学乐器有助于提高孩子专注力吗:8种适合孩子学的乐器,你选对了吗?

2021/09/12 17:46 · 提高专注力训练 ·  · 学乐器有助于提高孩子专注力吗:8种适合孩子学的乐器,你选对了吗?已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

学乐器有助于提高孩子专注力吗:8种适合孩子学的乐器,你选对了吗?原标题:8种适合孩子学的乐器,你选对了吗?每一个家长都有一颗望子成龙,望女成凤的心他们从小就让孩子学一样乐器这不仅可以让孩子拥有一项特长还能从小培养小朋友的气质、身体协调性、自信心和专注力…那么孩子应该从几岁开始学?哪些乐器简单上手快?非洲手鼓的音色丰富,风格广泛,表现力强。入门简单,小朋友更容易建立自信。非洲手

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学乐器有助于提高孩子专注力吗:8种适合孩子学的乐器,你选对了吗?

原标题:8种适合孩子学的乐器,你选对了吗?

每一个家长都有一颗望子成龙,望女成凤的心

他们从小就让孩子学一样乐器

这不仅可以让孩子拥有一项特长

还能从小培养小朋友的

气质、身体协调性、自信心和专注力...

那么

孩子应该从几岁开始学?哪些乐器简单上手快?

非洲手鼓的音色丰富,风格广泛,表现力强。入门简单,小朋友更容易建立自信。

非洲手鼓一般是几人或者几十人同时演奏,可以培养孩子的合作意识和增强人际交往能力,让孩子变得更开朗、活跃,可以自信的在大家面前展示自我。

尤克里里只有四根弦,乐理简单,适合孩子的思维和学习特点,4岁的小朋友就能抱在怀里自弹自唱。

它还轻巧可爱,音色好听,节奏感也非常强。而且琴弦松软,这样手指不会疼痛,非常适合小朋友。

笛子体积小,便于携带;价格经济实惠,比较容易入门,很适合小朋友学习。

笛子靠气息去控制音的音色、高低、平稳,可以锻炼孩子的肺活量,让小朋友的身体素质和精力变强,更活泼和健康。

手风琴不仅可以独立演奏,还可以参加重奏、合奏,一架手风琴就是一个小型乐队。

因为它有固定的高音,有利于儿童的音准听力训练,并且简单易学。加上体积小,又独立便于携带,方便小朋友进行各种形式的演出。

小提琴音色优美,一直有“乐器王后”的美誉。在练习小提琴的过程中,需要精神高度集中,不仅要左右手相互配合,还要注意节奏。

能很好的培养孩子的专注力,提高孩子的智力发展。

架子鼓作为打击乐,门槛比较低,起步快,孩子容易产生兴趣。

打架子鼓,双手双脚要相互配合,需要学会四肢分家,非常锻炼四肢的协调性和思维的敏捷性。这个过程,能让孩子的左、右脑得到充分地开发和锻炼,让孩子越打越聪明。

心情不好的时候,孩子可以把坏情绪通过打鼓释放掉,也是孩子宣泄情绪的一种方法,利于孩子的心理健康。

音色悠扬、多变的萨克斯,绝对是一种高大上的乐器。

实用音域为两个半八度,音色极其丰富,根据不同的呼吸方式,气息控制就能出现完全不同的情绪控制。对孩子的肺活量,心肺呼吸,有巨大帮助。

古筝是我国最古老的拨弹乐器之一,它的音色优美、音域宽广、演奏技巧丰富。

学古筝让小朋友的手指以及手腕得到较强的锻炼,有助于开发左右脑。返回搜狐,查看更多

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学乐器有助于提高孩子专注力吗:儿童学习乐器演奏的意义

儿童学习乐器演奏的意义
  现在家长除了关注孩子的学习情况,也更加重视孩子的全面发展,重视素质教育和心理教育。在社会大背景的催化下,乐器学习成为家长们所推崇的开发儿童智力、开发儿童潜能、陶冶孩子情操、完善儿童人格塑造等的最佳途径。学习乐器能开发儿童的智力么?儿童学习乐器演奏又有哪些积极意义呢?下面小编就给大家讲讲这块。
  一、学习乐器有助于儿童智力开发
  科学家认为大脑分为左右两个半球,左脑是语言的脑,与逻辑思维紧密联系,主管语言、理解、计算记逻辑思维能力;右脑是感情的脑,与形象思维紧密联系,主管情感、记忆、形象思维等。左右大脑分工配合互相传递信息,才能形成人的正常意识。正常人的脑细胞约为140亿个--150亿个,但不足10%被开发,在正常的学习生活中,只能运用很小一块的功能区,也就是说大脑并没有得到充分的锻炼和开发。
  而演奏器乐的时候大多需要眼睛看谱,手指按键,耳朵听音,键盘乐器需要脚踩踏板,打击乐器需要手脚的配合,管乐器需要口型与呼吸的配合,弦乐器需要手腕和手臂的配合。从而使演奏时不得不使视觉、听觉、触觉一齐在工作,全身各部门器官协调动作,大脑的各功能区也就被充分的调动起来。儿童学习器乐演奏需要琴不离手,曲不离口每天的认真练习。长此以往,大脑在每日的练习中得到了充分的锻炼从而达到平衡的发展,就能最大限度的开发儿童的智力。
