孩子注意力不集中认知能力差,[家长必读]孩子的注意力不集中?还是视认知能力正面临挑战

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专注力注意力训练提升
摘要:

孩子注意力不集中认知能力差,[家长必读]孩子的注意力不集中?还是视认知能力正面临挑战原标题:[家长必读]孩子的注意力不集中?还是视认知能力正面临挑战视觉认知能力,是指解释、分析以及理解所看到事物意义的能力。这种技能帮助我们识别和整合双眼所获得的视觉刺激,结合过往的印象(视觉记忆)形成一个稳定的、

孩子注意力不集中认知能力差,[家长必读]孩子的注意力不集中?还是视认知能力正面临挑战  第1张

孩子注意力不集中认知能力差,[家长必读]孩子的注意力不集中?还是视认知能力正面临挑战

原标题:[家长必读]孩子的注意力不集中?还是视认知能力正面临挑战

视觉认知能力,是指解释、分析以及理解所看到事物意义的能力。这种技能帮助我们识别和整合双眼所获得的视觉刺激,结合过往的印象(视觉记忆)形成一个稳定的、可预测的、熟悉的世界。

在学校,视认知能力尤为重要。没有良好的视认知能力,学生就需要耗费更多的时间和注意力(家长朋友们都知道,注意力对儿童来说是多么宝贵的“资源”)来识别看到的字词、分辨字母和数字的区别,还有可能混淆生词和英语单词拼写的顺序。

视认知能力的困难,可能导致儿童无法直观地理解所阅读的文字内容、或是进行审题,无法进行心算,无法理解相对复杂的抽象关系,会让他们在考试中面临更多的困难和阻碍。视认知能力,是一系列功能不同的、与视觉相关的认知能力的总称。这些认知能力间的交互影响作用于我们的视觉功能。这一过程对于儿童的学习与成长至关重要。

视认知功能面临困难的表现

1.注意力不集中;

2.学习成绩落后于同年龄儿童的平均水平;

3.对一些背景变化的形状和位置记忆能力强,但对读、写、算方面的记忆能力弱;

4.运动技巧差,动作协调不良(特别表现在双手的精细动作);

5.阅读时常有增字、漏字,前后颠倒或跳行现象,速度过快或过慢,停顿次数过多;

6.擅长朗读或背诵,但可能对内容却一知半解;

7.写字时常多一笔或少一划,部首张冠李戴、左右颠倒;

8.写字时看一眼写一笔,做作业的时间过长;

9.对数学应用题理解困难;

10.常忘记计算过程中的进位和错位,忽略逗点;

11.说话、作文时缺乏组织,内容单调重复,逻辑混乱;

12.语言发展迟缓,表达能力明显不足;

13.唱歌的音调、节奏不正确,发声、速度、轻重掌握不好;

14.畏缩、被动,社交能力低下,不会与同伴交往等等。

视认知功能面临困难的干预思路

建立视觉健康档案,在不同年龄段进行视力和视觉行为的评估;

注重儿童眼保健,进行新生儿眼病筛查、儿童视觉发育及相关疾病阶段性筛查;

各年龄段(0~18岁)视力及屈光筛查、非手术矫治各类屈光不正、弱视、双眼视功能等视觉康复训练;

儿童盲及低视力助视器验配和功能康复训练、儿童眼保健健康宣教,指导科学用眼、防止眼外伤、预防传染性眼病、遗传相关性眼病基因干预。

与视认知功能相关的视觉训练项目

视认知训练可以训练儿童准确地接收视觉信息,及大脑进行准确的加工处理能力,通过视觉训练可以提高儿童的视认知能力。

视认知训练:视觉分辨、视觉记忆、空间位置关系、视觉形状恒常性、序列记忆、figure-ground、视觉闭合等家庭训练;

视觉运动训练:追随,扫视,跟踪,固视等训练;

协调能力训练:基本协调-眼走,手画;高级协调-手眼脑,全身协调。

很多时候,视觉问题处于家长朋友对孩子进行健康管理的“盲区”之中。家长朋友们很可能认为孩子经常参与学校或医院的视觉筛查,在视觉方面一切正常,却依然发现孩子在学业中面临诸多困难:他们排斥阅读、拖延功课,在校园生活中缺乏自信甚至出现其他问题。这是因为视觉所限,他们很可能需要花费高于同龄人几倍的精力和注意力才能够进行阅读,陷入学习与成长的“恶性循环”。

幸运的是,与视觉认知能力相关的双眼视功能异常问题,在以视功能分析为核心的全面眼科检查中可以被发现,并且可以在视觉训练等干预措施的介入下得到矫治。

因此,在儿童成长过程中、特别是在儿童面临可能存在的视觉问题困扰时,定期寻求专业机构的帮助为儿童进行全面的眼科检查就显得至关重要了。返回搜狐,查看更多

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孩子注意力不集中认知能力差,【家长必读】孩子的注意力不集中?还是视认知能力正面临挑战?

