怎样训练小孩的专注力 写字速度:【分享篇】全脑潜能专注力训练—8个专注力游戏,

2021/09/14 17:31 · 提高专注力训练 ·  · 怎样训练小孩的专注力 写字速度:【分享篇】全脑潜能专注力训练—8个专注力游戏,已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

怎样训练小孩的专注力写字速度:【分享篇】全脑潜能专注力训练—8个专注力游戏,原标题:【分享篇】全脑潜能专注力训练—8个专注力游戏,孩子粗心、考试漏题、试卷上抄错数、写错字等情况,让不少家长颇感头疼。教育专家认为,这是孩子注意力不集中的表现。其实,家长可

怎样训练小孩的专注力 写字速度:【分享篇】全脑潜能专注力训练—8个专注力游戏,  第1张

怎样训练小孩的专注力 写字速度:【分享篇】全脑潜能专注力训练—8个专注力游戏,

原标题:【分享篇】全脑潜能专注力训练—8个专注力游戏,

孩子粗心、考试漏题、试卷上抄错数、写错字等情况,让不少家长颇感头疼。教育专家认为,这是孩子注意力不集中的表现。其实,家长可以通过游戏的方式来训练孩子的大脑专注力(脑专注分为:视、听、触、嗅、味),不管是比赛,还是陪玩,只要家长引导、孩子坚持,总会收到意想不到的效果。

通过游戏的方式培养孩子的专注力,既能享受家庭游戏的快乐,又对孩子的注意力提升有帮助,这样一举两得的好方式!以下的一些脑专注游戏一起来看看!!

1、听觉专注力—既能提升集中性,又能增强听力的辩音法

这种方法取材广泛,简单易行,它既能训练孩子的注意力集中性,还有助于消除疲劳,增强孩子听力。

方法1:

打开收音机,听广播,放低音量,然后再放低音量,把音量慢慢调到尽可能低,低到刚好听清为止。

微弱的声音迫使自己尽力集中注意力,使自己的注意力集中性得到训练。?这个训练的时间最好不要超过15分钟,否则易导致疲劳。

也可以用钟声来做练习。这种训练最好在睡觉之前做。

要求训练使用正确放松的坐姿或仰卧的睡姿,平心静气地倾听闹钟的嘀哒声。开始听时,会感到闹钟声即轻且远。

经过一段时间训练后,就会觉得钟声变响了,变近了,如果练到能感觉到钟声是从周围墙壁和门窗上反弹回来的时候,这就表明训练者的注意力已经集中到非常惊人的地步了。

?当孩子经过一段时间的训练有所提高后,可以要求他边听音边做一些默读训练或两位数的乘、除心算以提高难度。坚持这种训练,可以增强闹中取静的能力,使注意力集中的强度大大提高,可以不怕外界干扰而能集中注意力去学习。

方法2:

家长读一篇孩子没听过的文章,要求孩子边听边找出指定内容。

如:边听边找出所有的“的”字,听到一个拍一下手,读完全文后再统计。

训练一段时间后,可增加难度,如找成语,找数量词,找表示颜色的词等等。开始训练时,家长朗读的速度可稍慢,以后速度逐渐加快。

2、触觉专注力—增强孩子自控力和耐心的多米诺骨牌

“难以集中注意力”的孩子,可以通过骨牌堆放的游戏,帮助耐心得到长足的进步。多米诺骨牌训练其实是考验孩子能将单一的动作坚持多久的训练。

因为我们不能指望孩子所面临的所有学习科目都是多变、有趣、富有挑战性的,遇到重复训练会不会使孩子犯“老毛病”?所以,骨牌训练无论对心神的专一、 心神集中的持续时间,都是一个极好的练习。

3、视觉专注力—扑克游戏可锻炼高度集中和快速反应能力

取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让孩子盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后让他报出梅花2在哪儿。

如猜对了,就胜,两人轮换做游戏。

随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

4、视觉、触觉和听觉专注力—增强抗干扰能力

本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,会觉得更难以集中注意。

游戏时让孩子独立进行成一项活动(如:画画,读儿歌,拍球,数数,走直线等),家长人为设置干扰,训练注意力的高度集中。

例如:让孩子把乒乓球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。家长在旁边进行捣乱,但不能碰到他的身体。一会儿拍手踩脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”孩子必须抗住干扰,不得不保持镇定和注意力集中,完成游戏。

