宝宝小动作多 注意力不集中,孩子小动作多、注意力不集中怎么办?

2021/05/18 22:11 · 提高注意力训练 ·  · 宝宝小动作多 注意力不集中,孩子小动作多、注意力不集中怎么办?已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

宝宝小动作多注意力不集中,孩子小动作多、注意力不集中怎么办?原标题:孩子小动作多、注意力不集中怎么办?现在越来越多孩子会出现注意力不集中,多动好动等现象,很多家长以为是多动症,其实大部分是感统失调,感觉统合是学习一切的基础,学习的基础是专注力!那么在家里如何解决或改善感统失调造成的注意力不集中呢?我们先从感觉统合失调的角度分

宝宝小动作多 注意力不集中,孩子小动作多、注意力不集中怎么办?

原标题:孩子小动作多、注意力不集中怎么办?

现在越来越多孩子会出现注意力不集中,多动好动等现象,很多家长以为是多动症,其实大部分是感统失调,感觉统合是学习一切的基础,学习的基础是专注力!

那么在家里如何解决或改善感统失调造成的注意力不集中呢?

我们先从感觉统合失调的角度分析孩子注意力差的原因:

1、前庭感觉不佳

常易受来自地心引力的干扰,难以维持内在平衡,从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍,表现出多动、注意力不集中等现象。

2、前庭系统不健全,肌肉张力会不足

很容易疲倦,孩子常常注意力涣散,坐姿不正。

3、听知觉过滤能力差

无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激,所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰,导致注意力分散。

4、触觉防御过当

任何细微的刺激都会引起反应,因忙于应付各种触觉刺激,而无法集中注意力。

5、孩子平衡感不佳

对高度反应迟钝,经常爬的很高也不害怕;有些则过于敏感,对任何高度都会感到害怕,这些孩子对任何头部的姿态变化都感到紧张,因此情绪长期不安,容易以小动作或自言自语来消除心理的压力,这也会导致他们坐不住和话很多。

平衡能力不仅是身体的事情,也与大脑中所有的感觉有关。平衡能力反映了身体的肌肉力量及其协调能力、中枢神经系统处理信息的速度、各种感觉器官的功能及灵敏程度,是一个人身体综合素质的体现。

感统训练中的教具大陀螺

在家中进行感统训练需要遵循几个原则:

一、 “对症下药”

感觉统合训练一定要对症下药,不同的感觉统合失调的训练器材和训练方法是有差别的。

做为一名感觉统合训练师,最重要的是要知道小朋友感觉统合失调的最根本类型和主要原因。这就好像医生问诊一样,要确切了解病人的病历、病因所在,才能做出正确有效的诊断。

感觉统合训练也是这样,感统失调细分为三个方面,分别是前庭感觉统合失调,简称前庭觉失调;触觉统合失调,简称触觉失调;本体感觉统合失调,简称本体觉失调。

只有了解小朋友属于哪一种感觉统合失调,明确失调原因和失调程度,才能给小朋友制定一份行之有效的训练计划。

二、 言有所避

对小朋友讲话要有所避及,小朋友的心智发展还不十分完善,而且还很敏感。

你的话对他们来说可能会造成很大的心理压力和心理行为保护机制,他会因为你的话给自己找理由而继续他们错误的行为。

所以我们说话要避及小朋友,尽量不要对他们造成伤害。对小朋友做出的感觉统合测评只要和家长分析清楚就可以了,让小朋友知道他来做训练是和别的小朋友不一样的,会给他造成心理障碍,从而排斥参加感觉统合训练,即使参加训练效果也会大打折扣。

三、动静兼具

感觉统合训练要求小朋友的训练中有动有静,动静相当。

尤其对于好动和多动的小朋友来讲,只有动没有静的训练是极不科学的。这样的训练会让小朋友没有静下来的时候,对小朋友的训练帮助是非常有限的,也可以说是不利的。

小朋友的各个感觉器官刺激如果没有间歇性的休息,对感觉刺激不但没有接收反而会退步了。所以在给小朋友做感觉统合课程安排的时候,一定要注意动静结合,促进感觉统合的良好发展。

轻微的感统失调可在家进行训练,较严重的感统失调则需要专业机构训练和家庭训练共同进行。如何判断孩子感统失调的程度、属于哪一种感统失调呢?那就需要到像启乐园这样专业的感统训练机构进行咨询和寻求帮助,由老师对孩子进行综合的能力发展评估来判定。当然也可到当地的儿童医院或妇幼保健院作出诊断。

按个

返回搜狐,查看更多

责任编辑:

宝宝小动作多 注意力不集中,孩子注意力不集中,坐不住,小动作多——家长这样引导更有效!

