孩子专注力普普通通:“若有来生,我们不要再见面了”——14岁女孩留给父母“最后的信”刺痛人心

2021/09/12 03:31 · 提高专注力训练 ·  · 孩子专注力普普通通:“若有来生,我们不要再见面了”——14岁女孩留给父母“最后的信”刺痛人心已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

孩子专注力普普通通:“若有来生,我们不要再见面了”——14岁女孩留给父母“最后的信”刺痛人心昨天朋友转给我一个文章,是一个14岁女孩子留给父母“最后的信”。孩子信中第一句是这么写的,“人生一趟,遇见你们我很荣幸,若有来生,我们不要再见面了。”在信中,孩子把自己的心路历程,以及“身后事”都交代的明明白

孩子专注力普普通通:“若有来生,我们不要再见面了”——14岁女孩留给父母“最后的信”刺痛人心  第1张

孩子专注力普普通通:“若有来生,我们不要再见面了”——14岁女孩留给父母“最后的信”刺痛人心

昨天朋友转给我一个文章,是一个14岁女孩子留给父母“最后的信”。
孩子信中第一句是这么写的, “人生一趟,遇见你们我很荣幸,若有来生,我们不要再见面了。”
在信中,孩子把自己的心路历程,以及“身后事”都交代的明明白白。
从文字中可以看出,女孩是个情感细腻,懂事,知道替人着想的孩子。 在她决定离开这个世界的时候,仍旧记得要归还学校的书,记得要照顾的人,以及告诉父母“自己不会赖在 家里把房子变成凶宅的”。
同时,也能看出来,她平静的文字下内心的巨大绝望。
她说,父母坐在沙发躺在床上,却有资格指着鼻子骂一个正在读书写功课的人;
她说, 世界在不断变化,但父母只会说“我们 在你们这个岁数是怎么怎么样,因此你一定要怎么怎么样”;
她说, 自己是带给父母荣誉的人,严格出孝子的代言人,朋友前的攀比工具;
她说, 父母所有的爱都附加了条件,他们爱的不是我,是冲进班里前十的我。
从信中可以得知,小女孩平时没少挨皮肉之苦,但除了身上的伤痛之外,内心的伤害更为严重,她背负了三座沉重的大山。
第一座山——父母不合理的期待
试问,有几个家长会和福布斯榜上的人比财富?
你肯定会说,“胡闹,我怎么比得了!”
可大人有时候就是很双标,他们会给孩子提出很高很高的要求,希望孩子名列前茅,考上名校,却很少考虑孩子是否能承受得起这份期待。
我们总是规划美好未来,孩子将来上个好初中,好高中,好大学,找个好工作。
但如果他只是个普普通通的孩子呢?只要他能掌握一项技能,一门手艺,有养家糊口的能力,也未必不能过好这一生吧?
其实,承认自己的平凡和普通,不是逃避,也不是不努力,而是卸下包袱轻装上阵。
放平心态,没准能帮助孩子成为更好的自己。
第二座山——需要附加条件的爱
14岁女孩觉得父母对她的爱有许多附加条件,自己是父母炫耀的工具,如果一旦不能满足父母的虚荣心,爱也会随之消失。
其实,这个问题也是许多家长的通病。
孩子考好了笑脸相迎,孩子没考好绷着脸,讲难听的话,甚至是羞辱。
心理学家卡尔罗杰斯曾说过,对孩子们只是爱是不够的,我们还必须无条件地去爱,我们 要去爱他们本身,而不是爱他们所做的事。
相信天下大部分父母都深爱着自己的孩子, 但很多父母在表达对子女的爱时,总是会出现一些附加条件。
在 孩子的心里可能会产生类似的想法:我的父母不是真的爱我,而是爱成绩好的我。
这样的孩子容易产生焦虑,而且会越来越不自信。
只有 无条件的爱才会让孩子在成长过程中享受到成长的快乐。
第三座山——不容质疑的父母强权
我相信这个14岁的小女孩做过很多抗争,但不管说什么,父母最终都会拿自己的经验来否定孩子的判断,同时用强权来压制孩子。
如果一个家长总是对孩子说,“我们过去怎么怎么样,你现在应该怎样怎样”,这样的家长是极为不负责任的。
你的人生阅历确实很多,你的出发点是好的,你不想让孩子走弯路,但毫无沟通技巧,甚至威胁恐吓,孩子表面上可能会妥协,但在内心却并不一定能接受这种方式,因此也很难认识到自己的错误。
