0-3岁幼儿专注力培养:0-3岁是培养孩子专注力的黄金时期,家长注意抓住时机

2021/09/15 05:46 · 提高专注力训练 ·  · 0-3岁幼儿专注力培养:0-3岁是培养孩子专注力的黄金时期,家长注意抓住时机已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

0-3岁幼儿专注力培养:0-3岁是培养孩子专注力的黄金时期,家长注意抓住时机有研究表明,三岁的小孩集中精力的时间为五分钟,可是在打游戏的情况下,集中精力的时间能够做到二十分钟。因而得到了一个结果:手机游戏能够提高小孩的注意力时间。我一直觉得手机游戏是提高小孩专注的最好方法。在打游戏时小孩不但能提高注意力,人的大脑也在不断思索,也可以推动小孩的脑

0-3岁幼儿专注力培养:0-3岁是培养孩子专注力的黄金时期,家长注意抓住时机

有研究表明,三岁的小孩集中精力的时间为五分钟,可是在打游戏的情况下,集中精力的时间能够做到二十分钟。因而得到了一个结果:手机游戏能够提高小孩的注意力时间。我一直觉得手机游戏是提高小孩专注的最好方法。在打游戏时小孩不但能提高注意力,人的大脑也在不断思索,也可以推动小孩的脑部发育。
如何提高小孩的专注呢?
首先小孩玩耍时不必给过多小玩具,那样会让小孩手足无措,不可以专心致志玩耍。能够让他挑选一个最想玩的小玩具就可以了。小孩在玩玩具时,不必去打扰他,更不必去给他当指导。当小孩兴高采烈跟你讲话时,不可随便打断孩子说话,一定要先听小孩把话讲完。家中的东西要摆放整齐,环境整洁,不可乱七八糟
小孩有自己单独的屋子,小孩能够在屋子里做一切自己想要做的事。没人影响的状况下,他能作出许多使你意想不到的物品。给孩子与人相处的时间,容许小孩喃喃自语,乃至是发愣。有时候,成年人来看的发愣,也许恰好是小孩在专心致志的想像、思索着哪些。给孩子用视频语音播放故事听。能刺激小孩的听觉系统,更有益于鼓励孩子专心致志的工作能力。
1、专注是保护出来的,并不是培育出的
小宝宝的专注并不是培育出来的,而是出来的。做为成年人,我们要留意平常跟小宝宝在一起的交往方法。
2、发觉小宝宝的兴趣爱好很重要
假如发觉了小宝宝有兴趣的物品或是喜好时,只要是安全性的,放开手让他去做。让小宝宝做自己有兴趣的事,能够提高宝宝的潜心时间。
3、宝宝会向你传出邀约
当小宝宝主要表现出明显的冲动去邀约你干什么时,一定要积极主动回复小宝宝的邀约。那什么叫小宝宝的邀约呢?有什么信号呢?例如睡醒,宝宝哭着要叫人时,玩耍的情况下厌烦或是自己必须协助时这些。一般当小宝宝潜心的去做一件事情时,成年人必须去做的便是保持安静不要喧哗,不必去打搅他。
4、小宝宝必须有自己的空间
(1)、让小宝宝于小玩具
首先给宝宝一、两个小玩具就可以,当小宝宝丧失兴趣爱好了,收拢其中的小玩具,再拿新的出去,在给宝宝买零食的情况下,还要一件一件的选购,不必一次选购太多
其次过多参加具体指导,给宝宝自己一点时间,尤其是家中许多老人在玩的情况下尤其喜爱逗小宝宝玩,这是一个很不太好的现象。最后当小宝宝想要你的参加时,你能和他用心的玩同一个玩具,但还要让小宝宝全过程主导,你参加和投入去一起玩,不可边玩边摸手机。
(2)、守候小宝宝
首先和宝宝互动交流时,另外关心一个事情,这是一种共同的专注,有利于提升小宝宝对事情的归属感,另外协助小宝宝专注时间更长,但前提条件是让小宝宝主导互动交流。其次做为父母,我们在守候时必须有耐心,不可边玩手机边陪
锻练小宝宝大家可以用下列好多个方式 :
1、西红柿时钟法
番茄时钟将一个详细的时间分成不一样的部分。他的原创者觉得,人的注意力在25分钟内是最集中化的,每过25分钟歇息五分钟,能够确保下一个环节的注意力,另外也可以让人的大脑适度释放压力。番茄时钟类似记时器,确保小孩在一段时间内集中精力。父母还可以依据小孩的状况,调整
2、玩拼图
拼图是最普遍的专注力训练游戏道具了。《了不起的孩子》综艺节目中,仅有4岁的小姑娘谢宛彤在七个钟头内不吃饭的状况下进行500块拼图,靠的也是强劲的专注力
3、数字划消
在一个薄纸上乱序地写下两行0-9的数字,让小孩划去特定的数字,例如数字9。在寻找这一数据后将其划去,从第一行逐渐找,不可以倒着去查验。这个游戏不但能提高小孩的,也可以纠正小孩洞察力的不够,粗心大意等难题
专注力对于提升孩子的记忆力也很重要。在这里,给为孩子记忆力差烦恼的家长们,推荐一套《观察力专注力记忆力训练书》。
这套《观察力专注力记忆力训练书》共12册,对孩子的专注力、观察力、记忆力三个方面的脑力,进行全方位的锻炼。游戏内容丰富适合3-6岁的小朋友玩耍,也减少了家长陪伴的负担。原价180元现价88元即可购买!
