上专注力课,上专注力的课对孩子有用吗

2021/05/18 22:08 · 提高专注力训练 ·  · 上专注力课,上专注力的课对孩子有用吗已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

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上专注力课,上专注力的课对孩子有用吗  第1张

上专注力课,上专注力的课对孩子有用吗

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  能有效听讲,对于孩子学习而言非常重要。
  萍萍上课经常走神,经常不知道老师在课上到底讲了什么内容,总是“左耳进右耳出”。
  不仅学习上如此,在生活中也是这样,对于妈妈交代的任务总是说好,却迟迟不见有下文。
  案例中的萍萍,就是缺少了一种重要的学习能力:有效听讲。这导致她的学习效率很低,成绩也常常“挂车尾”,让家长非常担忧。
  良好的听觉能力是培养孩子专注力的重要基础,也是学习效率得以提高的重要保障。此外,孩子的智力发展、语言能力的发展,也都与听觉能力息息相关,如辨别事物、欣赏音乐、跟别人沟通…都离不开听觉。
  另外,为了提高孩子的智力水平、语言能力,使他能集中注意力认真听讲,提高学习效率,我们也要有意识地对他进行听觉能力的训练,帮助孩子获得有效听讲的能力。
  1、多与孩子说说话
  其实,我们说话的声音,对孩子的大脑和听觉器官的发育都是一种有益的刺激,能够促进他的智力、听觉和语言能力的发展。
  对孩子来说,能够经常听到我们的话说声,对他也是一种情感上的安慰和满足。
  如果我们细心一点就会发现,即使是刚出生不久的孩子,也会有意识地去寻找妈妈的说话声,那是他心灵深处的渴望。
  有些妈妈总是让孩子独自一个人在一旁玩,自己不是玩手机,就是看电视……这是不负责任的表现,不但会影响亲子关系的发展,还会使孩子因为缺少与人沟通和交流而在听觉、语言等方面发育迟缓。
  毕竟,常与孩子在一起的还是我们,如果我们都不能经常和他说说话,那么又怎么能期待孩子善于听、精于表达呢?
  怎么做?
  1、我们应该多和孩子互动,可以拿身边事物举例,比如孩子爱玩的小汽车、拼图玩具等,跟孩子介绍跟这些玩具相关的趣事,激发孩子的兴趣。
  2、主动跟孩子分享的所见所闻,让孩子帮忙出出主意。当孩子发现自己被信任时,会很积极主动地投入到话题中来。这时候,只要家长稍加引导,让孩子聊一聊自己的事情就很自然了。
  2、用能发声的东西对孩子进行听觉刺激
  听觉刺激,有利于孩子的听觉能力发展,也有利于他集中注意力。
  怎么做?
  1、用能发声的东西对孩子进行听觉刺激。
  2、发声玩具的声音要悦耳动听、声量适中,不能让孩子产生不适感。
  3、对于不同年龄阶段的孩子可以采用不同的方式对孩子进行听觉刺激。如婴儿期的孩子,我们可以用一些能发出美妙声音的玩具来逗弄他;对于年龄大一些,已经会表达的孩子,我们可以利用电子玩具上的动物叫声与他玩一些类似于“听声辨物”的游戏;对于那些已经上了学的孩子,我们则可以让他在休息时听些轻缓的音乐、相声、评书或者散文诗等,这不但会缓解他的疲劳,还可以使他享受到温馨与快乐……
  当然,有些听觉刺激并不拘泥于孩子的年龄,比如经典音乐、内容积极健康的故事及诗歌等,是任何年龄的孩子都可以听的。
  3、在与孩子的互动中对他进行听觉能力训练
  我们在与孩子一起做游戏互动时,也可以对他进行听觉能力训练。
  怎么做?
  1、我们可以与孩子玩“听声辨位置”游戏(先藏起来,然后发出声音提示孩子,让他来找)。
  2、与孩子玩传话游戏。
  3、与孩子一起做听写练习等。
  这些有趣的训练,不但可以提高孩子做事时的专注度,还可以增进我们和孩子之间的关系,使他与我们更亲近。
  4、带孩子去听大自然的声音
  大自然中有世界上美妙动听的声音,鸟鸣声、虫叫声、风声、水声、大山的回声…
  经常带孩子到大自然中去倾听这些声音,对训练孩子的听觉能力有很多益处,更能使他享受到在大自然中自由嬉戏的快乐。
  怎么做?
  1、在空闲时,我们不要再把孩子关在房间里了,而是要多带他到大自然中走一走、看一看。
  2、让孩子有机会与大自然中的万物亲密接触,也让他有机会听到自然、原始、纯净的声音,在大程度上提升他的注意力。
  听是孩子获取信息与知识的重要途径,希望每一个孩子都能学会有效听讲,提高注意力,从而提高学习效率。
您的孩子是否有各种困扰呢免费领取一对一测评体验张同学156*****974已领取殷同学176*****587已领取王同学186*****654已领取刘同学176*****721已领取周同学133*****745已领取罗同学157*****663已领取唐同学188*****448已领取

