衣服、收玩具,让宝宝跟着一起学习。
有时候有些家长会握着宝宝的手,拍手掌,跟着唱歌,这种无意识的行为,就是在锻炼宝宝。让宝宝跟着妈妈的节奏唱歌。
结论
家长在2岁这个阶段是锻炼宝宝肌肉和协调能力最关键的,陪伴孩子游戏的过程虽然幼稚无聊,但是孩子的回报却是很有价值的。引导孩子要循序渐进,不要操之过急,给孩子压力。这个时期只需要家长的陪伴就能有质的进步,家长何乐而不为呢?
(图片均来自网络,如有侵权,请联系删除!)
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手眼协调对专注力的影响,手眼协调游戏,是训练孩子专注力的好方法,父母千万不要错过

为什么孩子刚搭了一会儿积木就要去看书?是不是专注力太差了?
专注力不够的孩子里,是男孩多,还是女孩多?
我家孩子看书的时候不见他专注,可看电视的时候倒很投入,这说明他的专注力到底好是不好?
Parents专访台湾的“专注力”专家、台湾儿童潜能发展协会秘书长张旭铠,为父母最关心的各种专注力问题寻找答案。
3岁孩子平均专注时长只有6分钟
如果是就大范围的注意力(比如固定坐在座位上、不离开教室等)来说,其注意力因年龄不同,大约是以下的时间长度:
3岁→15分钟 6岁→30分钟 9岁→45分钟 12岁→60分钟
如果是更高阶的专注力(比如要专心堆积木、完成作业等),时间就会较注意力缩短许多,这也说明要孩子长时间很专注地做一件事是很困难的:
3岁→6分钟 6岁→8分钟 9岁→10分钟 12岁→15分钟
男女生注意力不集中的比例是3∶1
为什么男孩注意力不集中、好动的比例会高于女孩呢?除了有一部分原因可能是生理方面男孩先天比女孩更有体力、活动量更大外,父母对“性别标签”的理解和期待不同,孩子也因此有了不同的特质。
很多人都会认为男孩蹦蹦跳跳、肢体动作大一点是理所当然的,所以不少早期有多动现象的男孩被当成活泼、好动,因而耽误了治疗黄金期;而很多女孩的父母希望能把女儿教成小公主,从小就会立刻严加管教,一旦发现她有好动倾向,甚至会希望请专家看看女儿是不是活泼过头。
72%的过敏儿有专注力问题
孩子处理身体感官信息的能力是比较弱的,如果他有皮肤痒(异位性皮炎)的问题,光是想办法让自己忘记身体痒或是拼命去抓痒,就已经耗费他不少体力及精力,而且,有时候做功课或看书到一半,痒的感觉又来了,结果越抓越痒,这下铁定没心思好好做功课或看书了。
这就是为什么过敏儿专注力不佳的比例会高得如此惊人。要大人忍着不去抓痒或是不理会鼻塞或许勉强做得到,但对小孩子可就没那么容易。
看电视时很投入并不说明专注力强
电视或电子游戏是以非常直接且快速的频率转换画面,其丰富的声光效果很能吸引孩子的目光,所以,用看电视很认真来代表他很专心,并不恰当,因为实际生活不可能永远都像五光十色的电视。
所以,如果2岁以上,孩子开始看电视,那么建议父母最好将孩子一天中看电视或玩游戏的时间控制在半小时左右,而且要帮孩子挑选合适的节目,以免过量的声光刺激令他对“平淡”的上课模式提不起兴趣。
孩子的专注力欠佳,五六岁会显现出来
一般是孩子已经五六岁,上中班或大班的时候。因为专注力主要表现在学习这方面,小的时候,孩子还没有进入“课业式”的学习,加上父母认为孩子年龄小,本来就比较没有耐心,好动一点也无大碍。可当快入小学了,这些不专心、注意力的问题却没有随年龄增长而消失时,父母就会开始特别注重孩子在专注力方面的表现了。
孩子专注力不足,很可能有生理原因
分析孩子不专心的原因,大体可以从生理及教养两方面来讨论。生理层面的原因一般是感觉统合能力失调、大动作发育落后、观察力不够、视知觉发育不良等,而教养层面包括不注意阅读和书写时的习惯等等。需要注意的是,这些原因往往会被父母看成是专注力不足所导致的“结果”,但其实之所以孩子出现这些结果,就是因为从小没有做好专注力的训练或养成良好的专心习惯。
手眼协调游戏,是训练孩子专注力的好方法
除了根据以上提到的,导致专注力不足的原因进行有针对性的训练之外,在台湾,医学临床上还经常用一些纸面游戏作为专注力训练的材料,比如过山洞、找一找、图形配对、大家来找茬等等,这些游戏主要利用了孩子的视觉能力,兼顾用手指或拿笔书画的动作,也就是从“视知觉”和“手眼协调”层面入手,并加以持续的练习,来达到提高专注力的目的。从另一个角度来看,游戏过程本身也会训练到孩子的观察力、精细动作等能力,并慢慢培养专心习惯,先从孩子都喜欢的游戏开始,玩游戏时专心了,慢慢地他也会将专心的“本事”迁移到其他方面。
有些纸面游戏的益智书并非特效药
虽然上述游戏对提示专注力有帮助,但并非特效药,不是孩子自己服下去就马上能有效果的,而是需要父母陪着孩子一起练习,并根据孩子的年龄或能力,变换不同的对策,而不仅仅是拘泥于完成任务本身的要求。比如在“大家来找茬”中,对于2岁的孩子,妈妈可以在不同的图案中着色(如果是黑白的),帮助孩子观察,或者先将图片裁成四等分,让孩子一张张地找起;而到了5岁,不仅可以让孩子找出两图的不同,甚至可以看完一张图后,妈妈遮起图案,让孩子在另一张图中回忆找出不同的地方,这样即使是成年人,恐怕也做不到百分百正确率吧!
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手眼协调对专注力的影响,手眼脑协调对专注力的影响如何