总结:在小宝宝兴致勃勃玩耍的时候,作为父母千万不能去打搅,就算小宝宝把家里搞得一团糟。也要等小宝宝玩过之后再去要求小宝宝去打扫。空闲的时间应该多陪孩子做一些有助于专注力的培训。比如找一些对提高注意力有帮助的书籍与视频,多做一些提高专注力训练的小游戏
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0-3岁幼儿专注力培养:0~3岁的孩子,如何培养他的专注力和精细动作?

0-3岁孩子注意力维持时间短,注意力广度也有限,基于这个年龄段的特点,关于专注力建议:
1、在孩子专注时,不去打扰。例如:孩子在玩积木时,不去询问是否需要喝水等
2、一次专注一项活动。例如:玩积木时,桌子上只放积木,不放其他游戏等
3、让孩子选择,最多2个,他选1种。例如:孩子选择玩什么游戏,积木还是夹豆豆?
精细活动建议:
手指游戏(皮影戏、手指画)、夹豆子游戏、蘑菇钉、积木、乐高、捏捏乐(橡皮泥或粘土)等
三到四岁幼儿在这个年龄是可以进行基本生活活动的,他在进行活动的时候基本不会受到干扰,比如进餐时不会边玩边吃,能够听指令,对感兴趣的活动可以持续至少十分钟。那么这种情况是孩子正常的表现,如果孩子在做任务的时候,经常东张西望或者是嘴里说话,哼哼歌儿,那么他的注意力程度就低于正常的水平了。
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1
0~3岁的孩子,你为什么要去培养他的专注力和精细动作?
请家长们管好自己可以吗!
“培养”是个主动的词,而想让孩子获得专注力,父母的行为必须非常被动,建立一个好的专注环境。
我在小朋友的游乐场见过最多的家长就是,孩子才只是开始探索一件什么事情,父母、爷爷奶奶、外公外婆,立马的就在旁边吼:“哎呀,你怎么只玩这个啊,快去看看那边XX很好玩啊!”
有的孩子性格很强啊,听到当作没听到。
家长在一旁就开始更大声地吼起来。
一直吼到孩子有反应,去玩看起来更贵、更大型或者更值得的玩具。
还有更为常见的就是,孩子明明很专注在玩一件什么东西,家长在旁边喊:快走了,时间到了!快走了!太晚了!
结果,一喊就是半个小时。
其实家长也没有走,但是一直让孩子处在非常紧张的状态里。
这种情形在家里也会同样发生,表现为在家里父母喊孩子吃饭。
为了喊孩子吃饭,真的什么狠话都说出来了,结果就是家长也累死,孩子也被干扰到不行。
请问这样培养孩子,孩子该怎么获得专注力?
