蒙氏工作提高专注力:【教育随笔】蒙氏教育——专注力培养的重要性

2021/09/15 03:11 · 提高专注力训练 ·  · 蒙氏工作提高专注力:【教育随笔】蒙氏教育——专注力培养的重要性已关闭评论
专注力注意力训练提升
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蒙氏工作提高专注力:【教育随笔】蒙氏教育——专注力培养的重要性原标题:【教育随笔】蒙氏教育——专注力培养的重要性专注力对于孩子的学习来说非常重要。可以说没有专注就没有学习效果。虽然儿童是以动觉学习为主,可以在玩中学、游戏中

蒙氏工作提高专注力:【教育随笔】蒙氏教育——专注力培养的重要性  第1张

蒙氏工作提高专注力:【教育随笔】蒙氏教育——专注力培养的重要性

原标题:【教育随笔】蒙氏教育——专注力培养的重要性

专注力对于孩子的学习来说非常重要。可以说没有专注就没有学习效果。虽然儿童是以动觉学习为主,可以在玩中学、游戏中学,但是游戏也是需要专注的。蒙氏五大领域的工作都需要孩子在专注的状态下进行,在重复的工作中孩子又不断加强了专注力。专注力如同钉子一样,只有具备钉子的尖锐和深入才能产生学习效果。

杨涵小朋友是中五班的一位小朋友,在上课时,他总能很认真的观察老师操作,自己操作工作时可以很好的去投入到工作中。

杨涵小朋友可以自己选择一项工作,能够重复地工作,认真地完成,并且能够坚持,这就是蒙氏教育的专注力。

从小培养孩子的专注力是非常重要的。蒙氏教育个性化的教学特点,让每个孩子的能力弱的变强,强的更强,我们经常说:“重复可以达到极致。”专注力是解决一切问题的金钥匙,呈现专注力是孩子产生智能、秩序感、安全感等健康力量的源泉。

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蒙氏工作提高专注力:【教育随笔】蒙氏教育——专注力培养的重要性  第2张

蒙氏工作提高专注力:【蒙氏教育】如何培养孩子的专注力

原标题:【蒙氏教育】如何培养孩子的专注力

当孩子针对他自由选择的一项工作进行反复不停地操作时,他便能够很快进入“专注”的境界。

根据玛丽亚?蒙台梭利博士的观察,在蒙台梭利教室中,有个孩子曾经反复操作插座圆柱体组达到42次之多而丝毫不觉得疲倦和厌烦。对于这个问题,玛丽亚?蒙台梭利博士发现了“专注”与“反复进行操作”之间的关联性。同时,另外一个疑问也在她的头脑中油然而生:“孩子究竟在什么条件下会进行反复操作呢?”带着这个疑问,她进而展开了更深入地观察与研究。最后,她发现,当孩子只要是按照自己的操作兴趣“自由选择”时,就会有操作“反复进行”的现象。

由此,玛丽亚?蒙台梭利博士得出结论,孩子在进行一项工作时,“自己依照兴趣进行自由选择”是出发点,“自由选择”和“反复进行”有着密切的关联性。因此,在孩子进行一项操作时,是以这样一个过程在进行:自由选择→反复进行→专注→精细→内在的秩序感的建立→内在发展需求得到满足→怀着充实感及成就感的结束活动。

“ 父母是孩子的第一任老师。”父母在孩子的成长过程中扮演着重要的角色,因此,父母应承担起教养孩子的责任。蒙台梭利致力于对孩子的培养,帮助越来越多的家长解决另他们头疼的问题。在家庭日常生活中,也可设计一些活动,协助培养孩子的专注力。

比如:

——给他们一个安静、独立的空间,当孩子在画图、玩玩具或阅读时,尽量避免干扰他。

——不要分散孩子的注意力,别让孩子一心二用,如吃饭时不要看电视或听教学录音带。

——不要催促孩子,给孩子预留充分的时间,耐心等待孩子的成长。

——家中自制一些简单的教学结合的玩具或者活动,比如客厅中就可以贴上蒙台梭利教学活动中的走线,闲暇时间可以和孩子一起走线,这也不失为一项专注力培养的好方法。

——给予孩子足够的时间及反复的机会,并依孩子的需求,让他们可以多次的反复操作。

——尊重孩子的自由选择并给予适当的引导。

玛丽亚?蒙台梭利博士说:“我看到了,我忘记了;我听到了,我记住了;我做过了,我理解了。”孩子是人类温情和恋爱的汇聚点,是人类爱的源泉,给爱一颗感恩的心,放低您的高度,耐心倾听孩子,尊重孩子的成长步调,帮助孩子通过自由选择的工作建立成功的经验,才能真正培养孩子的专注力。返回搜狐,查看更多

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蒙氏工作提高专注力:浅谈蒙台梭利教学中培养幼儿专注力 教育文档

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浅谈蒙台梭利教学中培养幼儿专注力
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蒙台梭利教育
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专注力
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培养
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教育环境
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教学材料
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学习兴趣
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一、用心创设有准备的环境,是培养幼儿专心学习的基础
?
蒙台梭利说:
“环境就像人类的头部,影响着孩子的整体的发
展。
”蒙台梭利教学法的首重环境,就是基于同样的认识。基本
地来说,蒙台梭利教学法包含了四大要素──环境、教具、教师
和儿童。其实综合起来,它们应该是一个整体教育“孩子”的环
境。
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(一)教室布局合理有序
?
应尽可能排除一切由环境带来的不必要的干扰,
让幼儿在活动
中发挥出最好的状态。一个安静、简洁、舒适的环境氛围,能使
幼儿的专注能力得到发展。
?
蒙氏工作室区域布置要更加清晰、简洁:
?
1
、日常生活教育类:训练孩子日常生活自理能力、以培养独
立、自主的人格和良好的习性。如衣式框架、倒的工作、扫的工
作、切的工作、抓的工作、穿的工作、舀的工作等。
?
2
、感官教育类:孩子藉由感官教具的杰作、可精练孩子的视
觉、
触觉、
味觉、
嗅觉,
使孩子五官更敏锐、
进而更聪明有智慧。
如温觉板、色板、嗅觉桶、听觉盒等。
?
3
、数学教育类:由少至多量的比较,最后引入加、减、乘、
除等具体操作,
而进入四则的运算、
建立教学基础。
沙数字板、

?