类似的这种游戏,对提高注意力非常有效。

必须注意的是,进行这项游戏前,你必须确定孩子已有一定的专注度,因为游戏有一定的难度,很容易打击了孩子的信心。

5、听觉专注力—增强思维反应的反口令游戏

家长说一个口令,孩子按照发出的口令做反向的动作。

例如说:家长说“前一步走”,孩子就要做出“向后一步退”的动作。“向左转”,孩子就做出“向右转”的动作。

家长和孩子可以轮流发布口令哦。

6、视觉专注力—增强视觉专注力的圈字游戏

家长随意写下有很多很多的数字的数表,然后让孩子把表中指定的数字全部打圈。

例如:圈出所有的7

也可以让孩子从指定的一篇文章中圈出指定的汉字,如:圈出所有的“的”字。

7、视觉专注力—培养集中性,还能增强记忆的画面回忆联系

盯着一张画,然后闭上眼睛,回忆画面的内容,尽理做到完整。

例如:画中的人物、衣着、桌椅及各种摆设。回忆后,睁开眼睛再看一下原画,如不完整,再重新回忆一遍。

这个训练既可培养注意力集中性,也可提高快速记忆能力哦!

练习时,也可以回忆一组无规律的数字或汉字来进行训练。

8、视觉专注力—提升书写速度和书写时间掌控的随意书写

准备一张白纸,用7分钟时间,写完1—300这一系列数字。

测验前先练习一下,感到书写流利、很有把握后就开始。

注意掌握时间,越接近结束速度会越慢,稍放慢就会写不完。一般写199时每个数不到一秒钟,后面的三位数字书写每个要超过一秒钟,另外换行书写也需花时间,要求在420秒钟内准确写完300个数字。

测验要求:

(1)能看出所写的数字,不至于过分潦草。

(2)写错了不许改,也不许做标记,接着写下去。

(3)到规定时间,如写不完必须停笔。

全脑教育(右脑开发)与传统教育的最大区别就是更加注重孩子的左右脑平衡发展。一直以来,我们的传统教育方式便是让孩子单脚骑车,80%的孩子都只是用了大脑的一半(左脑)学习。其实右脑的潜能是极其巨大的,据了解右脑的信息储存量是左脑的100万倍,右脑的记忆力是左脑的100倍,右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。那么如此巨大的潜能被开发出来,对于孩子的学习、生活能力提升具有极其重要的作用。上过脑潜能开发课的孩子,都具有很多优势,今天我们来看一下:

1

记忆力好

右脑记忆属于深层记忆,并且充分利用海马体的记忆功能,可以让孩子看到图像、文字、数字符号时,就像照相机一般将看到的变成图画印入脑中,记得快、记得多、记得牢。

2

专注力强

右脑开发好的孩子,能够拥有良好的视觉专注和听觉专注,孩子的注意力广度、深度,都会得到极大的提升。这样孩子便会注意力集中,做什么都很专心、聚精会神,不开小差。

3

观察力敏锐

上过潜能课的孩子有较强的观察力,观察事物细致、精确,能够抓住生活中的细节,积累大量的生活素材并能够灵活运用。

4

形象思维好

孩子能够运用联想、想象进行思维,能将复杂的知识想象化理解。

5

想象力丰富

潜能课能够很好地开发孩子的想象力,孩子看到一个物体,一件事情,脑中会浮现出新颖、生动的意象,想象事物更加丰富多彩。

6

ESP 判断力强

右脑发达的孩子,具有十分敏锐的判断力,他们往往在遇到问题时反应快速,能够迅速作出判断,并找到问题的关键环节。

7

创新能力强

右脑发达,孩子便会有新颖的想法、观点独到,思维活跃,喜欢多角度思考问题。

8

强烈的求知欲

上过潜能开发课的孩子,思维灵活,好奇心、求知欲强,学习更主动,更爱动脑筋。

9

悟性好,思维敏捷

通过感悟力的培养,孩子能够一点就透,举一反三,融会贯通。

10

情商高,更懂事

更有爱心,更开朗、自信。

右脑开发,是教育的重中之重,当孩子大脑能力得到了提升,那么将来孩子不管学什么,都是事半功倍的。所以请抓住孩子大脑发育的关键时期,给孩子最该接受的教育。

文章?来源:佑脑教育

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怎样训练小孩的专注力 写字速度:南通幼儿一对一专注力训练