2
我从来不舍得打扰孩子玩。
孩子在游乐场里,我一般是默默看她玩。
有时候孩子是不会玩的。
玩的方法错了,我也绝对不打扰。
有条件的时候我会拿同样的玩具按照正确的方法玩,等孩子观察。
当然大多数时候我连这都不愿意,因为我非常欣赏孩子的错误。
你觉得玩沙子就只有全部放到容器里一种玩法,但是,孩子可以把沙铺在地上,拿模具刨坑,把玩具埋沙里,等等很多玩法。
我家妞在小的时候试过很多麻烦又错误的方法,但是很可爱。
我会默默看着,也不纠正。
同样的,她去很贵的游乐场,如果她只盯着一个很便宜的小东西玩,我也绝对不打扰。
我保证她安全就可以了,其他的让她自己去玩。
专注力肯定是诞生于对玩具的兴趣的,要是孩子本身对玩具的兴趣不大的话,那么怎么揪着她去关注某个玩具,都是没有用的。
3
很多家长会对孩子“卡时间”。
日常语式是:你看看他,玩玩这样,又玩玩那样,什么都玩不好!
这也该是家长自己反思的。
孩子的玩具够好玩吗?
孩子的玩具够让孩子有兴趣吗?
孩子的玩具够单一吗?
更重要的一点是,孩子这个玩的时间究竟有多长。
2~3岁的小朋友,10分钟的专注力已经非常强大了。
我们对13岁以上的孩子也才要求30分钟左右的专注力。
以成年人为例,持续工作25分钟不带停歇,超出25分钟以后,你所做的努力都是用身体去硬抗,其实效率很低的。
对0~3岁的小朋友,思维被打断是常事,也非常容易被打断,根本没必要去要求孩子非要掐着秒表玩多久。
孩子能对某个物品注意三分钟,都完全可以拍手欢庆了。
我让孩子能保持十分钟以上兴趣的方法有几个。
第一,放一盆水,让孩子用各种方式去玩。
当然玩水一定要小心,家长一定要在旁边眼睛盯着,你可以不用管孩子怎么玩,但是必须在孩子旁边。
第二,丢点画笔,丢张纸给孩子,随意画。
有时候玩到后面确实不太好收拾,但是能给妈妈节省看管的心力啊。
建议不要给孩子先玩水彩,因为后面真的会很不好收拾。
第三,家里的各款零碎,孩子愿意翻的丢给她翻。
第四,给孩子撕纸玩。
大概就是随手有什么有趣的东西,我都会各种发挥一下,带孩子玩。
而且我已经不信任玩具了。
因为3岁以内的孩子要去理解玩具设计的复杂逻辑是很困难的,而家长要带孩子玩就会很费心力。
这是我买了很多玩具以后的教训。
4
0~3岁所谓精细操作的培养,有多少是为了要家长的钱,为什么没有家长思考一下?
思维的升级是必须身体成长为基础的。
3岁以内的孩子连手部肌肉都没有长好,何谈精细操作?
保证1岁以内不要为了害怕孩子抓花脸给孩子戴坑爹的手套。
保证2岁以内孩子做什么尝试都不要吼孩子。
保证3岁以内笑眯眯看着孩子打翻各种碗碟喂自己吃饭。
孩子能在3岁以内好好吃饭,就该告诉自己,孩子精细操作的培养是优秀的,不用再担心自己的孩子输在起跑线上了。
5
教育这件事,还是应该以孩子为主体。
想给孩子做“培养”,先看孩子是否是适合这个培养目标。
想培养孩子的专注力,家长自己也要很有专注力。
家长应该学会让自己的指令更有效率。
我会为了孩子的专注力而默默坐在一边不提醒孩子什么时间走。
但是我要喊孩子走的时候,必须保证不喊三遍以上。
也就是,我也会很专注的观察孩子确实在专注力空档期了。
并且专心的提醒孩子该走了,同时保证自己也不是拿着手机吼两声又坐着玩那种。
如果孩子还不走,我就会把孩子直接抱走,不和她商谈和废话。
这样的结果就是,到了孩子现在五岁,我不用说第二遍,孩子就会自己把正在看的视频关了。
我说要回家的时候,游乐场外面喊一声“该走了”,五分钟之内孩子一定在门口了。
很多时候孩子的磨蹭和拖延,也来自于家长自己的放松,因此不要给孩子自己很拖延的印象,孩子自然也就会全力配合好。
正是家长不拖磨,孩子才更能安心专注自己玩的时间,玩的更好。
6
总之,改变家长自己,要比改变孩子更容易。
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0-3岁幼儿专注力培养:如何正确培养0-3岁小宝宝专注力,如何帮助孩子构建专注力

如何帮助孩子构建专注力的发展,在这里给大家三点建议。