不仅如此,父母的过度打压,还容易导致孩子的性格变得怯懦。
再说,现在世界变化之快,有的经验也越来越靠不住了。父母如果真的想让孩子能听进去自己的话,不如自己与时俱进,了解孩子所想,甚至去体验孩子感兴趣的事物,不要总想着在家里随意实施“暴政”。
前几天,因工作原因认识了一位妈妈,她家孩子成绩一直非常优秀,还多才多艺,钢琴10级,平日喜欢参与辩论活动,机器人编程,还酷爱打篮球,一家三口关系也特别亲密。 她和我讲了几个和女儿相处的小故事, 我觉得很有启发,也分享给大家(下面称她为元元妈妈)。
一、培养孩子专注力其实并不难
元元妈妈说自己坚信一句老话—— 要想学得好就要坐得住。
元元3岁的时候,市面上还没有那些花里胡哨的教具,为了帮孩子坐的住,每天 上班前,妈妈都会给元元安排一些小任务,比如帮姥姥挑螺丝肉,帮姥姥剥豆子。这些都是精细类工作,非常锻炼孩子的耐心和专注力,同时,孩子也非常喜欢,觉得非常好玩。元元的专注力一直非常好,得益于妈妈用心的训练,这也为她后来取得好成绩奠定了最坚实的基础。
二、孩子遇到困难时不要冷嘲热讽
元元5年级的时候对打篮球突然很感兴趣, 妈妈就给她报了一个篮球班。篮球班里都是男孩子,故意冷落元元,也不给她传球,打比赛的时候经常从头到尾都摸不到球,很挫败。
元元回家就和妈妈抱怨,妈妈每次都会和女儿一起吐槽那些男孩“小气鬼”,孩子情绪发泄出来了,自然也就不憋屈了。
之后,妈妈和元元想出了个办法,拉上元元的女同学一起报篮球班,这样两个女孩子至少可以互相传球,坚持了两年,两人的技术突飞猛进。后来,那个女孩不打了,元元还继续,但由于打得好,每次分队男孩都抢着要她,元元也特别有成就感,觉得通过自己的努力获得了别人的认可。
后来她还把这件事情写了好几次作文,主要是讲如何去克服别人心目中的偏见。
三、从小事中培养孩子的主见
妈妈非常鼓励元元自己做决定,从穿什么衣服开始,到选择什么样的兴趣班,都一步步放手交给元元自己决定。
她觉得孩子是独立的生命,孩子的人生终究要自己走,家长只能起到咨询引导作用,帮忙分析利弊,告诉孩子最坏的结果,其他的,还是要多给孩子机会尝试。
记得元元升初中的时候,有两个学校可以选择,妈妈希望元元上离家近的那所,可元元想上离家远的那所。母女两意见不统一,妈妈也很犯愁,因为元元心仪的那所学校每天接送实在太远了。
有一天晚上,元元突然告诉妈妈问题解决了。原来她用妈妈的账号在网上发帖子,问哪位家长可以和自己拼车,结果还真碰到了顺路的同学家长,就这样,元元顺利的选择了自己喜欢的学校,开心的坐了3年顺风车。
四、孩子有小秘密了,不用担心
元元到了青春期,开始有了自己的小秘密,手机设置了密码,元元妈妈并没有觉得很担心。
她觉得孩子有了自己的小秘密,说明长大了,很正常。
她不会偷看女儿的手机,但是更加注重平时和元元的交流,她希望孩子有什么事情主动和父母说,而不是通过偷看手机来了解孩子,这样会让孩子很反感。
元元妈妈是个很好的倾听者,不管孩子说什么,她都会耐心听完,不随便给意见。等孩子说完,再引导孩子说说自己的想法,或发表下自己观点。这样,孩子和父母聊天能得到尊重和良好回应,自然也会说更多悄悄话了。
元元妈妈工作很忙,经常出差, 但她和女儿定了规矩,每天无论多忙都要打个电话,聊聊天,这样,即使在一起的时间不多,母女的亲密度一点都不减。
为人父母不需要经过考试,但做合格的父母一定需要不断的学习和反思。
14岁的女孩在信的结尾说,“请收手这种伤害,这并不威风,你们把我们想的太坚强了,反省这件事就交给岁月好了。”
都说,家是避风港。
但我们真的是孩子的避风港吗?还是孩子想使劲逃离的梦魇呢?
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孩子专注力普普通通:天使讲堂:孩子不爱学习,做作业拖拉、马虎?原因其实是这样的!