南通金色雨林儿童注意力与记忆力训练
自制力弱的表现:
l. 经常抢着说出答案
2. 排队或轮侯时,他们经常中途插队或骚扰别人
3. 经常骚扰别人或打断别人谈话
儿童注意力不集中的原因是什么?
1. 压力扼杀了兴趣
每个孩子来到世间之初,都对世界充满了好奇之心,对每件事情都渴望去探索,他们努力解锁新的技能,并在学习过程中获得快乐和成就感。但随着到了上学的年龄,有了分数的考核、的压力、父母的期望,学习变成了一个只注重结果的事情,渐渐变成一件辛苦的事情。原本为了得到新知识的学习过程就变成一种压力,不能在一种很轻松的状态下学习,还要达到一定的分数,就会变得烦躁焦虑,兴趣-无从谈起,失去了主动投入学习的动力,注意力也就随之下降了。
2. 要求样样都行,结果就是样样都不行
现在很多家长对孩子的教育很重视,投入了很多时间精力,也不惜投入了很多金钱,给孩子报了很多兴趣班,孩子周一到周五白天上完课,回家满满的作业要完成,周末还要参加好几个兴趣班:舞蹈、画画、围棋、小提琴……家长为了不让孩子输在起跑线上,希望孩子样样精通,对将来的发展有好处。孩子看起来多才多艺,家长在亲戚朋友中也很有面子,但是孩子身体心理都已经达到了超负荷的状态,精神能量被瓜分得支离破碎,疲于应对学校的学科学习和各种兴趣班,到头来可能对每一项都无法做到注意力集中的去学习,而没有注意力为前提的学习都是徒劳的。
注意力与记忆力

少儿注意力开发课程方向
针对注意力不集中、读写困难、粗心错漏、作业拖延、行为磨蹭、多动好动是影响5-12岁儿童学习重要的非智力因素,30*以上小学生存在以上问题的一种或几种。这些聪明的“笨小孩”,只要参加针对性的干预训练,以适合的方法和技巧学习,就可以提高注意力和读写水平,规避不足发挥特长。
校区环境
南通金色雨林
金色雨林提高专注力会对孩子有哪些好处
1、学习花费时间短
  注意力集中的孩子,完成作业的时间与一般的同学相比会-快,这样学习会比注意力不集中的孩子-轻松,能够劳逸结合,把学习学得-好。
2、学习效率高,记忆力好
  有经验的教师在总结教学经验时,都知道学生学习成绩不理想可能与注意力不稳定有关。有人做过这样的实验:如果在注意力高度集中的时候背课文,只需要读9遍就能达到背诵的程度,而同样的课文在注意力涣散的时候,竟然读了100遍才能记住。因此有的-说:“哪里有注意,哪里才会有思考和记忆。”如果没有了注意力,孩子必然学习效率低下,记忆能力差。
3、思维速度和书写速度水准-高
  注意力集中的孩子思考和书写的速度会大大提高,到了中学,学科内容增加的时候,学习速度也能够跟上,大大提高了学习的效率,成绩好,孩子也会-加的自信,反之,则会恶性循环。
  值得一提的是,集中注意力的好处不仅对孩子的学习有好处,对于孩子的生活乃至未来发展同样至关重要!对于那些思维运行完好的孩子来说,注意功能表现出协同或伙伴样的良好协调性,这样,他们既可以集中注意力,又可以灵活地进行思维活动。当灵活的思维与专注的品质达到一定的平衡时,孩子不但能在学习过程中取得好成绩,还能在生活与将来的工作中有所发现,有所创新。
改善注意力的方法
觉得孩子注意力不集中时,一定要静下心来,具体问题具体分析,找到孩子注意力不集中的原因。不管孩子是什么原因导致的注意力不集中,只要有针对性的进行训练,都能进行改善。
不管孩子是否存在前庭平衡系统不协调的问题,有针对性的对孩子进行前庭平衡训练,都能帮助孩子提高协调能力,注意力也-容易集中。
研究表明,对孩子前庭平衡功能的训练应该从怀孕开始,胎儿在前三个月主要是发育大脑神经系统,但此时的妈妈都比较紧张地进行“保胎”而很少活动。
有的孕妇在床上要躺好几个月,这些其实是不利于孩子前庭平衡系统发育的。孕期只要条件允许,孕妇好都适当地活动,散步、做适当的家务或者做一些孕妇瑜伽。
大一点的孩子,可以通过运动锻炼身体的平衡能力,以下运动都可以刺激孩子的平衡能力:
1)旋转运动:旋转木马、旋转椅子、甚至让孩子在原地打转等游戏都有助于训练孩子的前庭觉。
2)摇晃运动:让孩子采取俯卧位、仰卧位、侧卧位、头脚颠倒等不同的体位进行秋千、吊床等游戏。
3)平衡运动:走平衡木、平衡板等。可以训练平衡能力。
4)跳跃性运动:蹦床、翻滚、垫上运动等。
5)儿童踏板车、沙坑、草坪、滑梯、腹部爬行等姿势反应性运动。让孩子骑扭扭车、滑板车、自行车等也可以训练孩子的速度感、位置感和距离感。
6)除此以外,跳绳、拍球、上下台阶、单脚跳等都可以训练孩子的前庭觉。
以上是江苏金色雨林学习能力研究中心为你整理的南通儿童注意力培训课程的全部内容介绍,如需了解-多的少儿素质能力类培训班、课程、价格、试听等信息,您可以点击在线客服,或者拨打页面上的联系电话,也可以在线留言,我们课程顾问会尽快联系您,为孩子定制专属课程,开始宝贝们的学习之旅。

