培养专注力的手指游戏:6岁孩子适合边玩边学,3套游戏书帮助训练专注力和多种学习能力

2021/09/11 11:06 · 提高专注力训练 ·  · 培养专注力的手指游戏:6岁孩子适合边玩边学,3套游戏书帮助训练专注力和多种学习能力已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

培养专注力的手指游戏:6岁孩子适合边玩边学,3套游戏书帮助训练专注力和多种学习能力6岁的孩子正是对世界充满好奇,可塑性极强的时候,多读些好书可以开启心智,帮助孩子养成良好的阅读习惯和学习习惯。送书也要符合孩子的兴趣,孩子才能爱读,6

培养专注力的手指游戏:6岁孩子适合边玩边学,3套游戏书帮助训练专注力和多种学习能力  第1张

培养专注力的手指游戏:6岁孩子适合边玩边学,3套游戏书帮助训练专注力和多种学习能力

6岁的孩子正是对世界充满好奇,可塑性极强的时候,多读些好书可以开启心智,帮助孩子养成良好的阅读习惯和学习习惯。送书也要符合孩子的兴趣,孩子才能爱读,6岁左右的孩子特别热衷于玩游戏,所以今天推荐3套游戏书,非常吸引孩子的注意力,同时也能培养多方面的学习能力。
01.《儿童专注力训练游戏书》
6岁的孩子即将要上小学,提前养成良好的学习习惯极其重要,而专注力是绝不容易忽视的一个方面。
这套书包含4册,迷宫大冒险、图形大猜想、数字大爆炸和综合训练营,通过各种好玩有吸引力的游戏来训练孩子的专注力。比如走迷宫,数字游戏、找不同、连线等不仅能锻炼专注力,还涉及到分析对比能力、逻辑推理能力、观察能力、记忆力等多方面的学习能力。
其中,图形大猜想这一册主要玩法是将数字从1到2,从2到3这样按顺序连起来。这个过程不仅能帮助孩子在快乐地玩耍中认识100以内的数字,为上小学后学习数学打好基础,而且在连线的过程中,能增强孩子的运笔能力,有利于上学后学写字。
除了数字认知,还涉及到了图像认知、单词认知、色彩认知、汉字认知等多方面的学习,所以看起来是游戏书,实际上渗透了多方面的学习,对即将上小学的孩子非常有用。
02.《德国马赛克贴纸书》
这套书说是书,其实
这同样能训练孩子的手部小肌肉,促进精细动作的发育,有利于孩子学写字,同时也训练到了观察能力、手眼协调能力和空间智能。
长期以这样的方式进行训练,孩子会对图形非常敏感,观察能力和动手能力都会得到很大的提升。在这个仍然不太适宜出门的假期里,这样需要安静下来专心拼贴的游戏训练既能打发时间,同时也训练了孩子的耐心和专注力。
03.《写给儿童的传奇故事游戏书》
在大语文时代,对孩子的阅读能力,知识面要求非常高,而传奇故事是我国传统文化中重要的一部分,中小学语文课本中的节选也能体现这一点。
《写给儿童的传奇故事游戏书》包含了100个我国广为传颂的经典传奇故事,每个故事配套一幅精美的插图和一个有趣的游戏,让孩子在快乐玩耍的过程中,不知不觉地了解了传奇故事的内容。翻看了一下书中节选的内容,很多都是中小学课本中必读的篇目,提前让孩子了解这些故事的梗概,为孩子上学后学习语文知识铺好台阶,还是以后学起来更轻松,阅读理解能力也更强。
爱玩游戏是孩子的天性,通过游戏学习是孩子最不排斥的学习方法,既然这样,不如投其所好,这个新年给孩子送一些游戏书,既让孩子在闲暇时间有事可做,不无聊,也能在愉快的游戏中提升各种学习能力,在不透支学习热情的前提下为上小学做好准备,真是一份花钱不多,却非常有意义的礼物。
【更多精彩】给10岁孩子送什么礼物?4套好书让孩子度过一个充实有意义的假期
我是一名中学教师,两个孩子的妈妈,亲子阅读践行者,喜欢读书,喜欢分享儿童教育知识,欢迎关注 。
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培养专注力的手指游戏:【手指游戏】让你变身“注意力神器”!