粤儿悦康
2021-08-21

1、孩子学习时注意力不集中,怎么办?

家长提问:听学校老师的反馈,儿子在上课的时候注意力不集中,老是东张西望的;平常在家让他写点作业也不专心,一会要上厕所,一会要喝水,各种要求就是不愿意静下心来。遇到这样的淘气孩子,该怎么办?

2、孩子懒散,不爱学习,怎么办?

家长提问:我女儿今年9岁,上小学三年级,一年级时成绩很好,二年级有点懒散,回家不看书,成绩也还好,上了三年级更懒散,整天丢三落四的,不爱看书写作业成绩下滑很多,老想看电视,玩玩具,玩手机明明可以写得很好的字她敷衍潦草地写上,天天嘱咐她,就是不管用,打骂不行。好无奈啊,不知怎么教他才好,头痛啊。

3、孩子写作业拖拉、马虎,怎么办?

家长提问:我家小孩今年七周岁,平时写作业很拖拉,字也写得不整齐,今年我为了这个孩子没去上班现在写字有些进步了,可写作业拖拉还是改不了,学习成绩也不是很好,太马虎,不然学习成绩应该还不错的,脾气还很倔强,我该怎么办。

专家答疑

其实以上三个问题都是小学低年级孩子的父母普遍面临的难题。为此,许多的父母绞尽脑汁地想对策,改良方法,甚至严重时还大打出手。

表面上看,这三个问题不太一样,第一个问题看上去像是注意力不集中。第二个问题像是懒惰潦草,没有进取心。第三个问题像是在拖延磨蹭引起的学习习惯问题。但实际上,这三个问题的根本原因都是孩子缺乏强烈的学习动机。

没有基本的学习兴趣。学习目标和学习责任感,也没有品尝到学习的甜头和好处。所以,孩子就会用心心不在焉、无精打采。磨蹭拖延来消极抵抗,但又不得不配合。

孩子们去学习是因为爸爸妈妈要求必须学,写作业是为了不挨老师和家长的训斥,而不是为了学知识本身,也不是为了一份家庭的责任,这种状况下的学习,可以用苦不堪言来形容。这才是家长必须要关注的核心问题。

关于如何调动低年级孩子的学习兴趣,激发他们的责任心,天使君有以下几个办法,您可以试一试。

1.帮助孩子发展自我期许

有句话很有道理:你认为自己什么样,你就会是什么样。人总是在无意间调整自己的行为,以符合内心中自己的形象,如果孩子心里认为自己是一个积极向上、聪明、优秀的学生,那么,他就会表现得和他想象中的样子;相反,如果孩子心里认为自己是一个普普通通、没有大出息的人,那么,他的表现一定是消极、随便。也就是说,什么样的“自我期许”,产生什么样的行为和表现。

有一点必须要强调,父母在日常生活中传递给孩子什么样的期待和评价,将在很大程度上决定孩子的自我期许。

总的来说,父母要帮助孩子建立自己的自我发展期许,了解自我的内心,建立良好的学习态度和责任心。

2.从学习中感受到乐趣

只有当孩子在学习中感受到乐趣,才能真正愿意投入到学习,表现出积极、进取。所以,家长不应给孩子太大压力,不要过分注意学习成绩。孩子怀着兴趣积极投入学习的态度便值得奖励。

