小班的宝宝专注力不行怎么训练:如何培养小班孩子的注意力

2021/09/14 13:01 · 提高专注力训练 ·  · 小班的宝宝专注力不行怎么训练:如何培养小班孩子的注意力已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

小班的宝宝专注力不行怎么训练:如何培养小班孩子的注意力近年来,教育工作者对学龄前儿童入学准备进行了广泛研究,结果表明,儿童在未来学校生活中的成功取决于生理、心理和智力等方面的综合考量,是围绕着健康的体魄、良好的语言能力、集中的注意力、解决问题的能力、创造性思维、对周围事物的认知以及对外界环境的适应等展开的一系列内容,而其中,孩子的注意力被认为是最为关键的一项

小班的宝宝专注力不行怎么训练:如何培养小班孩子的注意力  第1张

小班的宝宝专注力不行怎么训练:如何培养小班孩子的注意力

近年来,教育工作者对学龄前儿童入学准备进行了广泛研究,结果表明,儿童在未来学校生活中的成功取决于生理、心理和智力等方面的综合考量,是围绕着健康的体魄、良好的语言能力、集中的注意力、解决问题的能力、创造性思维、对周围事物的认知以及对外界环境的适应等展开的一系列内容,而其中,孩子的注意力被认为是最为关键的一项。怎样才能让孩子学会“全神贯注”呢?有五个方法可以很好地训练孩子的注意力。
一、充分利用孩子的好奇心
在这个世界上,有许多孩子未曾见过和未曾听说过的新鲜事物,以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子,引起他们的极大关注。因此,我们可以充分利用孩子的好奇心来培养专注力(也称注意力)。
实验证明,强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。转动音乐鸟笼,会跳的小青蛙,会摇头的小木偶,自动下蛋的母鸡等玩具让孩子集中注意力观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具,用来训练他集中注意力。特别是0~3岁的孩子,采取这种方法是最理想、最有效的。
另外,还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带小孩逛公园,让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等等,利用孩子对新事物的好奇心去培养专注力。
二、把培养孩子的兴趣与专注力结合起来
兴趣是最好的老师,人们在做自己感兴趣的事情时,总会很投入、很专心,小孩子也是如此。如果儿童在入学前接触的书本知识太多,走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西,那么,大多数儿童都会不由自主地精神溜号儿,东张西望,做小动作。
在生活中你常常会看到一些小孩子在按家长的要求做某些事的时候,总是心不在焉,而在做他感兴趣的事情时,却能全神贯注、专心致志。对幼儿来说,他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此,我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。
培养孩子的兴趣,要采取诱导的方式去激发。比如培养小儿识字的兴趣,你可以利用小孩子喜欢故事的特点,给小孩子买一些有文字提示的图画故事书。让小孩子一边听故事一边看书,并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的,引发孩子识字的兴趣,然后认一些简单的象形字,从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。
兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓,其稳定、集中的注意力越容易形成。所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣,并以此为媒介来培养孩子的注意力。
三、在游戏中训练孩子的注意力
前苏联心理学家曾做过这样一个实验:让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下,将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里,观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现,在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟,6岁幼儿可坚持71分钟,而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下,4岁幼儿只能坚持17分钟,6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明,孩子在游戏活动中,其注意力集中程度和稳定性较强。因此,我们可以让孩子多开展游戏活动,在游戏中培养婴幼儿的专注力。
游戏活动方法很多,比如传统游戏让孩子“找回不见的玩具”便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法。其具体作法是:家长与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上,并教孩子清点玩具的数量,让孩子说出玩具的名称,记住玩具的种类。然后,趁孩子不注意的时候,拿走其中的某样或几种玩具。问孩子:“什么东西不见了?”让孩子集中注意力去回想、查看、寻找,这种训练方法简单、灵活而实用。家长还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法。
游戏是婴幼儿喜爱的活动,它能引发孩子的兴趣,使孩子心情愉快。家长应该有选择性地与孩子一同开展游戏活动,并在活动中有意识地培养孩子的专注力
四、让孩子明确活动目的,自觉集中注意力
孩子对活动的目的意义理解得越深刻,完成任务的愿望就越强烈,在活动过程中,注意力就越集中,注意力维持的时间也就越长。
比如:一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子,如果你许诺他认真写字,按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物,他一定会放下心来,集中注意力认真地写字。
在日常生活中,家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子:“妈妈的衣服哪儿去了”、“桌上的玩具少了没有”,或是叫孩子画张画送给妈妈做生日礼物等等,这样有目的地引导婴幼儿学会有意注意,可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。
五、培养自制力
现实生活是一个处处充满诱惑,时时会有外来干扰的世界,要维持长时间的、集中的注意力,必须具备一定的自我控制能力。所以,从某种意义上说,良好的专注力是稳定而集中的注意力和自制力的结合。
要培养超常的专注力,就必须从小开始培养孩子的自制力。这就要求家长有计划地在日常生活中,不断向孩子提出适当而合理的要求,培养他们良好的意志品质,鼓励他们按时完成任务,把每一件事做完,不半途而废,培养他们控制自己行为的能力。
当然,集中孩子的注意力的方法有很多,其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点,采取适当的方法,有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度,努力去做,一定会取得成功的。
小班的宝宝专注力不行怎么训练:如何培养小班孩子的注意力  第2张