原标题:【手指游戏】让你变身“注意力神器”!

手指游戏是幼儿园老师的必备神器之一,但是现在手指操做出来孩子们该玩还在玩、该闹还在闹?怎么回事儿?要么就是念太久,该换新的了!要么就是没有互动性~能和孩子们玩起来,勾起每个孩子的注意力的手指游戏才是好游戏!快来看看我们为你整理的新互动型手指操吧!

1.小乌龟

一只小乌龟呀(双手握拳,右手食指点左手手背骨节)

长着硬硬的背(同上)

饿了把头伸出来(双手伸出大拇指)

困了把头缩进去(大拇指缩进拳头里)

睡呀睡呀(双手握拳做睡觉状)

睡醒了(双手从身体两侧打开)

伸出四条腿(伸出五指)

爬呀爬呀(双手轮流做爬状)

爬着去游戏(双手轮流爬状)

Tips:最后两句老师可以用手指爬到个别小朋友身上进行互动,小朋友们特别喜欢被老师“照顾”的感觉,会跟你更加亲近,尤其可以挑正在走神的小朋友哦~

2.手指宝宝

两个大拇指(大拇指伸直)

比比一样高(大拇指放在一起)

相互点点点(两个大拇指相对碰一碰)

接着弯弯腰(大拇指弯一弯)

两个小拇指,一样都灵巧,

相互拉拉勾,点头问问好食指,

中指,无名指,样样事情离不了(两手食指、中指和无名指弯曲运动)

摊开双手数数数(两手心向上,十指伸展)

一二三四五,六七八九十都是我的好好宝宝(两手互拍)

Tips:可以幼儿之间相对拍手。

3.美丽的花园

花园里百花开(双手作圆圈,然后双手伸高摆动手腕)

万紫千红多姿多彩(小舞花二次、手心合拢成没开的花苞)

菊花张开小嘴吧(大拇指先开成菊花)

兰花扬起小下巴(绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家)

鸡冠花(手花状)

真神气(手腕对在一起另一只手成花状直立)

喇叭花开早早起(左上、胸前、右上、胸前)

什么花儿晚上开(食指伸出放大脑边绕想问题)

节日喜庆(由上向下水波状)

烟花开(手指握拳猛的张开分三次)

4.玩具柜

我家(拍一下手、移动对空合拢)

有个玩具柜(打开、大拇指向上)

柜子一共有几层(关上门再打开二次)

一层二层三四层(从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指)

我的柜子有四层,一层一层关上门(小指放小指上面、无名指放无名指上面……手指依次弯曲)

5.扭扭操

好朋友(右手打开向外伸)

在一起(左手打开向外伸)

我们快来(握拳猛的打开手同时向外拉二次)

锻炼身体(快速胸前绕一绕)

头儿钮钮碰碰碰(大拇指绕一绕)

脖子钮钮碰碰碰(食指绕一绕)

腰儿钮钮碰碰碰(中指绕一绕)

屁股钮钮碰碰碰(无名指绕一绕)

脚儿钮钮碰碰碰(小拇指绕一绕)

大家来做钮钮操(双手绕一绕)

做个键康好宝宝(双手握拳,双臂弯曲,做很有力量的样子)

6.看谁反应快

小小手儿玩一玩,

两只小手来比赛看看谁的反应快(拍手)

左手拳、右手剪,右手拳、左手剪

左手六、右手三,右手六、左手三

(老师发号口令,幼儿做出老师说的动作)

快快、哪只小手反应快快快、

我的小手反应快

Tips:“左手拳右手剪……”这段老师可以随意更换内容,比如“左手剪,右手布,右手拳,左手布……”等等,锻炼幼儿反应速度,锻炼小手精细动作,开发幼儿左右脑。

7.手指宝宝做运动

一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

五个手指拍拍拍(双手对拍)

我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上)

8.手指眼镜

一勾金(两手背对,小指相勾)

二勾银(无名指相勾)

三勾铜(中指相勾)

四勾铁(食指相勾)

一勾出来个老先生(两手由里外翻,中间抱着一个大拇指)

老先生又不见了(两手撒开)

到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)

老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起,拇指与食指民圆圈做成眼镜状,放置眼前)