首先第一个叫“不打断,不干预”
就是说当孩子正在认真地做一件事情的时候,或者是当孩子聚精会神的在玩一样东西的时候。那作为家长的我们不要轻易的去打断他这个过程啊!不要强行干预,比方说在小宝宝四五个月的时候,孩子自己躺在床上很认真的在吃自己的手,那这个时候,我们不要轻易的走过去,强行将手从孩子嘴里拿开,这个行为其实是非常粗暴的在打断孩子专注力的构建。等到孩子再大一点,自己在玩一样东西的时候,我们不要轻易的走过去说:“宝宝妈妈跟你一起玩好吗?”这些类似的行为都是非常严重的破坏孩子专注力构建的。所以这个家长一定要注意:不打断,不干预。
第二点叫做“固定区域”
就是说我们当孩子在玩一样东西的时候,我们尽量让她固定在一个位置去玩,在家里我们可以给孩子准备一张小桌子,或者是当孩子坐在地上玩的时候,我们在他面前铺上一张素色的小毯子,让孩子将玩具放到桌子上或者是放在小毯子上自己去玩。而且呢一次只能拿一个玩具,玩好之后放回去再换一个玩具,这种固定区域其实就是在强行的净化孩子的视觉环境。让孩子能够非常认真地专注在眼前的这一个东西上。这个对于孩子培养专注力的发展是非常有帮助的。不仅仅可以培养孩子的专注力的发展,对于孩子后期的秩序感的形成,逻辑思维的构建都是有非常大的帮助!
第三点呢叫做“正确的操作”
通俗的讲就是:我们给对玩具。我们给孩子玩的这个玩具,让孩子正在做的这件事情,一定是符合孩子现下的这个能力发展指标的。这个话怎么去理解呢,我们举个例子:一个10个月的小宝宝,我们给他一个硬币,让他把硬币放到储钱罐的这个小孔里面去,扔到储钱罐里。这个动作这个操作是符合10个月小宝宝手眼协调能力发展指标的。这个他可以独立完成,我们给他一个乒乓球然后把这个球放到一个小纸杯里。这个是可以的。
但是如果一个10个月的小宝宝你给他一串珠子,很多珠子让他用线把它穿起来,穿珠子的这个行为,和这个玩具就是不符合10个月孩子能力发展指标的,他做不了。太难的或者是太容易的这个操作都会让孩子很快的失去兴趣的,失去兴趣就是破坏了孩子专注力的发展,我们会发现很多小宝宝长大之后,做什么事情3分钟热度,或者说呢注意力严重不集中,往往都是跟他小时候家里给错了玩具买错了这个玩具,或者是买了太多的玩具。这个都是有很大关系的!所以呢培养孩子专注力的发展。非常重要的建议就是一定要买对玩具或者是给对正确的玩具,这个就叫:“正确的操作”。
关于培养小宝宝专注力发展的三个建议你都记住了吗?欢迎留言!
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0-3岁幼儿专注力培养:幼儿早教

0-3岁专注力培养方案 妈妈必看
  很多妈妈都经历过这样的场景:
  正要打开故事书给孩子念一段,却不知道孩子什么时候抓了个玩具在玩;看他正玩得起劲,下一秒却又想去找别的玩具了;吃饭的时候,孩子老是坐不住,没有一点防备,孩子就跑到别的地方去了,也不知道他的小脚怎么可以跑这么快……
  这时候你可能会有点郁闷:孩子的专注力怎么这么差,是不是有多动症啊?
  别着急,或许你只是不够了解孩子而已,孩子的专注力可不像成人的这么好。一般来说,3岁以下孩子的专注力有着以下的特点:
  一岁以下的宝宝:集中注意力的时间不超过15秒;
  一岁半的宝宝:对有兴趣的事物,可集中注意力5分钟以上;
  2岁的宝宝:集中注意力的平均时间约为7分钟;
  3岁的宝宝:注意力平均时间约为9分钟。
  从以上的数据看来,3岁内宝宝的注意力持续时间很短。正因为它非常短暂,我们才需要格外注意保护好宝宝的专注力。但现实中,很多妈妈却不知不觉地破坏着孩子的注意力,成为孩子专注于某件事情中的干扰因素:
  1、担心孩子饿了渴了,不断递食物
  孩子正玩得起劲,大人却担心孩子饿了渴了,一会儿递食物,一会儿递水;夏天在一旁给孩子擦汗,冬天在一旁给孩子加衣……
  这画面是否又让你感到很熟悉了?其实孩子的专注力就那么几分钟,此时给孩子递这递那的,真的不合适,也没有必要。就不能稍停一下,让孩子安安静静玩几分钟么?
