幼师培养孩子专注力的重要性:幼儿园老师应该怎样培养幼儿的注意力

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专注力注意力训练提升
摘要:

幼师培养孩子专注力的重要性:幼儿园老师应该怎样培养幼儿的注意力以下为具体细节,另外请参看参考资料,里面有一些比较实用的方法。一、充分利用孩子的好奇心许多实例证明,强烈、好奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕、会

幼师培养孩子专注力的重要性:幼儿园老师应该怎样培养幼儿的注意力  第1张

幼师培养孩子专注力的重要性:幼儿园老师应该怎样培养幼儿的注意力

以下为具体细节,另外请参看参考资料,里面有一些比较实用的方法。
一、充分利用孩子的好奇心
许多实例证明,强烈、好奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕、会跳的小青蛙、会自己走路的小娃娃等玩具调动了孩子的好奇心,让孩子集中注意力去观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具,用来训练孩子集中注意力。特别是3岁以前的孩子,采取这种方法是最理想的、最有效的。另外,还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带孩子逛公园,让他看一些以前未见过的花、草,造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等,利用孩子对新事物的好奇心注意培养孩子广泛的兴趣,并以此为媒介来培养孩子的注意力。
二、注重培养幼儿的兴趣
不管是谁,在做自己感兴趣的事情时,总会很投入、很专心,孩子也是如此。幼儿的注意与兴趣有密切关系,直接兴趣是幼儿无意注意的源泉,幼儿的注意受兴趣所左右。他们对于感兴趣的活动和游戏,注意力不但容易集中,而且维持时间比较长。例如:幼儿对猴子感兴趣,他们能长时间集中注意力观察猴子的一举一动,走路和吃东西的样子,并能在注意的过程中发现或获得一些真实的知识。相反,如果儿童在入学前接触的书本知识很多,走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西,那么,大多数儿童都会不由自主地精神不集中,东张西望。因此,我们应该把培养孩子广泛的兴趣与培养注意力结合起来。总之,培养良好心境,消除不良情绪,对于注意力的培养起着重要作用。
培养孩子的兴趣,要采取诱导的方式去激发。比如培养孩子识字的兴趣,你可以利用孩子喜欢故事的特点,给孩子买一些有文字提示的图画故事书,让孩子一边听故事一边看书,并且告诉他们这些好听的故事都是用书中的文字编写的,引发识字的兴趣,然后认一些简单的象形字,从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓,其稳定、集中的注意力越容易形成,所以,家长应注意培养孩子广泛的兴趣,并以此为媒介来培养孩子的注意力。
三、在游戏中训练孩子的专注力
前苏联心理学家曾做过这样一个实验:让孩子在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下,将各种颜色的纸分别在与之同色的盒子里,观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现,在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟,6岁幼儿可以坚持71分钟,而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下,4岁幼儿只能坚持17分钟,6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明,孩子在游戏活动中,其注意力集中程度和稳定性较强。因此,我们可以让孩子多开展游戏活动,在游戏中培养幼儿的注意力。
游戏活动方式很多,比如:传统游戏让孩子“找回不见的玩具”,便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法。 其具体做法是:家长与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上,并教孩子点清玩具的数量,让孩子说出玩具的名称,记住玩具的种类,然后,趁孩子不注意的时候,拿走其中的一样或几样玩具。问孩子:“什么东西不见了?”让孩子集中注意力去回忆、查看、寻找。这种训练方法简单、灵活而实用。家长还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法。
游戏是幼儿喜爱的活动,它能引发孩子的兴趣,使孩子心情愉快。家长应该有选择性的与孩子一同开展游戏活动,并在游戏活动中有意识地培养孩子的专注力
四、丰富幼儿的知识和经验
幼儿的知识和经验不仅有助于兴趣的形成与发展,而且能促进注意的广度、稳定性、注意的分配等良好注意品质的发展。在日常生活中,我们应有意识地训练幼儿熟悉掌握一些动作和技能,这对幼儿适应环境,培养注意的分配能力十分有益。
五、让孩子明确活动目的,自觉集中注意力
孩子对活动的目的意义理解得越深刻,完成任务的愿望就越强烈,在活动过程中,注意力就越集中,注意力维持的时间也就越长。比如:一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子,如果你许诺他认真写字,按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物,他一定会放下心来,集中注意力认真地写字。 在日常生活中,家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子:妈妈的衣服哪儿去了?桌上的玩具少了没有?或是让孩子画张画送给妈妈做生日礼物等,这样有目的地引导幼儿学会有意注意,可让他逐步养围绕目的、自觉集中注意力的习惯。 当然,培养儿童专注力的方法有很多,其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点,采取适当的方法,有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度,努力去做,一定会取得成功的。
六、运用注意规律,组织幼儿活动
幼儿注意力的培养必须遵循幼儿注意发展规律,合理组织活动,并配以各种有效的措施,才能取得好的效果。例如,根据幼儿以无意注意为主的特点,应以游戏活动为主,在游戏中,教具要形象、新颖多变、颜色鲜艳,这些都是吸引幼儿注意力的好办法。此外,根据幼儿有意注意的发展特点,组织幼儿进行游戏活动时应提出具体的目的要求,将活动步骤逐步分解是培养幼儿有意注意的良好途径。
最后,在培养和提高孩子注意力的时候,一定要牢记这几个不可少的因素:
1.时间要给幼儿充足的时间来完成,帮助孩子感受到独立完成工作的乐趣。
2.认可如果成人对孩子的成功表示认可的话,他们就能在该领继续发展。
3.共同参与:孩子喜欢与爸爸妈妈一起做有兴趣的游戏,这本身就延长了集中精力的时间。同时,父母的专心能产生极其有效的示范效应。
参考资料:http://wenku.baidu.com/link?url=Z9RSKEuaNNxtQxRAvxyPqTMzBIifO6gO29xNu1fF-JjBODvuDQiiITWTUgzofPLnZ5yPIR3dmjprtOhPk-3IQSvt5NHY2EGIyt6I4H1FcdG
方文林 2016-04-28 14:20
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幼师培养孩子专注力的重要性:幼儿园老师应该怎样培养幼儿的注意力  第2张