Tips:老师带着“眼镜”用夸张的眼神来着重看看走神的小朋友。(或者走到ta的面前)

9.手指小车

小车小(两手中指与大拇指相接)

小车巧(两手无名指交叉,双手食指各自勾住无名指)

看谁的小车巧(中指向前伸展)

看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)

10.手指打鼓

上敲咚咚鼓(双手运动食指)

下敲鼓咚咚(双手运动小指)

上下一齐敲(食指小指同时运动)

中间开了缝(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)

你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指,右手上下运动小指)

我敲鼓你敲锣(左手动小指,右手动食指)

大家一齐敲(食指小指一起运动)

中间开了河(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)

11.小动物做游戏

你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)

你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)

你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状,一只手放头上,一只手放腰旁)

你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)

你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧)

我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上,或者从肚子爬到肩膀,等等,由老师自由发挥)

12.小兔子盖新房

小兔子,盖新房(双手做小兔耳朵,五指并拢,指尖碰指尖各三下)

小猴、小狗来帮忙(双手做小狗、小猴状,右手手背向上,左手手指爬过)

锯的锯,钉的钉(左手并拢做锯子,右手心向上,同样左手握拳做锤子)

新房盖得真漂亮(双手交插,手指自由晃动)

进屋一看黑漆漆(双手做眼睛,左右观望)

原来忘了安个窗(双手食指在头两侧画圈,双手大拇指、食指再做照相机状)

13.手指变变变

一根手指头呀(双手握拳食指伸直)

变呀变呀变呀(两手手指对绕)

变成毛毛虫呀,爬呀爬呀爬呀(食指动一动做虫子蠕动的样子,可以从腿爬到头上)

二根手指头呀(双手握拳食指中指伸直)

变呀变呀变呀(两手手指对绕)

变成小白兔呀,跳呀跳呀跳呀(食指中指放在头上,作小白兔跳动样子)

三根手指头呀(双手握拳食指中指无名指伸直)

变呀变呀变呀(两手手指对绕)

变成小花猫呀,喵~~喵~~(双手三根手指放在嘴前作拉动胡须状)

四根手指头呀(双手握拳食指中指无名指小指伸直)

变呀变呀变呀(两手手指对绕)

变成小螃蟹呀,爬呀爬呀爬呀(双手四指弯曲,手心向下,左右晃动)

五根手指头呀,变呀变呀变呀(两手手指对绕)

变成小蝴蝶呀,飞呀飞呀飞呀(双手手臂打开扇动)

Tips:最后一句可以变化,如:“五根手指头呀,变呀变呀变呀,变成大老虎呀,啊呜~~~~”此时与小朋友互动。或者“五根手指头呀,变呀变呀变呀,变成小警察呀,和你握个手”,此时与小朋友握手,或者敬礼。)

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培养专注力的手指游戏:怎么锻炼孩子的注意力|10个手眼协调的小游戏推荐

