早教儿童专注力:儿童专注力时间表 0-12岁孩子的专注力时间

2021/09/13 07:11 · 提高专注力训练 ·  · 早教儿童专注力:儿童专注力时间表 0-12岁孩子的专注力时间已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

早教儿童专注力:儿童专注力时间表0-12岁孩子的专注力时间儿童的专注力在不同的时间段是不同的,随着年龄的增长而慢慢升高,在孩子的专注力时间内早教的效率更高,专注力时间也可以通过后天的训练来提升,下面带来儿

早教儿童专注力:儿童专注力时间表 0-12岁孩子的专注力时间  第1张

早教儿童专注力:儿童专注力时间表 0-12岁孩子的专注力时间

儿童的专注力在不同的时间段是不同的,随着年龄的增长而慢慢升高,在孩子的专注力时间内早教的效率更高,专注力时间也可以通过后天的训练来提升,下面带来儿童专注力时间表,希望对大家有所帮助。
有研究数据显示:
一般来说(平均值),7-10岁的孩子专注力有二十分钟; 10-12岁孩子约有25分钟;
12岁以上可达三十分钟。所以为什么好多外国学者来到中国幼儿园,发现小孩的上课活动时间高达四十分钟,会感到非常惊讶。因为他们还不具备专注那么久的能力!!
对于婴儿来说,专注力可以从婴儿期培养:
爸爸妈妈总是喜欢给宝宝买各种各样的玩具。但其实这未必是好事。专注力必须自小从游戏及日常生活中学习及培养。例如:
在婴儿期可以选择一些较短的儿歌,每天重复播放。
减少一边吃奶一边看电视,或一边吃东西一边玩玩具的情况。
不要同时给幼儿太多玩具,要培养其专心地玩好一样感兴趣的玩具。
不可将所有玩具都放在一个大箱子中让小朋友随意地玩,而是把要玩的玩具拿出来。
每次给宝宝一样玩具,玩完一件再玩第二件。
如果宝宝对某一件玩具或游戏很感兴趣,不妨让他重复。让他专心,尽情地玩。
减少到每处都匆忙的习惯。给孩子足够的时间去适应新的环境,在新的环境有专注性地玩。
陪伴宝宝看图画书时,指出画中的图片并且详细介绍内容,不要走马观花。对于他喜欢的书,可以重复读给他听。
对于上学后的小朋友来说
1、训练孩子的独立能力。
不要坐在那边陪在孩子身边,在他需要的时候出现即可。从孩子上一年级开始就可以有意识地锻炼孩子预习和复习这两部分。和孩子一起制定学习时间表。如果可以,最好设定闹钟,并且设置成孩子喜欢的音乐。严格按照制定的学习计划的时间做作业,休息。这也是培养孩子时间观念的一个有效方式。(我从小妈妈就有这样培养过,比如10分钟100道数学加减法;规定时间内作业完成并且做好预习复习工作,但是只有做完作业我才会去吃饭,或者去看当年的大风车。
2.
良好的学习环境。
别说小孩,就算是大人也一样。如果你身边的人一边吃东西一边看电视,或者躺在你身边的床上听着音乐聊着电话,你还能那么投入那么认真的一门心思扑到你的学习上去吗?就算是现在,作为一个学生,我还是需要一个良好的学习环境。所以我会远离床远离食物远离美剧!浪费的一天总是过得很快!一转眼就没了。所以,对于孩子来说,更是如此。要按孩子的情况,安排一个合理的学习环境,如果爱分心的孩子尽量就不要让周围有吸引他的东西出现。家长有责任了解孩子的喜好,兴趣,特别。尽量减少外界的干扰,在他学习的时候尽量不要打断(比如我老爸到现在也总在我认真读书的时候送点水果零食之类的,分一下子心有可能下一个小时就没了~)。
3.
按照作业的量制定时间。
最好是分段进行。中间留休息时间(纯休息,让孩子选择),比如十分钟,15分钟。也不要太久,否则再集中也比较困难。休息的作业只是休息,不是放纵。我们需要注意的是,孩子的注意力在15分钟时达到顶点,所以那个时候请千万不要干扰打断。对于年幼的孩子来说,一定要将作业先易后难。将困难的留在最后。如果他们需要帮助也进行协助,但不是告诉他们答案。对于需要背诵的内容,爸爸妈妈也一定要留好时间。
以上就是儿童专注力时间表,0-12岁孩子的专注力时间,请大家继续关注。

