怎样培养孩子的专注力专家讲座:2013年第2期专家讲座__如何提升孩子的专注力

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专注力注意力训练提升
摘要:

怎样培养孩子的专注力专家讲座:2013年第2期专家讲座__如何提升孩子的专注力2013年第2期校讯通“教子良方”关爱成长专家讲座?——如何提升孩子的专注力?????【本期主题】?良好的专注力,有助于挖掘孩子的潜能。生活中,很多孩子上课精神不集中,作

怎样培养孩子的专注力专家讲座:2013年第2期专家讲座__如何提升孩子的专注力  第1张

怎样培养孩子的专注力专家讲座:2013年第2期专家讲座__如何提升孩子的专注力

2013
年第
2
期校讯通
“教子良方”
关爱成长专家讲座
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——如何提升孩子的专注力
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【本期主题】
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良好的专注力,有助于挖掘孩子的潜能。生活中,很多孩子上课精神不集中,作业拖拉,易
因外界干扰而分心。
如果不能很好地控制专注力,
对于孩子自信心及好习惯的建立、
将来的
学习、
工作都很不利。
孩子专注力不集中的原因是什么?当孩子发生专注力障碍时,
家长该
如何应对呢?本期讲座将与家长分享如何根据孩子专注力培养的关键期来提升孩子的专注
力。
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【主讲嘉宾】
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韦敏:
华南师范大学教育心理学硕士,国家二级心理咨询师
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,国际催眠师
WMECC
(世界
医学最高认证中心)认证,广州市少年宫成长空间特聘家庭教育专家。
2006
年到现在一直
专注于家庭亲子教育,合作服务机构有:
广州市少年宫、
中山大学肖计划教授领队的‘中大
英才’
、中大雅宝学校等等。在亲子教育指导、青少年心理咨询、儿童
IQ

EQ

AQ
训练方
面有丰富的经验。
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3

24
日上午十点半,校讯通“教子良方”关爱成长专家系列讲座在珠江新城广州市
第二少年宫
201
阶梯课室举行。
华南师范大学教育心理学硕士、
国家二级心理咨询师、
长期
专注亲子教育的韦敏女士就“如何提升孩子的专注力”开展了生动的讲座。
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良好的专注力,有助于挖掘孩子的潜能。如果不能很好地控制注意力,对于孩子自信
心及好习惯的建立、将来的学习、工作都很不利。
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孩子看电视注意力能集中,为何读书就不能?注意力有哪些类型?注意力有何发展规
律?影响孩子注意力发展的因素是什么?当孩子发生注意力障碍时,家长该如何应对?
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韦敏老师以丰富的实践经验,解答了家长的疑问。
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孩子看电视注意力能集中为何读书就不能?
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因为注意分为无意注意和有意注意。
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无意注意——由外界刺激物引起,
不由自主,
无需意志的努力。
受刺激物的强度、
变化、
新异性、人的兴趣、情绪等的影响;如看电视、玩游戏。
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有意注意——自己有意将注意力指向某事情并经过努力达到预定目的,需要意志努力,
消耗精力,易引起疲劳。如上课,写功课。
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注意力的发展规律
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◆注意力发展是从无意注意到有意注意,
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◆2
岁半左右是注意力发展的关键期;
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◆5
岁前注意力保持时间约
10
分钟;
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◆5
-7
岁注意力保持时间大约
15
分钟;
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◆7
-12
岁注意力保持时间约
30
分钟;
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◆成年后趋于稳定,大约
45
分钟。
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怎样培养孩子的专注力专家讲座:2013年第2期专家讲座__如何提升孩子的专注力  第2张