幼师培养孩子专注力的重要性:幼儿教师如何培养幼儿的注意力进入阅读模式

在历年的结构化面试题目中,经常会有“你正在上课,有两个幼儿打起来了。此时,你怎么办?”“上课时,有幼儿在下面交头接耳,不参与老师的活动。你怎么办?”等这类问题,这些题目都反映了幼儿上课注意力不集中的问题,考查考生如何通过提高课堂的趣味性等,把幼儿的注意力吸引到课堂和活动中来。中公专家将为广大考生详细介绍幼儿教师培养幼儿注意力的一些技巧,希望对考生有所帮助。
第一,多鼓励和表扬,少批评,有助于幼儿提高注意力。
鼓励和表扬是教育的一把“金钥匙”,可以保护幼儿的自尊心,激发幼儿的上进心。教师要善于运用这把“金钥匙”,当幼儿完成一件事情时,对幼儿及时进行表扬,幼儿就会产生一种满足感和快乐感,注意力就会更加集中。
第二,创设良好的环境,有助于防止幼儿分散注意力。
幼儿因为年龄特点,有意注意时间较短,很容易受无关因素的干扰。教师要了解哪些外界因素对幼儿会形成刺激,尽量减少分散幼儿注意力的事物或行为的出现。如在组织幼儿看书时,切忌大声呼喊幼儿姓名,否则会使全班幼儿的注意力分散;当操作能力强的幼儿完成任务后,可安排他们做些安静的活动,避免在教室内走来走去,影响其他幼儿的注意力。
第三,根据幼儿的兴趣点选择教育内容,有助于幼儿集中注意力。
当幼儿对事物感兴趣时,才会集中注意力。所以,教师要善于观察,发现幼儿的兴趣点,激发幼儿的兴趣,使幼儿保持较高的注意力。如幼儿都喜欢娃娃屋活动,教师就可以安排稍长时间让幼儿做这样的活动,便于集中幼儿的注意力。
考生可以把以上培养幼儿注意力的方法运用在考题中,以帮助自己提高答题的质量,在结构化面试中取得好的成绩。

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幼师培养孩子专注力的重要性:幼儿教师进行幼儿专注力发展训练初探

