专注力眼神训练:《快乐找找看:专注力训练游戏书》+练眼神儿,培养专注力

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专注力注意力训练提升
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专注力眼神训练:《快乐找找看:专注力训练游戏书》+练眼神儿,培养专注力勤奋李沉舟古灵精怪关注楼主发表于2018-02-0215:46只看该作者拿到这本《快乐找找看:专注力训练游戏书》,足以让宝贝兴奋的就是,书中醒目的主题“快来玩捉迷藏”。捉迷藏总是孩子们最喜爱玩耍的游戏之一,但看书捉迷藏还真是头一遭。这本书中有14幅图画,就是14个有细节有内容有意思的场景,每一个场景看似杂乱无章,都是由一个

专注力眼神训练:《快乐找找看:专注力训练游戏书》+练眼神儿,培养专注力  第1张

专注力眼神训练:《快乐找找看:专注力训练游戏书》+练眼神儿,培养专注力

勤奋李沉舟

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2018-02-02 15:46

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  拿到这本《快乐找找看:专注力训练游戏书》,足以让宝贝兴奋的就是,书中醒目的主题“快来玩捉迷藏”。捉迷藏总是孩子们最喜爱玩耍的游戏之一,但看书捉迷藏还真是头一遭。
  这本书中有14幅图画,就是14个有细节有内容有意思的场景,每一个场景看似杂乱无章,都是由一个故事的主线串联起来,通过读故事,品细节,找出藏在图中的人、动物或物品,就能享受到成功的喜悦。
  开篇的小美人鱼们,在一艘沉船四周尽情玩乐,她们有的在读报纸,有的拎着五颜六色的小包,有的单手举着鲜花,有的双手捧着蛋糕,有的挥舞着网球,还有一个牵着一条小红鱼作为自己的宠物,在海底尽情遨游,眼睛跟着她们转,就能探寻那些深海的鱼儿动物,还能取得沉船上的宝藏,真是有趣的紧。
  “冰上曲棍球比赛”场上,一团乱糟糟,灰色的企鹅们混进了正在比赛的冰球运动员中间,要想顺利比赛,就得系紧冰鞋,拿好球棍,别看就这些简单的灰白色,也要睁大双眼,才能看得清楚,否则这些小家伙们实在是让人眼花缭乱。
 “大家来冲浪”讲的是暑假里人们享受夏天的情趣,有人在乘木筏,有人在潜水,还有人在冲浪。“西部大冒险”说的是美国西部一个小村子的一阵乱仗的景象,感受到西部牛仔的酷炫风采,同样也有一种自由自在、心情放松的感受。
  “魔法师舞会”上,魔法巫师的灰色尖帽子和洋洋洒洒随风飘的灰袍子,让你经历一场万圣节的鬼气森森。“淘气的小绵羊”倒是勾起了宝贝们对喜羊羊的回忆……
  更出乎人意料之外的是,就连本书作者的姓名都隐在了西部村庄的路标牌子上,还有魔法师舞会的角落里,如果书里不提示,还真不一定会注意到呢!看来,这位阿根廷的作家很喜欢和小孩子玩捉迷藏的游戏。
宝贝总是会被这种感兴趣的视觉冲击所吸引,从鲜艳的色彩当中猎奇,从相似、相同、不同的辨别当中寻求成就感。眼前的一片乱象,只要认定要探求的真谛,就会一头扎进去直到看出来,找到为止,这确实是锻炼宝贝专注的好方法。
  要想充分利用好这本书,还可以设定一些好玩的阅读规则:譬如说,规定孩子在瞬间数秒或几分钟之内完成寻找任务,我们也可以亲自和宝贝一同PK,在共同体验和享受这一份猎奇的乐趣的同时,相信会让宝贝得到更多更好的收获。大手牵小手,陪伴孩子一同阅读。练眼神儿,培养专注力。

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专注力眼神训练:李玫瑾提示:孩子是不是学习的料,从眼神就能看出,不用等他长大

原标题:李玫瑾提示:孩子是不是学习的料,从眼神就能看出,不用等他长大

我在宝妈群中,会发现很多家长都有这样的问题,自己家的孩子平时看机灵的,但是好像学习方面并没有什么突出表现。

难道自己家的孩子真的不是学习的料吗?