原标题:【家长必读】孩子的注意力不集中?还是视认知能力正面临挑战?

本文转自欧普特?视觉训练

视认知能力的困难,可能导致儿童无法直观地理解所阅读的文字内容、或是进行审题,无法进行心算,无法理解相对复杂的抽象关系,会让他们在考试中面临更多的困难和阻碍。

视认知能力,是一系列功能不同的、与视觉相关的认知能力的总称。这些认知能力间的交互影响作用于我们的视觉功能。这一过程对于儿童的学习与成长至关重要。

视认知功能面临困难的表现

注意力不集中;
学习成绩落后于同年龄儿童的平均水平;
对一些背景变化的形状和位置记忆能力强,但对读、写、算方面的记忆能力弱;
运动技巧差,动作协调不良(特别表现在双手的精细动作);
阅读时常有增字、漏字,前后颠倒或跳行现象,速度过快或过慢,停顿次数过多;
擅长朗读或背诵,但可能对内容却一知半解;
写字时常多一笔或少一划,部首张冠李戴、左右颠倒;
写字时看一眼写一笔,做作业的时间过长;
对数学应用题理解困难;
常忘记计算过程中的进位和错位,忽略逗点;
说话、作文时缺乏组织,内容单调重复,逻辑混乱;
语言发展迟缓,表达能力明显不足;
唱歌的音调、节奏不正确,发声、速度、轻重掌握不好;
畏缩、被动,社交能力低下,不会与同伴交往等等。

视认知功能面临困难的干预思路

建立视觉健康档案,在不同年龄段进行视力和视觉行为的评估;
注重儿童眼保健,进行新生儿眼病筛查、儿童视觉发育及相关疾病阶段性筛查;
各年龄段(0~18岁)视力及屈光筛查、非手术矫治各类屈光不正、弱视、双眼视功能等视觉康复训练;
儿童盲及低视力助视器验配和功能康复训练、儿童眼保健健康宣教,指导科学用眼、防止眼外伤、预防传染性眼病、遗传相关性眼病基因干预。

与视认知功能相关的视觉训练项目

视认知训练可以训练儿童准确地接收视觉信息,及大脑进行准确的加工处理能力,通过视觉训练可以提高儿童的视认知能力。

视认知训练:视觉分辨、视觉记忆、空间位置关系、视觉形状恒常性、序列记忆、figure-ground、视觉闭合等家庭训练;
视觉运动训练:追随,扫视,跟踪,固视等训练;
协调能力训练:基本协调-眼走,手画;高级协调-手眼脑,全身协调。

很多时候,视觉问题处于家长朋友对孩子进行健康管理的“盲区”之中。家长朋友们很可能认为孩子经常参与学校或医院的视觉筛查,在视觉方面一切正常,却依然发现孩子在学业中面临诸多困难:他们排斥阅读、拖延功课,在校园生活中缺乏自信甚至出现其他问题。这是因为视觉所限,他们很可能需要花费高于同龄人几倍的精力和注意力才能够进行阅读,陷入学习与成长的“恶性循环”。

幸运的是,与视觉认知能力相关的双眼视功能异常问题,在以视功能分析为核心的全面眼科检查中可以被发现,并且可以在视觉训练等干预措施的介入下得到矫治。

因此,在儿童成长过程中、特别是在儿童面临可能存在的视觉问题困扰时,定期寻求专业机构的帮助为儿童进行全面的眼科检查就显得至关重要了。返回搜狐,查看更多

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孩子注意力不集中认知能力差,[家长必读]孩子的注意力不集中?还是视认知能力正面临挑战  第2张

