4岁多的孩子上课没有专注力:4周岁孩子注意力不集中,不听指令怎么办??

2021/09/13 19:26 · 提高专注力训练 ·  · 4岁多的孩子上课没有专注力:4周岁孩子注意力不集中,不听指令怎么办??已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

4岁多的孩子上课没有专注力:4周岁孩子注意力不集中,不听指令怎么办??对于儿童注意力的训练,可以用对偶练习法,按次练习法,刺进练习法,数字练习法:(1)对偶练习法这种练习法的做法是:一起让少年识记两种彼此

4岁多的孩子上课没有专注力:4周岁孩子注意力不集中,不听指令怎么办??  第1张

4岁多的孩子上课没有专注力:4周岁孩子注意力不集中,不听指令怎么办??

对于儿童注意力的训练,可以用对偶练习法,按次练习法,刺进练习法,数字练习法:
(1)对偶练习法
这种练习法的做法是:一起让少年识记两种彼此相关的资料,然后让少年依据一种资料回想相相关的另一种资料。
(2)按次练习法
这种练习法的做法是:让少年按按次识记一些资料,然后遮住资料并逐个把资料内容显暴露来,每显暴露一个资料,让少年回想出下面紧接着的内容。
(3)刺进练习法
这种练习法的做法是:先让少年识记一些资料,识记完后不立刻让少年回想,而是接着让少年做一些其他的工作,然后再让少年回想前面识记过的内容。
(4)数字练习法
这种练习法的意图是,经过让少年回忆很多的数字,到达开展回忆才能的意图。前面谈到过数字是最难回忆的资料,因此也是一种最棒的练习回忆才能的资料。
注意力不集中的负面影响
1、做作业速度过慢
注意力不集中的孩子与其他孩子做同样数量的作业,要比班上最快的孩子多花一倍的时间;与一般学生比,也要多花将近一半的时间。
2、不愿意动脑筋
做一道难题需要很长时间的连续思考,而注意力不集中的孩子思考时间不能持续很久,往往会半途而废。长久下去,他们会失去克服困难的信心和勇气。
3、影响思维敏捷性、速度
由于拖拉、注意力不集中,因此学习任务稍微加大,这类孩子就会觉得时间不够用,而且学习会很被动,常常落在其他同学的后面。

别急,你家的孩子不是自闭症,他是健康的只是不是你希望的那样而已,孩子有孩子的思想,不要勉强他,他现在缺乏安全感,当家长的现在不要着急,更不要因为着急吼孩子,孩子都有一段敏感期,在敏感期孩子的求知欲很强,这个时候他是很愿意和外界交流的,一般的孩子在2岁的时候就会进入第一个敏感期,你家的宝宝可能会晚一点,你们要多和他交流,而且要用心的交流,不要认为孩子什么都不懂和他说什么都没有用,其实孩子是很敏感的,他虽然不理解但是他能感觉当时的气氛,你对他是好意还是恶意他一清二楚。就拿我来说吧,我小时候就不信任我的一个叔叔,但是我老爸很信任他,因为表面上他对我爸很亲热,但是我就是感觉他不是真心的,后来我老爸真的被这个叔叔卖了。
第二个方面,对孩子感兴趣的东西要支持,他喜欢看电视你就和他一起看电视,我建议多给你的孩子看开心的电视节目,比如现在热播的《熊出没》《猫和老鼠》就很好的。你似乎还担心孩子未来的学习,只要你打开了孩子的心志,他愿意去学比什么都强。最后祝你的孩子健康快乐!