怎样训练小孩的专注力 写字速度:【分享篇】全脑潜能专注力训练—8个专注力游戏,  第2张

怎样训练小孩的专注力 写字速度:合一心理|怎么培养孩子的专注力?

原标题:合一心理|怎么培养孩子的专注力?

小学每节课40分钟,中学每节课45分钟,大学往往两节连排,一次课90分钟......从学校的课程安排可以看出,不同年龄的孩子注意力能量差别很大。

美国心理学家把注意力作为一种力进行量化测定,发现小学生只有15个单位的注意力,这点注意力仅够支撑孩子聚精会神听20分钟课、抄写15分钟生字、背8分钟单词。

另外,学习的不同阶段注意力消耗量也有差别,其中三个阶段消耗最大:

一是启动,孩子从玩到学,需要消耗一定能量才能进入状态。二是转换,从写语文到做数学,作业内容变了,也要消耗精力。三是疲劳期,孩子累了,不想学了,这时对注意力的能量消耗最大。

今天,针对小学低年级孩子注意力特点,为父母们提供详细训练攻略。

注意力训练之数字划消,改善阅读看题跳行漏字

数字划消法可以改善小学低年级的孩子观察能力不足,阅读或考试时容易出现跳行、漏行、跳字漏字、加字、减字,认错字、混淆字符等注意力问题。

训练方法

在以上图片中有很多数字,需要孩子集中注意力,一个一个地看,孩子的任务是划掉指定数字。让孩子在图中找到数字5,找到以后用划掉,从第一行开始,从左到右,从上到下,逐个逐行地找,不能倒回去检查。

即使不慎划错,也告诉孩子不用担心,因为我们的目的在于训练的过程。

注意力训练之连数字,改善写作业拖拉磨蹭

连数字法可以改善小学低年级孩子因写字特别重或特别轻,不爱做作业,写作业速度慢且经常容易累等注意力问题。

训练方法

连数字训练法是让孩子们按数字顺序连线,要求点到位,点和点之间是直线,画得过程尽量不抬笔,争取一次画完。

注意力不集中的孩子在做这个练习时,会经常忘记自己连数字连到几了,需要边连边把数字念出声来,而还有一些视觉广度差的孩子,在玩这个游戏的时候会出现下一个数字就在眼前却怎么也找不到的情况。