蒙氏工作提高专注力:蒙台梭利 培养专注力

专注力(保护儿童的兴趣,就是最好的专注力培养)
1、能促进儿童专注力的教育,才是最好的教育。专注 精细 独立 关爱 自信 自由
2、最吸引孩子专注力的是他们最感兴趣的事情(过程中不轻易打扰)
3、成年人在孩子面前常常会显示我们的骄傲,成年人习惯管辖孩子教育孩子,以大人的自我意识为中心安排和牵引孩子。时常想让孩子干嘛就干嘛,没有关心过孩子正在做什么,会发出自以为为孩子好的指令。例:对微小事物敏感期到了的孩子,正蹲在地上痴迷的观察着小蚂蚁。父母要么对孩子的行为不屑一顾敦促着孩子去做成年人认为更有意义的事,要么就是直接进行干预,蚂蚁有什么好看的,小心弄的一身都是,大人说话小孩要听,本能的专注就这样被成年人给打断了,而且还浑然不知,类似的大人打断催促小孩的例子数不胜数,一边抱怨孩子不专心,一边打断孩子本能的专注,再比如,孩子正在拿着彩笔画画,而且画的自得其乐,大人走进一看,简直画的是什么,乱七八糟无厘头无美感,还画在手上,开始示范起来这个应该这样画等孩子的自信心就在大人的自大中逐渐消失,想象力创造力也在大人的庸俗中泯灭,这样反复几次,在想看孩子专注的画画是不可能了,再比如有个小男孩想去玩沙子,但是父母认为沙子不干净就劝诱孩子去玩比较干净的玩具,孩子这个看两眼扔掉,这样玩两下扔掉,一整天都是这样始终定不下来做点什么,游手好闲三心二意,妈妈还时不时的念叨着,这么多玩具都不够你玩,你难道不会专心地做点什么事吗?哪怕一会,这孩子是不是多动啊,我们几乎可以断定,如果妈妈在孩子漫长的童年里,总是这样以主观的认识在最后孩子,并且不尊重孩子的兴趣,那么她的孩子就会真的像她说的,多动,做事不专心
4、好动 完全是在孩子自发的活动遭到破坏以后,他们没有发展的目标才会出现的,儿童所有的自发性活动都应该得到尊重,
5、孩子们有了自由就能选择自己感兴趣的东西,因为是有兴趣的,孩子就会反复做,在反复练习中就会产生专注也会产生有序,
6、长久的专注,孩子会逐渐感知和把握事物的规律,并顺应这些规律
7、外界刺激对促进孩子的专注力有一定的作用,但始终不及孩子的兴趣
蒙氏工作提高专注力:【教育随笔】蒙氏教育——专注力培养的重要性  第3张

蒙氏工作提高专注力:蒙氏教育如何培养幼儿专注力

蒙氏教育如何培养幼儿专注力
专注力力是打开孩子心灵的钥匙
有了它,孩子便能安静的学到好多东西
可如果注意力不集中、思想涣散
很多有用的信息便无法进入孩子头脑中
虽然造成注意力不集中的原因有很多
可以通过方法来培养孩子的注意力
从游戏入手

注意力培养

1、
拼图、下棋
让孩子尽早学会拼图,并逐渐增加拼图的块数;学习简单棋类的玩法。
2、猜物
把几种不同形状、轮廓鲜明的东西放在袋子中,让孩子去摸,然后提问孩子:“一共有几样东西?都是些什么?你是怎么知道的?”
3、什么东西不见了
摆出几样东西,让孩子看上1—2分钟,再让孩子闭上眼睛,拿掉其中的一个或两个东西,再请孩子说说什么东西不见了。(提示:可先从少数几个东西开始,等孩子记忆力增强后,再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。)
从语言入手
2、

注意力培养
1、
听故事
2、
在讲故事前,先向孩子提出问题,让孩子带着问题去听,听完后回答问题;还可以要求他在听完故事后复述给你听。
传话
经常让孩子做传口信的人。“你去告诉爷爷,今天晚上9点,中央电视台有他喜欢的节目。”从简短的到长一些的句子。
学话
教孩子跟随你说话,在完整地说一句话后,你说前半句,让孩子说后半句。
从数学入手
3、

注意力培养
4、

1、找数字
让孩子在纸上把大小不同、次序混乱的1—100的数字,依次找出并圈上。(提示:这个训练可常做,每次记录下时间,或跟家长比赛,增加训练的趣味性。)
2、连图形
让孩子把1—100甚至更多的数字按顺序连接起来,组成各种有趣的画面。
从交往入手
5、

注意力培养
6、

1、
小帮手
2、
经常让孩子帮助家长拿各类小东西,从一件到几件不等,要求他在一次完成。“请帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。”
从听、看入手
3、

注意力培养
4、

1、
准备配有磁带或CD的图书,让孩子先听,再看图书,理解其中内容。
2、
这种图书以听为主,用图书来加深理解,此方法对孩子将来进入学校学习有非常大的帮助。孩子在听、看的过程中不仅丰富了知识、提高了对事物的理解能力,更主要地培养了孩子安静、注意听讲的好习惯。
培养儿童专注力的方法有很多,其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点,采取适当的方法,有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度,努力去做,一定会取得成功的。

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