  二、学习乐器有助于开发儿童潜能
  “潜能”——是潜藏在人体内的一种特殊的功能。一般认为,刚出生的婴儿是没有潜能的,有的话也是遗传遗留的、或者是胎教促成的'。潜能即是以往遗留、沉淀、储备的能量,所以在某个特定环境下,人的潜能就会发挥出来。一般认为乐器演奏学习能够很大程度上挖掘儿童的多种智力潜能。
  1、意志力潜能
  所谓意志力就是指自觉克服困难来达到心理预定目的的过程,是人类意识能动性的表现。意志力强的人具有很强的毅力和坚持不懈的精神。一个人如果在儿童时期意志力得到锻炼,对日后的成长具有不可估量的意义。
  乐器演奏的学习就是锤炼意志力的最好方法,学习乐器要求儿童每天都要曲不离手的花费几个小时去进行练习,克服困难。一开始学习乐器时,儿童往往会有很高的兴致去进行乐器演奏的练习,但是这种兴趣会在长时间单调的练习中被消磨干净。一首曲子从学到练熟再到练好,有时需要上百次的练习。一个小节都有可能不停重复成百上千遍。当一个儿童能坚持去学习乐器,坚持去进行演奏练习,坚持一遍又一遍重复自己所演奏的乐曲,在年复一年月复一月的乐器演奏的练习和学习中,他的意志力必然会的到锤炼。坚持对他来说就会成为一种习惯。
  2、观察力潜能
  所谓观察力是指大脑对事物的观察能力。是靠外在感觉感知的事物现象,观察力强的人一般都具有思维缜密且敏捷的特点。观察力是可以通过后天培养得到提高的,而乐器演奏就是一个很好的方法。
  儿童在学习器乐演奏的过程中,会碰到各种各式各样的乐谱,在乐谱中会出现音乐符号和记号不下于三十种,各种音符、节奏等排列组合千变万化。儿童在学习器乐演奏的过程中,首先通过眼睛这一主要通道将所有符号标记记入脑中,进行判断、整理归类,然后调整。再进行演奏,演奏中还要通过大脑调节并走出谱例所要求的各种符号。儿童学习器乐演奏就需要儿童每天观察复杂的图形符号、记号的不同组合排列。培养出观察事物认真、细心、准确且敏锐的能力。在这一系列观察的过程中便自觉不自觉地锻炼了观察力,使观察力潜能得到充分的开发。
  3、专注力潜能
  专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。有调查表明,一件事情上的专注时间长的人,更易成功。
  儿童注意力容易分散,如果不加以引导和改正很容易让注意力分散成为一种习惯。学习器乐演奏正好可以解决这一难题。乐曲的练习不是一遍两遍就可以完成,需要演奏者不断调整自己的大脑和双手,保持清醒状态,思想上稍微不注意就会出现错误。因此乐器演奏时就要求儿童眼睛随着旋律的展开而移动,大脑要控制好手、脚、眼的配合。试想每天这样专注的去练习乐器势必能给儿童的专注思维习惯产生巨大影响,经过一定时间段的学习,儿童的专注力必然有明显的改善。
  4.记忆力潜能
  记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。音乐记忆对人掌握其他知识能起到促进的作用。 儿童学习器乐演奏,从什么都不会,到学会看谱演奏出两三行,再到看谱演奏出完整的乐曲,然后到将整首曲子熟练的背诵演奏。对音乐记忆已经有初步的感觉,而记忆力的闸门也就这样被渐渐的拉开。可以明显看出,一开始学习乐器的孩子,背谱的能力很弱,一首简单的曲子需要一个星期才能完整无错误的背诵演奏,而随着学习的深入,一首很难得曲子在2天内就能完整的演奏。这不就是证明乐器演奏可以提高儿童记忆力的最有力证据么?
  三、学习乐器陶冶情操,有助于完善青少年人格塑造
  心理学家认为,人的情绪及感情能够直接影响人德、智、劳、身等情况。积极的情绪及感情能够促进健品德的形成;调节和改善人们的智力水平;提高劳动技能和工作效率;促进人的身心健康。对于各方面都在高速发展的青少年儿童,积极的情绪及情感对于人格塑造显得尤为重要。当儿童在进行器乐学习的过程中,音乐所具有的独特的二次完成性对集中注意力,增强触类旁通的理解能力、提高归纳分析的思维能力、想象力及创造力的发展都有巨大的意义,而在学习时将以上的能力发挥的同时理解教师表达的乐器作品中所表达的情感及作曲家塑造的音乐形象,动之以理晓之以情,便会自然地产生例如愉快、痛苦、愤怒、激进、哀伤或几种情感交织的情绪与精神的共鸣,久而久之就会从精神层面激发各类情感的表达和宣泄,这种表达和宣泄能够很大程度上使他们各种情感和情绪得到转移或消散,而在转移和消散之后便是精神的愉悦和放松,所以进行乐器演奏过程中的少年儿童就能够调动他们的积极情感并转移或抑制心理及感情上的消极因素,逐步地改善德、智、劳、身的状况,获得全面的发展,从而获得一定程度上健全人格的塑造。
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学乐器有助于提高孩子专注力吗:8种适合孩子学的乐器,你选对了吗?  第2张