【摘要】三到六岁是培养幼儿专注力的主要时期,也是幼儿进入幼儿园接受学前教育的主要时期,所以幼儿教师有义务和责任了解和加强对入园幼儿进行专注力的训练。本文简单介绍了什么是幼儿专注力以及如何训练来提升幼儿的专注力。
【关键词】幼儿;专注力;主要时期;训练
1幼儿专注力简述
专注力是幼儿发展的第一要素,良好的专注力是幼儿以后学习的主要保障。专注力不是天生就有的,它需要后天培养。3到6岁是培养幼儿专注力的主要时期,为了幼儿以后的学习和发展,从事幼儿教育工作的教师需要了解和加强对入园幼儿进行专注力的训练。专注力其实就是集中注意力的意思,指一个人专注于某一事情或活动时的心理状态。专注力是完成事情或学习新事物的基础。对于幼儿来说是指他们能把视觉、听觉、触觉等器官集中在某一事物上,达到认识该事物的目的。强调注意力是孩子不被外界干扰,专心致志的做事或意志全部集中在一项游戏上的能力。缺乏专注力的幼儿,做事情容易分心,好动,坐不住,粗心马虎,磨蹭。专注力差的幼儿,不但他们智力的发展会受到影响,而且这些孩子往往不能遵守集体行为规则,甚至还很容易形成不良的道德品质和性格。不同的幼儿集中注意力的时间也不一样,通常这项能力会随年龄增长和个人发展情况等因素有所改变,但是在关键时期提高幼儿专注力非常重要。如何提高幼儿专注力是从事幼儿教育的教师需要思考和努力研究的问题。
2影响幼儿专注力发展的因素
幼儿注意力水平发展特点导致不同年龄段的幼儿注意力发展水平不同,注意力不集中容易分心是这个年龄段孩子的共性,年龄越小控制注意力的时间就越短,幼儿注意力的集中程度会随着年龄的增长而增长,但每个幼儿是独立的个体,发展程度不同。有的会快一些,有的会慢一些;睡眠不足,感到疲劳也会影响幼儿专注力的发展;幼儿常被外界干扰;比如有的家长关心孩子不分时间,孩子正在专注地看书或者玩玩具,忽然给孩子递水或者喂点心,幼儿的注意力自然就会被打断,大人都不喜欢被打扰,更何况是只有3岁的孩子。
3如何提升幼儿专注力
幼儿教师在日常的教学中,可以指导并让幼儿自己动手完成一些小作品,比如彩泥的制作折纸和剪纸等。在制作的过程中幼儿的左右手还有大脑会协调配合,所以这就要求幼儿细心认真。这些小手工的制作过程不仅锻炼了幼儿的动手操作能力,而且培养了他们认真做事的好习惯。在这些游戏当中,幼儿会体会到自己是一个独立的主体存在,这有利于培养幼儿形成独立丰满的人格,锻炼他们的意志力,慢慢地,他们在制作过程中,注意力就更加集中了。幼儿每天都在观察事物,但都是无意识的观察,有着观察不细的毛病,他们只注意到了事物的某些特征而忽略了一些细小的部分。视觉注意力的训练就是要求幼儿在观察事物时需要全神贯注、耐心细致,能够运用可行的方法从不同的角度注意到事物的细节和本质特征。幼儿教师在日常的教学中可以让幼儿们看一些图画,让他们认真地观察并说出画中的人物,或者拿出两幅差不多的图,让孩子找出这两幅图的不同和相同之处。让幼儿带着问题去观察,会使他们的注意力更加集中,观察也更富有成效。幼儿都喜欢听故事,所以幼儿教师应该紧紧抓住幼儿的这一爱好,进行听觉专注力的训练。可以在讲故事之前告诉他们,故事讲完之后会提出问题让他们回答,或者要求幼儿在听完故事以后再复述一遍。这样对于年幼的孩子来说会有一些难度,但是坚持下来会让幼儿在听故事的时候注意力高度集中。也可以在讲故事的时候提前把问题告诉他们。幼儿听觉专注力的训练方法多种多样,幼儿教师需要在教学中不断地摸索总结。混合专注力的训练就是把视觉专注力、听觉专注力和动作专注力结合起来。这种训练的难度比较大,注意力稍微不集中就有可能乱套。所以做这种训练要从简单的开始,不能操之过急。法国一位生物学家曾经说过:天才,首先是注意力。集中注意力,才有利于大脑进行感知、记忆、思维认知活动。因此,有人说,注意力是学习的唯一开关。这个开关开得越大,大脑能够容纳的知识也就越多。要提高幼儿的注意力,还要为幼儿提供一个安静的环境,要让孩子将注意力集中起来,不要人为地干扰孩子做事情,幼儿一旦开始看书、玩积木之类,就尽量让他们维持较长的时间,不要进行人为的干扰,不要打扰孩子的注意力。幼儿教师讲故事的时间也可以延长,尽量长时间的吸引孩子的注意力,不要讲着讲着就说起别的事情,不要随意中断。幼儿即使在做手工也需要大脑连续的活动,教师最好不要去打断幼儿的思路,这样幼儿就会渐渐习惯专注,不容易分心了。孩子小,只会关注自己感兴趣的事情,只要是对自己所做的事情不感兴趣,就不愿意去做。就会将注意力从所做的事情上分散开。要让幼儿养成良好的习惯,不能允许他一边玩玩具一边看电视,一边吃东西一边看书之类;否则,幼儿在做一件事情的时候总会想着另一件事,怎么可能集中注意力呢?总之,专注力是做好一件事的保证,注意力涣散或者总是东张西望,自然无法处理好手头的事情。幼儿教师一定要关注对幼儿专注力的培养,因为注意力是打开孩子心智大门的钥匙。
【参考文献】
[1]顺利陪孩子走进幼儿园,中华工商联合出版社,P95.
[2]专注力训练,漓江出版社,P27.[3]好妈妈胜过好老师,江苏凤凰美术出版社,P66.
作者:赵娜 单位:淮安信息职业技术学院