原标题:孩子注意力不集中,坐不住,小动作多——家长这样引导更有效!

孩子爱“动”怎么办?

有很多家长反映,孩子太爱动,自己不知道如何是好。

孩子从来没有坐着安静看书学习的时候,稍不注意就去东一头西一头的摸东西,还喊着“不背”“不说”“不唱”。

其实,爱动是孩子的天性。特别是聪明的孩子一般对周围的环境充满好奇,凡事都喜欢问一问、看一看、摸一摸,作为家长首先要充分理解孩子的行为不是故意的,而是年龄特点的一种表现,切不可过度急躁;其次,要因势利导,与学习积极配合,采取多种途径对孩子加强培养,下面就向您介绍一些方法,您不妨试一试。

1、孩子“爱动”是有原因的

仔细分析,爱动,也不是什么坏事,但要具体分析。

是内心波澜起伏的表现

爱动,可能是孩子内心静不下来,如大人着急时是热锅上的蚂蚁一样。也可能是内心充满了好奇和幻想,根本按捺不住激动的心。大人可以强制自己静下来,但内心冲突很厉害,而孩子却不管这个,他没有约束,没有时间、地点、场合,所以只想运动,用运动来压制自己内心的激动,或者释放多余的能量,以减轻来自内心的冲撞。

是为了引起关注或注意

在某一特定时刻,他们觉得自己被遗忘了,感觉被“孤立”了,所以要制造出些响动了,引起注意。但由于他们内向,不愿意直接说出来自己的心事。

爱动的孩子想的肯定更多

只是没有方向,也不知道哪些是对的,他们很矛盾,但又不敢说,不知道从何说起,所以只好不停地“运动”。

2、孩子“爱动”,家长这样引导

一般情况下,爱动的孩子,思维都很活跃,智商都很高。所以家长对他们,一定要有耐心,用激励、诱导、信任和理解,来慢慢影响他、训练他、培养他,改变他的认知,帮他认识规则,让他意识到自己在做什么,并注意场合,学会约束自己。

家长要“重视”他

让他明白,他是独一无二的,他是很重要的,父母是非常重视他、给予他重大期望的。让他去完成任务和承担责任,然后给予奖励或者表扬。

家长的引导要有目标、有计划、有奖励

引导和训练要循序渐进,并随时检验他行动的改变,有进步时就要及时表扬。

家长要陪伴他,一起改变,而不是监督或督促

这种改变要从思想和行动两方面入手。首先是思想,而这思想,第一是家长,其次才是孩子。家长首先要做到:

▼ 要接纳孩子的特性,学会肯定孩子。要知道,孩子是一样的聪明、活泼、可爱;爱动说明他精力充沛,利用得好,不会影响思维和学习效率

▼ 用知识和智慧满足孩子。孩子爱动,不是因为静不下来,而是求知欲太强,满足不了他。

▼ 积极引导,让他的“动”变成优秀。因为他爱动,要是动得有序,就肯定更优秀,并且更容易成功,因为他精力旺盛。

将孩子融入集体来“规范”孩子的行为

在集体中,他会感受到更多的尊严和敬重。

培养兴趣

孩子有了兴趣,他会更专注,更努力,更容易成功。

其次是行动,家长可以用行动训练孩子的行为,促进改变。

▼ 从“运动”开始:从体育开始。既然孩子喜欢动,那就从“动”开始。如平衡木、蹦床、打网球等,让其释放精力和能量,同时发挥其精力充沛的特点,这样,可以慢慢“约束”孩子的行为。在此基础上,不断增加难度,让他适应规则、条件,并形成一个学习的氛围,一个“听劝”的环境,接受别人的批评、指导和训练,不接受就会出错,或者失败。