  2、孩子玩耍的时候,在一边“热心”指导
  记得朵朵小的时候,有一次在客厅搭积木,邻居家的小哥哥看到朵朵搭得很慢,于是就在一边“热心”指导起来。眼看房子就要搭好了,朵朵却转身玩别的东西去了。
  很多时候,我们也会犯这样的错误,干扰孩子的专注力,不给孩子思考的空间,这样孩子能专注于一件事才怪。
  3、给孩子准备太多的玩具,眼花缭乱
  不少妈妈为了让孩子玩得开心,通常会准备很多玩具任孩子挑选,甚至玩具从来都没有固定的收纳位置,扔得到处都是,这样也不利于培养孩子的专注力。
  如果孩子的面前仅仅有积木,孩子可能会搭得很起劲。但如果除了积木以外,还有电子狗、音乐盒、电动车、玩具小飞机……这样孩子在搭积木的过程中,要是遇到了一点小困难,很可能就会放弃积木去玩别的玩具了。
  以上提到的做法,都会在无形中扼杀了孩子的专注力。有人说,孩子的专注力不是培养出来的,而是“被保护”出来的。孩子专注于一件事情的时候,会有以下的表现,这时候你就不要在一边当孩子注意力的“破坏王”了:
  1、神情专注
  当孩子专注于某件事情的时候,最明显的表现就是孩子的神情非常专注,眼手均集中在该事物上,“屏蔽”了外界的其他事物。
  2、持续性
  专注性的另一个特点是持续性,孩子在这个时间段内,不干别的事情,全部的心思都在这一件事上面。
  3、伴有思考的过程
  孩子专注于这个事件的过程中,会伴有思考的过程。遇到困难了,孩子会不断尝试,想办法解决。
  问题来了,孩子看电视的时候非常专注,且持续的时间很长,这样有利于培养孩子的专注力吗?
  No!孩子看电视的过程只是被动接受信息的过程,大脑皮层的活跃状态非常低,更别说思考问题了!
  既然孩子的专注力是从小就开始形成的,那么如何让孩子拥有更好的专注力呢?
  1、良好的家庭气氛
  如果家庭人口多,谈话聊天的声音不断,或经常开着电视机;父母经常吵架,家庭气氛压抑……这样的环境别说孩子,就连大人都无法静下心来。
  对策:为孩子提供一个安静舒适轻松的家庭环境,让孩子专注于自己喜欢的事情。
  2、不要打断宝宝的游戏过程
  前面提到,游戏过程中不断干扰孩子,不利于宝宝养成集中注意力的习惯。
  对策:孩子玩耍的过程中,大人可以做别的事情,也可以在一旁静静陪伴,总之不要打扰!
  3、以兴趣培养注意力
  兴趣是最好的驱动力,每个孩子在自己感兴趣的事情上总是能专注比较长的时间。
  对策:尊重孩子的兴趣,顺应孩子的兴趣,只要是有益、安全的游戏,不管孩子怎么探索、重复多少遍都可以。别勉强孩子玩他不喜欢的游戏。
 4、不要一次性提供太多玩具
  玩具太多,孩子玩耍的过程中容易分心。
  对策:孩子的玩具应当有个固定收纳的地方,培养孩子收纳玩具的习惯。每次提供给孩子的玩具不宜过多,两三种即可。
  5、选择运动型游戏
  纽约大学的儿童心理专家LoriEvans研究表明,运动型游戏更容易吸引孩子。
  对策:结合孩子的年龄、运动能力水平,和孩子玩运动型的游戏。(关注微信订阅号:朵妈亲子时光,聊聊亲子育儿那些事)
  6、可以引导,但是不能指导
  孩子有时候放弃一个游戏,并不是因为不感兴趣,而是因为太难了,自己没有办法完成游戏的任务。
  对策:这时候,父母可以加入进来,引导孩子。例如,告诉孩子有哪些可以尝试的办法,让孩子通过“试错”的办法,0-3岁幼儿专注力培养:0-3岁是培养孩子专注力的黄金时期,家长注意抓住时机  第4张

0-3岁幼儿专注力培养:请问如何培养三岁孩子的专注力?