上专注力课,今天我们身边约60%的孩子会出现不同程度的注意力问题

竞思高级培训顾问
丁凯

丁凯,竞思高级培训师,负责竞思软件研发调试及升级,针对多动症竞思课程研究设计。弗吉尼亚大学医学院(University of Virginia)住院医师,爱荷华生物医学成像研究中心,霍顿综合癌症中心,莱因哈特生物医学成像实验室研究员。2008年获美国爱荷华大学 (University of Iowa) 生物医学工程硕士学位,2009年获爱荷华大学计算机科学硕士学位, 2010年获爱荷华大学生物医学工程系博士学位。研究方向为医学计算与计算机辅助介入治疗。已在国际会议杂志上发表论文若干。是国际光学工程学会,美国医学物理学会,IEEE计算机分会会员。

上专注力课,儿童超级专注力课程

超级专注力

您的孩子容易分心吗?

您的孩子定不下心来功课、读书吗?

您的孩子作业和考卷经常错误百出吗?

您的孩子阅读速度慢吗?

您的孩子是否经常坐在课桌前发呆,书总是读不进去?

专注力,是指人在一个时间期间内集中地反应某些事物的心理活动的能力。专家说,当人们专注于某个事物的时候,总是同时会在感知、记忆、想象、思考或者体验一定情感和情绪。俄国教育家乌申斯基说:“注意力是心灵的天窗,只有打开这扇天窗,才能让智慧的阳光洒满心田。”注意力在人的智力活动中起着相当重要的作用。所以,父母们应该要重视对孩子专注力的培养。

孩子们容易注意力涣散,早期的学习很难进行。其实专注力可以**方法来培养。

专注力,是迈向成功的**步!

透过有效的训练,迅速养成孩子专注学习的特质,就是父母送给孩子**珍贵的资产!