学乐器有助于提高孩子专注力吗:学习乐器真的能提高孩子的注意力吗?

学习乐器确实可以提高孩子的注意力,还有能够促进孩子的灵活力,一举两得。一纸素笺,一墨流年,依着文字的馨香,任心事流淌,在生命中浅漾,描绘一段清寂时光。掬一捧轻盈素净的樱花瓣,宛若玉蝶,漫过原野,铺在情田,别在经年素笺,见证海角天涯的想念。琴弦摇曳,绽开绵长的牵念。风花雪月的飘渺,我不希望看到晶莹的泪珠挂满你的眼角。遥遥相望里,晨钟暮鼓的念,我独自难成眠!碧云天,黄花地,执笔轻研,任相思缱绻;可不可以借你一双皓腕凝脂深情的手,为你弹奏,尘封住,相识的那一眼凝眸,玉指翩然,倾泻一曲菩提清音,伫立成一世风景。一曲《凤求鸾》,弦筝吟唱,曲水流觞,摇曳着一帘芬芳,如痴如狂!草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。温柔的少女,是你给了我昔日最美的回忆,于是在不经意间,总会习惯性地忆起。不可否认,昔日的回忆,在时光的转角,岁月的轩窗,赋予了月思筑红尘,红尘思无颜的希冀;荒乱的流年里,当思念的风来袭,唤起了春夏秋冬的旖旎;我的世界里,一草一木皆成了别样的风景。或许,今生的相遇,是不经意,也是早已安排的天意。在官场中三次入仕又三次出仕的经历,终究使他终于看清自己内心所求,去追寻自己心中的桃花乐土。又如杜甫早年抱有了“致君尧舜上,在使民风淳”的政治理想,中年却不得不发出:“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的愤懑感慨。最后看清了动乱的时代中百姓的无力,写下三吏三别,成为诗史。八字,即生辰八字,是一个人出生时的干支历日期。年干和年支组成年柱,月干和月支组成月柱,日干和日支组成日柱,时干和时支组成时柱;一共四柱,四个干和四个支共八个字,故又称四柱八字。八字命理学是一种根据干支历、阴阳五行、神煞等理论推测人的事业、婚姻、财运、学业、健康等事的学问,亦称指迷算命,是中国的一种历史悠久的算命方法。
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学乐器有助于提高孩子专注力吗:小孩学架子鼓的最佳年龄段