一般而言,孩子往往在学习上遭到挫折时,会表现出消极,会拿更差的孩子来安慰自己。所以,家长。老师尤其是应在孩子受到挫折时给予心理支持,给失败的孩子更多的机会,注意发现孩子各方面的长处,并提供表现的机会。

3.协助孩子制定适当的目标

尝试成功,体验成功的快乐,是激发孩子进取心的又一要素。目标对激发进取心十分重要,。没有目标便没有动力。但目标必须适当,目标过低没有推动作用;目标过高而达不到,便会挫伤信心。因此,家长、老师协助孩子制定适当的目标。

4.培养正确的学习方法

正确的学习方法,可收到事半功倍的效果,使得孩子不仅学得轻松,更能增强自信。当孩子学习成绩不理想时,老师不应该简单地责备孩子不用功,而应协助孩子找出学习不佳的症结所在,并帮助其克服。

用生活化、游戏化、动手操作和情景模拟的等多种方式改变孩子死记硬背的学习方式,通过眼睛看、嘴巴读。耳朵听,用笔画,用身体表演等等方式刺激孩子的脑神经,让大脑在学习的时候处于非常兴奋又安静的状态,这时候的学习效率一定高,注意和磨蹭的问题也会得到改善。

5.养成学习的习惯

学习是一件艰苦的劳动。如果使学习成为一种习惯,习以为常,便不觉得艰苦了。

学习以外的休闲时间,家长可以带着孩子多去参加公益活动,或者是带孩子去读书人集中的地方,比如:书店。图书馆,大学的自习室,闹市区,让孩子拿着书或者相机拍下最安静和打动他的读书场面。感受一下学习的氛围,不自觉地孩子也拿起书,学习。

6.恰当时给予奖励和批评

对孩子的点滴进步,家长和老师都应及时给予肯定、奖励。而不是等到孩子完全达到要求后再表扬。批评孩子应就事论事,不应笼统地说孩子是个“笨孩子”、“差生”。这种评价事实上是全面否定了孩子,使孩子看不到希望,从而丧失了进取的勇气。另外,切忌将孩子和别人比较,这种做法最容易使孩子感到沮丧。

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?健康一个孩子,幸福一个家庭!

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孩子专注力普普通通:孩子不爱学习,做作业拖拉、马虎?原因其实是这样!

孩子学习时注意力不集中,怎么办?

家长提问一

听学校老师的反馈,儿子在上课的时候注意力不集中,老是东张西望的;平常在家让他写点作业也不专心,一会要上厕所,一会要喝水,各种要求就是不愿意静下心来。遇到这样的淘气孩子,该怎么办?

孩子懒散,不爱学习,怎么办?

家长提问二

我女儿今年9岁,上小学三年级,一年级时成绩很好,二年级有点懒散,回家不看书,成绩也还好,上了三年级更懒散,整天丢三落四的,不爱看书写作业成绩下滑很多,老想看电视,玩玩具,玩手机明明可以写得很好的字她敷衍潦草的写上,天天嘱咐她,就是不管用,打骂不行。好无奈啊,不知怎么教他才好,头痛啊。

孩子写作业拖拉、马虎,怎么办?

家长提问三

我家小孩今年七周岁,平时写作业很拖拉,字也写得不整齐,今年我为了这个孩子没去上班现在写字有些进步了,可写作业拖拉还是改不了,学习成绩也不是很好,太马虎,不然学习成绩应该还不错的,脾气还很倔强,我该怎么办。

专家答疑

其实以上三个问题都是小学低年级孩子的父母普遍面临的难题。为此,许多的父母绞尽脑汁的想对策,改良方法,甚至严重时还大打出手。

表面上看。这三个问题不太一样,第一个问题看上去像是注意力不集中。第二个问题像是懒惰潦草,没有进取心。第三个问题像是在拖延磨蹭引起的学习习惯问题。但实际上,这三个问题的根本原因都是孩子缺乏强烈的学习动机。

没有基本的学习兴趣。学习目标和学习责任感,也没有品尝到学习的甜头和好处。所以,孩子就会用心心不在焉、无精打采。磨蹭拖延来消极抵抗,但又不得不配合。

孩子们去学习是因为爸爸妈妈要求必须学,写作业是为了不挨老师和家长的训斥,而不是为了学知识本身,也不是为了一份家庭的责任,这种状况下的学习,可以用苦不堪言来形容。这才是家长必须要关注的核心问题。