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2-13岁孩子注意力训练方法 影响孩子专注力的因素

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早教儿童专注力:儿童专注力训练方法

【七田真】中文课程

七田真国际教育,源于东方、深受儒家文化影响,以全人格教育为目标,幼儿启智、养成教育为内容,右脑开发为特色。涵盖胎教、早教、两大课程体系,迄今为止已在日本、美国、加拿大、澳大利亚、新加坡、马来西亚、泰国、台湾、香港等国家及地区开办580余所教学中心。中国大陆地区**家教学中心天利中心于2010年9月正式开业,目前七田真国际教育在北京已经拥有4家直营教学中心:蓝色港湾、世纪金源、富力城、朗琴,每家中心都秉承七田真专业、专注、严谨的态度为更多的中国家庭带来*专业、*纯正的七田真教育。

每个婴儿都是天才,婴儿大脑具有可塑性,婴儿大脑的发展变化并不是像大家所理解的那样,所谓的”才能天定”,而是在后天环境下可以不断发展变化的。研究表明,大脑的发展由两个重要的部分结合产生的,一个是物理性的成长,另外一个是早期经验,早期科学有效的刺激可以帮助婴儿大脑发育,为他们未来的成功打下必备的基础!

从受孕开始,至6岁,大脑的发育成几何倍数增长,孩子从出生开始,大脑的重量大约为350克,出生的**年,大脑发育极快,1岁的时候大脑的重量猛增到910克 6岁的时候孩子的大脑已经有将近1200克,几乎接近成人大脑重量1350克,如图所示:人一生中淋巴系统、体能、性特征发育各有自己迅速发展的时间段,其中大脑机能发育曲线在0-6岁这个时间段里曲线上升幅度*大,8岁之后大脑发育曲线明显趋向和缓,0-6岁是孩子大脑发育的关键期,在这段时间里给予孩子大脑有效的刺激可以帮助孩子更好的将他们的天才能力固化下来,以后学习更加 ,效率更高!

课程介绍

6个月-1岁

这个阶段的宝宝,动作和智力发展非常迅速,随着大群肌肉和小群肌的发展,宝宝开始尝试坐立与爬行,手的抓握技能也开始进行五指分化和手眼协调,手摆弄物体的动作向精细化发展,宝宝也会模仿成人的面部表情,尝试记忆熟悉人的长相。

课程目的:帮助母亲与孩子更好的建立良好的母子一体感,抓住孩子大脑发展的黄金期。将大脑科学与综合调动感官的教育方法完美结合,全面促进孩子阶段发展的需要。

1岁-1岁半

这个阶段的孩子,处于试验期。 身体机能和智力发展非常迅速, 孩子语言器官开始发育, 开始尝试学习与使用语言,慢慢学会独立行走,活动范围变大 。孩子变得越来越好奇, 这个时间的妈妈要更有耐心的引导孩子
发现世界,探索世界。

课程目的:帮助母亲与孩子更好的建立良好的母子一体感,抓住孩子大脑发展的黄金期。将大脑科学与综合调动感官的教育方法完美结合,全面促进孩子阶段发展的需要。

1.7-2岁

这个时期,很多情况下宝宝不管对什么都说“不要不要”,喜欢进行反抗,这表达出宝宝一“我自己能好好成长, 所以我才反抗”的意思。

课程目的:这个时期的孩子的探索欲*强,他们迅速的认知世界、学习语言、养成习惯,在七田真课堂上,老师会用极其丰富,充满变化与趣味性的教具来吸引孩子的眼睛,保护他们的好奇心、用特有的绘本来帮助他们养成良好的学习习惯。