怎样培养孩子的专注力专家讲座:《如何培养孩子的专注力》学习体会

《如何培养孩子的专注力》学习体会
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《如何培养孩子的专注力》
学习体会
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一个人能集中注意力专注做一件事,会事半功
倍,但我从来没想过如何才能做到专注,听韩老师的课后真的是茅塞顿开。我每天都在
听的韩老师讲课,
有时如果不能专注,
一遍听完一知半解,
还要再听一到二遍才能消化。
下面结合主题课学习总结一下自己在培养孩子的专注力方面的做法。
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1
、注重亲子
陪伴,多和孩子玩游戏,孩子幼儿园期间喜欢玩拼图,拼图数量从少到多,拼的也越来
越快。喜欢塑胶画、美少女涂色画、大富翁等,最近又喜欢上下跳棋、围棋、挑棒、打
牌等。我还算有耐心,只要有时间都陪孩子玩。
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不过在玩具的选择上也有做的不好
的时候,
曾自作主张的在网上给孩子买过拼图玩具,
孩子有畏难情绪不感兴趣搁置一边。
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2
、给孩子一个安静的学习环境。家里有孩子专门写作业的地方,孩子基本上能在课堂
上记得到作业回家按时写,
偶尔有点出入,有时老师也会忘了告诉学生作业发在家长群
里,所以现在还属于陪伴期,帮助孩子建立良好的学习习惯。
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我也有做的不好的时
候,孩子背课文的时候,第一眼容易把某个字读错,我指出后仍然纠正不过来,会不顾
孩子的感受在孩子读中打断她纠正。已经引起孩子的反抗,这也是对孩子专注力的一种
破坏。
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3
、培养孩子的阅读来强化孩子的专注力。一直很重视孩子阅读能力的培养,
现在还在阅读陪伴期,在互动阅读中,孩子遇到不认识的字会停下来问我,结束时我会
告诉她不认识的那个字可以先空着不读,或者通过前一个字联想到这个字读什么,
这样
阅读中不会打断停下来影响理解。
现在孩子再读书有读错的时候,毕竟只是那个少数
的由于孩子第一印象记错的字,
任由她读完不会再打断。
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做的不好的地方就是在读
一些带拼音的读物中,听到孩子读错,爱提示她注意看拼音,总觉得字上面有拼音不应
该读错。这也是在破坏着孩子读书的专注力。
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4
、培养孩子做事的完整性。每天都
要发生的也是在着手培养的事情,晚上写作业、检查、整理书包三个步骤,写作业时专
注力还可以,偶尔用上计时器,强化她写作业效率高的信心,基本没有拖拉现象,但是
写完作业后总是不爱检查,或是做完作业后东西还没有收拾,就开始转移注意力去玩,
需要我提醒督促,整理完书包后放固定地方不至于上学时慌乱。
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翘宝很乖巧,老师
反映上课能集中注意力听讲,在家里也喜欢玩老师和学生的游戏,爱模仿着老师,我想
如果她上课时不认真听她模仿不了的。
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孩子与人交流时的目光游离、不能专注看人
的眼睛,
而且有肢体乱动,
这方面我有注意到,
做过目光专注的训练,
还在慢慢培养中。
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韩老师讲的注意力训练游戏有很多,
网上浏览一下真的很多,
慢慢筛选适合孩子的再说。
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怎样培养孩子的专注力专家讲座:如何培养孩子的专注力?

妈妈的烦恼:孩子做什么都“三分钟热度”该怎么办?

逗逗妈最近很是烦恼,因为逗逗玩什么都是玩的时间很短,“三分钟热度”,搭个积木,才玩上5分钟,就不想玩了,然后拿起玩具车又是才玩两三分钟又要换其他了,妈妈很是担忧:如此不专注,以后读书了该怎么办呀?还能好好静下心来认真读书吗?