导语
问:手眼脑协调对专注力的影响如何?
答:孩子听说读写算等学习能力的高低,与专注力有极大关系。很多家长反映孩子写作业慢,注意力不集中,爱走神儿。这说明孩子的专注力不够,影响了孩子的学习能力的发展。影响孩子专注力的因素很多,今天主要说说手眼脑协调对专注力的影响。
学龄儿童,尤其是低龄儿童,如果是因为做作业慢而容易走神,很可能是因为孩子的大脑和手指肌肉没有发育完善造成的。也就是说,出现了手眼脑协调不好的问题。那么,孩子为什么会出现这个问题呢?
主要有以下几方面原因:
1、从小对爬行练习的少,走路太早
爬行是孩子生长发育的重要阶段,有的家长过早给孩子使用学步车,没有让孩子充分进行爬行,或者还没等爬好家长就着急让孩子练习走路,导致小脑发育的不够好,孩子长大一些以后,身体动作协调性会受到一定影响,走路爱摔跤、笨手笨脚、手握不住铅笔,写字歪歪扭扭,容易觉得累,等等。家长要摆脱误区,不是孩子走的越早就越聪明。
2、过于关注学习成绩,运动不足
一般情况下,家长更多的是关注孩子智力方面的成长发育,比如,能够认识多少汉字,会写多少拼音,会做多少数学题等,认为这才是以后成才的关键。有的孩子被家长安排各种补习班,特长班,有点时间就学习,看书,写字,画画等等,根本没有时间到户外运动,更别说是去从事具体的体育锻炼,这种情况必定导致孩子动作不协调,在一定程度上影响孩子的智力发育和性格养成。
3、先天遗传因素也不可忽视
我们平时跟家长沟通中发现,当遇到家庭作业中有手工内容的时候,如果孩子手眼脑协调不好,完成不了,就会要求家长跟孩子一起完成。但是,有的家长就反映,自己小的时候也非常怕手工作业。这就说明,孩子的智力、体力包括性格特点,在很大程度上都遗传了父母的基因。因此,如果家长的动作协调性差的话,就更要重视孩子的动作协调性的培养和锻炼。
手眼脑协调影响孩子的专注力,主要是因为孩子的手眼脑协调不好,对手指的控制能力弱,动作缓慢而且笨拙,孩子的兴趣与信心都受到打击,自然会容易受到外界的干扰。因此多锻炼孩子的手眼协调能力将有益于培养孩子的专注力。
那么,如何锻炼孩子的身体协调性呢?
可以让孩子多做做下面的游戏。
游戏一:筷子夹豆子。
用筷子夹豆子,可以锻炼孩子的手眼协调能力,眼睛看到的东西,用手来完成,因为豆子比较小,夹起来很困难,所以,必须非常专注、动手能力强的孩子才能夹起来。这个游戏可以是爸爸跟孩子比赛,妈妈来当裁判。当然喽,爸爸在比赛的时候要适当地让着点孩子,让孩子多一点成就感。
游戏二:双手交替拍皮球
拍皮球时,球会上下运动,必须要拍到一定的位置,并且要在适当的时机和固定的频率,才能把皮球拍好。这种运动不仅能培养孩子的手部控制力,还能培养孩子的专注力。游戏开始可以先让孩子双手拍,熟悉了以后再练习单手拍,逐渐过渡到双手交替拍。爸爸可以跟宝宝一起多创造一些花样,越玩越快乐。
游戏三:跳绳和踢毽子
跳绳需要手和脚来配合,手的频率和脚跳起的频率必须是一致的,这就需要大脑有很强的协调性才能完成。踢毽子对脚部的协调性要求很高,脚部里大脑更远,控制起来不如手部,因此,多练习踢毽子,最好是左右键都能踢,对协调性锻炼比较好。其他的球类运动如足球、羽毛球、乒乓球也是非常好的,但是对场地的要求比较高,有条件的家长可以带孩子参与这些活动。
游戏四:手指精细动作
当孩子两三岁时,就可以尝试引导孩子做一些手指的精细动作了。比如捏橡皮泥、折纸游戏、剪纸游戏,等等。刚开始的时候,可能孩子还只热衷于捏小球球,慢慢地,在妈妈的引导下,孩子会捏一个绿色的黄瓜,妈妈来捏一个西红柿,再捏一个小盘子,告诉宝宝黄瓜和西红柿是好朋友,让他们一起做一顿美妙的午餐。折纸游戏可以培养孩子的定力、动手能力,通过折纸也让孩子更加勤于思考。通过自己动手折、画、做等,能增强孩子手与脑的配合能力,提高孩子的细心与观察能力。学习剪纸游戏时,妈妈先要为孩子准备一把儿童剪刀,先教他怎样让剪刀一张一合,不必强求形状,只需要把纸剪成碎片即可。等宝宝已经能熟练地将纸剪碎时,妈妈再有意识地教他根据书上的图形,沿着画面的轮廓线,把图案剪下来。要特别提醒的是,从安全考虑,在孩子操作剪刀时,家长一定要陪伴在一旁。
拓展阅读
儿童感统失调怎么纠正才好
自闭症儿童的感觉统合训练方法
哪些方法可以增强孩子记忆力
如何训练小学生的记忆力
自闭症儿童的6种表现
手眼协调对专注力的影响,9个游戏锻炼孩子手眼协调和专注力,还能放电,让孩子玩好又睡好  第3张