  让孩子从小学习乐器,不仅能培育他的音乐素养,且孩子在专注力、情绪管理力、理解力的提升上也会大有收获,学习架子鼓的最佳年龄是多少呢?
  学架子鼓的最佳年龄段
  五六岁就可以学习架子鼓啦,只要感觉好就能学,鼓也有专门小孩用的,年龄不是问题,主要看家长的坚持和配合!孩子前期都是兴趣,但也有个厌烦期。这时候家长就很重要了。主要多鼓励,坚持才能有好的成效!
  架子鼓是众多小朋友首选的打击乐器,它那激越有力的声音,复杂多变的节奏,小小鼓手挥洒自如的投入表演,深深扎根在每个小朋友和家长的心中,吸引了众多小朋友的参与,使它成为青少年器乐学习的一道靓丽风景线。在教学实践中,教室要营造一个轻松、愉快的学习环境,提高幼儿学习架子鼓的积极性。
  一、 在学习中融入游戏成分
  游戏永远是幼儿最喜欢的活动,将枯燥、难以理解的知识技能变成有趣的游戏,让他们在玩玩乐乐中学,效果非常好。
  天中音架子鼓学员演出
  二、 采取“集体与个别相结合,少练多次”的教学形式
  架子鼓是组合乐器,演奏时需手脚并用,这对开发小脑功能、促进身体协调、提高非智力因素(注意力、反应力、控制力、毅力等)都有好处。但在实际学习中,也是非常辛苦的,脚、手、耳等感知觉都要顾及到,少有疏忽就会前功尽弃。幼儿受其年龄限制,精力容易分散,特别易出现疲劳,对此,我采取集体与个别学习相结合的形式,集体教学:注重新授内容和纠正不正确的动作和节奏;个别指导:注重鼓上(单独辅导)练习。这样,一节课有松有驰,既能保证集体教学,又能让每个幼儿得到练习和辅导。
  培养幼儿的兴趣很重要,没有兴趣的练习,对谁来说都是一种折磨。在练习中,千万要保护好幼儿的学习积极性。少练多次的形式,就是将所学内容化整为零,每次学习内容不多,如:先学习单手敲打,再双手敲打,最后到双手交替敲打和鼓上手脚交替配合等,尽量照顾到每一个幼儿,让他们都学会,以增强他们的自信心,也提高他们学习架子鼓的兴趣。
  三、 注重节奏的培养
  一首好听的音乐,节奏是它的灵魂,在架子鼓演奏中,只有鼓声(节奏)和音乐融为一体,这样的演奏,才有魂,才能立得住;这样的鼓声,才有震撼力和吸引力。
  在教学中,发现有的幼儿伦开胳膊使劲敲打鼓,最终槌头是否落在鼓心上就不管了,这样的鼓声根本就没有节奏,有的只是杂乱、刺耳的鼓声而已。
  架子鼓的节奏是丰富多彩、变化多端的。感知节奏、学习节奏是架子鼓学习的重中之重,认识基本节奏型:2/4、3/4、4/4,先学会唱,通过动作(拍手、拍腿、打肩、捻指等)打出节拍,然后再在鼓上打出节奏。在此基础上,逐渐增加难度(也就是加花练习)如:八分音符、十六分音符、三十二分音符、前八后十六、前十六后八等,一首曲子打下来,幼儿能学会了好几个加花,大大提高了认谱、唱谱能力。不仅如此,在罗兰音乐学校的学习过程中,很多孩子不仅学会了打鼓,更掌握自己听音乐伴奏,上台表演的能力。甚至可以自己组建乐队!
  孩子学乐器的最佳年龄
  根据相关统计,儿童爵士鼓教育在中国已经有6至7年的时间。经过多年的教学经验总结:4岁的孩子最适合学习爵士鼓。在乐器中也最为简单,最容易上手。对于年龄越小的孩子,最好参加小组课的培训形式,传统的一对一的教学模式不适合年龄较小的孩子。对于4岁以下的孩子,还可以学一学奥尔夫音乐,它以锻炼节奏感为主,孩子可以在轻松愉快的环境中学习。扎实的节奏感对于学好音乐很重要!
  学乐器之前,先培养孩子对音乐的兴趣
  其实有件十分重要的事情,我们可以在音乐启蒙时期去做,而且这对于以后的进步也十分重要。那就是培养音乐性(Musicality)。
  那么,我们如何去培养?
  每天一小会儿,放着音乐,让音乐成为一种宝宝玩耍时的背景,久而久之,积累成宝宝大脑里的印象。
  家长可以有意没意带孩子去听音乐会。音乐会不单单指交响乐团等的演出,可以是地区青年乐团的汇报演出,可以是当地学校的音乐节,可以是儿童音乐剧,街头音乐演出等等,所有跟音乐有关的活动都可以。
  玩多于学,是小朋友更容易接受的方式
  等到小朋友们兴趣十足,缠着爸爸妈妈给学某种乐器时,这就是最好的时机。这个时候,家长就可以开始让孩子学习了。
  有报告指出,当孩子有了架子鼓的基础,在学习其它的乐器时会比别的小朋友更愉快、更轻松地进入状况。其实,在架子鼓的学习过程中,通过生动有趣的音乐游戏可以引导孩子学习乐理认知、敲奏练习及音乐的各项元素,让孩子在玩乐中爱上音乐。
  孩子从小学音乐的好处
  1.音乐教育能使幼儿热情大方
  消除胆怯心理,这对促进幼儿学说话有非常重要的作用。音乐使幼儿产生良好的自我感觉,能较自由地表现自己。幼儿最初学语言最需要的是大胆,只有大胆说话的幼儿,语言能力才发展得快。
  2.音乐教育能训练幼儿良好的听觉
  因为音乐 是声音的艺术,它是通过声响来表达的,是通过听觉来感受的。因此,音乐教育必须从听觉素质训练着手。幼儿要掌握语言,也必须听,听的技能是感受语言的最初能力。声音存在于我们的周围,用手指敲桌子会发出声音,用力关门会发出声音。语言也是一种声音,但它不同于一般的声音,它是富有情绪色彩的音乐性的声音,音色悦耳,音调柔和,节奏明朗,韵律协调,是一般声音所无法比拟的。灵敏的听觉模仿和比较清晰、准确的语音是学习语言的先决条件。
  3.音乐教育能培养幼儿有良好的节奏感
  幼儿最喜欢诗歌、童谣,而诗歌、童谣又是最富于节奏感和音乐美的形象语言。即使婴儿完全听不懂歌词的内容,但那温柔的吟唱、和谐优美的乐谱、明快的节奏感也能使他们的神经舒缓、轻松,逐渐进入梦乡,使幼儿从小受到节奏与语言的感染。当婴儿呀呀学语时,家长配合着动作教婴儿反复吟唱儿歌,如:“鸡鸡斗、蓬蓬飞。”“啷啷啷,马来了,马儿快快跑。啷啷啷,马来了,宝宝哈哈笑。”幼儿从琅琅上口的音乐性语言、浅显有趣的内容和明快的节奏感中,得到一种心理和精神上的满足和快感,并获得美的享受。随着幼儿的成长,他可以学会许多节奏鲜明、句式整齐的儿歌。
  4.音乐教育能丰富幼儿的语言
  爱唱歌的幼儿在学唱歌曲中能学到许多丰富的语言,这有助于幼儿口语表达能力和语言组织能力的提高。
学乐器有助于提高孩子专注力吗:8种适合孩子学的乐器,你选对了吗?  第4张