孩子老走神是专注力不够

在儿童保健心理专科门诊,有时会遇到一些家长问起:孩子什么玩具都玩不久,看书、画画、做手工持续的时间也很短,还有一些孩子大一点的家长则反映孩子在学校上课老“走神”,在家做作业磨磨蹭蹭、粗心大意的。其实,造成这些现象的原因,多数都是跟孩子的注意力是否集中、是否专注有关。

注意力是一个人精神活动的指向性和集中性,主要有“无意注意”和“有意注意”两种,一般来说,儿童的注意力都是从“无意注意”向“有意注意”慢慢发展的,刚出生的小婴儿主要以无意注意为主,无意注意是那种不自觉的注意,他们容易被那些颜色鲜艳、形象生动、新奇多变的事物所吸引,但这种注意的稳定性较差,持续的时间较短。随着年龄的增长,大脑功能不断完善,慢慢就发展为有意注意。所谓有意注意,即人对一定对象的有选择的集中能力,也就是我们口头上所说的专注力,通过专注力,我们可以在大脑里对这个信息进行有意识地处理,最终转化为属于自己的学习成果,专注力如何,也在一定程度上影响着孩子以后的学习能力。

培养孩子专注力 家长要掌握这几项技能

这种专注力,其实是可以通过后天培养而得的,那么,爸爸妈妈该如何有意识地从小婴儿开始,就注意培养他们的注意力,以便让他们在以后的学习、工作中养成更为专注的良好习惯呢?

1.婴儿期多给宝宝刺激

刚出生的小宝宝的注意力几乎都是无意注意,但他们能够被距离眼睛20cm左右的色彩鲜艳(如红色)、有强烈黑白对比的颜色所深深吸引,因此,家长可以拿一些红球或黑白相间的几何图案、人物头像等举到距离宝宝脸上方20cm左右处,摇动红球以吸引小儿注意,然后将球从小宝宝头的一侧向中央,再向头的另一侧(180°)慢慢移动,来吸引小宝宝的追视。或者也可以准备一些能够发声的小玩具,如摇铃、毛绒玩具等,开始让他们用手去摸,去感受,然后再握着他们的小手一起轻轻挥动,这样不仅能充分发展小宝宝的眼手协调能力,而且还能增强小宝宝的注意力。待小宝宝学会爬行、走路之后,认识和接触新事物的范围也在不断地扩大,这时,爸爸妈妈应该尽可能地让他们接触来自不同新事物的刺激,而不要怕不卫生、不安全而限制他们的活动,爸爸妈妈要做的就是,为他们创造一个干净、安全的环境,然后再让他们尽情地玩个够,以促进他们的大脑发育。
2.幼儿期逐渐培养注意的稳定性

注意的稳定性,即对某一事物的关注所能持续的时间,时间持续越长,稳定性越好,对该事物也就越关注,这对培养孩子的耐心、逐渐延长以后的学习时间具有重要的意义。所以,爸爸妈妈应该注意有意识地培养他们注意的稳定性。而游戏中的亲子互动,能够提升孩子对这件事的兴趣,当他感兴趣了,玩得也就会更久一些了。例如,跟孩子一起玩橡皮泥时,可以引导他捏出不同形状的东西来,在给他讲故事时,可以适当增加一些提问,以让他在听的过程中可以更为专注。
3.减少对孩子的干扰

如果干扰物太多的时候,就容易分散人的注意力,让人很难集中精神做某一件事,如,玩玩具的时候,如果一次性摆上一堆的玩具,这样他可能只是每个玩具都摸一会,但玩的时间都不久,或者是在写作业时,旁边还开着电视或有其他干扰,这些干扰容易分散孩子的注意力,让他没法集中精神高效地完成作业,即使完成了,也可能会出现很多错误。爸爸妈妈需要做的是,尽量减少一些干扰物,让孩子能将注意力放在其中一点上,尽可能让他的注意力持久一些,但需要提醒注意的是,人在有意注意时,大脑是处于一种紧张状态的,时间长了就会感到疲惫,所以让孩子专注某一方面的时间也不宜太长,也要注意适当休息,劳逸结合,否则,则可能会适得其反。
4.培养固定时间做某一件事的习惯

孩子入学后,家长可以让孩子养成固定时间学习的习惯,并且在这一时间给他们腾出一个安静的学习空间,反复强化后,慢慢地,他就会在那个时间段自动进入到学习状态中,并养成一种习惯了。(通讯员:林惠芳)

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怎样培养孩子的专注力专家讲座:心灵驿站:《如何提高孩子的专注力》专题讲座12月8日