你好!孩子注意力不集中,有病理性的先天因素,但更多的是后天习惯和环境所造成,其中,没有养成良好的专注做事的习惯,是造成孩子注意力不集中的最重要因素。
培养孩子专注做事的好习惯
1、当孩子面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时,往往表现为自我监控能力弱,易走神;
2、注意指向分散,意识紧张度不足,易被周围其他事物所吸引;
3、思维容易分散,注意稳定性低,做事做不下去,三心二意;
4、做自己喜欢、感兴趣的事情(如看电视、做手工、玩电脑游戏、观察小动物等)往往能够做到注意力十分集中,不易受外界环境干扰。
如果发现孩子具备以上几种特点,这就说明您的孩子没有养成专注做事的好习惯。这很可能是由于家庭环境不良或父母没有注意培养孩子这方面习惯造成的。比如明明在家里做作业的时候,她的书桌上总是堆着几件小玩具和果汁、点心之类的东西。明明的母亲也习惯于在看着孩子写作业的同时,打电话和同事聊天。明明的学习环境中有太多的容易分散她注意力的事物,使她无法集中精力做事。当母亲发现孩子作事磨蹭、拖拉时,只是不停地唠叨、催促和训斥,使孩子更加丧失了对学习的兴趣。像萌萌这样的孩子,当做一件特别感兴趣的事情时,他们的注意力是十分集中的,所以,要培养孩子专注做事的习惯,首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手。具体做法是:
1、根据孩子的年龄特点,让他学会在一定时间内集中注意力。孩子在不同时期,其注意力一次笥集中的时间是不一样的。按照学龄阶段划分,小学一二年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间,孩子会感觉到累,容易走神;三四年级的孩子,可坚持到30分钟左右;到了五六年级,便可增加到40分钟以上。对于刚入学的低年级孩子,老师会在课上到一半的时候,让孩子们一起唱唱歌、做做操,使他们的大脑疲劳度得到缓解,以便在下而后时间里集中精力学习。到了中年级,孩子坚持的时间虽然稍长一些,但是有经验的老师会在讲课讲到重点时,语速由快到慢一点,语调由低到高一些,或者把板书的重点用彩色粉笔圈一下,让声音的变化刺激孩子的耳朵,颜色刺激孩子的眼睛,吸引他的注意力。如果老师发现有的孩子走神了,会用眼神沟通一下,或者提醒一下孩子:“某某同学做好准备,要回答我的问题了!”既把他的思维拉回来,又不损害他的自尊。
父母在家也可以借鉴。包括:1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等),并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。2、要求孩子在审题的过程中,自己把题目的要求、条件用笔勾出来,以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信,让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
2、平时多鼓励,不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时,父母切记不要干扰孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的兴趣同时,就是在无意中培养自己的注意力呢。父母可在孩子做完他们的“工作”之后,给予孩子鼓励:“你能这么专注地做好一件事情呀!”并及时和孩子分离他的感受,让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。
3、
要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦,从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人,教孩子学会分配时间:当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间,有成功的感觉,做事会更加自信。
4、大声读书有
利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读,这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中,尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中,把这种训练一直坚持下去,孩子的注意力能逐步南昌市,理解能力也会增强。
5、
营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯,不但要先辈训练,周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上,只能放有书本等相应的学习用品,不可摆放玩具、食品,更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰。此外,室内的光线也是一个容易被忽视的环节,光线柔和适度有助于孩子集中注意力。
及时了解孩子的心理和生理发展状况
老师发现一向学习习惯不错的朋朋,忽然变得
上课经常走审,一个人发愣,学习成绩也明显下滑。通过谈心和家访,老师了解到近来朋朋的父母经常吵架,他非常害怕,担心爸爸妈妈会从此分开,于量无论上学
还是吃饭,总是在想这个问题,以至无心学习。有些孩子,在一段时间内忽然出现注意力下降、爱发愣、内向、脾气暴燥、爱哭等情况,这时,父母和老师要及时了
解孩子生活中可能遇到的事件。主要包括两种情况:
1、生活中遭遇突发事件,会给孩子带来过度兴奋、激动、恐惧、愤怒、伤心、忧虑等情绪体验,使他们在短期内变得注意力不集中,自我控制力下降。父母和老师要及时给予关心、理解和正确引导,使孩子尽快恢复正常心态,注意力水平也就相应恢复正常。
2、
生活中的突发事件(如看恐怖片、临近考试等)或者孩子饮食习惯不良,都可使其睡眠不足或质量不高,提供身体营养的微量元素缺乏,导致生理性的精神不振、内
分泌失调。这些也都是造成孩子注意力水平下降的重要因素。必要时父母可带孩子去医院检查,协助发现问题,尽快恢复孩子正常的睡眠、饮食。孩子注意力不集中的问题便可相应得到解决。
另外,加强孩子的体育锻炼,让孩子多跑步、拍球、跳绳,常进行有氧运动,加强血液循环功能,也是防止孩子精神疲倦、锻炼协调能力,提高注意力的好方法。
上课“不听讲”不一定就是注意力不集中
因为放放上课的时候不是在摆弄文具、看课外书,就是和别的同学说话。所幸的是,放放的学习成绩还不错,考试成绩总保持在班进而前五名。但是,妈妈担心孩子到了小学高年级或中学,这种听讲不集中的习惯会使学习成绩下降。
确实有一些像放放这样的孩子,他们并不是“不听讲”,只是比别的孩子更会扣讲。他们善于抓住老师讲课时的语言点、重点。老师一说大家注意了,看看这道题应该
怎么思考?这个记叙文的思路应该是什么?他们马上就会抬起头,认真地把老师上课的重点听好、抓好。其它的时间,他们已经听会了,自然“你讲你的,我玩我
的”。然而,父母不能强求所有的孩子都能做到这点,事实上,只有少部分非常聪明的孩子才能够这样。其特点是:
1、孩子无论在上课还是与人交谈时,都能够很快抓住重点,领会意思,并给以相应的反馈。
2、在家做功课或其他事情时,都能在较短的时间里,效率较高地完成工作。
3、不用家长太多的指导,学习成绩一般比较优秀。
4、思维活跃,爱思考,迁移能力较强,做事能够举一反三。
如果您的孩子确实拥有这些特点,那么您就不必要太担心他会由于注意力不集中而造成学习成绩下降。相反,要求这种孩子长时间注意力集中,到了真正该听的部分,他反而会感到疲倦,听不过去。对于这类孩子,父母只需要告诉孩子,要学会尊重他人,遵守课上纪律,并学会在听懂老师讲课的情况下自己做题、复习。在家里,父母用新鲜并有一些难度的知识激他们的求知欲,并引导他们在学习时不只满足于“会”而要寻找多种方法、最好的方法解决问题,从而更好地培养孩子的注意力。

