专注力缺陷写作业:专家:嘈杂环境中写作业能锻炼孩子专注力

2021/09/14 19:31 · 提高专注力训练 ·  · 专注力缺陷写作业:专家:嘈杂环境中写作业能锻炼孩子专注力已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

专注力缺陷写作业:专家:嘈杂环境中写作业能锻炼孩子专注力“很多日本家庭都没有专门供孩子学习、读书的书房,即便家里有书房,也是给大人们专用的。孩子平时读书学习都在客厅等公开空间里进行。”网友木梅写下的一则留学日本时的见闻帖令很多中国家长不

专注力缺陷写作业:专家:嘈杂环境中写作业能锻炼孩子专注力  第1张

专注力缺陷写作业:专家:嘈杂环境中写作业能锻炼孩子专注力

  “很多日本家庭都没有专门供孩子学习、读书的书房,即便家里有书房,也是给大人们专用的。孩子平时读书学习都在客厅等公开空间里进行。”网友木梅写下的一则留学日本时的见闻帖令很多中国家长不解,难道不应该为孩子营造一个安静的学习环境吗?
  法国生物学家乔治·居维叶说:“天才,首先是注意力。”即:抗干扰能力强。安静地写作业环境固然重要,但孩子能在略微嘈杂的环境中写好作业,也是一种适应能力。专家解释,此种环境下能写好作业,孩子的注意力和耐力更好,但环境无须刻意制造,而是应该培养孩子自然地适应环境。  
  有影响作业就写不动
  目前就读于秦淮区某小学的四年级学生小陈,在老师和家长眼里是一个非常乖巧的孩子,家庭作业基本不用家长操心。“每次他在做作业的时候,家里的电视都会关掉,而我们也都尽量小点声音,让他能够安心写作业。”小陈的母亲刘女士说。
  但是最近一段时间小陈家的这一栋楼有一户人家装修,周末的时候白天会施工,而在施工的这段时间内,小陈的家庭作业做得很差。
  无独有偶,今年上二年级的小王住在建邺区兴元嘉园,他的母亲告诉记者,晚上在小王写作业的时候,每当家里有电视机声响或者电话铃声的时候,小王总要出来看看。“我晚上收拾下碗筷,做点家务,他都得跑出来看看,转一圈再回去写作业。”小王的母亲说。
  课堂“一石激起众波澜”
  写作业是这样,课堂秩序好像也“同理可得”。“自习课上总不是绝对安静的,有个别性格外向的学生发出点声响,旁边就会有人被影响,难以认真学习。以前做班主任在排座位的时候,我会着重考虑用安静的学生将吵闹的学生‘包围’起来,这是为了全班的秩序着想。”新城中学邵老师告诉记者。
  而这种表现在小学课堂更为明显,即使在老师正在上课的时候,如果有学生发出“怪音”,全班绝大部分学生的目光都会集中过去,影响课堂的正常秩序。“一个好学生应该具备不轻易被外界所干扰的能力,这样才能专心学习,我不仅是一个老师,还是一个小学学生家长。”邵老师告诉记者。但课堂上有的学生不会被这样的“小插曲”所影响,不会轻易被外界干扰。
  专家:不刻意创造 自然而然的学习环境最恰当
  南京亲范学堂家庭教育指导中心主任殷飞表示,家长可以根据孩子年龄特点、自身特点、学习内容适当给孩子安排学习环境,但总体而言无需刻意给孩子创造一个安静或者嘈杂的学习环境,自然而然的环境最为恰当。
  据殷飞介绍,孩子的学习环境应根据年龄、自身特点以及学习内容的差异而灵活地选择。幼儿,小学三年级以下的孩子相较于高年级的孩子注意力水平低下,在安静的环境中更有利于孩子学习。而中高年级的孩子已经有一定的抗干扰能力,这时家长就不应当刻意营造非常安静的环境。
  殷飞表示,有些孩子比较敏感,对学习环境的安静度要求较高,而有些孩子则是在较为嘈杂的环境中更能有效地学习。学习内容的差异也对学习环境的要求各不相同,一些机械性、枯燥性的学习如抄写,就无需制造一种特别安静的环境,而一些需要高度集中的学习内容如解数学题,相对而言就要求一种安静的环境。
  “嘈杂的学习环境虽然可以锻炼学生的自控力,专注力和适应力,但家长不用刻意制造学习环境。”殷飞说。
  南京建邺小学吴洁校长也认为,学习强调个体体验,孩子间的学习体验度不同,没有必要刻意创造学习环境。吴校长同样指出,不同年龄的孩子由于注意力集中度的不同,对环境的要求各异,年龄较小的孩子相较于年龄大的孩子就更需要安静的学习环境。吴校长说,在嘈杂的学习环境中的确也能提高孩子的专注力,但每个家庭需量力而行,有条件就提供,没有也无需强求。
  责任编辑:周欢
  原标题:嘈杂环境中写作业能锻炼孩子专注力? 专家:能
  金陵晚报记者 董自正
  实习生 韩颖
专注力缺陷写作业:专家:嘈杂环境中写作业能锻炼孩子专注力  第2张