原标题:心灵驿站:《如何提高孩子的专注力》专题讲座12月8日

上课坐不住

小动作多;

作业拖拉,

经常走神;

粗心大意,马马虎虎;

读写困难……这些都是专注力不足的表现。

无数家长为此烦恼,家长孩子为此苦恼不已,可总也找不到好的方法改善,问题解决不了。

12月8日,我们在花果山为你准备了一场讲座,

和严老师一起来学习如何提高孩子的专注力。

活动资讯:

主 题:“如何提高孩子的专注力” 专题讲座

时 间:12月8日 13:30-15:00

活动地点:南山区蛇口花果山小区35栋首层(党群会议室)

主办:南山区招商街道花果山社区党委、居委会

承办:深圳市心灵119危机干预中心

1.拨打电话:0755-登记姓名、电话预约报名;

3.谢绝空降。返回搜狐,查看更多

责任编辑:

怎样培养孩子的专注力专家讲座:怎样培养孩子的专注力?

宝宝两岁了,但是专注力不行。说话也不多,想请教一下怎么培养她的专注力和一些认知能力。
如何让小孩集中注意力

注意力集中训练
想让孩子集中注意力是需要一个过程的,很多家长都会帮助孩子进行注意力训练,
这样长时间坚持效果会很明显,培养孩子注意力集中的速度也很快。
2孩子为什么会注意力不集中
环境的干扰:有些孩子在学习和生活中,身边的环境都比较嘈杂,
还有一些家长在孩子学习的时候,总是走来走去,嘘寒问暖。
也有一些孩子的房间光线不好,这些外在环境干扰都会影响到孩子的注意力。
专注力,对孩子至关重要
专注力,也就是我们常说“注意力”。
法国生物学家乔治.居维叶说:天才,首先是注意力。
注意力就是知识的窗户,没有它,知识的阳光就照射不进来。
如何科学地培养孩子的专注力?
为了让妈妈们利用好专注力培养的关键期,培养专注力超强的宝宝,筑心园开设宝宝专注力培养课。可免费预约一次体验课哦,提升宝宝超强专注力。
专注力课程适合对象:
1、孩子坐不住 :
常常精力旺盛,能量充沛,踢球、跑步,在幼儿园里,很不喜欢一直坐在椅子上,还不能说话。老师常常讲不遵守规则,不专心听讲,可是,就是想动一动嘛!不能让自己专心些,坐住些.......

2、孩子注意力不集中
上课经常走神,容易被干扰,老师讲的内容经常一知半解。学习效率低,考试成绩差......