▼ 在“板凳”中创造:坐下来做。如折纸,或者游戏,从这里开始,运动。主要是让他动手,而不是动屁股和腿脚。

▼ “坐下来”说:面对面坐着,找人或者自己,促膝谈话,或者以戏剧、课文中的角色进行互换演出,但只是对话,不能动;以后可以再动,动时已经记了课文,并理解了意思。

▼ “坐下来”写:从给爸爸妈妈的话开始,从字开始,慢慢到文章、日记,甚至想写什么写什么,从不规范的字,到欣赏字,再到自己写字。

▼ “坐下来”看:慢慢坐下来看书,静静地看书,看到激动时可以笑、可以说,但是不许动。

优秀的孩子源自优秀的家长,家长要时刻反思自己,在面对孩子时,你给了他多少陪伴,多少耐心,多少静静的等待,你在对待孩子的问题上,是不是也存在“好动”的特点呢?!所以,你又该从哪里做起进行改变呢?返回搜狐,查看更多

责任编辑:
宝宝小动作多 注意力不集中,孩子小动作多、注意力不集中怎么办?  第1张

宝宝小动作多 注意力不集中,孩子注意力不集中,小动作多是怎么回事?

1、身体状况
如果学生本人身体状况不佳,有疼痛和不适等现象,听课过程自然无法正常进行,这个问题一般家长都很明白。但会有一种特殊情况,就是有的孩子尤其是小学生由于生理发育原因,无法集中精力去听课,有的属于正常情况,有的则属于发育不良而造成的。对于后者,家长则应该找医学专家来帮助解决,而不要简单以为孩子...只是不专心听课。
2、个人原因
学生对课程的兴趣、学习程度、对老师的喜好等都可能影响听课质量。由于心理的厌恶、排斥,学生不想也不愿意听课的现象非常多,不过随着学习认识的提高,个性原因会使听课的负面影响逐步得到改善。
3、习惯不良在小学阶段开始时,为使所有的学生都能学明白,老师讲课的内容多有重复,有的学生资质很高,理解和接受能力很强,很容易对老师讲授的内容乏味,第一遍的讲解听懂后,就懒得再听老师的讲解了。在初期,这一问题还不严重,但久而久之,由于这些学生听课的习惯已经很不好了,随着教学内容和难度的增加,课堂上有效听课时间还和以前一样,可以说他们是不会听课了,所以听课的质量可想而知了。
4、听课方式
听课质量更多取决于学生的注意力水平。一般初中生维持注意力的时间一般不超过10分钟,举个简单的例子,您在看这本书的时候,可能就经常走神(比如现在,您可能想的就是您在什么地方曾走神,想的是什么)。这是非常正常的,关键是如何可以尽快地回过神来!所以在听课过程中,个体参与的活动与范围越多越大,注意力会更容易集中,听课质量也会越好。如果教师的教学设计是满堂灌的话,那么这堂课恐怕有一半就听不到了。在我们无法选择教师及他的教学方式的情况下,如何通过提高注意力水平来提高听课质量?
做笔记是尽量避免注意力分散的一个办法,通过对老师的讲解重点进行登录,使自己的思维一直跟随着老师。学生课后通过对笔记进行整理参考,不仅可以加深印象,还有助于学习内容的掌握。俗话讲:“好记忆不如烂笔头”。但缺点是不是所有的课程所有时候都适合做笔记。
5 、集中课堂注意力的办法带着问题去听课可以提高注意力效率。这样的做法是通过听课来解决疑问,所以可以在听课的时候有所选择,大脑就不容易感到疲劳,不仅听课效率高而且会更轻松。由于更好地掌握听课的主动性,就把一个通常被动的接受教学的过程转化成了一个主动的求知过程,而这其实就是听课的核心和意义所在。
而对于那些没有进行课前准备,大脑里没有带着疑问就去听课的学生来说,听课的过程就会变得很盲目被动,也会令人疲惫不堪,听课的质量也就可想而知。会听课的学生应该是有准备的,有疑问的,有目的的,是注意力“很会”集中的那种人。
节选自赵雨林《学会跟孩子说话》
全部展开
收起
匿名用户 2020-10-22 22:42
宝宝小动作多 注意力不集中,孩子小动作多、注意力不集中怎么办?  第2张