专注力缺陷写作业:写作业就开始东张西望?提升孩子的专注力已经刻不容缓啦!

原标题:写作业就开始东张西望?提升孩子的专注力已经刻不容缓啦!

是否孩子写作业的时候总想看电视,干别的,经常“神游天外”?一坐在书桌前,拿起书看不了几页,思绪就飞了?动不动就想玩会手机,好长时间进不了学习状态? 打游戏、看动画片的时候却很专注,甚至跟他说话他都听不到。如果有 以下几种情况,就要引起家长们的注意啦↓↓

注意力缺陷

01

学习时容易分心,听见任何外界声音都要去探个究竟

02

上课很不专心听讲,常常东张西望或发呆

03

做作业拖拉,边做边玩,作业又脏又乱,常少做或做错

04

不注意细节,在做作业中常常出现粗心大意的错误

05

丢失或特别不爱惜东西(如常把书本、衣服等物品弄得很脏乱)

06

难以始终遵守指令完成作业或家务劳动等

07

做事难于持久,常常一件事没做完,又去干别的事情

08

与他/她说话时,常常心不在焉,似听非听

09

在日常活动中常常丢三落四

在我国660所大中城市中,75%的儿童存在着专注力方面的问题。其中有42%的孩子上课时不能很好集中注意力;60%的孩子不能坚持听课30分钟以上;20%的孩子“经常走神”。注意力问题列为引起儿童学习障碍的首要因素。

什么是专注力?

专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。人的注意力,受多方面因素的影响。注意力涣散,常常是许多学习较差学生的共同特点。

为什么会专注力低?

现在的青少年儿童,由于接触电子产品多,易导致注意力不集中,直接影响学习成绩。

怎么改善专注力?

我们可以多给孩子做一些提升专注力的训练,尤其是体育运动,会很有好处,比如篮球里需要高度集中精神去完成的拍球、运球等动作。

提升专注力的益处?

通过提升专注力,可以改善记忆力,提升学习能力和做事效率。

儿科专家这样说▼

↘运动可以提高孩子学习效率

因为脑源性神经营养因子(BDNF)的蛋白质可以让大脑生长,延缓脑细胞的死亡,而BDNF的生长,离不开运动。只需要20-40分钟的有氧运动,就可以将血液中的BDNF提高32%。并且运动后,记忆力可以提高20%。

↘运动可以提升孩子注意力、专注力

运动可以增加大脑中的前额叶皮质,而前额叶皮质对决策、专注、注意力,有着重要影响。尤其是长期运动,能够培养孩子的注意力和专注力。所以,想提高孩子注意力和专注力的家长,不妨让孩子多运动。

↘如何培养孩子的长期运动习惯

首先,在孩子刚开始运动的时候,需要不断地鼓励孩子,尽量不要逼迫、强制孩子,慢慢引导鼓励孩子迈出第一步、迎接挑战。其次,要根据孩子的身体状况和年龄特点,合理安排运动量。

尚翔篮球面向2-18岁孩子,根据体育运动的科学规律和中国体育教育的结构及特征,采用多重训练手段,激发幼儿和青少年对篮球运动的兴趣,以统一的教学大纲和训练模式,提高孩子运动技能水平。

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专注力缺陷写作业:孩子写作业不专注,总是东张西望该怎么办(微信咨询:chinazyl-01)