2021-03-03 18:00:00
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一学习就小动作多,坐不住,东抠抠西摸摸;
你给他讲题,他却好像神游太空似听非听;
旁边有个风吹草动马上被吸引走;
经常忘记老师布置的作业,书包本子文具也时常找不到了。
……
苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说“儿童的智力在他的手指尖上”,因此手对于幼儿的发展有着极其重要的作用。
主要是因为孩子的手眼脑协调不好,对手指的控制能力弱,视觉追踪、视觉广度和记忆等不佳,动作缓慢而且笨拙,孩子的兴趣与信心都受到打击,自然会容易受到外界的干扰。
因此多锻炼孩子的手眼协调能力能够促进宝宝大脑发育、有益于培养孩子的专注力,还能培养社交力和探索能力,养出聪明宝宝!
今天嘟妈给大家分享10个手眼协调小游戏,让孩子在玩耍过程中不知不觉更加心灵手巧更加聪明更加棒!
年龄:4-6岁
材料:一个电筒
玩法:用电筒随意照任何一点,请孩子追踪光点拍打。
作用:这个游戏让孩子学会快速反应及锻炼了手眼协调能力。
年龄:4-9岁
材料:沙包
玩法:孩子站在原地,双脚不移动,家长往孩子的前方由下往上有弧度的抛沙包,孩子用双手接住。
作用:在接的过程中提升了手眼协调能力,也提升了动作的敏捷性。
年龄:4-10岁
材料:废纸箱、若干个卫生纸筒、小玻璃球、胶水
玩法:把若干个卫生纸筒用胶水粘在纸箱上,晃动纸箱,让小玻璃球进入到卫生纸筒里。为了增加游戏的难度,家长可以在纸筒上标记出不同的色彩标记,指令孩子操控小球进入不同色彩的纸筒。
作用:孩子在听家长的指令进行操作时,不仅提升了手眼协调能力,也能锻炼听知觉能力。
年龄:4—12岁
材料:纸盒、一次性筷子(或木棍)、晾衣夹子、乒乓球、胶水
玩法:将纸盒两边钻孔打洞。把筷子插入,放上晾衣夹子,涂上两种不同的颜色,可以用胶水固定住晾衣夹。再在纸盒的两边挖出球门的位置,每个人转动属于自己的筷子木棍,把乒乓球“踢”入对方球门就可以得分。
作用:孩子在玩桌上足球的时候不仅可以提升手眼协调能力,还能加强注意力的稳定性。
年龄:6—12岁
玩法:家长要根据孩子的手部灵活度来选择相适应的手指活动,配上朗朗上口,内容浅显易懂的儿歌,优美的音乐,让孩子通过观察家长的手指活动变化来做跟随性模仿。
作用:这个游戏不仅仅对锻炼孩子的手眼协调能力有帮助,同时对孩子的视觉、听觉、语言能力都有一定的促进作用。
年龄:4—12岁
材料:大小珠子若干个、广口瓶一个、细口瓶
玩法:把若干个大珠子和一个广口瓶放在孩子的面前说:“把它放进去。”然后,家长要适时地引导孩子用大拇指和食指拿起一个大珠子,再把大珠子从瓶口放进去。
作用:能锻炼孩子的估算意识,提升手眼协调能力。
年龄:4-12岁
材料:白纸、海报纸、彩色笔
玩法:在海报纸上剪几个洞,贴在门上,制作纸飞机,将纸飞机扔入相应的洞中就可以得分。
作用:在扔飞机的过程中,不仅调动了手眼协调,也提升孩子的视觉专注。
年龄:4-12岁
材料:88轨道玩具
玩法:两手放在手把处,当球滚动至S型轨道的末端时,迅速改变轨道方向,持续球的运行,让球在两个变换转道上持续的运转不掉落。
作用:88轨道训练孩子的手眼协调能力,加强动作的灵活反应,同时也能在一定程度上辅助改善孩子的注意力。
年龄:4-12岁
材料:硬纸板、白纸、棉绳、彩色笔、胶水
玩法:剪下硬纸板,在白纸上设计圆形图案,涂上颜色,颜色越多越好。将画好的图案剪下来贴在硬纸板上,在中间挖两个小孔,穿上绳子,就可以用绳子旋转出各种眼花缭乱的图案。
作用:在游戏过程中,通过涂、剪、穿的过程中锻炼孩子的手眼协调能力。
年龄:7-12岁
材料:乒乓球
玩法:让孩子用乒乓球拍托乒乓球,连续颠球(或边颠球边走直线),尽量不让乒乓球掉下来。
作用:在颠球的过程中加强了孩子的手眼协调,同时为了不让乒乓球掉下,孩子时刻警惕,保持专注。
孩子学习方面或者说辅导功课方面,宝妈们还有什么问题欢迎留言啊,嘟仔也开始上小学了,咱们一起讨论讨论哇~
未经授权,不得转载
本文经嘟嘟医生授权发布,原标题:孩子注意力不集中耽误学习?用这10个手眼协调小游戏锻炼下!,文章内容仅代表作者观点,与本站立场无关,未经允许请勿转载。