孩子注意力不集中认知能力差,两岁半孩子,认知为一岁,理解能力差,语言差,总是注意力不集中

两岁半孩子,认知为一岁,理解能力差,语言差,总是注意力不集中,不爱应名,但是一旦感兴趣的游戏啊,跟他疯啊,玩玩具啊,又感觉正常!眼神不错,不像是自闭症。智力也不像缺陷的,游戏,互动,玩具玩的特别好,运动正常,热情开朗喜欢模仿,会简单指令,有没有类似的朋友?孩子是发育晚还是哪有问题???
我举个例子,问他妈妈是谁,不回答,不指!要看汪汪队还是佩奇啊(最喜欢的动画),不会回答!或者根本不知道我在说啥???但是,简单指令还都懂,半自理,自己大小便去坐便,自己吃饭。奇了怪了我就!智商也不像有问题的???难道是我教的少???方法不对?环境单一造成的????可是天天告诉他我是妈妈,为什么都不像理解的样子
你家宝宝跟我家情况好像啊,我也很愁
你们有去上课嘛?
赶紧看医生,不能拖
最近发现他应该是知道爸爸妈妈是谁,就是不懂如何表达?最近他哭,会看着我,妈……
智力低下,智力低下有分,轻,中,重度,极重度 可以去儿保科测试 智力多少分。明确诊断,及早治疗
我儿子和你家一样 医生定义的就是自闭症。自闭症不是你想象的看起来孤僻不爱说话。要引起重视
你是哪个医院查出的?
或许您可以试试为孩子念念经。我的孩子在孕期羊水穿刺检查,结果一切正常。可是生下来还是特殊面容,并且核磁共振显示发育迟缓。在孩子3个月左右的时候,我开始为她念经,念了现在快10个月了。孩子目前大动作都跟上来了,11个月能坐,能爬,能自己起身,会扶着床走,感觉效果很好的。您也可以试试,经文特别短,也不耽误时间。
你好,我家孩子两岁半了,跟你孩子的症状一模一样,现在你家孩子怎么样了?我们两岁就开始做康复的了,但进步不大
楼主您好,我想您可能会需要了解如何透过「居家干预」来教育照顾好自闭症儿童。
它指的是以医学融入科技的方式,让家长在专家的指导下,以有效的游戏和日常互动方式来锻炼孩子的语言发展沟通力,奠定孩子日后在学习、言语表达和社交互动的良好基础。透过居家干预,家长能充分发挥自身的影响力,成为孩子康复过程中的重要参与者,不仅能让锻炼回归日常作息,更能找回平衡的家庭时光!

建议您要找到具有专业度且信任的机构长期合作,一同陪伴孩子的成长。

在此分享一个能够训练照顾者的线上的语言干预团队—启儿宝。
他们的语言治疗师会针对孩子的语言和行为问题,透过视频一对一与家长联系,指导家长每日不同的干预游戏和互动方式,也会与家长共同制定孩子的康复目标,追踪成长并适时调整孩子的干预活动和进度。
若有不清楚的地方都能立即向治疗师反应。家长也有属于自己的操作页面可以看到详尽的互动技巧和注意事项,透过配合孩子的步调,家长依照页面的指示就能完成每个锻炼活动。
若楼主有兴趣了解在家时能有效锻炼孩子的互动技巧,鼓励您去看我的帖子,或是私讯我聊更多,一起为孩子的康复加油!
分享一个关于引导孩子高效沟通的干货给您参考:https://mp.weixin.qq.com/s/BCjgJpZwJLD61h2gGNvmbA
楼主,结合你说的,你孩子有自闭症谱系的可能,请去更好更大的医院检查。
2岁以内孩子因为岁数小,医生一般不会给你准确的确诊信息是不是谱系,但通过大夫观察,能够看出来是不是在社交方面存在明显障碍,孩子到3岁的时候开始需要比较多的社交,自闭症的孩子就很容易凸显出来了。
自己也可以多观察多自测,CARS量表和ABC量表网上哪儿都是,平时没事测着一些,如果孩子3,4岁了都大大低于临界线,而且能力不退化,那就不是自闭症。
自闭症有个挺明显的表现,就是孩子不会察言观色,你们可以试试比如孩子不小心打到你们了,你们可以做出痛苦状,甚至假哭,要求他摸摸你们,吹吹气什么的,看看他能不能理解,会不会抚慰,共情是比较高级的能力,如果会抚慰,能对你们的行为作出反应,通常可以排除谱系。
还有就是惹你们生气了,跟他急,发脾气,看他会不会察觉出你们与平时的态度不一样,如果孩子看不出来,或者漠视,极可能是自闭症谱系,尽早干预。
现在宝宝怎么样了啊
先去儿童医院做检查诊断,根据发育迟缓情况针对加强,我儿子2岁多才会叫爸爸妈妈,3岁左右只有10个词汇量,后面诊断为轻度精神发育迟缓,语言只有1岁水平,大运动 精细运动 偏低只有2岁左右水平,医院干预,效果不佳,自己在家教1个月认知,崩溃,效果很差,后面就报家附近的早教康复学校,专门的老师,一对一教个训认识,教感统。感统很重要,运动提上去,对大脑发育很有帮助,教1-2个月,语言认知明显提升,爱跟读,这个时候大人在家里也要多教,持续了半年,再去儿童医院检查诊断,发育迟缓为边界。语言提高到2岁多,运动精细和社会行为,略低于正常小孩。诊断结果为语言发育迟缓。所以有类似的,不要放弃,今年小孩4周岁,再多练练,晚别的小孩1年读幼儿园。
你家宝宝和我家真的好像

