儿童专注力动画视频:儿童超强专注力训练课

2021/09/14 04:41 · 提高专注力训练 ·  · 儿童专注力动画视频:儿童超强专注力训练课已关闭评论
专注力注意力训练提升
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儿童专注力动画视频:儿童超强专注力训练课  第1张

儿童专注力动画视频:儿童超强专注力训练课

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儿童专注力动画视频:儿童超强专注力训练课  第2张

儿童专注力动画视频:凯叔系列:儿童专注力训练营系列 16课 高清视频

  专注力对孩子有多重要?
  专注力,就是我们常说的注意力,它指一个人专心于一件事、一个活动时的心理状态。
  英文单词Flow(福流)就是用来专门形容这样的状态:把自己完全投入进去,优势发挥到极致,进入一种完全沉浸其中的、充实而忘我的状态。
  细心观察我们周围的 “学霸”,你就会发现,他们并不见更聪明努力, 但是为什么他们学什么都快?学什么都能学好?原因就在于,学霸比别人专注时间更长。他们在单位时间内,将最学习的效果达到了最大化。
  具体到孩子身上:专注力越好,学习效率越高,学习成绩也越好。
  在如今这样一个知识大爆发的时代,需要快速的汲取更多的知识,专注力差的孩子,学习效率低、效果也差,别说去学习舞蹈、音乐、美术、奥数等一些特长了,学校的课业就已经让他们非常吃力了。
  同样一天十几个小时的努力,学习效果可能相差十万八千里。
  如何科学培养专注力?
  正因为太多父母关心“专注力培养”这个话题,市面上训练孩子专注力的机构不在少数,可是如果没有擦亮眼睛,让不懂儿童心理、不懂学习规律的机构钻了空子,浪费金钱事小,耽误孩子成长的时间,本末倒置地去做些伤害孩子的训练,才更加得不偿失。
1、专注力可以培养,但要符合儿童发展规律
2、尊重脑科学,把脑科学方法运用到训练中
  明白了专注力底层的“道”,更要学习提升孩子专注力的“术”。
  大量研究结果表明,孩子专注力不好,最重要的是视觉专注力和听觉专注力要提升。这里有一个前提是,我们要先识别出来自己的孩子属于哪种学习优势类型。是视觉型?听觉型?还是综合型?针对拥有不同优势的大脑,我们提供给孩子的训练方法才会更有针对性。
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儿童专注力动画视频:家长还在播放动画片吸引孩子注意力?这样做对孩子的伤害极大