  肯定很多妈妈都有这样的感叹:孩子总是喜欢疯狂地跑啊、到处乱爬、上蹿下跳,一刻也闲不下来,给他讲一个故事刚讲两句人就跑了,带他认图片他却把图片都扯烂了,搭积木也搭不了一会,更别说完成复杂的拼图了,似乎孩子无论做什么、玩什么,他都没办法专心.
孩子写作业不专注,总是东张西望该怎么办
  这些我都能理解,孩子年龄还小,还处在对这个世界的探索时期,这个非常有必要,但是这个需要有一个度.像孩子好动,但是多了就成了多动,多动和好动只是一个字的差别,但是意义就差太多了.相信家长们也能理解.那么孩子是专注力不够,总是东张西望,怎么办呢?小编要提醒各位家长,孩子专注力不够,有可能跟注意力缺陷有关,很多孩子都发生在这个年龄段.建议你给孩子做一个测评.
  通过测评,你可以了解孩子注意力的基本情况及专注力不够的原因,那么下面让小编来告诉各位家长要怎么做,下面的方法对于注意力缺陷者不适用,谨记.
  怎样提高孩子的专注力?
  1.环境很重要.
  如果你想让宝宝安静地看书或者搭积木,而自己却在看电视剧,打打闹闹嘻嘻笑笑的场景肯定会吸引孩子的注意力,他怎么能专心投入呢?或者,家里人比较多,大声说话,这样嘈杂的环境,恐怕孩子也很难不分心.
  举个例子,我一个邻居的孩子,上小学,每次在家做作业的时候,他的书桌上总是堆着很多玩具,还有丰富的水果、零食,这不是让人眼花缭乱吗?妈妈表面上是陪着孩子写作业,可是呢,一边看着孩子写作业,一边给同事打电话聊天说笑,发现孩子磨蹭,还唠叨催促.哎,这样的环境,孩子怎么能集中精力?
  2.孩子专注的时候,不要打扰他.
  很多宝宝到了一定年龄,比如2岁以后,就能主动安静下来,因为他对某个东西感兴趣,想研究研究.比如,玩水、玩沙、玩土,通常都很专注,这个时候大人不要打扰他,不要怕弄脏衣服而阻止他.
  例如,孩子本来正在专心地玩什么玩具,爸妈忽然兴致冲冲地跑过来:喝果汁吧,吃香蕉吧……能不能先等他把手里的事情做完,再伺候?要知道,孩子沉浸于他的兴趣,就是在培养自己的注意力呢.再比如,孩子做作业,爸妈在旁边指手划脚,要么指出错误,或者说一些无关的询问,都是干扰了孩子的思路.
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专注力缺陷写作业:专家:嘈杂环境中写作业能锻炼孩子专注力  第4张

专注力缺陷写作业:孩子写作业东张西望爱乱动,不是多动症,可能是您做错了这些事!