关于如何调动低年级孩子的学习兴趣,激发他们的责任心,小编有以下几个办法,您可以试一试。

帮助孩子发展自我期许

有句话很有道理:你认为自己什么样,你就会是什么样。人总是在无意间调整自己的行为,以符合内心中自己的形象,如果孩子心里认为自己是一个积极向上、聪明、优秀的学生,那么,他就会表现得和他想象中的样子;相反,如果孩子心里认为自己是一个普普通通、没有大出息的人,那么,他的表现一定是消极、随便。也就是说,什么样的“自我期许”,产生什么样的行为和表现。

有一点必须要强调,父母在日常生活中传递给孩子什么样的期待和评价,将在很大程度上决定孩子的自我期许。

总的来说,父母要帮助孩子建立自己的自我发展期许,了解自我的内心,建立良好的学习态度和责任心。

从学习中感受到乐趣

只有当孩子在学习中感受到乐趣,才能真正愿意投入到学习,表现出积极、进取。所以,家长不应给孩子太大压力,不要过分注意学习成绩。孩子怀着兴趣积极投入学习的态度便值得奖励。

一般而言,孩子往往在学习上遭到挫折时,会表现出消极,会拿更差的孩子来安慰自己。所以,家长。老师尤其是应在孩子受到挫折时给予心理支持,给失败的孩子更多的机会,注意发现孩子各方面的长处,并提供表现的机会。

协助孩子制定适当的目标

尝试成功,体验成功的快乐,是激发孩子进取心的又一要素。目标对激发进取心十分重要,。没有目标便没有动力。但目标必须适当,目标过低没有推动作用;目标过高而达不到,便会挫伤信心。因此,家长、老师协助孩子制定适当的目标。

培养正确的学习方法

正确的学习方法,可收到事半功倍的效果,使得孩子不仅学得轻松,更能增强自信。当孩子学习成绩不理想时,老师不应该简单地责备孩子不用功,而应协助孩子找出学习不佳的症结所在,并帮助其克服。

用生活化、游戏化、动手操作和情景模拟的等多种方式改变孩子死记硬背的学习方式,通过眼睛看、嘴巴读。耳朵听,用笔画,用身体表演等等方式刺激孩子的脑神经,让大脑在学习的时候处于非常兴奋又安静的状态,这时候的学习效率一定高,注意和磨蹭的问题也会得到改善。

养成学习的习惯

学习是一件艰苦的劳动。如果使学习成为一种习惯,习以为常,便不觉得艰苦了。

学习以外的休闲时间,家长可以带着孩子多去参加公益活动,或者是带孩子去读书人集中的地方,比如:书店。图书馆,大学的自习室,闹市区,让孩子拿着书或者相继拍下最安静和打动他的读书场面。感受一下学习的氛围,不自觉地孩子也拿起书,学习。

恰当时给予奖励和批评

对孩子的点滴进步,家长和老师都应及时给予肯定、奖励。而不是等到孩子完全达到要求后再表扬。批评孩子应就事论事,不应笼统地说孩子是个“笨孩子”、“差生”。这种评价事实上是全面否定了孩子,使孩子看不到希望,从而丧失了进取的勇气。另外,切忌将孩子和别人比较,这种做法最容易使孩子感到沮丧。

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孩子专注力普普通通:有哪些适合三年级小朋友看的书籍(识字较少)?