实践菁英超级专注力,唯一与学术单位产学合作,产品荣获第四届年度卓越成就金炬奖。

超级专注力原理篇——四大方法

1、呼吸与放松

2、静心冥想

3、激活辨识感受

4、多元思考

超级专注力原理篇——四大专注目标

心理能量建构:让学生能够持续的释放出警觉力,在教室里专心认真的学习。

专注力掌控:让学生在课堂上对老师的说明与指示注意的频率提高,专注的时间增长。

讯息吸收掌控:能够完成对所需信息的吸收、整理、记忆,让学生学习的顺利且有成就感。

外在表现掌控:学生在教室学习时,能够遵守规定约束自己的行为,一切井井有条。

超级专注力学习篇——全方位感知 构建高度专注力

视觉训练:视觉辨识、视觉记忆、视觉移动

听觉训练:听觉辨识、听觉记忆、听觉理解

体觉训练:体觉辨识操作、体觉统合

语言能力训练 、思维训练 、创造力训练 、记忆力训练

超级专注力教学特色——超级注意力六项关键原则

引导**进入**的学习状态

启动所有的感官运用,放松、充满乐趣、多变化

**激活大脑图像化

启发创意和关键的思考

单元科目活动化

持续的“做中学”,引爆专注力

定期演练和复习

学习成果

激发视、听、体觉的学习优势

提升注意力,大幅提高读书效率

提升阅读速度五倍以上

增强反应力、敏捷力、感知力

培养自我管理能力

读书有方法,学业进步

上专注力课,上专注力的课对孩子有用吗  第2张

上专注力课,小学生课上“集中注意力”养成教育教案

小学生课上“集中注意力”养成教育教案
活动目标:
1、使学生体验到集中注意力带来的愉快感、成就感。
2、教会学生提高注意力的方法和技巧,使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯。
3、通过情景活动使学生明白集中注意力的重要性。
教学重点:
让学生亲身感受上课注意力带来的愉快感、成就感,激励自己改正不良习惯。
教学难点:
通过思想教育及时改变坏习惯,为养成更好的习惯努力。
教学准备:
1、准备诗歌《雪地里的小画家》和故事“熊二和光头强”
2、多媒体课件。
教学过程:
第一段:学什么
1、体会什么是注意力?
我是一个小小的魔术爱好者,今天我给大家带来了一个小魔术,想不想看呀!请注意看哦!这是一张白纸,我将它对折,对折,再对折,变成一个小正方形。请一位同学吹口气,大家倒数3、2、1,白纸变成了一张百元大钞。我发现刚才大家都在专心的观看老师的表演,像这样全神贯注的做一件事情在心理学中被称为“注意力”,今天这节课我们就一起来聊聊有关注意力的话题。(板书:集中注意力)
2、出示学习目标
第二段:我来学
二、活动体验、感受注意力的重要性
1、良好的注意力对我们的工作和学习影响可大了!不信,我请同学们站起来跟老师学做一个简单的游戏吧!请大家听口令跟老师做相反的动作,能做好吗?先试试,我左看,你们就------,对,你们真聪明!好,让我们一起动起来吧!
2、同学们的表现真棒!能说说你为什么做得这样好呢?
3、你们在平时的学习过程中有没有不集中注意力的现象呢?(小组讨论,汇报。)
4、在我们平时的生活中,哪些事情要集中注意力呢?
第三段:我来用
三、训练注意力
我们做任何一件事,都要集中注意力。那就到游戏乐园来练练我们的注意力吧!
1、仔细看:老师为大家每个人都准备了一张数字卡片,这些数字中藏有许多个“6”,请大家以最快的速度将数字中所有的“6”用斜线划出来。看谁找的又快又准。用“
﹨”划去表中的“ 6”,共划去( )个数?
2、抓手指的游戏:认真听
好,接下来我想和同学们做一个非常有趣的游戏!请这一小组起立,像老师一样将你们的双手伸平,第二步将你的右手食指伸出来,第三步将你的右手食指顶在旁边的同学的手掌下。当你听到3字的时候就去抓别人的手指,同时自己的手指也要收回来,不要被同桌抓到。(听到3时就抓,1-2-1、1-2-4、哈别太紧张了)
下面请各组同学做好游戏准备,注意认真听哦!
3、没被被抓到的同学请举手,为什么你没被抓到呢?哦,原来你在这个游戏中做到了认真听,才会有这么好的表现。(板书;认真听)
4、抗干扰游戏:
大家的表现真棒!老师奖给你们一首诗歌!这首诗歌一共出现了多少种动物了?到底来了多少种动物呢?让我们集中注意力来听一遍,(播放动画片)
5、有多少种动物呢?老师特意播放的动画片难道对你没影响吗?我们在平时的学习的过程中,你遇到过干扰吗?你会怎么办呢?还有哪些受干扰的现象,你会怎么办呢?小结:对,老师认为你们这些抗干扰的办法都很棒。
6、专心做:聊到这儿,我就想到了那个钓鱼的小猫,大家还记得这个故事吗?班上谁最会讲故事呀,好,大家都想听你讲故事。(学生讲故事)为什么小猫在开始一条鱼也没钓到了?后来小猫为什么又钓到鱼了呢?这个故事让我们明白了做一件事情要一心一意,也就是要集中注意力。
一思:我来思
四、小结:
生:谈谈本节课的收获?
师:这节课大家的表现都不错,最后老师送给大家几句话:注意力是打开智慧的窗户!注意力是打开知识大门的金钥匙!希望大家都能拥有这把金钥匙,去打开智慧的窗户,去打开知识的大门,让自己的学习越来越轻松,生活越来越美好!
五、板书设计:
集中注意力
仔细看
认真听
抗干扰
专心做