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每次一提到辅导孩子做作业,不少家长就各种头痛,在我们家也遇到过这种情况。外甥今年刚上一年级,写作业的时候经常坐不住,刚坐下没几分钟就要起来,一会说口渴一会说要上厕所。窗户有汽车的声音,也要张望一下,门铃响了,就扑通扑通地跑去开门。就连环境很安静时,也要玩一下笔,玩一下尺子。东张西望,没完没了,就是不肯好好写作业。
姐姐说,每次看着就气不打一处来,每每最后总是忍不住大声吼孩子,但是也只是管用一会儿,孩子坚持不了多久就又走神了,每天晚上的写作业辅导总让她感到心力交瘁。甚至咨询专业的医生朋友看看孩子是不是得了“多动症”。
其实,对于孩子写作业难以集中精力的事,不少家长应该有所共鸣,忧虑也是有所相同的。那么孩子的表现真的是因为“多动症”吗?
一、“多动症”的孩子具体表现是什么?
1. 什么是“多动症”?
儿童多动症在医学上又被称为“注意力缺陷多动症”、“脑功能轻微失调综合症”等,体现在行为上的异常。患儿的智力一般都是正常的,与正常孩子无异 , 但学习、行为及情绪方面是有所缺陷。
2.“多动症”的孩子有什么特征
对患儿的表现,主要有两大方面,一是注意力的障碍,另一个是过度活动的表现,也是因此性格上会更加容易冲动,学习能力会较弱。一般的患儿在6岁以前就有发病的迹象,特别到了学龄期的孩子症状表现更为明显。
3.孩子做作业难以集中,是不是有患病的倾向
其实不少家长的忧虑是没有必要的,对于大部分孩子而言,只是因为组织和控制自己注意的能力尚且还不完善,且孩子好动是天性,所以容易走神,并不一定就是多动症。
如果孩子注意力不集中,作业完成效果不佳,课堂上难以跟上老师讲课的重点难点,长久以往会对孩子的学习造成影响的。有些家长可能会问“为什么孩子看电视,玩游戏能坚持这么长时间,到了写作业就不行了呢?”那么除了孩子好动的天性之外,是不是还有其他影响孩子集中精力的原因呢?家长的做法是否也是影响孩子的因素之一呢?
二、孩子总贪玩坐不住,可能是家长做错了这些事
1. 家长的逼迫让孩子产生了厌学心理
现在的很多孩子小小年纪就有各种各样的辅导班,除了课堂作业,还有辅导班作业,甚至还有家长布置的家庭作业。成年人有时候都会有疲于应对工作的情况发生,别说孩子了,当作业的累积,家长的逼迫让孩子产生厌烦的时候,就会难以集中精力去完成了,所以陪读路上家长要注意结合孩子的实际,不要操之过急。
2. 学习的环境有过多的干扰因素
良好的学习氛围,能够很多地帮助孩子集中精力学习,反之,就会对孩子造成干扰。例如,孩子在作业的时候,家里的长辈,在孩子写作业的时候,时不时地关怀一下。一会让孩子休息喝水,一会担心孩子太热了开个风扇,一会又送了水果过来,多次下来,孩子注意力集中时间就会受到影响。
3.孩子的精神状态不佳也是影响学习效果的重要因素
精神状态好了,才能更好地开展工作,对于孩子的学习而言也是一样的,良好的精神状态才能有更好的学习效果。家长要注意控制孩子学习的时间,累了就要适当休息一下,不要在孩子疲惫或者是饥饿的时候,要求孩子完成作业,这样会事倍功半的。同时也要保证孩子有足够的睡眠时间,像电子游戏、电视节目等都要控制好时间,避免孩子过于疲惫。
我国著名教育家梁启超曾说过这么一句话“无专精则不能成,无涉猎则不能通也”,这就告诉我们读书也好,学问也罢,都要专注才能达到一定的成效。
如果孩子注意力不集中,在课堂上往往难以跟上老师讲课的进度,落后于其他同学,这个对孩子的学习会有很大的影响。那么对于家长而言,我们该怎么帮助孩子呢?
三、孩子的专注力该如何培养?父母可以这样做
1. 帮助孩子排除无关的干扰
就如同前文中说到的,学习环境、氛围都是极为重要的。当孩子在完成作业的时候,家长要努力给孩子创造较为合适环境,营造学习的氛围。不要过多地干扰孩子,对于检查可以等孩子完成后再检查,不要写错一个指出一个,会打断孩子的注意力。
2. 制定并遵守合理的作息制度。
合理的作息习惯有助于其他良好习惯的养成,对于孩子而言,有利于规划好学习。现在的不少家长由于工作日的忙碌,一到周日就晚睡晚起,这样很容易给孩子养成坏习惯。只有家长的以身作则,才能让孩子跟着养成好的习惯。
3. 适当地指导孩子,给孩子制定定时定量任务
当你要求孩子完成作业时,可以先了解孩子的作业情况,然后给孩子定一个合理的目标,例如对孩子说“我们可以15分钟先完成数学的十道题,可以吗?”,不要笼统地要求孩子一个下午,或者花一个晚上的时间去完成他的作业。因为对于孩子而言,如何合理安排时间,统筹任务还是个艰巨的过程。
造对于注意力的集中,是有一个过程的,家长不要心急,我们常说心急吃不了热豆腐, 对于孩子的培养也是一样的。除了日常孩子完成作业的过程中,我们需给孩子创条件外,平时,家长也可以多给孩子提供一些有助于注意力集中的小游戏,对于时下热门的“乐高”就是一个不错的选择,寓教于乐才能让孩子更快地进步。
