幼儿专注力 在线:儿童专注力时间表 0-12岁孩子的专注力时间

2021/09/15 08:01 · 提高专注力训练 ·  · 幼儿专注力 在线:儿童专注力时间表 0-12岁孩子的专注力时间已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

幼儿专注力在线:儿童专注力时间表0-12岁孩子的专注力时间儿童的专注力在不同的时间段是不同的,随着年龄的增长而慢慢升高,在孩子的专注力时间内早教的效率更高,专注力时间也可以通过后天的训练来提升,下面带来儿童专注力时间表,希望对大家有所帮助。有研究数据显示:

幼儿专注力 在线:儿童专注力时间表 0-12岁孩子的专注力时间

儿童的专注力在不同的时间段是不同的,随着年龄的增长而慢慢升高,在孩子的专注力时间内早教的效率更高,专注力时间也可以通过后天的训练来提升,下面带来儿童专注力时间表,希望对大家有所帮助。
有研究数据显示:
一般来说(平均值),7-10岁的孩子专注力有二十分钟; 10-12岁孩子约有25分钟;
12岁以上可达三十分钟。所以为什么好多外国学者来到中国幼儿园,发现小孩的上课活动时间高达四十分钟,会感到非常惊讶。因为他们还不具备专注那么久的能力!!
对于婴儿来说,专注力可以从婴儿期培养:
爸爸妈妈总是喜欢给宝宝买各种各样的玩具。但其实这未必是好事。专注力必须自小从游戏及日常生活中学习及培养。例如:
在婴儿期可以选择一些较短的儿歌,每天重复播放。
减少一边吃奶一边看电视,或一边吃东西一边玩玩具的情况。
不要同时给幼儿太多玩具,要培养其专心地玩好一样感兴趣的玩具。
不可将所有玩具都放在一个大箱子中让小朋友随意地玩,而是把要玩的玩具拿出来。
每次给宝宝一样玩具,玩完一件再玩第二件。
如果宝宝对某一件玩具或游戏很感兴趣,不妨让他重复。让他专心,尽情地玩。
减少到每处都匆忙的习惯。给孩子足够的时间去适应新的环境,在新的环境有专注性地玩。
陪伴宝宝看图画书时,指出画中的图片并且详细介绍内容,不要走马观花。对于他喜欢的书,可以重复读给他听。
对于上学后的小朋友来说
1、训练孩子的独立能力。
不要坐在那边陪在孩子身边,在他需要的时候出现即可。从孩子上一年级开始就可以有意识地锻炼孩子预习和复习这两部分。和孩子一起制定学习时间表。如果可以,最好设定闹钟,并且设置成孩子喜欢的音乐。严格按照制定的学习计划的时间做作业,休息。这也是培养孩子时间观念的一个有效方式。(我从小妈妈就有这样培养过,比如10分钟100道数学加减法;规定时间内作业完成并且做好预习复习工作,但是只有做完作业我才会去吃饭,或者去看当年的大风车。
2.
良好的学习环境。
别说小孩,就算是大人也一样。如果你身边的人一边吃东西一边看电视,或者躺在你身边的床上听着音乐聊着电话,你还能那么投入那么认真的一门心思扑到你的学习上去吗?就算是现在,作为一个学生,我还是需要一个良好的学习环境。所以我会远离床远离食物远离美剧!浪费的一天总是过得很快!一转眼就没了。所以,对于孩子来说,更是如此。要按孩子的情况,安排一个合理的学习环境,如果爱分心的孩子尽量就不要让周围有吸引他的东西出现。家长有责任了解孩子的喜好,兴趣,特别。尽量减少外界的干扰,在他学习的时候尽量不要打断(比如我老爸到现在也总在我认真读书的时候送点水果零食之类的,分一下子心有可能下一个小时就没了~)。
3.
按照作业的量制定时间。
最好是分段进行。中间留休息时间(纯休息,让孩子选择),比如十分钟,15分钟。也不要太久,否则再集中也比较困难。休息的作业只是休息,不是放纵。我们需要注意的是,孩子的注意力在15分钟时达到顶点,所以那个时候请千万不要干扰打断。对于年幼的孩子来说,一定要将作业先易后难。将困难的留在最后。如果他们需要帮助也进行协助,但不是告诉他们答案。对于需要背诵的内容,爸爸妈妈也一定要留好时间。
以上就是儿童专注力时间表,0-12岁孩子的专注力时间,请大家继续关注。