2-2.6岁

这个时期的孩子语言发育相当迅速,已经可以使用语言进行基本沟通,他们急切的想使用语言这种工具。

课程目的:在这个语言交流可以逐渐实现的时期,浮现出来的东西变成画面,感知到的东西变成语言,采用这些方法联通左脑和右脑,并作为能力确定下来。 2-3岁是语言**增加的时期。不只是大量**的闪卡,还要给孩子丰富的语言输入和画本阅读等,为其语言学习创造*舒适的环境。

2.7-3岁

这个时期孩子看到的东西都会注意的很仔细,好奇心非常旺盛。为了激发智能方面的好奇心,要给予各种各样的刺激。此时,掌管语言记忆的左脑也在活动,同时将右脑的感知和浮现出来的东西表现出来,这样左右脑搭配进行。对于所有事物都清楚地知道自己是喜欢还是讨厌。寻找孩子喜欢的事物给孩子,以来培养孩子的集中力。这个时期也是孩子规则和秩序建立的重要时期,这个时期对宝宝性格培养也至关重要。

课程目的:在这段秩序建立的关键时期里,七田真用特有的课程帮助孩子培养良好的行为习惯。同时采用独特的教学方法,将孩子原有的能力进一步固化下来。

3.1-4岁

孩子感情表现的词汇和理解已经确定。这个时期给孩子看的书和影像,要选择那种认真培养孩子心智的类型。

课程目的:这个时期孩子的自我主张变强,也是孩子人格形成和自立培养的重要时期。此时孩子无论什么事情都想自己做,一点一点表现出自己的心情。上课时,会采用独特的方式方法来培养孩子跟伙伴们一起开心的协调性和“自己能做到”的成就感。

4.1-5岁

这个时期是孩子接受各种事物的*佳时期,形象知觉发展*敏锐,记忆能力也很强,抽象与逻辑思维能力开始发展,好奇心,求知欲强烈,肌肉的灵活性以及用眼的协调性增强,孩子们需要**感觉,知觉以及各种活动来探索世界,建立对周围环境的认识。

课程目的:**“好奇心”和“干劲”相联系的课程给予孩子成就感!

5.1-6.6岁

这个时期是孩子集大成的时期,这个阶段的孩子对自己感兴趣的东西总是两眼放光。需要有利环境,发挥孩子创造力,把感觉到的和看到的东西表现出来。

课程目的:上课时,老师会一个一个询问孩子的兴趣和关心的东西,并进行评估,还要给予适当的支持。同时,给孩子更多机会演讲,培养他们的干劲和自信。在上课过程中会着重于持之以恒的持续力和意志力的培育。帮助孩子树立将来的梦想或远大的目标。从“我想成为XXX”这种感觉开始,跟她的自主性、积极性联系起来。

我们的家长

在七田真的背诵环节,她(四岁的女儿)能够按照自己的速度和节奏背诵。一开始的时候有一些东西她还记不住,但是慢慢地就都能背诵下来了,常常一边玩着别的游戏,一边嘀咕着背下来的东西。受姐姐的影响,她的弟弟也开始背诵诗词。现在每周我来七田真教室都有新的收获,七田真的老师们会给我很多教育方面的建议和经验,所以每一周我都期盼着来七田真上课。