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现在人们在搭乘地铁,等待公交等的时候都会拿出手机来消磨时间,其实不光是大人,在地铁上可以看到很多抱在手上的孩子已经开始“迷恋”手机了。
一些家长甚至早有准备,一手端着播放动画片的手机吸引孩子注意力,一手端着自己的手机时不时查看消息,留心观察,这样的情况并不少见。
才一两岁的孩子,在地铁上因为看不到动画片就开始吵闹,家长为了防止孩子给自己惹麻烦不得不拿出手机播放动画片来哄孩子。
这里面甚至有一岁左右的孩子,小小的屏幕对孩子们来说似乎有无尽的吸引力,恨不得把脸贴在屏幕上。
由此为什么越来越多的孩子近视就变得不难理解了。家长用动画片应付孩子是为了偷懒,不想花时间和精力去陪伴孩子,但是在孩子小时候偷的懒,孩子长大了是要慢慢还回来的。
用动画片应付孩子会带来哪些后果
1. 蓝光近视
因短波蓝光造成视力下降的儿童每年约有300万。19年11月教育部发布数据,18年全国儿童青少年总体近视率达到53.6%,超过半数的儿童青少年都存在近视的情况。其中,6岁儿童14.5%,小学生36%,初中生71.6%,高中生81%。
其实不用看数据,看看现在的课堂上有多少孩子是戴着眼镜的,近视越来越普遍,罪魁祸首就是电子产品。电视、电脑、手机等电子产品的蓝光对眼球有害。
这些光线如果不加防护持续刺激眼睛会损害眼球健康,严重的甚至会诱发致盲眼病。蓝光的能量较大,波长较短,高能短波蓝光直接穿过眼球晶状体对视网膜造成的冲击较大,这也是为什么看屏幕久了眼睛会干涩、疲劳的原因。
手机是近视党的天敌,再加上现在的孩子越来越早地就开始接触手机,近视的情况也变得更加普遍了。英国有调查发现,8岁以下孩子手机拥有率约25%,小学58%,中学90%以上。这样情况在中国也不差,小学10-30%,中学70%以上。
2. 手机辐射破坏神经系统,导致记忆力衰退、睡眠质量变差
有关辐射的影响由于肉眼不可见很容易被人忽视,但辐射带来的副作用是真切存在的。孩子的神经系统处于发育阶段,受到的潜在威胁也更大。
英国华威大学的杰勒德·凯都博士认为手机辐射会破坏神经系统正常功能,从而引发记忆衰退、睡眠紊乱等不良影响。
《微波理论与技术》期刊发表研究性内容,称儿童对辐射吸收率明显高于成人,原因是颅骨的厚度远低于成人。
手机辐射对人的影响其实留心观察都可以发现,比如一些习惯睡前看着手机的人,在有限的休息时间里。
第二天的精神恢复质量是较低的,而对于儿童来说抵御手机辐射、电磁波的能力更弱,因此家长平时要教育孩子“和手机保持距离”,除了日常使用外,睡觉的时候一定不要放在身边。
3.影响孩子的情绪,内向不喜交流
动画片、游戏等虚拟世界会让人不自觉沉迷,并且孩子更难以分辨现实和虚拟,在电子产品构造的“世界”里孩子会分不清现实,在虚假中沉迷。由于长期用电子产品打发时间,孩子在现实中的交流机会减少,交流能力发展也会极大受限。
现实中的“刺激”感受是不如虚拟世界的,长期以往,孩子对现实世界的期待感会越来越低,宁愿终日活在虚拟世界也不愿面对现实不去与人交流。
还有更为严重的受到动画片、游戏中暴力因子的影响性格也会发生改变,过去一些网瘾少年因为父母反对上网和家人大打出手的新闻不少,而移动时代下,人们对手机的依赖替代了电脑的需求,但本质是一样的。
4.专注力变差,思维不活跃
很多家长认为孩子看电视、动画片专注是好事,但是这样的“专注”是充满被动的,由于电子设备上呈现的画面、声音刺激都会主动进入人脑。
大脑对这些信息不需要去分辨都能吸收,整个过程都缺乏主动性,大脑不用思考,也没有过滤,导致的结果其实是专注力变差,辨识能力停滞不前。
习惯了被动吸收的孩子思维上难以转变成主动学习,比如看书或自己思考的过程中就很容易走神,开小差。
其实这都是平时看电视“训练”出来的被动吸收模式惹的祸。看动画片时的注意力集中不是真的专注力体现,家长不要被这些假象所误导。
如何避免电子产品给孩子带来伤害
视力保护
移动互联网时代下,我们不能说完全离开这些,但是避免依赖,避免过度对人造成伤害依旧在可以做到的范围内。
比如蓝光危害问题,越小的孩子对蓝光的抵御能力越差,因此在孩子发育早期尽可能地让孩子远离手机、ipad,最好三岁之前都不要接触。
当然这就要求父母多多上心,拿出更多的时间来陪伴孩子,而不是家长小孩一人一部手机,这样不仅在当下会对还孩子的视力造成伤害,从小养成的习惯未来同样后患无穷。
除了减少和电子设备亲密接触外,给孩子定期做视力检查,半年或一年一次都可以,生活中可以加强叶黄素的补充,深绿蔬菜中的叶黄素普遍较多,比如菠菜、甘蓝等等。
此外一定量的户外活动对缓解眼睛压力也有好处。户外活动不仅能锻炼身体,每天在勒克斯的光照环境下待2-3小时还能预防近视。
据相关研究显示,勒克斯是阴天室外的光照强度,而采光极佳的室内勒克斯强度大约在5000左右。
让电子产品发挥应有的积极作用
时间管理很重要,在看电子设备的时候更是如此,相信很多人玩手机都会有相似的经历,玩着玩着时间过得好快。
尽管手机上有显示时间,但是缺乏自制力的人照样停不下来,这时候其实需要一个外部因素来打破,条件允许的话家长要严格执行事先和孩子约定的时间,或者设置一个闹钟,通过这些方式来提醒孩子节制远比让他们自觉放下手机来的实在。
其次电子产品包含各种知识和丰富的资讯,这些本可以成为孩子学习、生活的助力,家长要引导孩子正确地使用电子产品,而不光光是动画片、游戏。
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儿童专注力动画视频:张兴利博士:儿童专注力与家庭教育指导(附感统视频)

原标题:张兴利博士:儿童专注力与家庭教育指导(附感统视频)

12月9日,多特儿童专注力安溪校区与安溪青少年宫美术室携手,特邀中科院心理研究所张兴利博士,在安溪永隆国际旁青少年宫一楼开展了主题为《儿童专注力与家庭教育指导》大型公益讲座。

讲座当天,吸引了上百个家庭莅临。在一段面对面、生动活泼的开场之后,张兴利博士针对当下家长最关心的专注力教育话题展开阐述。

专注力是一切学习能力的基石,是孩子学习成长中的必备能力。孩子注意力越集中,学习效率越高,学习成绩也越好。

相反,孩子注意力不集中就会上课总是在左顾右盼、做作业总是磨磨蹭蹭、考试总是粗心大意等状况,最终导致学习成绩低下。

▲讲座现场互动游戏视频

导致孩子注意力不集中的内部因素主要包括两方面。一方面是脑功能的发育与身体的发育没有同步,导致行为能力(信息加工能力)不足;另一方面是家庭关系不良,教养方式不良,导致孩子情绪焦虑积累。