其实关于这个问题,国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾教授也曾经表达过自己的看法:

现在其实,很多人都发现,就是小嘴巴巴的,看着聪明伶俐的孩子往往学习都一般,相反,不吭不哈的孩子、话少的孩子学习都很好。

其实第一类孩子学习不好,不是智力问题,而是注意力的问题。这样的孩子在上课的时候就爱盯着老师的脸,去观察老师:

老师今天换头型了?老师今天好像不高兴?哎,老师眼睛看谁呢?原来是看这个同学呢,嘿,他还没发现老师看他呢!

这种孩子,他的注意力根本不在老师的黑板上。

第二类孩子,他能玩玩具一玩一上午,这样的孩子注意力非常稳定,这种稳定等他上了小学,他坐在那里看的不是老师的脸,就是盯着黑板。

不看老师也不跟老师目光交流,所以这种孩子往往把问题听得更清楚。

所以说,孩子是不是学习的料,从他的眼神就能看出来。

只有注意力稳固地集中在一件事情上,才能对信息作出快速的反应,才能在一件事情上想深想透。

注意力是孩子发展其它能力的基础,如果孩子注意力不集中,无论思维力有多好,都使不上力气。

所以注意力也被称之为孩子学习的“第一素质”。

当孩子处于0-4岁时,对于外界的认识非常薄弱,孩子的学习大部分依靠家庭教育。

但是进入幼儿园之后,有了前期的积累,孩子逐渐获得了“学习”的能力。这接下来的几年中,孩子的专注力、学习和思维都会开始形成定式。

一直到12岁,能力基本定型。

此时,如果孩子有专注力不足、注意力不集中、小动作多问题,家长就一定要引起重视。

毕竟,只有孩子有足够的专注力,阅读、学习、记忆、思维、创造等能力才能发展。

也有专家说过,注意力不好的孩子,基础能力的提升速度远比不上注意力好的孩子,并且会随着时间的推移,差距越来越大。

所以在孩子4岁左右,家长就要注意引导以及帮助孩子提高他的专注程度。

电子产品往往是孩子不需要专注思考 就可以主动让孩子接受大量的信息。

而生活中根本没有不需要思考就可以接受大量好玩信息的东西,所以长时间下来,孩子就会对生活中的事情没有兴趣,注意力无法集中。

“舒尔特方格”就是就是在一张方形的卡片上,画上n*n的格子,并在格子中打乱顺序,写上数字。

比如是5*5的格子,就要求孩子用手指依次从1指到25,同时诵读出声,数完 25 个数字所用时间越短,注意力水平越高。

千万不要认为这是在搞笑,舒尔特方格是全世界范围内最简单,最有效也是最科学的注意力训练方法。

把这短暂的高强度的集中精力过程反复练习,大脑的集中注意力功能就会不断的加固,提高。

小孩子,还是应当以玩为主。让孩子在游戏当中去锻炼专注力,寓教于乐,效果才是最好的。

带着孩子集中十二分的精神,在眼花缭乱的色彩中寻找线索,用变化莫测的字符来破解密码。

以上就是这篇文章的内容。

如果你对“专注力”有什么见解,或者是有什么好的书单推荐,都可以在下方留言!返回搜狐,查看更多

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专注力眼神训练:李玫瑾教授:孩子学习成绩好不好,从眼神就能看出来,不用等长大