手眼协调对专注力的影响,提高幼儿手眼协调能力的实践研究

龙源期刊网
http://www.qikan.com.cn
提高幼儿手眼协调能力的实践研究

作者:颜敏

来源:《动漫界
·
幼教
365(
管理
)

2016
年第
11

手眼动作的协调是指人在视觉配合下的手的精细动作的协调性,对幼儿来说非常重要。儿
童的手眼协调性不好,不仅会直接影响儿童的日常生活和学习,还会间接影响到儿童的心理发
展和身体发育。研究表明,孩子在婴儿期眼睛就开始接受外界事物的刺激,从而激发出探究欲
望,并通过自己的双手不断去尝试,在尝试中对自身的动作及时做出调整,以更加适合活动的
需要。孩子最初的手眼协调能力往往是无意识的,如果加以悉心培养,就能有效地发展他们的
手眼协调能力,补偿他们的发展缺陷。因此,教师要把促进幼儿手眼协调能力的发展放在各项
活动之中,为幼儿创造充分活动的环境,使他们能够充满兴趣地、有效地获得发展。

一、创设环境,激发幼儿自主学习


3

6
岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:

创造条件和机会,促进幼
儿手的动作灵活协调。

灵巧的双手是一个人大脑发育良好的标志之一,而眼睛是接受外界信
息的最主要通道。所以,手眼协调对人的发展具有重要的意义,我们要加以悉心培养,创设环
境,使幼儿能够获得有效的发展,从而提高手眼的灵活性和协调性,发展手眼协调能力。我们
在班级通过开展一系列游戏活动来提高幼儿的手眼协调能力。例如,双手投球:让孩子站在一
定的距离外把球投入球篮中,在规定的时间内看谁投得最多。捡豆豆比赛:将豆豆撒在规定的
地方,看谁一分钟内捡得多。剥葡萄皮比赛:看谁两分钟内剥的葡萄最多。我们通过开展这些
游戏活动来培养幼儿的手眼协调能力,提高幼儿双手的灵活性。

二、巧用区角游戏,提高幼儿的手眼协调能力

我们在班里开展一系列提高幼儿手眼协调能力的活动,设计了许多孩子感兴趣的区角活
动,以更好地激发孩子的参与兴趣,提高他们的双手灵活性及思维反应能力。

(一)运动区

1.
空中踢球

我用即时贴将报纸裹成
8
个大小相同的纸球,然后用线吊起挂在运动区。活动中,孩子们
必须集中注意力将手眼协调好才能踢到球,稍不注意就会踢歪,既锻炼了幼儿们的手眼协调能
力,又培养了幼儿们的专注力。孩子们对此非常感兴趣,运动区也成为了锻炼孩子手眼协调能
力的重要区域。

2.
拣弹珠

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