我个人观点。
阅读始终应该是和认知水平相匹配,以兴趣为导向,而不是完全按照语言能力去匹配。
因为如果语言能力低于认知能力时,低配的阅读容易让人对阅读内容失去兴趣。而阅读本身,也是语言学习的一部分。
所以,三年级的孩子,识字量应该不是阅读的拦路虎,而是要按照他的兴趣去找合适的内容。
例如,我女儿三年级时候英语看的是小妇人,彼得潘,美国国家地理杂志儿童版这一类,和她看的中文小说基本是一个认知水平。她英语肯定没有中文词汇量大,但这并不会影响她的阅读兴趣。你很那想象三年级孩子还在看五个词连一起的绘本,他/她会丧失兴趣的。
因为题主没有提性别没有提兴趣,我只能比较宽泛的说下我家的经验。
我买书的手比较宽,一般跟着出版社买。你们随意。
浪花朵朵,新星,dk,usborne跟着买,不会雷。
科学类:
小说类:
人文社科类:
我推荐读小库。
不列书名,去他家店里让孩子自己选吧。
孩子专注力普普通通:“若有来生,我们不要再见面了”——14岁女孩留给父母“最后的信”刺痛人心  第4张

孩子专注力普普通通:有没有必要买叫叫阅读课?

如果家中的小孩子存在对学习不感兴趣,阅读理解能力差,语言表达能力差等问题的话,可以通过购买叫叫阅读课程来对这些问题进行改善,还是有一定学习价值的。这个课程其实非常注重孩子的启蒙教育,重点培养三到八岁这个年龄阶段的孩子。在不同的年龄阶段,根据孩子们的特性,也会准备不同的教学课程供他们学习。在这一过程当中,能够培养孩子们自主学习的习惯,同时也能够有效的提高他们的语文功底,为未来打下良好的基础。
其实三到八岁这个年龄阶段的孩子,他们的学习能力是非常强的,而且具有很强的模仿能力。因此在这个学习阶段去培养他们的阅读能力,文字能力是非常有效的。叫叫阅读课当中的课程多种多样,而且采取的形式比较多样化,因此孩子们在学习的过程当中不会感到枯燥乏味,当感受到课程的乐趣时,也会主动的投入到学习当中,这对孩子们的专注力也有着很好的提升。
在课程当中,对于知识巩固这一个环节所采用的方式是脑力大比拼。这个环节能够让孩子们很好地回顾以往所学过的知识,同时采取这种类似于竞赛的方式,能让他们更专心的投入到学习之中去。为了赢得比赛到达后面的关卡,他们也会更加努力的去记住知识点。除了培养孩子们的阅读能力以外,还能够很好的培养孩子们的语言表达能力。在学习中学会思考,学会表达,对未来而言也会打下非常坚实的基础。
虽然是一种线上上课的模式,但是在其中拥有着非常专业的团队和师资条件。在课程当中,孩子们能够学到语文文化知识,朗读,写作,演讲等方面的知识。看似培养的是孩子语文能力,但也是在促进孩子全方位发展。

链接: https://pan.baidu.com/s/1i5sttuLiDW1CzdSNUY0tVg 提取码: 664y0
叫叫阅读课主要为AI课形式;学习环节虽然比较丰富,但学习的容量是比较少的。
不过对于低龄段孩子来说,学习容量少易于孩子坚持学习,学习负担也相对较轻。
希望对您有所帮助!