小的时候不理解为什么父母为了孩子的学习动不动就大发脾气,直到有了孩子以后那种望子成龙的心情,越来越能明白虽然说这个时代不再将“知识改变命运”当作信条,但拥有知识,确实能够让孩子选择更好的生活。
于是我们变成了小时候所讨厌的父母,每天关注孩子的学习,想要知道孩子是不是学习好能不能成为学霸?但是孩子学习好不好需要等到长大才能判断,到了长大以后,判断也为时已晚,万一不是学习的料,又很耽误日后的发展。
想判断孩子学习好不好,一度成为我心中的一大问号!直到有一次听李玫瑾教授的演讲,才知道原来孩子不用等到长大,就能判断出是不是学习的料,通过孩子的眼神就能得出结论。
相信第一次听到这样的说法,有的家长会觉得这也太悬了吧。但其实李玫瑾教授所讲的通过眼神观察其实是对注意力的判断。李玫瑾教授认为,孩子学习成绩的差距并非智力而是专注力。
注意力好的孩子吸收知识的能力更强,自然更有效率,学习成绩更好。而注意力好的孩子眼神儿有一个特点,就是不喜欢与人有眼神交流。在小的时候,他们更喜欢专注于事物。比如说这样的小孩儿不擅长与别人打招呼,但是却可以玩儿一个玩具,自己独自待上半小时。
而有一些孩子特别喜欢与人眼神交流,就连上课的时候眼神也喜欢看着老师,他喜欢关注老师的发型、老师的表情、喜欢看是哪个同学惹老师生气了。这样的孩子注意力很难集中在黑板上,自然成绩不会特别好。
为什么专注力如此重要?
法国生物学曾乔治曾说过,天才首先是注意力。科学家更喜欢把注意力比作是心灵的窗户,注意力越好,这个窗户开得也就越大自然,吸收的知识更多,学习知识也更有效率。
在一次采访中比尔盖茨和巴菲特同时说出了自己的成功秘诀,而且是同一个词。那就是专注,可见专注力对于一个人成功有多大影响。纵观古今中外,所有名人故事,都有因为太过专注于一项事业,而出现的糗事,比如陈毅吃墨水、陈景润撞树上等等。
如何培养孩子的专注力
一、不打扰
很多家长出于对于孩子的喜爱,在孩子专注玩耍的时候,总会时不时的打断孩子,可能出于关心给孩子第一杯水,喂孩子吃一口水果,这其实都是在间接破坏孩子的专注力。长此以往,孩子很难形成专注的体验,久而久之就变成一个不容易专注的人。
所以建议家长一定要给孩子提供一个安静,可供孩子独立玩耍的空间。最好每天给孩子一个小时自己玩耍。非必要情况不要去打扰孩子,除非孩子邀请你。坚持一段时间,你会发现孩子的专注力越来越好。
二、让孩子少玩数码设备
比尔盖茨和乔布斯在教育孩子方面也有共同点就是不让孩子玩儿手机,尽量少接触数码设备。数码设备是破坏现代人专注力的一大元凶,网络时代让人们处于一个随时可能被打扰的状态。孩子自然也是如此,再加上数码设备对孩子大脑二发播的破坏,也不利于专注力的形成。所以建议父母监督孩子少玩数码设备!
三、用游戏进行专注力训练
受到髓鞘质和前额叶皮质的影响,孩子在玩耍中可以学到很多,探索性游戏可以帮助动物和孩子了解事物是如何工作的。
所以专注力的训练,也可以从游戏出发,比如我唱给孩子玩《德国好奇狗陪你学 专注力训练》这套书通过游戏、绘画、故事三合一的方式,让孩子沉浸于其中。你会发现孩子在不知不觉中就座住了20分钟,慢慢的半个小时。我记得我家孩子坚持玩了大约有2个月的时间,幼儿园的老师就反应我家孩子比以前更专注了。
最后提醒所有家长,望子成龙是每个家长的期望,但是在陪伴孩子成长的过程中,要找准教育方法,不要盲目地去开发智商,应该抓住什么是孩子学习的根本,没有专注力补课再多、报班再多也是治标不治本的无用功。
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专注力眼神训练:李玫瑾:孩子爱不爱学习,从眼神上就能分辨,不用等他成年