小班的宝宝专注力不行怎么训练:如何培养小班幼儿专注力

如何培养小班幼儿专注力
?
3

6
岁是幼儿智力发展的关键时期,在这个时期,注重专注力
培养是形成幼儿良好的行为及学习习惯的重要环节。通过专注力培
养,
让孩子逐渐学会克制自己的行为,
做到在一定时间和范围内的听、
说、读、写、看的持续,以达到培养教育的目的。我们的措施是:
?
1.
发现孩子的兴趣。我家有许多玩具,在孩子每次玩之前,父
母现将玩具简单的分类,形成几个区,看看孩子的兴趣是阅读、绘画
还是音乐,
是侧重思考还是动手,
然后父母可以在孩子侧重的方面进
行引导,让孩子在喜欢的事情上多投入,培养初步的专注力。
?
2.
多和孩子做游戏。第一种,利用奖励法,孩子摆好一个图形或
积木,奖励孩子一块水果或者几个瓜子,适时鼓励,延伸孩子的兴趣
时间;第二种,创设某种情景父母配合完成一个任务,如,找一件玩
具,或者做一幅手工,让孩子找出玩具的地方或者需要的材料,
?

到培养专注力的目的
?
3.
带领孩子走进大自然。
如在公园采集各种树叶,
将各种不同的
植物的叶子进行排列,并和孩子一起排列、收集和包装,鼓励孩子要
完整的做好一件事情,不但增强了自制力,而且培养了专注力。
?
4.
利用好孩子的好奇心。
带孩子出去后,
孩子往往会对一些事物
产生一些好奇,父母在这时不应该表现为烦躁、着急和嫌麻烦,应该
站在孩子的角度和孩子一起去探索和寻找,
这时是培养孩子专注力的
良好时期。
?
?
?
总之,
培养孩子的专注力有很多方法,
我们也是边学习,
边实践,
小班的宝宝专注力不行怎么训练:如何培养小班孩子的注意力  第3张

小班的宝宝专注力不行怎么训练:如何提高小班孩子的注意力?

原标题:如何提高小班孩子的注意力?

孩子在5岁以前注意力容易分散是正常现象,尤其是小班的孩子们, 在成长过程中,接收太多新事物和外界信息的干扰,这就导致专注力容易被破坏。

如何提高小班孩子的注意力

一、充分利用孩子的好奇心

在这个世界上,有孩子未曾见过和听过的新鲜事物,以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子,引起他们的极大关注。因此我们可以充分利用孩子的好奇心来培养他们的专注力。

实验证明,强烈,新奇,富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。——转动音乐鸟笼,会跳的小青蛙,会摇头的小木偶,自动下蛋的母鸡等玩具让孩子集中注意力观察,摆弄。

家长可以给孩子买一些类似的玩具,用来训练他集中注意力,特别是0-3岁的孩子,采取这种方法是最理想,最有效的。

另外还可以把孩子带到新的环境中去玩,比如带孩子逛公园,让他看一些以前未曾见过的花草,造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。