宝宝小动作多 注意力不集中,孩子注意力不集中,自制力差,小动作多

您好,虽然我们的工作人员都在竭尽所能的改善网站,让大家能够非常方便的使用网站,但是其中难免有所疏漏,对您造成非常不必要的麻烦。在此,有问必答网向您表示深深的歉意,如果您遇到的麻烦还没有解决,您可以通过以下方式联系我们,我们会优先特殊解决您的问题。
请选择投诉理由

涉嫌广告宣传
色情暴力
反动内容
买卖器官
无意义提问
重复提问
非医学类咨询
违背伦理道德
其他投诉理由

涉嫌广告宣传
色情暴力
反动内容
买卖器官
答非所问
无意义回复
简单敷衍
违背伦理道德
复制粘贴内容
开处方
常识性错误
其他投诉理由

宝宝小动作多 注意力不集中,孩子小动作多、注意力不集中怎么办?  第3张

宝宝小动作多 注意力不集中,孩子话多,小动作多注意力不集中

您好,虽然我们的工作人员都在竭尽所能的改善网站,让大家能够非常方便的使用网站,但是其中难免有所疏漏,对您造成非常不必要的麻烦。在此,有问必答网向您表示深深的歉意,如果您遇到的麻烦还没有解决,您可以通过以下方式联系我们,我们会优先特殊解决您的问题。
请选择投诉理由

涉嫌广告宣传
色情暴力
反动内容
买卖器官
无意义提问
重复提问
非医学类咨询
违背伦理道德
其他投诉理由

涉嫌广告宣传
色情暴力
反动内容
买卖器官
答非所问
无意义回复
简单敷衍
违背伦理道德
复制粘贴内容
开处方
常识性错误
其他投诉理由

宝宝小动作多 注意力不集中,孩子小动作多、注意力不集中怎么办?  第4张

宝宝小动作多 注意力不集中,小动作多,注意力不集中,孩子可能得了这种病……

动不动就把东西乱扔一通,稍不如愿就躺在地上胡乱打滚,
7岁的齐齐(化名)让原本好脾气的妈妈抓狂。“孩子以前还算听话,现在忽然间变成这样,真是让人头疼!”齐齐的妈妈困惑不已。

一段时间后,齐齐的班主任打来电话:齐齐在课堂上注意力经常不能集中,不但自己小动作非常多,还经常打扰周围同学学习,各科老师对他进行批评、教育都无济于事。就这样,齐齐变成了班里非常典型的“问题学生”。

无奈的妈妈只好带孩子去了成都天使儿童医院,经过详细检查,齐齐被诊断为多动症。

暑假期间医院接诊了不少多动症患儿,他们的智力一般没有什么大问题,但在学习、日常行为及情绪方面存在缺陷,主要表现在两个方面:一是活动过多,情绪易冲动,在家庭及学校均很难与人相处;二是注意力不集中,经常分神,学习成绩不好。

儿童多动症虽然不是什么可怕的疾病,却会给儿童成长带来很大危害,甚至会影响到孩子成年后的就业和人际关系。有些家长容易把孩子多动症当成淘气,导致很多孩子错过了最佳治疗时机。

多动症的治疗是一个长期过程,“对于6岁以下儿童来说,一般采取行为干预和专业训练的治疗方法;对于6岁以上儿童,会在专业评估之后,根据具体情况采取药物治疗。”刘超医生强调,多动症治疗中“行为治疗”和“家庭管理”是非常重要的部分。孩子有时候无法控制自己的行为举止,家长应多理解,少批评,与孩子保持良好的沟通,协助患儿改变不良行为。

给孩子营造一个好的环境,是治疗多动症的关键。儿童多动症在经过正规治疗后,症状可以得到明显改善,并有希望达到完全缓解。家长如果发现孩子性格暴躁,行为任性、以及注意力不集中等现象,一定要到正规医院进行检查,早发现、早治疗,尤其对于学龄期儿童来说,采取综合干预措施,效果比较显著。

您可能感兴趣的文章

本文地址:https://www.wskee.cn/18696.html
文章标签:
版权声明:本文为原创文章,版权归 专注力训练与注意力训练网 所有,欢迎分享本文,转载请保留出处!

文件下载

老薛主机终身7折优惠码boke112

上一篇:
下一篇:

评论已关闭!