在孩子的学习上,每个父母都会特别关心,希望他们能够认真踏实学习,别沉迷于游戏或手机上。很多家长最怕就是老师打电话,多半没有好事,一旦老师点名批评孩子学习态度不认真,做父母的自然会觉得太尴尬,也会对孩子学习上头疼。
邻居家的孩子浩浩,今年刚上1年级,尽管才开学1个多月,浩浩妈就愁得不行,老师经常打电话说孩子上课走神,还会干扰其他学生学习。放学后,浩浩写作业也不老实,总是各种开小差,不是要吃零食就是要上厕所,让妈妈看了头疼。
浩浩妈很奇怪,为何孩子看着这么机灵,小时候一直被人夸聪明,为何上学就不能安心呢?
其实李玫瑾教授曾说过,孩子小时候活泼,在学习上多半都不理想,判断一个孩子是否热爱学习,从眼神就知道,不需要等他成年。
李玫瑾表示,有的孩子不愿和其他人对视,眼神比较闪躲,给个玩具就能玩上一天,他们对学习通常都比较热爱,长大后也会从事研究类的工作。也有的孩子,眼神总是四处观望,为人比较活跃,他们学习不是太用心,却善于结交朋友。
那些眼神闪躲的人,上课时总是盯着黑板看,视线不会在老师身上停留,这样接收新知识的速度更快。
那些眼神四处跳动的人,上课总是盯着老师,对老师的全身打量一遍,根本就没用心听课,一节课下来也没学什么新知识。
那些眼神四处张望的孩子,智力并没有什么问题,之所以学习不太好,说到底是注意力不集中。如果孩子眼神不是太专注,学习很难变好,父母可从这几个方面训练。
1、专注力训练
培养一个人的专注力,可以选择“舒尔特方格”游戏,它能让孩子的专注力显著提升,一天玩个10分钟即可,时间长了孩子的注意力就会改变很多。
2、避免对孩子干扰
在孩子写作业、读书时,一定别随意打搅他们,也别在孩子身边盯着,更别在他们学习时送上吃的喝的,不然孩子的专注力会变差。
3、益智游戏
可以给孩子玩一些益智游戏,让孩子投入其中解决谜题,在这一过程也能提升注意力,例如拼图、魔方等,这些都能让孩子更好的锻炼。
孩子的学习上,需要父母的参与和指导,让他们对学习更有兴趣,从而更好的读书学习,今后会有更出色的成就。

专注力眼神训练:李玫瑾:孩子爱不爱学习,从眼神上就能分辨,不用等他成年|李玫瑾|眼神|专注力

  在孩子的学习上,每个父母都会特别关心,希望他们能够认真踏实学习,别沉迷于游戏或手机上。很多家长最怕就是老师打电话,多半没有好事,一旦老师点名批评孩子学习态度不认真,做父母的自然会觉得太尴尬,也会对孩子学习上头疼。
  
  邻居家的孩子浩浩,今年刚上1年级,尽管才开学1个多月,浩浩妈就愁得不行,老师经常打电话说孩子上课走神,还会干扰其他学生学习。放学后,浩浩写作业也不老实,总是各种开小差,不是要吃零食就是要上厕所,让妈妈看了头疼。
  浩浩妈很奇怪,为何孩子看着这么机灵,小时候一直被人夸聪明,为何上学就不能安心呢?其实李玫瑾教授曾说过,孩子小时候活泼,在学习上多半都不理想,判断一个孩子是否热爱学习,从眼神就知道,不需要等他成年。
  
  李玫瑾表示,有的孩子不愿和其他人对视,眼神比较闪躲,给个玩具就能玩上一天,他们对学习通常都比较热爱,长大后也会从事研究类的工作。也有的孩子,眼神总是四处观望,为人比较活跃,他们学习不是太用心,却善于结交朋友。
  那些眼神闪躲的人,上课时总是盯着黑板看,视线不会在老师身上停留,这样接收新知识的速度更快。
  那些眼神四处跳动的人,上课总是盯着老师,对老师的全身打量一遍,根本就没用心听课,一节课下来也没学什么新知识。
  
  那些眼神四处张望的孩子,智力并没有什么问题,之所以学习不太好,说到底是注意力不集中。如果孩子眼神不是太专注,学习很难变好,父母可从这几个方面训练。
  1、专注力训练
  培养一个人的专注力,可以选择“舒尔特方格”游戏,它能让孩子的专注力显著提升,一天玩个10分钟即可,时间长了孩子的注意力就会改变很多。
  
  2、避免对孩子干扰
  在孩子写作业、读书时,一定别随意打搅他们,也别在孩子身边盯着,更别在他们学习时送上吃的喝的,不然孩子的专注力会变差。
  3、益智游戏
  可以给孩子玩一些益智游戏,让孩子投入其中解决谜题,在这一过程也能提升注意力,例如拼图、魔方等,这些都能让孩子更好的锻炼。
  孩子的学习上,需要父母的参与和指导,让他们对学习更有兴趣,从而更好的读书学习,今后会有更出色的成就。

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