因此,在平时生活中要多练习,不仅能够提升低年级孩子在做作业过程中的注意力稳定性,也提升了孩子的视觉广度及阅读题目时的专注程度。

注意力训练之虚线描实,改善孩子写字歪歪扭扭

经常有家长抱怨,孩子作业本来不多,但是因为经常要重写重做,作业时间就变长了。虚线描实就可以改善小学低年级的孩子在写作业过程中字迹不端正,写字歪歪扭扭大大小小等情况。

训练方法

家长可以让孩子用笔画一条线,将黑点全部串起来,注意不可以串漏黑点,画得过程尽量不抬笔,争取一次画完。

有的孩子在训练游戏过程中,会感到手酸、画漏黑点、抬笔很多次,都是正常的现象。

因为一二年级正是练字、端正写字姿势的时期,在抄写字帖之余给孩子玩虚线描实小游戏,不仅可以提升注意力,也在一定程度上提升孩子的手部精细动作控制能力。

注意力训练之静止训练,改善孩子上课小动作多

静止训练法可以改善一年级的孩子因为刚入小学,对很多事情都感兴趣,面前的笔盒、铅笔的笔芯、橡皮擦的图案、课桌的抽屉、窗户的窗帘等,经常表现出左看看右盼盼,动来动去等注意力问题。

训练方法

在生活中,家长可以让孩子坐在凳子的前三分之一的位置,保持双腿自然分开,双脚踏在地面上,后背要保持直立,自然放。然后拿一块钟表,让孩子看它1分钟的走动,假如1分钟内注意力没离开秒针,就延长观察的时间,再按此时间重复三四次。

通过静止性的观察训练,不断可以帮助孩子提升注意力,同时也提升了耐心、以及肢体的控制能力。

注意力训练之线条追踪,改善孩子考试粗心马虎

线条追踪法可以有效提高视觉注意力,改善小学低年级孩子在考试时跳字漏行、抄写时出现的粗心丢漏等情况。

训练方法

让孩子仔细看图,找出每条曲线对应的两端,用眼睛看,不用手指和笔帮忙,然后在终点把答案填上。

孩子刚开始做线条追踪练习时,可以用手指点数或用手指沿着线条找数字,这是为了防止孩子在训练过程中走神,注意力较好的孩子就可以只用眼睛数,只用眼睛找。

注意力训练之词语思维,提升孩子听觉反应速度

词语思维法可以改善小学低年级孩子在上课过程中,记不全老师讲的内容,在被老师提问时反应慢,上课听觉稳定性差、听课效率低等注意力问题。

训练方法

家长可以匀速读词语,让孩子听完后按训练要求做反应。每个词语读一遍,若没有反应对,可重复几遍。

例如家长每念一个词语,孩子认真听,当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

凳子 桌子 洗衣机 足球 电脑 自行车 书包 电冰箱 笔记本 苹果 空调 电暖扇 电话机 被子 瓶子 铅笔 手机 网球 排球 打火机 飞机 刀子

听觉注意不集中的孩子,做这个训练时会出现听到指定词语没有反应,或者反应错误、反应慢。在训练过程中可以从慢速适应到快速反应,随着多次训练后,家长读词语的速度越快,孩子的正确反应越快,就说明孩子的听觉注意越好。

合一心理自2011年成立以来,秉持着专业、职业的态度,做温暖的、靠谱的咨询,让“心理咨询走进老百姓的生活”变成踏踏实实的一句话,实实在在的一句话!

为了响应“心理健康 社会和谐 我行动”的主题活动,西安合一心理将面向大众推出公益咨询活动!

活动时间:2019年10月~11月

咨询次数:2次(每次50分钟)

咨询费用:免费

咨询范围:一般心理问题的疏导,包括人际关系、学业问题、情绪问题等(个体和家庭不限)

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第二步:在页面对话框回复:公益咨询+联系方式

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怎样训练小孩的专注力 写字速度:【分享篇】全脑潜能专注力训练—8个专注力游戏,  第3张