培养专注力的手指游戏:手指游戏的理念

手指游戏开发孩子的大脑,提高记忆力,提高学习成绩
俗话说“心灵手巧”。脑科学家认为,手指在大脑皮层的感觉和运动机能中,占的比重最大,经常活动手指来刺激大脑,可以延缓脑细胞的衰老,改善记忆力、思维能力。手指游戏需要左右手共同完成,因此有益于左右脑协调。高效率地活动手指,比效果差的用功学习和死记硬背更能增加大脑的活力。
一般在正式学习前、学习中、学习后,都可进行手指游戏的练习。这对开发弱势脑、改善左右脑半球的交流、提高注意力、放松调动出大脑α波都有很大的作用。
日本东京大学医学系栗田昌裕医生经多年实践证明:“手指游戏可以提高人的智力。经过20小时的‘手指游戏’练习的人,阅读速度平均提高10倍左右,效果好的人达到28倍。”栗田说,这种练习对小孩效果尤佳,他以中小学生为对象,进行6天共计18小时的讲座,取得了平均阅读速度提高50倍的好成绩。
用手指游戏开发孩子的大脑
所有的手指游戏,都有利于大脑智能的开发。智能在于手动,健身要先健脑,健脑要先健手。只要你在日常生活中,经常灵活运用十指进行多种姿势的活动,你的大脑智能会在不知不觉中得到加强。一般在正式学习前、学习中、学习后,或闲暇时,或游戏时,都可进行手指游戏的练习。
1. 增强注意力 ,培养孩子的专注力,提高学习效率
当今社会,注意力成为一种高贵品质,成为越来越稀有的东西。注意力集中的程度如何,是大脑是否健康的标准之一;注意力集中程度也决定着孩子做事的能力。只有集中注意,才能使你的记忆对象在大脑皮层中形成优势的兴奋灶,产生深刻的记忆印象;只有学会集中注意力,才能打开孩子的智慧之窗,让知识的阳光照射进来。
良好的注意力可提高我们的工作、学习效率。据对一些天才儿童的研究,其中有一个很突出的个性特点,就是能长时间保持注意力,这种长久的专心致志是成才的极重要的因素。一旦注意力涣散,难以集中,心灵的门户就关闭了,一切有用的知识信息就无法进入。
现在,似乎越来越多的家长在发愁,“挺聪明的孩子,为什么学习成绩就是上不去?”如果我们注意观察,你就会发现,一个看上去很聪明的孩子的学习成绩却很成问题,那么十有****是他的注意力出了问题。
注意力不集中是指难于长时间地把注意力集中于一件事情上,易冲动、易分心、没耐心、追求瞬间满足,缺乏观察的能力和聆听的技巧,无法做一成不变的事,如学习、听讲。在我国,许多多动症的孩子,都伴随着注意力不集中或严重分散。
据研究材料统计,5~7岁儿童聚精会神地注意某一事的平均时间是15分钟;小学生是20分钟左右。到了中学阶段,注意力集中、注意力分配等能力都提高到一个新的高度。
让孩子从小做手指游戏,可以训练孩子注意力集中的能力。 手指游戏对于注意力的作用,主要体现在对你来说不熟练的动作上。当你感觉到做某种手指游戏比较“别扭”,如果不认真做就会做错的时候,那么这种手指游戏就是锻炼你注意力的最佳方法。
注意力不集中的人,很难以完成本书的许多中、高难度的手指游戏,当然这样的人学习功课效率也不会很高;注意力不能持久的人,很难完成本书中比较长和复杂的手指游戏,这样的人干别的事也不会有耐性。
因为手指游戏要求在活动中密切注意双手的手指的运动和变化情况,需要把注意力分配到十个手指上,并随着每个手指的运动从一个动作迅速连接到下一个动作,保证不出错。因此,通过手指游戏的练习既可以提高注意力集中的稳定与持久,又可以提高注意的分配与均衡能力。
随着生活节奏的加快和娱乐媒体的丰富,越来越多的成年人的注意力大不如从前,而更多的孩子也缺乏长久、稳定的注意力,结果导致学习和工作效率低下。
如果你的注意力欠佳,那么进入手指游戏的练习吧!
2. 快速入静,通过手指游戏和静定训练,能动能静
有的人在身体、大脑兴奋过后,兴奋点还停留在刚才已经停止的活动中,很难立即静下来,将精力转移投入到学习等应该进行的活动中,而是需要有很长的一段恢复、平复的时间。这样的孩子,在课间活动后,进入课堂5~10分钟内,不能安静地听老师讲课,而是心猿意马地沉静在刚才的激动中;但是,老师往往在这个时候已经开始讲授新课。不能立即进入状态的孩子自然学习受到影响。
有些手指游戏不仅有助于注意力集中,而且具有快速安静、抚平过于兴奋的情绪、进入学习状态的功效。
如果你刚刚进行过剧烈的体育运动,或者还沉浸于海阔天空的闲聊之中,或者头脑兴奋难以安静下来,但是你却希望立即进入听课、读书、学习情境中,那么做这样的手指游戏对于快速集中注意力有奇效。
3. 快速提高记忆力,左右脑同时提升,全脑开发
同样内容,有人很快就记熟了,有人却要费九牛二虎之力;有人长年累月后仍可如数家珍,有人却三两天后就已忘到九霄云外;有人准确得不差毫厘,有人却错漏百出。
这说明人的记忆力有强弱、速度快慢、保持久暂、正确与否的差别。造成这种差别的原因,与营养、先天遗传、经验、年龄及后天的练习等有关,还取决于神经细胞的信息传递通道——神经轴突网络。神经轴突越多、越活跃,记忆就越牢固。大脑细胞遵循着用进废退的原则,接受的练习越多,记忆效果越好,衰老越慢。因为经常锻炼、刺激大脑,大脑能够产生新的神经端子,不仅可以使我们超越因衰老造成的脑细胞损失,而且某些部位的机能还能不断增强。而从小进行不同难度和动作的手指游戏训练,可以建立更多的神经突触联接。
日本名医竹之内真佐夫根据多年的临床经验,认为单手指按压另一手的手心,或两手心用力摩擦,可以有明显的醒脑作用,可以预防因精神紧张而造成的头脑迟钝、记忆力减退等症状的发生。为什么呢?因为手心与心脏运行有密切关系,同时也支配着脑部和肠子。如果有由于精神紧张引起的反应迟钝、记忆力减退、失眠等症状,表现在手上,手掌上位于食指和中指之间的皮肤,就会表现出粗糙、僵硬。
记忆力是可以通过后天的训练培养的。通过后天的记忆训练,可以帮助智力迟钝的人,改善记忆。英国的贝尔蒙特、万姆鲍尔德和巴特菲尔通过仔细重组材料和有效回忆的方法,帮助智力迟钝的人提高了记忆力。因此,手指游戏是开发记忆水平的有效途径。
培养专注力的手指游戏:6岁孩子适合边玩边学,3套游戏书帮助训练专注力和多种学习能力  第3张