3、孩子拖拉分心
经常拖拉,容易分心,写字很容易累,经常看错看漏、跳行,作业写到很晚还不能完成;因为能力与专注力弱,因专注力不好经常被投诉,容易别贴标签,导致对做事缺乏兴趣和动力,自信心弱
立即预约咨询
http://www.zxyhappyseeds.com
您好,您说的孩子专注力问题真是太至关重要,我也是从孩子2岁开始研究了好久和试了很多的方法。目前我的孩子5岁,可以自己看绘本1个多小时,自己听故事、玩多米诺2-3个小时等等。我想把我的一些经验和您分享,有什么疑问咱也可以讨论。
孩子的专注力培养的越早越好,但没有说训练几个月或者上几次所谓的培训课程就能专注力超群的,这需要家人慢慢去培养,去引导,我是通过“维护氛围”和“陪伴游戏”培养孩子的专注度。
第一个就是“维护氛围”,
A这个氛围中第一点就是“少打扰“
这一点估计很多家长应该都听说过,就是在家里或者孩子的个人空间里,尽量保持整洁,物品要少,当你发现孩子在玩一样东西(不危害身体的东西)的时候,尽量不要打扰,有老人在家的家庭,可能更难控制一些,老人喜欢关系这关心那,穿个衣服喝口水的。说起来很简单,但我们大人真的经常会被我们思维所匡住,
比如孩子在地上趴着看石子,估计由99%的家长就说太脏了,衣服搞破了,别跪地上。。。。
比如孩子在玩拖鞋,到吃饭时间了,就会拉过来。。。。
B这个氛围中第二点就是“改善环境”
这环境不是让你换个豪宅,而是减少那些容易干扰孩子专注度的东西,其中最大的两个大类就是声光电玩具和电子产品(电视、手机、ipad)。他们会非常严重的干扰孩子的专注度。而且对于这一年龄段的孩子相当刺激,无法自控!(别说孩子了,咱们自己都南上?南)
这些都是在现在家庭中最难以克制的东西,我非常能理解,但我们必须告诉自己,这件事有多么重要,这将影响到孩子的一生。
在这我就简单说一下我家里的制定的规矩,声光电的玩具基本拒之门外,有吗?也有,有朋友送来的,玩吗,也玩,占的比例很少,其实那些玩具,孩子玩几次就不玩了,没意思。
关于电视、手机、ipad,我滴天简直是孩子专注度、视力、想象力的杀手,在我家中我开过一次很严肃的家庭会议,禁止任何一个人给孩子玩手机、iPad和电脑(非常坚定,教育是父母的事儿,在此请父辈们好好休息)。我和孩子妈妈当着孩子的面也要很少玩手机。
关于电视,我们家装修的时候就没安,我们家买了一个投影仪,可能大部分家庭都有电视,特别是和老人同住的同胞们,又是一个难关,电视的问题我在这不赘述,我会单独再写一篇文章详细说,关于动画片,我们家制定的规矩是只有周末每天可以看2集动画片(30分钟),其余时间全家都不会开投影仪。
如果把声光电玩具、电视、手机、ipad都控制差不多了,也就完成快一半了。
第二个就是“陪伴游戏”
A:特殊玩具
其实这就是在游戏中训练孩子的专注度了,在家里我买了一些很简单但可以重复完很多次的玩具,1000块多米诺骨牌(神器),拼图,一些蒙特梭利的教具(某宝上都有),大量的绘本等等。
越小开始这种游戏当然越好,我主要是通过带孩子玩多米诺骨牌完成了专注的训练,在孩子2岁半的时候,时间3个月+(不是每天),当时我带着我儿子利用多米诺骨牌搭建高楼,孩子都很喜欢,对于一个2、3岁的孩子,想要用那么小的骨牌搭房子其实很难,小手会不稳定,来回抖动,哈哈哈哈,其实很可爱!
每天饭后的活动就是搭楼房,我和他一起,一人一层,这需要非常专心和认真,因为一点点不小心,虽然不会引起立马倒塌,但也会让房子越大越歪,直到轰然倒下。
我记得当时我边搭骨牌的时候边说:儿子你知道这世界上最难的事情是什么吗?(语气一定要有点神神叨叨,特别神秘!考验演技的时候啦)
他会想知道,这时候我就神神秘秘的说:专心和认真!(多么伟大的时刻)
之后当他专心做某事儿的时候,你可以为他拍摄照片或视频,前提不要干扰他,等他做完了,鼓励他,并与他分享他刚才专心的样子,和他一起聊聊专心和认真是一种什么样感觉,是不是感觉全世界就只有你一个人,周围所有东西都消失了?哈哈哈哈 这时候你就自由发挥了。