孩子注意力不集中认知能力差,儿童则易于烦躁,注意力不集中,对周围事物淡漠,认知能力下降,是缺乏()

某服装厂,共2层,层高为6m,屋顶承重构件为难燃性构件,耐火极限为0.5h,柱子采用不燃性构件,耐火极限为2.5h,每层建筑面积为4000m2,且每层划分为一个防火分区。该厂房的正北面是耐火等级为二级的四层铝粉厂房,层高为4.5m,正南面是耐火等级为二级的3层食用油仓库,西面是耐火等级为三级的2层印染厂,东面是耐火等级为二级的6层包装厂。该服装厂共设置4部不靠外墙且疏散楼梯净宽度均为1.10m的防烟楼梯间。除首层外门净宽度均为1.20m外,其他门的净宽度均为0.90m;厂房内任一点到最近安全出口的距离均不大于40m,同时按有关国家工程建设消防技术标准配置了室内外消火栓给水系统、自动喷水灭火系统等消防设施及器材。
根据以上场景,回答下列问题。
该服装厂应设什么形状的消防车道?消防车道应满足什么要求?
嘧啶分解的代谢产物有() CO2。 β-氨基酸。 NH3。 尿酸。
下列有关“爱岗敬业”的说法中,正确的是() 爱岗敬业就是一辈子不换岗。 孔子所说的“敬事而信”,包含着“爱岗敬业”的观念。 提倡“爱岗敬业”,在某种程度上会遏止人们的创造热情。 职业选择自由与“爱岗敬业”不矛盾。
在IEEE802.3物理层标准中,10BASE-T标准采用的传输介质为()。 双绞线。 基带粗同轴电缆。 基带细同轴电缆。 光纤。
用轨迹法切削槽类零件时,槽两侧表面,() 两面均为逆铣。 两面均为顺铣。 一面为顺铣,一面为逆铣,因此两侧面质量不同。 一面为顺铣,一面为逆铣,但两侧面质量相同。
儿童则易于烦躁,注意力不集中,对周围事物淡漠,认知能力下降,是缺乏()

孩子注意力不集中认知能力差,十大注意力不集中训练机构排名

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直到今天,我们所知道的关于大脑的秘密也只是冰山一角,在很大程度上,大脑和记忆之间的关系仍是神秘的。记忆是一个过程,当你记忆的时候,实际上就是你把保存在大脑中零零碎碎的信息进行重建。下面20个关于大脑的秘密,或许能够帮你找到生活中提高大脑记忆能力的一些方法。以下是小编为你整理的怎么样提高逻辑思维

大脑喜欢色彩。平时使用高质量的有色笔或使用有色纸,颜色能帮助记忆。大脑集中精力最多只有25分钟。这是对成人而言,所以学习20到30分钟后就应该休息10分钟。你可以利用这段时间做点家务,10分钟后再回来继续学习,效果会更好。

大脑需要休息,才能学得快,记得牢。如果你感到很累,先拿出20分钟小睡一会儿再继续学习。 大脑像发动机,它需要燃料。大脑是一台珍贵而复杂的机器,所以你必须给它补充“优质燃料”。垃圾食品、劣质食品、所有化学制品和防腐剂,不仅损害身体,还削弱智力。英国一项新研究显示,饮食结构影响你的智商。