怎样训练小孩的专注力 写字速度:孩子动手能力差,书写速度慢,注意力不集中,怎么办

本体感又称身体形象或身体地图,不用看镜子,我们可以正确摸到鼻子、眉毛;不用看阶梯,可以灵活上下楼梯,拍球、开车、骑自行车、游泳、双手双脚及身体双侧协调,动作自如,这便是本体感。
本体感是肌肉、关节运动神经组织、身体神经组织和大脑长期互动练习过程中,协调出的自动自发能力,如果平衡感、触觉、前庭觉不良,本体感便很难健全发展了。
人类身体的活动,大多是在不知不觉下进行的,人不用老是顾忌身体如何行动,手脚才能灵活、心情才不会紧张、焦虑,也才能有足够的自信心,本体感发展良好,大脑功能才能发挥自如,观察力敏锐、反应迅速,人生最重要的想像创造能力也才能丰富地发展起来。
本体感是指人对自己身体的感觉,人类所能学到的一切运动上的技巧都是凭本体感觉来实现的,本体感与孩子的协调能力密切相关。
如:对大、小肌肉的控制,手—眼协调,手—耳协调,身—脑协调,动作灵活和灵巧......
如果大脑对手指肌肉控制不好,孩子写什么东西当然要慢,写字写不好,容易出格;
手眼不协调的,看到的和写出来的就会不同,常出现抄错数、写字颠倒等问题,家长要数落:“怎么照着抄还会出错?”
手耳不协调的,听到的与写出的不一致,听写就容易出问题;
身脑不协调的,大脑对身体控制不良,上课、写作业时身体老转来转去,不安地乱动,小动作多,注意力难以集中等。
另外,因为控制小肌肉和手脑协调的脑神经与控制舌头、嘴唇肌肉、呼吸和声带的神经是相同的,所以,本体感不足的孩子,大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活,容易造成语言障碍,如语言发育迟缓,发音不清,大舌头、口吃等。
本体感不足的孩子,手脚笨拙,动作缓慢拖拉消极,没有上进心,缺乏自信心,脾气暴躁,粗心大意......这些都会严重影响孩子的学习和身心健康。
本体感虽然并不直接参与身体运动,但它主要是通过对肌肉、关节的控制,协调身体各部位的姿势保障平衡稳定,并且有助于动作结束后的身体平稳恢复和调整。现在孩子的活动空间、活动量比过去减少,要注意孩子动作协调性的训练,以增强孩子的学习能力。
婴儿期的翻身、滚翻、爬行训练;生活中不要总把孩子放怀里,提供足够的空间和机会,让孩子抬头、翻身、爬行等都可以培养孩子的本体觉,家长还可以给孩子做被动操。
幼儿期的拍球、滑梯、平衡等训练;生活中让孩子学着喝水、吃饭、穿鞋、洗刷等;学习做家务,比如擦桌子、收拾玩具等对孩子的本体觉形成很有帮助。
关注手部的小肌肉训练,根据孩子年龄,设计抓、握、捏、扔等小游戏,如摆积木,投球,捏橡皮泥等。
儿童期的跳绳、踢毽子、游泳、打羽毛球等训练,对孩子本体感的发育都是非常重要的。
研究表明,3-6岁幼儿的本体感觉越好,其粗大运动发展水平越高。而且3-6岁也是幼儿动作发展的关键时期,家长和老师应该为幼儿提供更多机会,学习拍球、踢球、跑步、跳跃、舞蹈等多种多样的运动游戏,让孩子们在运动中体会丰富的本体感觉,促进孩子协调能力、平衡能力、灵敏、肌肉力量、关节灵活性等多种能力的发展。

怎样训练小孩的专注力 写字速度:我的孩子今年三年级了,学习还可以,就是上课注意力不集中。做写字速度太慢。真不知道该怎么办

可能是他的课外知识比较丰富,阅读量比较大,聪明的孩子都这样,不用太担心,我儿子也是同样的习惯,他的阅读量比同龄人大的多,视野比较开阔,所以经常走神,要么就是给同桌讲故事,这种情况做家长的不能急,更不能骂,我经常夸他懂事、自觉,还鼓励他,引导他在课余的时间再考虑别的问题,感觉这招还行,他现在好多了。建议你看一本书《好妈妈胜过好老师》(作者:尹健莉),你会大受启发的。

给点压力嘛

可以去弄瓶氨基酸 或者买点脑乐静给他呵呵 古汉也可以
可能是没休息好压力大了

我在导儿网站也咨询过这么个问题,我家孩子和你孩子的情况很相似,他们说是学习方面有困难,说了很多,和我联系的顾问给我孩子还做了个免费的筛查

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