或者带孩子去动物园去看一些有趣的动物,利用孩子对新事物的好奇心去培养其专注力。

二、把培养孩子的兴趣与专注力结合起来

兴趣是最好的老师,人们在做自己感兴趣的事情时,总会很投入,很专心,小孩子也是如此。如果儿童在入学前接触的书本知识太多,走进幼儿园后发现老师讲的都是自己屡见不鲜,耳熟能详的东西,那么,大多数儿童都会不由自主地走神,东张西望,做小动作。

在生活中常常会看到一些孩子在按家长的要求做某些事情的时候总是心不在焉,而在做他感兴趣的事情时,却能全神贯注,专心致志。

对幼儿来说,他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制,因此我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。

培养孩子的兴趣,要采取诱导式的方式去激发。比如培养识字的兴趣,利用孩子喜欢故事的特点,给孩子买一些有文字提示的图画故事书,让孩子一边听故事一边看书,并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的,引发孩子识字的兴趣,然后认一些简单的象形字,从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。

兴趣是产生和保持注意力的主要条件,孩子对事物的兴趣越浓,其稳定,集中的注意力越容易形成,所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣 ,并以此为媒介来培养孩子的注意力。

三、在游戏中训练孩子的注意力

前苏联心理学家曾做过这样一个实验,让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下,将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里,观察孩子注意力集中的时间。

实验结果发现。在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟,6岁幼儿可坚持71分钟,而且分放纸条的数量比单纯完成任务多50%。在单纯完成任务的形势下,4岁幼儿只能坚持17分钟,6岁幼儿只能坚持62分钟。

实验结果表明,孩子在游戏活动中,其注意力集中程度和稳定性较强,因此我们可以让孩子多开展游戏活动,在游戏中培养幼儿注意力。

四、让孩子明确活动目的,自觉集中注意力

孩子对活动的目的意义理解得越深刻,完成任务的愿望就越强烈,在活动过程中,注意力就越集中,注意力维持的时间也就越长。

在日常生活中,家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子:“妈妈的衣服哪儿去了”,“桌上的玩具少了没有”,或者叫孩子画张画送给妈妈做礼物等等。这样有目的的引导幼儿学会有意注意,可让他逐步养成围绕目标,自觉集中注意力的习惯。

五、培养自制力

现实生活处处充满诱惑,时时会有外来的干扰,要维持长时间的,集中的注意力,必须具备一定的自我控制能力。从某种意义上说,良好的专注力是稳定而集中的注意力和自制力的结合。要养成超长的专注力,就必须从小开始培养孩子的自制力,这就要求家长有计划地在日常生活中,不断向孩子提出适当而合理的要求。

培养他们良好的意志品质,鼓励他们按时完成任务,把每一件事做完,不半途而废,培养他们控制自己行为的能力。

当然,集中孩子的注意力方法有很多,其具体实施方法也不尽相同,家长可根据孩子专注力发展的特点,采取适当的方法,有计划,有目的训练和培养孩子的专注力。

只要采取科学的方法和态度,努力去做,一定会取得成功!

END

编辑:廖丹返回搜狐,查看更多

责任编辑:

小班的宝宝专注力不行怎么训练:如何提高小班幼儿的注意力

研究显示,宝宝年龄越小,注意力集中的时间越短:2岁的儿童,平均注意力集中的时间长度为7分钟,3岁为9分钟,4岁为12分钟,5岁为14分钟。因此,我们对于幼儿,特别是3岁以前的幼儿,不能过分苛求宝宝保持很长时间的注意力,应以平和的心态,科学地、慢慢地培养宝宝的注意力。
1
1.慢动作  由于幼儿的大脑发育还不发达,他们难于区分并理解成人有意施加的各种刺激。因此,在和幼儿讲话的时候,语速一定要慢,要温柔,以免引起他们的厌倦、急躁和反感。在他们眼前晃动醒目物体时也要放慢速度,并要在他们的视线中持续一段时间。在幼儿把注意力转移到其他事物之前,最好不要将刺激物拿走。
2
 2.多重复  孤立的刺激很容易被遗忘,而重复行为和奖励效应可以强化刺激的效果,增强幼儿的注意力和记忆力。因此在这个阶段,给幼儿讲优美的小故事,或放动听的音乐,可以重复几遍,让幼儿产生熟悉感后,再更换新的内容。
3
3.近距离  幼儿的认知能力较弱,太远的刺激物很难产生效果。从视觉注意来说,近距离能够让幼儿的视野更多地被刺激物填充,视觉干扰会大大减少,增强注意的稳定性。因此,新生儿醒来时,家长可以拿一个醒目的东西放到他眼前20厘米处让他看。
4
 4.选择适当的刺激物  在培养幼儿视觉、触觉和听觉时,要选择一个好的刺激物。比如视觉培养,最好选择颜色鲜艳、色块大、易于区分的刺激物,不要让其他细节吸引幼儿的注意力。父母的脸最容易得到宝宝的欢喜和注意,因此父母要多在幼儿面前“露脸”。那些能直接满足机体需要的事物,如奶瓶、小勺等,也能引起幼儿的注意,用它们来培养幼儿的注意力,既简单又方便。
5
5.动态,特别是互动更能吸引注意  动态的物体更能吸引幼儿的注意,比如飞着的蝴蝶比静止的蝴蝶更容易获得幼儿的认知。但和注意关系最紧密的还是互动。注意在互动中加强,如果不存在互动,幼儿的注意力会很快转移,他们会寻求一些更特殊的事物。但是一旦存在着互动,情况就会完全不同。婴儿的兴趣会倍增,注意力也会持久。正常人具有将“自我”扩大的本能和趋势,更容易接受受自己活动影响的事物。无论哪个年龄层次,能够对自己行为产生回应的事物往往都能够处于注意的焦点,对幼儿来说也是如此。
6
6.讲述正确的名称  不管幼儿能不能听懂,一旦发现他的注意力集中在刺激物上,就要告诉他们正确的名称。比如皮球,要告诉宝宝这是“皮球”或“球”,而不要说“圆圆”;汽车就要说“汽车”或“车”,不要说“嘟嘟”。这样能帮助幼儿建立正确的影像概念。千万不要小看幼儿的潜能,在他们5个月的时候,父母如果根据他的注意指向告诉他物体的正确名称,并将他们抱近物体,比如冰箱、台灯等,每次当他们注意到这些物体时再强化相应的词语,一两个月内就能培养他们对物体的反应。这样到幼儿7个月大,父母在厨房众多家电面前说“冰箱”,幼儿就会看向冰箱,这就是有意注意的萌芽。
END要使用各种能引起幼儿产生兴趣的游戏或或话题经验内容仅供参考,如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域),建议您详细咨询相关领域专业人士。展开阅读全部小班的宝宝专注力不行怎么训练:如何培养小班孩子的注意力  第4张

小班的宝宝专注力不行怎么训练:孩子注意力不集中,坐不住,怎么培养专注力?

首先,要观察孩子是在哪些方面注意力不集中,还是做任何事注意力都不集中。
其次,观察孩子注意力不集中的原因,也就是容易被什么外界因素分散注意力。
这里排除孩子是ADHD(多动症)的情况下,培养孩子的注意力需要注意孩子的年龄,不同年龄段孩子注意力集中的时间是不同的。
2~3岁 专注时间为10-12分钟
5~6岁 专注时间为12-15分钟
7~10岁 专注时间为20分钟
10~12 专注时间为25分钟
12岁以上 专注时间30分钟
根据年龄段来选择培养方式。
这里分享几个任何年龄段都可以使用的方式:
1、从婴儿时期开始,做到每次都只给孩子一样玩具。
很多家长总是喜欢给孩子买很多玩具,并且全放在一起,孩子摸摸这个玩玩那个,其实这样是不利于幼儿注意力集中的。
2、当孩子注意力完全集中在某样事物上时,无论他是在做什么,请不要打扰。
3、训练孩子一次只做一件事的习惯。很多孩子喜欢边吃饭边聊天,边看电视边玩玩具等,生活里很多家庭里大人都有这样的习惯,恰恰这些行为习惯不利于孩子注意力的培养。
4、3岁以上儿童可以每天练习1分钟单脚站立。年龄大的可以选择跳绳,游泳,乒乓球等来提升注意力专注时长。
不要随便怀疑自己的孩子是ADHD,如果不确定,到专业医院鉴定。
EMIYA的空间:ADHD和ASD算是残障吗?EMIYA的空间:多动症属于什么疾病?

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