我只找到了一张搭骨牌的照片
让他慢慢意识到他可以做到世界上最难的事儿,专心!并且能找到专心地感觉,并且通过专心和认真做成一些事儿,形成良性循环,这种意识的提出非常重要!
市面上有很多类似的玩具,注意把握好度,别让他那么难完成,有别太容易啦。类似的游戏,你也可以叫训练,
B,给孩子读绘本
读书这个需要超高技术含量又百利无一害的项目我就不多说了,千万别贪,也别急,从每天一本到两本,慢慢来,孩子会爱上看书的。我家是孩子一岁8个月的时候开始了第一本绘本地阅读,直到今天,我们出门都会带上一些书,或者带一个儿童耳机,长途旅行途中就可以听故事,我和孩子妈妈和朋友出去聚餐,他就可以在旁边自己看书(一般会有5-6本《卡梅拉》,看完就要2个小时,爽翻!)
这只猴子也只有看书和听故事的时候很安静
现在我也在慢慢锻炼孩子的专注度,孩子太小,这是一个漫长地过程,但当有一天,你会发现他在无比专注的做自己的事情的时候,你就会感到:哇哦!好棒!
希望我这点实践经验能帮助到您和您的孩子。
我们可以多多交流,一起探讨,为了更好的教育孩子。
谢谢!
多数孩子都有好动的习惯,不要让孩子吃伤害大脑的垃圾食品,给孩子营造良好的学习环境(如孟子三迁出圣贤的故事说明学习环境的重要性),让孩子学习艺术类的技能能开发右脑以静心怡神等。
要搞好学习,必须先提高孩子注意力,否则可想而知,上课东张西望或者讲小话,根本没有办法听清楚老师讲了什么。在心理学上,注意力分为有意注意和无意注意。有意注意的时间是固定的,并且是刻意去注意的,这种注意是可以通过一些注意力训练工具如jint全脑速读记忆训练之舒尔特表来训练提高的,里面有许多方格,在有限时间内,从1开始点击,到9点击完毕计算时间,还考验和训练人的反应能力,随着级别升高,人的注意力和反应能力都会在有意训练中不断提到提高。还有图片的舒尔特表,增添了许多趣味性,孩子对趣味性的东西很感兴趣,注意力也会更加提高。家长和老师也要善于发现孩子的兴趣点来培养孩子注意力。比如有的孩子喜欢搭积木,有的孩子喜欢阅读,有的孩子喜欢运动,有的孩子喜欢玩益智游戏等,这些都是很好的,当孩子开心地进行这些活动时,千万不要打扰孩子,让孩子专心地去做,非常有利于注意力的培养。再者,也可以让孩子多吃对大脑健康的食品,比如鸡蛋、鸡肉、鱼和坚果类食物,这些食物经科学研究证实有补脑作用,有提高注意力和记忆力作用。
让孩子拥有想象力和专注力,才是最高级的启蒙教育!
一天晚上,月光洒满空旷的院子,有一个六岁的小男孩在不停地蹦跳,声音传到了正在厨房忙碌的母亲的耳里。他的母亲便轻柔地问他:亲爱的,你在做什么呢?他不假思索地回答:妈妈,我在试着跳到月球上去。他的妈妈会心一笑:但是亲爱的,你可别忘了回家哟。后来这个小男孩成了登上月球的第一人,他就是阿姆斯特朗。
试想一下,如果他的妈妈在这件事情上阻止了他,那么也许他就不能成为登上月球的第一人,那对于他本人来说,将是多么大的损失啊。
每个人的各种智能并不是均衡发展的,有的人语言智能特别高,而其他方面处于平均水平,有的人数学逻辑智能很高,但是运动智能低于平均水平。有八种较明显而可以分类的智能,即语言智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、运动智能、音乐智能、自然观察智能、人际关系智能和自我内省智能。
其实每个孩子都是聪明的,都拥有独特的资质与潜能,只是智力分布的特点和智力组合方式不同。当然孩子能够在各方面全面、均衡地发展是最好的了。能够发展多方面的兴趣和能力,生活就更多姿多彩,人生过得更加丰富。
如果你的孩子正处于想象力和专注力的培养关键时期,那么这本《多元智能情景认知游戏书》,非常适合你的孩子。