学乐器有助于提高孩子专注力吗:让孩子坚持学习乐器的价值,远比你想的高得多!

原标题:让孩子坚持学习乐器的价值,远比你想的高得多!

乐器学习的价值究竟在哪呢?仅仅是为了获得一项技能吗?

其实不然,孩子通过严格的练习从而达到精神上的修炼,让孩子不断战胜自己,克服懒散、胆怯、懦弱、自卑、消极的一系列缺点,进而培养积极、进取的精神和坚韧、自强的品质。

通过学乐器能给予孩子们、青少年们许多重要的素质:

高专注力

爵士鼓等乐器的演奏需要眼、耳、手、脑、身共同参与,而达到身心一致的境界,这种特性可以让孩子在练习中不知不觉地养成专注的习惯。

尤其是新曲目的练习,更能够充分的调动孩子天生的好胜心、好奇心和自我挑战意识。

努力实现目标意识

乐器的学习,能教会孩子拥有自己的目标,并不断用目标来激励练习、检验练鼓的效果。

当他们开始对比自己的进步和变化,就能明白水平之间的差距,感受到何为优秀,并把这种意识不断带入到学习和生活中。

正是因为孩子们逐渐明白:杰出的人总是随时清楚自己的明确具体目标,而另一种人群则从来没有意识到自己的学习生活是否还有目标,是否需要目标。

观念的力量

从小培养的观念会对一个人的一生起到很大影响,观念又是一种非常顽固的东西。树立奋发向上的观念是孩子自身拥有的最强大武器。

这会成为一种无坚不摧的力量,乐器学习过程中的独特性将帮助孩子形成一种观念:

只要我全力以赴,就一定可以。

习惯的力量

习惯是一种不需要思考就能作出决定和立即采取行动的力量,一种让孩子在不知不觉中就把学习和工作做好的力量,一种是以困难和挫折为常的力量。

成功是一种习惯,失败更是一种习惯。

是习惯决定了成功与失败,习惯是无孔不入的,从日常起居作息到对待困难和挫折的态度等,无一不是习惯左右了孩子们和我们的思维和言行,也导致了不同的人生走向。

好的习惯一旦养成,想不成功都难。

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