上专注力课,上专注力的课对孩子有用吗  第3张

上专注力课,课堂上很难集中注意力,怎么办?

题主打小的听课习惯不是很好,没有养成认真听课的好习惯,初中高中很多课都是发呆过去的。其实也不光是听课,包括听别人讲话很多时候都集中不了注意力。甚至于有时集中精神去听会感到比较痛苦(额,想不出别的词),更亲想要去自己看。
题主本人也不是什么天赋异禀之人,高二暑假差不多两个月的时间(补课占了一个半月)没怎么学,就变得特别拉,花了很大功夫才补回来。
因为初高中会有月考周考,所以课后大部分时候都能及时复习。但是大学又略有不同。一方面是课堂容量较大而且比较长,另一方面是相较于初高中更加没人约束,基本不会有老师看你走神去提问你之类的。
提问是想问问大家有没有类似的情况,以及怎么处理的。
注意力无法集中有身心两方面原因。
第一种原因是身体健康出状况,譬如急慢性疾病等造成的身体不适,会干扰心智,导致注意力无法集中。这种情况需要检查一下病症,现代社会大部分疾病(70%以上)和饮食不当营养过剩有关,也就是“富贵病”,如肥胖症、三高、心血管疾病、免疫系统疾病、睡眠障碍、肝肾疾病等,这些疾病可以通过改变饮食习惯预防甚至逆转,减少肉蛋奶制品,选择低脂纯素饮食有利于身体健康,并保持头脑清明。世界营养学权威坎贝尔教授的《救命饮食》一书详细介绍了全植物膳食的优势。可以作为您合理饮食的指南。
第二个方面是心理因素。早恋、压力大、家庭矛盾等造成的心理伤害都会导致情绪低落、思绪混乱,以至于在课堂上注意力无法集中。这种情况,可以采用佛法的修学方法,如诵经、抄经、静坐、持咒、禅行等等,安静思虑,调整心态,排空不良念头,提升阳气正能量,恢复积极乐观、豁达洒脱的精神状态。佛法修行的初学者可以阅读《心经》、《金刚经》、《阿弥陀经》、《地藏经》、《楞严经》、《法华经》等佛教经典。如果觉得文言文不容易理解,可以查阅大德高僧宣化上人讲述的相关佛经白话浅释。有兴趣静坐禅修的学子需要阅读被誉为禅修宝典的《楞严经》,其中《四种清净明诲》和《五十阴魔》两个章节是禅修初学者的必读课本,可以指导您正确理解禅修基本知识并开始实践,解答禅修过程中出现的各种疑问。
上专注力课,上专注力的课对孩子有用吗  第4张

上专注力课,谁上过专注力课程?效果如何?

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16楼

发表于 2019-11-20 16:09
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如果老师反馈孩子注意力不集中,建议带孩子去儿童医院做个检查听下医生意见,一般感统训练机构里面都是有专注力课程的,楼主可以在网上搜下。

优佳加智能教育 — 0-13岁儿童感统训练实效机构。通过感统训练,能从根源上改善儿童注意力不集中、语言发育迟缓或障碍、肢体平衡协调性差、缺乏规则及群体意识、自我情绪管控能力弱、社交能力不足等感统失调的外在表现。现已开设香港路、水果湖、光谷等4大直营校区,感统训练显效率高,学员续课率连续数年超过80%!详询:027-。

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