书中,有5个动物小玩家,将会带领孩子创造新事物、补充缺失物、发现大不同,完成一系列的阅读、观察、连线、涂色、绘画、设计和计算等游戏关卡!全方位培养孩子的想象力、创造力和解决问题的能力。
玩游戏是孩子们的天性,更是孩子们的至爱。对孩子来说,最好的教育就是游戏,在游戏的过程中,孩子会全身心的去认识环境、探索环境,学习自我创新、分享合作、解决冲突,这样有利于孩子学习能力和智商的提高,也有利于亲子情感的联结。
【找相同,找不同】的游戏,游戏虽简单,却能发展儿童多项智能,空间智能、自我认知智能等。用这款游戏可以培养孩子们专注、观察、推理的好习惯。基本上两张图片都是一模一样的,根本找不出什么特别的地方,只有你细心地观察,并且有足够的耐心,才能够顺利地完成。这样的游戏,才让很多的孩子为之着迷。
【连线】游戏,又称点仿画,简单的说就是把点用线连起来,玩法多种多样,可以很好的锻炼孩子的专注力,视觉辨析能力和追踪能力。孩子在利用画笔将图画连接完整的同时,认识更多的事物,并且锻炼注意力。
在众多的绘画方式中,【涂色】游戏是一种很好的美术入门训练。信笔涂鸦,想怎么涂,就怎么涂,是一件很开心的事情。在涂色的过程中,孩子不仅锻炼了手部肌肉,还培养了对色彩的辨别、使用和审美的能力,同时孩子的思维力、观察力和创造力也都能得到提高。这会让他们在以后的学习生活中受益匪浅。
《多元智能情景认知游戏书》书中包含了动物园、公园、水族馆、面包店、教室、商店等18种情景主题,带领孩子们在游戏中认识动植物、昆虫、食物、乐器、服饰、运动用品等常见事物,打造超丰富的认知小课堂!
另外,本书还附赠的小册子是中英双语的认知游戏手册,通过情景认知游戏,可以帮助孩子更好对职业、服饰、运动用品、动物、学习工具等等有所认知。
兴趣是孩子最好的老师。抓住时机,利用丰富多彩的游戏,及时引导孩子认识生活,观察周围事物,领略大自然的奥妙,有意识地激发起孩子探索欲望,提高观察能力,从而丰富知识。
《多元智能情景认知游戏书》里面丰富多样的游戏设计,找不同、连线、数数、涂色、绘画、创造……让孩子在趣味玩乐中提升逻辑思维、数感、艺术表达能力,更在一个个小游戏中挑战自我,获得自信。
提高孩子注意力应当着重从孩子感兴趣的事物开始。
这是为什么呢?因为大多数孩子都有好动的习惯,这也许是孩子爱玩的天性,还有多吃垃圾食品中的防腐物质也会刺激大脑造成好动。相反,不动的孩子反而是不怎么聪明的。好动说明孩子思维活跃,但过于好动也会影响到孩子学习。因此,要搞好学习,必须先提高孩子注意力,否则可想而知,上课东张西望或者讲小话,根本没有办法听清楚老师讲了什么。在心理学上,注意力分为有意注意和无意注意。有意注意的时间是固定的,并且是刻意去注意的,这种注意是可以通过一些注意力训练工具如jint全脑速读记忆训练之舒尔特表来训练提高的,里面有许多方格,在有限时间内,从1开始点击,到9点击完毕计算时间,还考验和训练人的反应能力,随着级别升高,人的注意力和反应能力都会在有意训练中不断提到提高。还有图片的舒尔特表,增添了许多趣味性,孩子对趣味性的东西很感兴趣,注意力也会更加提高。另外,无意注意是无意识的注意,比如突然的响声、飞机从天上飞过等。因此,老师和家长在孩子学习的时候,要考虑到无意注意对孩子学习的影响,要提供好的学习环境,不要在噪声大的地方学习。另外,家长和老师也要善于发现孩子的兴趣点来培养孩子注意力。比如有的孩子喜欢搭积木,有的孩子喜欢阅读,有的孩子喜欢运动,有的孩子喜欢玩益智游戏等,这些都是很好的,当孩子开心地进行这些活动时,千万不要打扰孩子,让孩子专心地去做,非常有利于注意力的培养。再者,也可以让孩子多吃对大脑健康的食品,比如鸡蛋、鸡肉、鱼和坚果类食物,这些食物经科学研究证实有补脑作用,有提高注意力和记忆力作用。不要让孩子吃垃圾食品,对大脑有损害,不利于注意力提高的。

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