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早教儿童专注力:蒙氏早教的孩子专注力为何那么好

我们都知道幼儿的专注力是短暂的,他拥有无限的好奇心,却无法集中他的注意力,总是很快地从一个物体转移到另一个物体。如何让孩子保持专注力,是教育中的一大课题,因为专注力常常是那些伟大人物的特质,正是拥有了高度的专注力,例如那些科学家,他们常常因为专注于沉思,而发现了科学原理。
关于培养孩子的专注力,我们最常用的方法就是运用老师的权威和技能,但获得的效果却不尽人意。而在蒙台梭利所创办的儿童之家,却会发现一个惊人的现象,那里的儿童能非常专注地从事一件工作,十几遍甚至几十遍,完全不理会外在的干扰。那里没有教师喋喋不休的说教,这些孩子的注意力却如此集中,是如何形成的呢?
儿童专注力来源于他的内在
儿童拥有这种专注力,来源于他自身的内在冲动,是他的一种精神需求。正如有的人对音乐感兴趣,有的人对绘画感兴趣,孩子们的内在会对外部世界提供的信息做出选择。所以,蒙台梭利一直强调尊重孩子的内在冲动,给他们提供自由的场所来满足他的精神需求。
儿童专注力依靠他感兴趣的物体保持
光有孩子的内在冲动是不能持久保持他的专注力,只有一个激发他兴趣的物体出现,他才可能会全情投入。换言之,当出现某个让他感兴趣的事物时,他内在有一股力量让自己完全地融入到这个事物里,就像一个口渴的人,非常需要水来解渴,直到自己不渴为止。
内在的力量配合外部的刺激才能形成专注力
有人将孩子内在力量和外在刺激这两者的作用,比喻成开启一扇门的过程:靠外部的刺激力量敲门,内部的力量则将门打开。如果孩子的内在没有这股力量,外部的刺激再强,门也无法打开;同样,当孩子内在已经准备,但却没有人来敲门,他也不会开门。教育的艺术,就是要把握孩子的注意力,在孩子们准备开门的时候,给他准备好敲门的刺激。
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早教儿童专注力:蒙氏早教的孩子专注力为何那么好_1