那么,各位家长们,不知道您的孩子写作业遇到过同样的问题吗?您又是如何帮助孩子改善的呢?欢迎大家留言与果莓妈妈一起探讨!
我是果莓妈妈育儿师,也是一位家有萌宝的宝妈,每天都会跟大家分享很多育儿知识,帮助大家解决带娃的困惑和烦恼,如果您喜欢这篇文章,欢迎点赞或分享给更多的人哦!
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注意力缺陷综合症,ADD,英文缩写,医学上指注意力不足过动症(Attention Deficit Disorder),就是注意缺陷障碍,最主要的症状是频繁地、不自觉地走神。
中文名
注意力缺陷综合症
外文名
Attention Deficit Disorder
英文缩写
ADD
症 状
频繁地、不自觉地走神
1
基本介绍
2
表现与特征
3
如何驯服生活
4
ADD一族
5
ADHD
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语音
但这并不是说ADD患者就无法集中注意力,他们只是不能决定集中注意力的时间和场合。在某种程度上,还可能比普通人更能集中全部的注意力,做到高度的专注。每个人都有走神的时候,但怎样才能判断自己是否患有ADD?这个界限究竟在哪里?在什么样的情况下我们才需要为自己的心不在焉担心?在什么情况下我们该寻求心理医生的帮助?专家认为:判断是否患上了ADD,有以下3个需要量化的方面。第一 :在过去的6个月内,你必须“经常”或“很频繁”地存在以下9条表现中的6条或以上:① 在工作或生活中不能注意细节或经常犯粗心的错误;② 在工作或娱乐中很难保持注意力;③ 别人与你讲话时,你没留意听,经常走神;④ 不遵从指令且完不成工作;⑤ 难以组织好工作和活动;⑥ 逃避、不喜欢或不情愿参加需要持久保持注意力的工作或活动;⑦ 丢失工作或活动中的必需品;⑧ 很容易分散注意力(多因外界刺激);⑨ 在日常活动中健忘。第二:上述表现至少“经常”或“很频繁”地影响到了以下功能中的至少1项或以上:①家庭生活;②工作;③社会交往;④在社区中的待人处世;⑤教育活动;⑥婚姻关系;⑦对钱财的管理;⑧开车时;⑨休闲或娱乐;⑩处理日常事务时。第三:上述表现从7岁以前即开始(最宽的标准从10岁前开始),并持续至成人期。如果你的走神问题符合这三个条件,那么你无疑需要心理医生的帮助,而且越早越好。
编辑
语音
个性方面,患ADD并不意味着过度活跃,正好相反,ADD患者往往可能是相当安静甚至是严肃的人。而另一方面,得ADD症也不意味着反应迟缓,许多ADD患者天资聪慧,反应敏捷,而且非常成功。除了注意力分散以外,还有其他的症状表明你可能是个潜在的ADD。比如在工作中,你对有很大挑战性的PROJECT非常专注,但对乏味枯燥的部分,则兴趣缺乏;家里更是搞得一塌糊涂。有时,正是工作中的高难部分治愈了你的“注意力缺乏症”。所以,有注意力缺乏及紊乱症的人往往是那些智商比较高的人。另一种情况是,比如你是一个有高度创造欲的人,总是渴望作画、写小说,但每次却又不肯付诸实施,因你总觉得自己缺乏自律精神,或是缺少强烈的动力,借口多多。更有甚者,你甚至怀疑自己有轻微的抑郁症。其实,真正的原因可能是ADD。ADD患者一般有很强的创造欲,但正是受ADD的影响,他们的创造欲不得发挥,于是导致他们更加抑郁。如果不及早明白这个道理,ADD可能真就导致了抑郁症。ADD对天生乐观主义性格的人而言其实更像一种气质,而不算什么病。所以不必过虑,要勇敢地面对自己的缺陷并积极地改善它。因为只有接受自己,与自己为友才是重塑新生活的前提。而对那些天性抑郁的ADD患者来说,则需及时寻求心理医生的帮助。
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1.建立一个“支持”系统尽管女性在家庭里扮演的一般是支持者的角色,但身为ADD的你有必要为自己建立一个支持系统。比如你可以在网上寻找一个ADD群体,发帖子和加入聊天室。2.每天排好优先序列如果你最重要的是陪伴孩子,那么就不要担心家里整理得怎么样,衣服有没有洗完。如果第一要紧的是保证送孩子上舞蹈课,那么就别在路上挂记干洗店的事。每天清晨起床后给自己列一个LIST,然后把注意力集中在最重要的事情上。3.给自己留点时间让自己有时间休息,给自己一个安静的空间,也是很重要的。就算只有10分钟,闭上眼睛,深呼吸。如果你能忘却周围的喧嚣,哪怕就几分钟,你就会有力量继续下去。4.创造一个ADD友好环境做行事历,列表格,利用小黑板、PDA、笔记本电脑,总之用所有的工具来提醒自己要做的事情,以使你的生活方便些,容易些。5.