幼师培养孩子专注力的重要性:幼师发给家长|培养宝宝专注力,聪明爸妈这样做~

原标题:幼师发给家长|培养宝宝专注力,聪明爸妈这样做~

开学仍然遥遥无期,小神兽们都要把爸妈折磨疯了~“妈妈,我要这个……”“妈妈,我要那个……”三分钟后,“妈妈,你陪我玩这个……”五分钟后,“妈妈,你陪我玩那个……”可怜的妈妈,苦于分身乏术~

小编也经常听爸妈说:”我家孩子注意力太不集中了,玩什么都坐不住,一会儿喝水,一会上厕所,一会儿画画,一会儿裁纸,做什么都要磨磨蹭蹭老半天!”还有爸妈说:“孩子正在专心玩的时候,家里的老人总是叫孩子看这儿看那儿,孩子的注意力一下就被分散到别的地方了,很担心孩子的专注力被破坏。”很多爸妈在注意力问题上都默默的举起了手,看来专注力差是孩子们的一个共性问题。

不过需要注意的是,孩子的注意力发展是有规律的,有养育经验的父母肯定会明白:1-3岁的宝宝大都很难安静下来。如果孩子特别安静,反倒不太正常了。

儿童心理学研究的结果显示,3-5岁的宝宝集中注意力在10分钟左右。5-7岁大宝宝的注意力可以维持15分钟以上。一般来说,只要宝宝没有被确诊为多动症儿童,那么,就不需要盲目要求宝宝拥有高度且长时间的集中注意力。

那么专注力究竟可不可以培养呢?

如何培养专注力呢?

最近这段时间是不是很适合培养孩子的专注力?

以上答案都是肯定的~~

以下5个培养专注力的方法,爸妈一起学学吧!

1.让孩子相信自己

规定孩子的任务,让孩子明确自己到底要做什么,那么,孩子的专注力就会集中在那一件事上。如果孩子能够聚精会神地去做,那么家长应该夸奖孩子。并在孩子专注了一段时间之后,让孩子休息一下。这样逐步延长孩子专注的时间。

2.不打扰孩子

即便是家长觉得无聊的活动,只要孩子有兴趣,就可以让孩子专注去做。

3.教孩子做规划

教会孩子分配时间,首先家长要规划好时间,安排好一日活动,按照规划来行事。

4.营造良好的环境

家庭环境对于孩子的学习专注力也有影响,家长应该营造良好的家庭环境,帮助孩子专注于当下的活动。

5.使用虫洞双语学习APP

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幼师培养孩子专注力的重要性:幼儿园老师应该怎样培养幼儿的注意力  第3张

幼师培养孩子专注力的重要性:教师如何培养幼儿的注意力

教师如何培养幼儿的注意力
?
?
?
有人把注意力比作是心灵的大门。
?
注意力是人类接受知识的门户。
什么是注意力呢?注意力是指人的心里活动对外界一定事物的指向和集
中。当我们的心理活动指向并集中于某一事物时就表现出注意的状态,具
有注意的能力称为注意力。儿童的注意力是在成长过程中发生发展和完善
起来的。
3-6
岁是开发注意力的关键期。幼儿的注意力稳定性较差,即注
意力集中的时间较短,容易分心等。注意力缺陷对幼儿发展会造成非常大
的危害。直接后果是不但小时候学习差、伙伴不爱和他们玩、低自尊、性
格孤僻和父母关系紧张等。而且随着年龄增长,其他危险度还增高,常见
有品行障碍,对立违抗、焦虑障碍、学习障碍,抽动症、秽语综合症等等。
作为一名幼儿园教师,
?
我深深地感受到这份职业的快乐和幸福,
?
我会用
全部的知识来教育和引导幼儿,不仅要从德、智、体、美这几方面来发展
幼儿,还需要培养幼儿的注意力。儿童天性活泼、好奇、好动、好玩,注
意力不集中,常常静不下心来,
?
做什么事不能坚持到底。如果教师不能
有意识地把这
"
活泼
"
的天性逐步导向
"
专注
"
习惯,小朋友到了上小学时再
想规范孩子的行为习惯就十分困难。所以,我们现在要从以下几个方面来
培养幼儿的注意力。如果不打开这扇大门,人们就无法学习,也无法获得
知识和技能。对幼儿来说也是如此。要想让渊博的知识装入大脑之中,注
意这道大门时时需要开启。因此,培养幼儿的注意力是发展幼儿聪明才智
的必要条件。那么,如何培养幼儿的注意力呢?
?

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