孩子注意力不集中怎么办?心理老师教你这样做,值得一看!

4岁宝宝都喜欢听故事,建议以故事的形式告诉孩子做事要专心,另外,平时要多点肯定孩子专心的表现,有时间去看看美希教育这个网站吧,对你是有帮助的
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4岁多的孩子上课没有专注力:4岁孩子上课注意力不集中怎么办

注意力缺失儿童的训练干预除了家长和教师熟悉了解的药物治疗外,还有一个部分是教育干预,但是由于这部分干预治疗在国内开展研究的时间较短,另外操作起来需要较高的专业要求,所以很多家长并没有对其有充分的了解,这里我们主要介绍的就是教育干预部分的训练项目和内容。
1、执行技巧训练:根据神经心理学和认知心理学,执行功能是由脑前庭皮层指挥,让我们策划工作,做出自我控制以致可以完成目标。执行技巧共分为两大部分(行为抑制、执行功能)十一个小项(反应抑制、工作记忆、情绪控制、持久专注、任务展开、规划与优次排定、组织、时间管理、坚持达标、灵活变化、后设认知。)
2、生物反馈治疗:生物反馈是利用生物反馈设备准确测定儿童神经-肌肉和自主神经系统的正常和异常活动状况,并把这些信息有选择的放大视觉和听觉信号,使儿童逐步了解原来并不为其所感知的机体状况的变化过程,并且经过学习达到能够控制电子产品所提供的外部反馈信号的目的。从而学会自我调节内部心理生理变化,这意味着儿童可以通过工具性条件反射实现生理反应的自我管理。
3、认知行为训练:这项训练为确认注意力缺失及过动、不爱遵守规律及反抗、忧郁或因情绪不安感到困扰的儿童,其不适应性的认知。帮助他们将其转换成适应性的活动,并教导他们如何找到对策去因应特定的状况,以及本身调整自我行动的方法。儿童可透过该训练学习正面的思考方式,与更具效率的社会性技术以及应对方法。例如:养成遵循学习进度、准备上课时需要的物品等之习惯。
4、行为矫正训练:在注意力缺陷多动障碍的训练,行为矫正训练是一种特殊的干预心理治疗,这一训练过程中,训练师、家长、学校教师对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变,提供更有序的活动,使儿童能专心致志学习。训练师在评估后,选定靶行为,制定和实施行为方案,运用正向强化法、暂时隔离法、消退法和示范法进行调整。如订立好行为合约,使儿童意识到行为可自行控制。在不良行为得到控制后,开始新的学习和学习新的良好行为。以及指导家长在家庭中设置代币制奖惩机制,给学校教师提供课堂观察评量机制,可逐渐消除或矫正儿童不良行为。
5、注意力专项训练:注意是心理活动对一定对象的有选择的集中,它不是一种独立的心理过程,而是心理过程的一种共同特征。注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性和紧张性、注意的分配与转移。随着儿童年龄的增长,神经系统发育的成熟,特别是教育教学的影响,儿童的注意力有了很大的发展,注意力更是学习力,比别人学的快的能力。儿童经常出现的听课效率低,粗心,写作业慢等问题,都是由于注意力水平偏低,注意力稳定度较弱,注意力保持时间较短造成的。
6、社交技巧训练课程:这项课程着重在结交朋友、维持朋友关系的技巧,了解及表现自我情绪、调整愤怒感、解决问题的技能练习。在交朋友方面,学习良好的行为,并将其学习过程应用在实际生活上,让儿童在社会性情境中培养自信为目的。另外这项课程可以促进深入的自我了解,认识在愤怒情绪下的自己,并透过情绪认知,适当地管理自己,增进自我解决问题的能力。同时,让儿童发现自我优点与才能,来提升自我价值与自尊。
匿名用户 2020-03-28 13:41
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4岁多的孩子上课没有专注力:4周岁孩子注意力不集中,不听指令怎么办??  第3张