没必要。
电饭煲几十个品牌,是不是已经挑花了眼?如果你已经被IH加热、PTFE涂层等专业名词弄晕了,那请您耐心读完此文,相信您读完此文后,一定会从电饭煲小白升级为小半个专家。作为一个国内外各大品牌电饭煲都用过的老司机,写这篇文章最主要的目的要帮你选到最适合你的电饭煲。
阅前注意:本攻略干货略多,基本没废话,为防止噎着,中途请酌情喝水。
本攻略分为三大模块:
一、常见问题答疑;
二、电饭煲相关参数详解;
三、不同价位高性价比电饭煲推荐。
一、常见问题答疑
问:电饭煲的选购原则和方向是什么?
对于一个电饭煲来说,就是做出来的米饭既要快又要好,并且不粘锅。关于不粘锅的问题,市面上绝大部分内胆,不论低端高端,大部分采用了PTFE涂层或者PFA涂层,有效的解决了粘锅的问题。
因此,选购的原则和方向则围绕着口感提升而展开,而口感是的决定因素则是加热方式和内胆材质。
因此,我们得出选购电饭煲的主要原则和方向是:
1、加热方式;
2、内胆材料。
后面会对这两项进行详细讲解。
除上述两个主要因素外,功能、智能化程度、外观设计等个性化需求因素也需要考虑在内。
问:电饭煲越好,米饭就越好吃吗?
不一定。决定米饭口感的因素,还有大米的种类和质量,米与水的比例,个人的口感偏好等等,电饭煲的因素大约占到60%左右。欲先善其事,必先利其器,选择一款靠谱的电饭煲是必需的。
问:市面上电饭煲品牌实在太多了,就算看了很多攻略,还是有选择困难症怎么办?
选主流品牌。现在市面上的一线主流品牌有美的、苏泊尔、格力大松、松下等,其中美的、苏泊尔占据了电饭煲市场份额的半壁江山。
各品牌电饭煲市场占有率(图片来源于网络)
中低端电饭煲(100-400):美的、苏泊尔、格力大松、小米皆可,主要考虑外形,容量,品牌偏好等等,性能差别不大。
中高端电饭煲(400-800):尽量选择国内品牌,这个价位段,同等价位国外品牌性价比不高。美的在做电饭煲最早,技术积累扎实,毫无疑问是中高端电饭煲的首选,其次苏泊尔。剩下的看自己偏好。
高端电饭煲(大于800):国内首选美的,国外首选日本的老牌电饭煲厂商松下、虎牌、象印。在高端市场,国内品牌基本和国外品牌无力抗衡。
问:IH电磁加热技术的电饭煲一定比底盘加热技术的电饭煲好用吗?
不一定。低端的IH电磁加热电饭煲相对同等价位的底盘加热电饭煲优势不大,并且功耗高,噪音大,煮的米饭口感也相差无几。中高端的IH电磁加热电饭煲是优于底盘加热电饭煲的。
问:如何选择电饭煲的容量?
问:电饭煲分档次吗?
分。其中:
低端电饭煲:底盘加热,普通桶形内胆,造型普通,一般都有预约做饭功能。没什么亮点,也没什么缺点,做一碗米饭完全够用,但是做一碗有品质的米饭就有点困难了,除非你是厨神。
中端电饭煲:IH加热/立体IH加热,球形内胆(加分项)/普通桶形内胆,触控面板,wifi操控(加分项)。部分中高端电饭煲还有各种概念,比如降糖电饭煲,快速米饭电饭煲等等,可以根据自己需求选择,但不是必选项。这个层次的电饭煲,如果有上好的大米,合理的米水搭配,可以充分打开你的味蕾,让你的厨艺提升一个档次。
高端电饭煲:日本品牌为主,松下,象印,虎牌。这个档次电饭煲最明显的是压力/变压IH功能。说白了就是增加压力,提升沸点,让米更充分受热和翻滚。比起国内品牌,日本电饭煲没那么多“花里胡哨”的概念和功能,很多甚至还是传统按键式的按钮和液晶屏。它们更专注于把IH加热和内胆这两个最重要的功能做到极致。表面上看起来普普通通,但是“大音希声,大象无形”,最简单的也是最复杂的。它们做出来的饭,是一种米饭界近似于艺术品的存在。
二、电饭煲相关配置详解
1、加热方式
现在市面上电饭煲的主流加热方式有两种:底盘加热 & IH电磁加热。
1、底盘加热:
底盘加热是一种比较传统的加热方式。它的工作原理是先加热电饭煲的底盘,然后将加热的底盘的热量传导至内胆,实现对水和米饭的加热。电饭煲底部铝合金底盘中间镶嵌了了一个磁钢,该磁钢在通常状态下具有磁力。当米饭和水的熟度达到95%以上,温度达到104摄氏度左右时,磁钢的磁力会消失。一旦磁钢的磁力消失,电饭煲内的机械装置会相应断开电饭煲的电源装置,来停止加热。
工作原理如下图:
图片来源于网络
优点:成本较低,相应的电饭煲价格也不会太高。市面上400以下的电饭煲基本都是底盘加热。
缺点:在一定程度上容易受热不均,不能精确控温,米饭口感略显不足。

我觉得还是值得购买的,因为孩子的阅读兴趣是需要培养的,参加这种课程可以培养他们的阅读兴趣。

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