  关于培养孩子的专注力,我们最常用的方法就是运用老师的权威和技能,但获得的效果却不尽人意。而在蒙台梭利所创办的儿童之家,却会发现一个惊人的现象,那里的儿童能非常专注地从事一件工作,十几遍甚至几十遍,完全不理会外在的干扰。蒙氏早教的孩子专注力为何那么好呢?
  1、儿童专注力来源于他的内在
  儿童拥有这种专注力,来源于他自身的内在冲动,是他的一种精神需求。正如有的人对音乐感兴趣,有的人对绘画感兴趣,孩子们的内在会对外部世界提供的信息做出选择。所以,蒙台梭利一直强调尊重孩子的内在冲动,给他们提供自由的场所来满足他的精神需求。
  2、儿童专注力依靠他感兴趣的物体保持
  光有孩子的内在冲动是不能持久保持他的专注力,只有一个激发他兴趣的物体出现,他才可能会全情投入。换言之,当出现某个让他感兴趣的事物时,他内在有一股力量让自己完全地融入到这个事物里,就像一个口渴的人,非常需要水来解渴,直到自己不渴为止。
  3、内在的力量配合外部的刺激才能形成专注力
  有人将孩子内在力量和外在刺激这两者的作用,比喻成开启一扇门的过程:靠外部的刺激力量敲门,内部的力量则将门打开。如果孩子的内在没有这股力量,外部的刺激再强,门也无法打开;同样,当孩子内在已经准备,但却没有人来敲门,他也不会开门。教育的艺术,就是要把握孩子的注意力,在孩子们准备开门的时候,给他准备好敲门的刺激。
  一、让宝宝做事要求要明确,指示要清晰
  想要宝宝完成你布置给他的任务,必须在非常专注的情况下,宝宝才能完成得更好,不过要注意给宝宝定任务不能一次性太多,要一个个来,指示要清晰。比如妈妈可以安排宝宝先把桌子上的被子拿过来给妈妈,如果宝宝做得好,下次就可以这样安排:先帮妈妈把桌子上的被子拿过来再去阳台把花拿过来。经过重复类似的任务,再逐渐递增,宝宝的专注力就能逐步提高。
  二、和宝宝一起看书,玩拼图游戏
  家长和宝宝一起看书一方面可以培养宝宝的观察力,另一方面也能培养宝宝的专注力哦。当宝宝和妈妈把注意力同时关注在同一件事情时,在很大程度上能帮助培养宝宝专注力。因此,妈妈一定要参与进去培养宝宝的专注力,也提高自己的专注力。
  让宝宝经常玩拼图游戏也是培养宝宝专注力和手眼协调能力、观察能力的好方法。宝宝年龄小的时候可以先从大块拼图拼起,之后再逐渐细化。
  三、教育宝宝“自己的事情自己做”
  想培养宝宝专注力要从生活点滴抓起,首先应该训练宝宝自己的事情自己做:自己穿衣、自己吃饭等等。如果到了合适的年龄,宝宝还需要家长为自己做事情,那宝宝就根本没有专注力了,比如吃饭就是一件需要专注力和手眼协调能力互相配合的事情,如果宝宝专注力不集中的话,吃饭就很慢,而且饭粒还会掉得满桌子。同理,穿衣服、穿鞋子、扣纽扣也一样,让宝宝自己动手更能训练宝宝的各方面技能。
  四、教会宝宝“物归原处”
  很多宝宝玩具玩完后都是到处乱扔然后大人跟在屁股后面收拾,这就需要家长教会宝宝拿了什么东西就要物归原处,才能培养宝宝独立生活能力和持有一个负责任的态度。所以,当宝宝拿着玩具时,妈妈可以跟宝宝说或者带着宝宝看看玩具是从哪里拿的,然后让宝宝记住,等宝宝玩完后再问宝宝,玩具刚刚是当哪里的,要放回那里。通过这样一个过程,宝宝的观察能力和记忆能力都能得到很好的锻炼。
  五、锻炼宝宝体质,让宝宝多活动
  当宝宝爬行、走路、翻滚或者跳跃时,大脑都会处于更加活跃的状态,能使神经连结更加牢固,对提高大脑思考和反应能力都有帮助,所以,想要宝宝更有学习动机,更专心,更有精神,就让宝宝多活动吧,还锻炼一个强壮的体质出来!
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早教儿童专注力:超有用!这10个培养孩子专注力的小游戏,不花1分钱,在家就能玩