微笑,保持幽默的心境每周回顾你的生活,想想那些你闹的最“ADD”的笑料,然后大笑一场。如果你能保持幽默感,作为对付自己和ADD的孩子们的灵丹妙药,你或许能减轻自身的压力。6.接受帮助,寻求帮助别想着做“超人”。承认吧,你也有支撑不住的时候。此时寻求他人的帮助,这并不可耻。7.养成习惯说NOADD女性总是喜欢过度承诺。总是不自觉对所有的要求说好。以后,请改说“我会考虑”,并减少承诺的数量。让他们经常通知你他们重要的PROJECT以及日期,然后看你是否有时间参与,而不是动不动就答应结果却做不到。8.向你的医生咨询PMSADD女性的PMS症状总是比常人严重。所以,特殊时期防范应当更严密。9.教育你周围的人接受ADD告诉你的老公以及你的亲密朋友,ADD是什么,以及它如何影响你的生活,说服他们帮助你克服ADD症状,帮你承担部分责任并做善意的提醒,琢磨琢磨如何让你的生活更加平和愉快。
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除了按照医生的建议给自己及时减压,调整思考习惯外,还可辅助药物治疗。这类药已在临床上使用了几十年。当然,如果你怀疑自己有ADD,也不要私自给自己吃药,最负责的态度是遵从心理医生的专业诊断。当然,让自己的生活规律起来也是一个必要的改变。比如丢三落四的毛病就可以通过养成好习惯的方法得到解决。区分抑郁症者也有注意力不集中,但抑郁症最突出的症状是情绪低落,同时可能或伴有一点注意力不集中,而ADD最突出的症状是注意力集中困难,并因注意力不集中而感觉情绪沮丧。而且抑郁症一般是阵发的,一段时间不好,一段时间正常,而ADD却是持续的。
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注意力缺失过动症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)首次在20世纪初被讨论。1902年,由一位对孩童疾病有兴趣的乔治史提尔(George Still)医生在伦敦发表了相关文章。他发现一些孩子似乎停不下来,情绪容易起伏,常常惹麻烦。ADHD的主要特征是不专注、过动和冲动,但这些症状多会造成他们很难遵守规则行为或者维持固定的表现。史提尔医生认为这些儿童“对于动作控制有不正常之处。”他写了一篇以此为主题的文章并发表在英国医学期刊上。美国心理学会公布的精神疾病诊断准则手册(The Diagnostic and Statistical Manual,简称DSM)在1980年对于过动症作了第一次的描述,并将它称之为“儿童期的过动反应异常。”之后相关学者经过多次修改后,“注意力缺陷过动症”这个名词终于产生,而它的症状以及诊断的规范也越来越明朗。第四版最新的精神疾病诊断手册(DSM-Ⅳ)把ADHD分成三种不同的类型:分别有“注意力缺失”、“过动”、“注意力缺陷合并过动”。 在DSM-Ⅳ里面,注意力缺陷和过动/冲动各有9种症状,符合6种以上的症状就可以确认诊断。同时,每一个症状都必须在一个以上的环境中发生,比如说:在学校与在家里。其它条件包括必须在7岁以前就观察到相关症状,且没有其它的心理因素导致。 使用核磁共振(MRI)与功能性扫描(FMRI,可分析脑部血流量)可帮助我们了解ADHD患者,和一般人脑部结构与功能性的相异处。目前最一致的资料是小脑中间(小脑蚓部,位于脑后下端)及脑部中间区域(包括部分脑干)的大小缩减。过去我们认为ADHD与脑部前额叶相关。然而,事实上,大部分受ADHD困扰的人是由于小脑没有适当地发挥功能。在过去的20年中的研究发现,小脑发育不良的人同时有ADHD的症状。藉由功能性扫描也发现ADHD患者的小脑活跃度很低。美国哈佛大学研究发现,利他林(Ritalin,最常使用的处方药物)可以使ADHD脑活跃度低的地方增进活跃度。我们也知道ADHD不是单独出现,往往合并像是读写困难、发展性协调困难、甚至自闭症。这暗示了脑部多区域或是单区域功能不良会影响多区域整合联结。有一些独立研究,支持这些诊断,其实都是由于脑部机能所造成的。特征:1.常常无法注意细节,在功课上、工作上或是其它活动会粗心犯错;2.做事或活动很难维持专注力;3.别人跟他说话时,经常表现出没有在听的样子;4.常常很难依照指示完成事情,无法完成功课、家务或工作(不是因为相反的行为或是无 法了解指示);5.经常对组织性的工作或规划活动感到困难;6.经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作;7.常常忘东忘西(如书本或工作需要的东西);8.很容易被干扰;9.常常忘记每天规律要做的事情。

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