大脑是一个电气化学活动的海洋。电和化学物质在水里能更好地流动,如果你脱水,就无法集中精力。专家建议,日常生活要多喝水,保持身体必需的水分,而且一天最好不要饮用相同的饮料,可以交换着喝矿泉水、果汁和咖啡等。另外,研究资料显示,经常性头痛和脱水有关。

大脑喜欢问题。当你在学习或读书过程中提出问题的时候,大脑会自动搜索答案,从而提高你的学习效率。从这个角度说,一个好的问题胜过一个答案。

大脑和身体有它们各自的节奏周期。一天中大脑思维最敏捷的时间有几段,如果你能在大脑功能最活跃的时候学习,就能节省很多时间,会取得很好的学习效果。

大脑身体经常交流。如果身体很懒散,大脑就会认为你正在做的事情一点都不重要,大脑也就不会重视你所做的事情。所以,在学习的时候,你应该端坐、身体稍微前倾,让大脑保持警觉。

孩子注意力不集中认知能力差,[家长必读]孩子的注意力不集中?还是视认知能力正面临挑战  第3张

孩子注意力不集中认知能力差,记忆力下降,认知能力下降,注意力不集中

鄢华 抚州市第一人民医院 副主任医师
擅长: 肝炎,肝硬化,腰椎间盘突出症,支气管炎,肺炎,胃炎

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2016-12-25 20:00:00

病情分析:
你好,记忆力下降,认知能力下降,注意力不集中,上述情况多属于是植物神经功能紊乱的原因导致的,建议使用健脑补肾丸,健脑丸和参芪五味子治疗的
指导意见:
晚上用热水泡泡脚,睡前喝一杯热牛奶,睡前多一些运动,睡前听听音乐,从心里上给自己减压,放松一下

王英宾 威县第二医院 医师
擅长: 冠心病 , 高血压 , 心律失常 , 房颤 , 阵

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2016-12-25 20:00:04 我要投诉

病情分析:
朋友你好,你叙述的情况考虑是学习劳累过度所引起的症状表现。
指导意见:
这建议你要最好是采用调节神经的药物来治疗,必要时可要再配合营养脑细胞的药物来治疗。

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刘建华 天津市宁河区妇女儿童保健和计划生育服务中心 医师
擅长: 妇科炎症性疾病的诊治,尤其宫颈炎症,宫颈糜烂,人乳

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2016-12-25 20:00:05 我要投诉

病情分析:
根据你的描述,考虑是肾虚的可能性比较大,就会出现记忆力减退,注意力不集中,等一些不适的症状。
指导意见:
建议你到正规的医院中医科找中医师诊脉,可以明确诊断,如果确实是属于肾虚,可以在医生的指导下,服用中药调理,尽快有效果,
以上是对“记忆力下降,认知能力下降,注意力不集中”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!

陈松 山东省宁津县人民医院 医师
擅长: 神经科疾病,心脑血管病,糖尿病,高血压,头痛,癫痫

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2016-12-25 20:00:21 我要投诉

病情分析:
目前这个情况,多数是因为自己的情绪原因或者是精神压力太大导致的。
指导意见:
建议注意多和家人沟通一下,排除一下自己的不良情绪,平常注意锻炼身体有助于调整。

邢磊 医师
擅长: 小儿感冒,慢性胃炎,月经失调,咳嗽,感冒,胃炎,腹

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2016-12-25 20:01:10 我要投诉

病情分析:
根据你描述的情况你的这种症状中医认为一般是由于肾虚造成的,这个不重要喝药进行治疗。
指导意见:
建议你平时注意饮食清淡为主,适当的可以多吃黑色食物,注意饮食清淡,不会有什么大问题

宋醒 平舆县人民医院 护师
擅长: 先兆流产,月经失调,宫颈炎,流产,痛经,滴虫性阴道

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2016-12-25 20:06:20 我要投诉

病情分析:
您好,根据您的描述您这种情况有可能是长时间没有学习,思维下降了。
指导意见:
建议您平时没事的多看看书锻炼一下思维,多运动锻炼身体,增强体质,饮食清淡。

蔡春燕 其他
擅长: 糖尿病、高血压、阴道炎、避孕流产

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2016-12-25 20:47:01 我要投诉

病情分析:
考虑有神经衰弱或脑供血不足导致的智力下降,要积极治疗的。
指导意见:
建议到神经内科做脑部的核磁检查及脑部血管检查确诊,可以使用脑蛋白水解物和吡拉西坦等药物治疗。
以上是对“记忆力下降,认知能力下降,注意力不集中”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!

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