培养专注力的手指游戏:抓逃手指游戏

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抓逃手指游戏
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游戏名称:抓逃手指
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游戏分类:注意力训练
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游戏时间:
10
分钟
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游戏目的:融洽氛围、培养注意力、培养探究问题的动力
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游戏流程:
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1
、请大家将右手掌心向下,左手食指垂直向上,相邻者左右手连为一线。
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2
、请学生听到老师接下来讲述的一段故事中出现“乌鸦”则迅速用右手抓握下
面右边同学的食指,同时将自己顶在相邻左边同学掌心的食指逃脱。
?
3
、邀请所有人按以上规则做好准备。
?
4
、讲述故事:
?
《乌鸦和乌龟》
?
森林里有一间小小的城堡,里面住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦,突然有一天,
天上慢慢飘来一片片乌云,
转眼间就乌黑乌黑的,
什么也看不见,
不一忽儿就下
起了大雨。在狂风暴雨中,巫婆听到有人在敲门,开门一看,原来是一只乌龟,
还有一只乌贼。它们要求巫婆让他们进屋。巫婆同意了,可是乌鸦不同意,它和
乌龟是多年的夙敌。
雨越下越大,
大家也越吵越凶,
乌贼指着乌云对巫婆说:
“雨
这么大,乌鸦却不让我们进去,我和乌龟都会生病的,再不开门,我一定会让你
的城堡变得乌烟瘴气。”最后,巫婆还是没有给他们开门。没多久,雨停了,太
阳出来了,乌云也散了,巫婆和乌鸦这才打开门,看见乌龟已经冻得缩成一团。
?
游戏点评:
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1
、专注地听别人说话才能听得清楚,行动才能果断、敏捷。
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2
、过分担心失败反而更容易做错了。
?
3
、很容易手旁边同学的影响,所以做判断时保持独立清醒的头脑也是重要的。
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