其实三岁孩子正是贪玩的时候,有时候大人无需过多的干扰。
有关孩子的注意力,其实细想更多的是寻找孩子的兴趣点,就跟我们大人一样,感兴趣的才会不遗余力的参与,孩子也一样。
专注力也不是引导一下就可以了,更多的是要父母用行动影响孩子。
首先,大人要注意,先做到不打断。
有的家长或者亲属,喜欢逗孩子,孩子吃饭的时候,有些人喜欢给孩子一个眼神,喜欢用小东西逗孩子,然后顺理成章,孩子被逗笑了,但是也不吃饭了。
孩子有些时候,喜欢瞪着大眼,什么话也不说,就好奇的看着身边的事物,这时候有些家长又出来逗孩子了,做鬼脸、躲猫猫,疼爱的摸摸小脚丫,拿着玩具逗逗孩子,孩子的好奇观察状态被打断,然后,顺理成章的被逗笑了。
所以当孩子做一件事的时候,尽量别去打断孩子,甚至用家长觉得有趣的东西诱惑孩子,这都是影响孩子的专注力的形成。
至于如何培养孩子的专注力。
一、陪伴重要,但是也要给孩子留下,自己玩儿的空间
二、玩具,有些玩具还是非常不错,可以开发脑力,同时也可以培养专注力。
三、游戏,孩子对玩儿,有着特别的专注。(当然要规定一个玩儿的时间,让孩子尽情玩,不能养出贪玩的坏毛病)
有的人好几十岁了也不专注,也活得很好。
有的人在做自己喜欢的事情的时候,很专注,也做得不错。
所以,既然孩子还小,咱们还是不要强迫他不管干啥都那么专注吧。以后他需要吃的苦很多,在他年幼的时候,让他享受一下自己的童年,好好玩一下吧,你说呢?
祝你和你娃都幸福。
不管做什么事情,都要善始善终,有头有尾,哪怕是听别人一句话,也要要求孩子从头至尾的听完。这样的习惯主要是在平时生活中,随时随地的培养才行,但是也可以集中训练,小孩子专注力不够的主要原因有两方面,一是最容易受意外因素吸引诱惑,二是不爱动脑筋,体会不到事情的内在……换句话说,他们很难进入思考状态,基于这两点,就可以集中训练,比如,你让他经历一下没认真听大人讲玩话让他感到吃大亏的过程。在过程中适当设置一些外因的诱惑,让孩子因为诱惑而转移注意力,最后吃亏了。再比如拼七巧板之类的小游戏……
一:有兴趣,孩子才会乐在其中。
原始的内在需求才会促使孩子在同一件事上重复10次,20次甚至更多次。
就像人类饥饿时对事物的渴求心理一样。所以我们应该将孩子的内在需求看作孩子心理建构的基础,只有孩子对事物有求知的欲望,我们才能够更好的对孩子进行行为教育。
为满足孩子的精神活动,我们应该为孩子建造一个自由的场所,让孩子在这个场所中可以无忧无虑的玩耍,为孩子准备各种玩具,孩子通过玩耍了解事物的形状,也对事物的大小有了基本的概念,同时也培养了孩子的动手能力。当孩子对手中玩具的兴趣提高时,他们的注意力就会大大提升。
二: 孩子的注意力是由内部力量决定的。
处于幼儿时期的孩子,自身发育还不完善,我们需求遵循他们发展规律来锻炼他们的适应性。如果一个物体对孩子在适应上毫无刺激性, 那么它就不能引起孩子的注意力,更别提专注力。甚至有时会让孩子产生疲惫的感觉,这对孩子的眼,耳等器官有很大损伤。当孩子可以自由的选择自己喜欢的事物时,他们的注意力就会高度集中,也会在对事物的接触, 玩耍中产生强大的愉悦感,这对孩子身体的各个器官都十分有益。
三,创造符合孩子心理发展的环境。
结合以上两点,不要在孩子选择了自己感兴趣的东西时打断他们,给他们足够的时间在自己感兴趣的事物上 ,也不要在他们没有选择作为父母认为的应该选择的事物时而责骂强迫,对孩子来说,一个温暖,宁静的环境是他们精神发育的必要条件。只有给他们提供了这样的环境,才能为他们提供充足的养分,使得孩子发展出更大的潜能。
希望对你有帮助 ,谢谢!

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