4岁多的孩子上课没有专注力:4岁孩子上课走神是专注力问题吗?

  网友:陈老师,我家四岁八个月男孩,老师反映在上课时精力不够集中,专注力不好。我在家和他共同阅读时,发现偶尔会走神,听不到我说话需要提醒的现象。我也试听了幼儿园的课程,一节课半小时,孩子是会有间断的三次左右的走神的现象。请问,这属于专注力问题吗?
  回答专家陈禾(亲子教育专家、心理咨询顾问、亲子杂志专栏作者,新浪育儿“母婴研究院”授牌专家)
  不是,是课堂教学技巧的问题,老师是把小学的教学方式方法应用到幼儿园教学了。目前年轻幼教不少会有这种现象,而这正是造成孩子失去专注力的主要原因。你和孩子共读时发现他走神也正说明你的方法不对。共读不是“教”,而是共同享受阅读的乐趣,孩子的学习需要先建立关注点,这需要有探索认知的兴趣。

4岁多的孩子上课没有专注力:孩子上课小动作多,没有集中注意力,老师该怎么做?

练习关注力,去医院检查一下,缺什么
老师除了如实告诉家长别的什么也不需要做。同样的班级,同样的老师,同样的课总是有些孩子注意力有问题,但大部分孩子是没问题的,所以告知这些有问题孩子的家长,他们孩子在学校里的表现,之后应该由家长来解决他们孩子的这些问题。至于这些孩子的家长如何解决,要看他们是否有知识,是否有能力,是否有对孩子的责任心。因为太多这样孩子的家长不认为孩子的这些情况是问题,是需要除了上课之外去解决的问题。
需要理解,需要观察,需要寻找背后的原因。
需要倾听,需要沟通,需要让孩子感受到接纳。
需要时间,需要练习,需要一点一点的改善。
爱可以疗愈。
只不过啊,被鉴定为ADHD的孩子越来越多,又有多少孩子能得到真正的内心的治愈。
昨天刚好听到李玫瑾老师讨论这个话题
说:
孩子课上多动 很多时候是家长、学校对小孩子运动的忽视
多鼓励、陪伴孩子户外运动,把精力消耗掉,
运动的同时也对学习时大脑疲惫的一个恢复,回头上课注意力也更加专注。
让孩子多多运动吧,去奔跑、爬山、踢球、游泳、进行嬉闹……
不要只顾着对孩子填鸭式教育,培养成考试机器
孩子都有注意力不集中的情况,可能吃垃圾食品过多,或者看打斗片,或者和调皮的孩子玩,或者家庭不和谐(父母经常吵架)等。这些情况,父母要坚决克服。
另外,建议从以下方面来培养孩子注意力。从孩子喜欢做的事开始培养孩子注意力。因为孩子对感兴趣的事注意力非常集中,比如有的孩子喜欢读绘本、拼图、搭积木等等。还可以借助一些诸如精英特全脑训练速读记忆中的舒尔特表来训练孩子注意力很有趣味性,孩子们会喜欢,其中的记忆训练是图像记忆法也能提高孩子记忆力等。关键掌握孩子对事物的趣味性,孩子注意力才会提高。许多孩子爱吃垃圾食品,这是导致注意力不集中的主要原因。因为垃圾食品里有防腐物质对大脑有伤害。因此,多让孩子吃富含dha丰富的食特,比如鸡蛋、鸡肉、豆类、鱼类和部分坚果如核桃等等。身体好孩子才会注意力集中,发现孩子喜欢的运动,如爬山、足球、篮球、乒乓球和羽毛球等,只要孩子喜欢都可以带领孩子去运动。
4岁多的孩子上课没有专注力:4周岁孩子注意力不集中,不听指令怎么办??  第4张

4岁多的孩子上课没有专注力:孩子四岁半,上课注意力不集中怎么办?还爱

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