有些家长,发现孩子注意力不集中的问题后,积极面对,及时纠正;而有些家长却因为自己对注意力认识存在误区,耽误了孩子的最佳矫正期。

在当下社会,家长的误区主要包括:

孩子注意力不集中是因为不够认真,态度问题;

我小时候也没训练过,现在不也很好;

注意力训练只是让孩子更能坐住了;

严格管理孩子就好了;

……

张兴利博士通过经典的案例对家长的误区一一点破,并且表明提升孩子的注意力,不是放任不管,也不是完全不打扰,而是需要家长学会在合适的时间以恰当的方式介入,引导孩子提升注意力,从而提升学习成绩。

在当天讲座结束后,家长们依旧意犹未尽,迅速“包围”张兴利博士,近距离讨教专注力问题及合影。

此次讲座内容充实,为家长提升孩子专注力指明了方向,家长们纷纷表示,这样的讲座有实际性的教育意义,收获颇多。

而在本次讲座结束后,多特儿童专注力安溪校区还邀请张兴利博士到校区进行感统项目的体验。

▲张兴利博士体验大滑板

大滑板

从高处向下滑行,能够刺激前庭平衡觉,身体呈飞机起飞状,可以增加本体感觉的训练,加强对身体的控制。

感统训练是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练。孩子们在摸、爬 、滚、打、钻、跑、跳、投等训练过程感受到自己对躯体的控制,增强感觉信息的输入,促进感知觉的协调,进而提升孩子的行为能力、组织能力、集中注意等综合的学习能力。

专注力是外界信息进入孩子大脑的一扇门,从小拥有良好专注力的孩子,完成任何事情都会善始善终、更有效率,日后的自主学习能力和意志力也会非常强。

目前的社会趋势是竞争越来越激烈,社会分工也更加细致,这需要孩子将来在某一领域或某一学科分支进行深入的学习和钻研。

而只有拥有高度专注力,才能排除一切外界干扰,将注意力集中于最重要的目标。可以说,专注力的培养会直接影响孩子将来的成就。

-END-

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儿童专注力动画视频:儿童超强专注力训练课  第4张

儿童专注力动画视频:看动画片就能培养孩子的专注力,后悔没有早知道!

“恒恒写作业太认真了,难怪成绩这么好!”

同事来我家谈事情,孩子礼貌问好后,就一直在写作业看书,得到了同事的称赞。

我心里却在偷笑,要是在1个月前,这熊孩子不仅坐不住,不专心,成绩更是惨不忍睹!

1.一写作业,鸡飞狗跳!

恒恒是我儿子,现在读二年级,很多老师眼中“调皮捣蛋”的孩子。

这个我完全同意,就拿写作业来说,孩子根本不能集中注意力。刚坐下,题目还没看完,就东张西望了;不到10分钟,就从房间跑出来偷玩ipad,就是做什么都专注不了。

拿恒恒自己的话说,就是他和“作业”有仇。我心想,儿子啊,那你倒是消灭你的仇人啊。

儿子成绩渐渐就变成了倒数,我这个当妈妈,虽然不太在意排名和成绩,但更在意孩子能力和素质的培养。

2.这项能力到底有多重要?

说实话,我挺后悔的,没有早一点培养孩子的专注力和思维能力。

以前,我总觉得,孩子不应该过早接触这些东西,顺其自然就好。现在才发现,那些有格局的父母,早就想到了培养孩子这1点,越早培养越好。

学习力这种能力,其实就是孩子的思维和耐心。你想想,孩子现在连个作业都不能专注完成,做题就是转不了弯,以后考试升学怎么办?将来拿什么和别人竞争?

我算是考虑比较长远的了,但是培养孩子专注力无从下手,花钱在网上买专注力训练书,买了课程学习,真的一点效果都没有。

3.看动画片就可以,太简单了!

偶然一次,在一个育儿群,一位宝妈分享了一个简单培养孩子专注力的方法,我当时好奇就点开看了一下。

没想到是一个非常有趣的动画课件,里面有老师的教学和引导,我就拿给孩子看,当时也没放在心上。

过了几天后,孩子竟然吵着说要看掌小萌的动画片,我这才想起是前几天的那个动画!

我给孩子报了一节免费试听课,老师用有趣的掌小萌动画课件,给3个孩子一起在线上课,气氛非常好,孩子竟然全身贯注,跟着动画课件里的掌小萌一起做题,学习,在游戏中不知不觉得锻炼了学习力和思维。

现在学了2周后,孩子已经能够专注地坐下来完成作业了,连班主任都打电话来夸奖,孩子不仅作业认真完成,上课还积极回答问题!我知道这都是掌小萌的功劳呀!

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