2020-08-10 18:30:00
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1评论

身边"家有小学生"的老母亲,最近总提醒我,一定要关注孩子的专注力,这对他们来说太重要!
能否定心专注于一件事,是造成学习差异的重要原因,成绩优秀的学生,大多能专注于某一件事。
成绩优异者在家里做事都目标明确,有条不紊,都有固定的时间完成作业,而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰,直至完成。
而学习困难的学生,则无论是家长盯、请家教,也不能让他们认真地、安静地做事情。所以,做任何事情,专注都是成功的基础。
我们首先要明白:一个人能集中注意力的时间是有限的!一般是和人的年龄成正比,我们在培养孩子专注力的时候也不能操之过急,要遵循孩子的发展规律。
下面给大家分享一些提高孩子专注力的小游戏,不需要花一分钱,在家就能轻轻松松get。
1、传悄悄话
游戏玩法:
妈妈用悄悄话的形式对宝宝陈述一个事实,然后让他用同样的形式告诉爸爸。比方说:“冰箱里有西瓜和苹果,没有饮料”等,事后可以检查正确率。一旦孩子们顺利完成了任务,要及时给与肯定和鼓励。
2、口令游戏
游戏玩法:
爸爸妈妈说一个口令,孩子按照口令做动作。
可以增加难度,做相反动作。例如说:向前一步走,那孩子就做向后一步退。
还可以爸爸妈妈说一个词语或一串数字,孩子倒着说出来。例如爸爸说:开门大吉,孩子说:吉大门开。爸爸说:1894,孩子说:4981.
3、串珠子
游戏玩法:
用线将珠子串在一起,一般开始玩的时候不要放太多的珠子,不然孩子穿得时间过长,会产生挫折感。对孩子来说,将线穿过珠子的孔是不太容易的事哦!
也可以用纸板diy一双鞋子,让孩子学习穿鞋带,原理都是一样的。
4、夹豆子
游戏玩法:
用一个小碗或者杯子,装上一些黄豆或者黑豆、花生等等,让孩子拿着筷子或者夹子把豆子夹到另外一个碗里。同样的,这个游戏对大人来讲很容易,但是对孩子来说,非常有难度。不仅需要很高的注意力和手部肌肉的协调能力。
5、“我看到了”
游戏玩法:
一些小卡片或者是小玩具、生活用品等实物放在桌上,前几次游戏,数量不要多,可控制在4、5样左右,让孩子看一会儿,然后用布遮起来,让孩子说说看到的是什么。
这个游戏可以培养孩子的有意注意的能力,开始时可以让孩子只是说东西的名称,后来还可以让孩子说说东西的颜色,再后来还可以让孩子说说东西的方位等等。
6、接数字
游戏玩法:
玩这个游戏的孩子一定要达到能流利数数的阶段,家长说出几个数字,孩子要接着往下数出一样多的数。例如说,家长说1、2,孩子就要说3、4,家长说5、6,孩子就要说7、8...一边玩这个游戏一边还可以引导孩子学会更多的数字。
7、舒特尔图
游戏玩法:
舒特尔图是全球最经典的的专注力培训方法。
画一张有25宫格的表格,将1-25的数字顺序打乱,填在表格里面。孩子以最快的速度从1数到25,计时,边读边指出,时间越短,专注力越强。
刚开始可以降低一些难度,比如9宫格(数字1-9),16宫格(数字1-16)。
曾有研究表明:7-8岁儿童完成时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。
8、找漏洞
游戏玩法:
把一列数字或者一段话读两遍,第一遍完整读出,第二遍读时漏掉一个数字或者一句话,让孩子在听完之后说出漏掉的数字或者话。通过此项训练,可以锻炼孩子听觉集中的能力,提升孩子的注意力。
9、神枪手
游戏玩法:
家长念以下词语,孩子听到水果拍一下手,听到其他的就转一圈,根据孩子的表现调整语速,每隔两秒念一个词。通过此项训练,可以锻炼孩子的听动协调的能力。提高孩子的听课效率。游戏过程中家长的指令应清晰明确,要求孩子迅速作出反应。
词语例子:
①苹果、杯子、帽子、电灯、西瓜、眼睛、桃子、牙刷、手表。
②葡萄、小鸡、书包、桔子、草莓、爸爸、芒果、鞋子、电视。
③大海、白云、贝壳、鲤鱼、兔子、香蕉、火车、电话、袜子。
④可乐、镜子、荔枝、树叶、椰子、弟弟、姑姑、勺子、饼干。
10、听字训练
游戏玩法:
家长读下列短文,让孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
范文:
有一只小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,所以还不能飞,每日只能在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,但他们都觉得非常的快乐。这一天清晨,它醒了,但那两只老鸟都出去找食物去了。它们飞啊,飞啊,突然看见了一只老鹰,它们害怕极了,马上就飞去了旁边的一棵树,在这棵树上还站着一只鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时这俩只老鸟马上飞过去,与它一起吃害虫,吃得饱饱的,为民除害。并且也带了充足的食物回去喂小鸟。
其实很多游戏都来源于生活,做一个“有心”的爸爸妈妈,可以创造出更多有趣的玩法。贵在坚持,不要操之过急哦。
平时还可以给孩子买些走迷宫和找不同的书,这些其实都是培养专注力的好素材。
如果你也有好的方法,欢迎提供在下方评论中
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