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2-13岁孩子注意力训练方法 影响孩子专注力的因素

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幼儿专注力 在线:儿童专注力训练

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幼儿专注力 在线:儿童专注力训练方法

一、让孩子在某一时间里只盯住一个目标;二、拿出一本孩子感兴趣的书;三、大声读书每天安排一个固定时间(10-20分钟);四、和孩子一起玩找不同;五、由家长发出指令,孩子按相反的口令来做出行动。六、拼图、积木也是常用的注意力训练工具。
孩子注意力不集中往往是大多数家长头疼的问题,下面我们就来介绍几个注意力的训练方法,用对方法才能事半功倍!
一、让孩子在某一时间里只盯住一个目标,或在某一时间里,只听某一种声音、专心感受某一种事物,像风的存在,房间的温度、水流的声音等;
二、拿出一本孩子感兴趣的书,家长从书中随意读出5个词,要求孩子进行复述,同时逐渐增加复述词语的数量;
三、取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,选取一张要记住的牌,让孩子盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让孩子报出所选牌的位置;
四、很多家长在睡前都会有给孩子读故事的习惯,只需要在读故事的过程中加上一个小小的环节,就能让读故事变得既有趣又有意义,这个小环节就是“听词拍手”。家长念一篇小故事,让孩子在听到某个词语的时候拍一下手,从短故事慢慢进阶到长故事,增加孩子听觉注意的维持时间;
五、大声读书也是训练注意力的好方法,每天安排一个固定时间(10-20分钟),让孩子选择一个喜欢的小文章为父母朗读。朗读的过程其实也是一个口、眼、脑相互配合的过程。为了不读错、不读漏,孩子的注意力必须高度集中,长期坚持这种训练能够很好的提高专注度。
六、准备25张小卡片,上面标好1-25的数字,同时打乱小卡片的顺序,让孩子以最快的速度排列好数字的正确顺序并朗读出来。同样,数字也可以换成字母、古诗词等。
七、和孩子一起玩找不同也是训练注意力的好方法,面对两者相似的图画,让孩子找出其中的不同,通过视觉训练,锻炼孩子的注意力。
八、由家长发出指令,孩子按相反的口令来做出行动。比如,家长说“站起来”,孩子就要立马做出坐下的反应;家长说“睁开眼睛”,孩子要迅速地把眼睛闭起来;家长说“举起左手”,孩子就要举起自己的右手。通过这种形式来锻炼孩子的听觉注意力和身体协调性,同时还可以邀请其他家人一起参与,促进家庭关系。
九、拼图、积木也是常用的注意力训练工具。在拼图的过程中,可以提高孩子对于细节的观察力,同时帮助孩子养成耐心和细心的好习惯;搭积木可以提升孩子的空间想象力,让孩子的思维不仅仅局限于二维平面空间。
十、乒乓球、羽毛球等体育运动也能增强孩子的注意力,同时还能通过锻炼强健体魄,让孩子健康、快乐地成长。
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幼儿专注力 在线:幼儿园专注力活动教案

幼儿园专注力活动教案
  培养幼儿口语完整的表达能力,并在循序渐进的达成目标的 过程中,增强幼儿自信心和社交能力。以下内容是小编为您精心整理的幼儿园专注力活动教案,欢迎参考!
  幼儿园专注力活动教案
  活动目标:
  1. 培养小朋友观察能力,熟练运用从左到右,至上而下的观察 方法,为快速阅读打基础;
  2. 提高幼儿空间感知能力,认识“上、下、中间”的概念;
  3. 培养幼儿口语完整的表达能力,并在循序渐进的达成目标的 过程中,增强幼儿自信心和社交能力。
  活动重点:
  培养小朋友按照正确的观察顺序,快速浏览画面,同时能对看到的事物进行完整的描述。
  活动难点:
  对口语完整表达的掌握。
  活动时间:一课时(30分钟)
  活动过程:
  活动前调整好座位,分好组(如苹果队和草莓队),调动两组良好竞争。
  以课呼“小教室,大世界,One World One Classroom ”开始活动。
  1. 静定活动 (是小朋友在特定的环境下,逐渐保持平静的心态,做 好学习准备)
  任课教师在活动前进行简单引入,并提出要求“首先,请小朋友们站起来,跟电视里的漂亮阿姨一起跳一段优美的舞蹈,不要发出声音,看看谁跳得最好看。”配班老师在左或右前方领舞,任课老师观察,提醒没投入的幼儿。(2-3分钟)
  活动结束进行简要点评,多鼓励和赞扬幼儿的表现。
  2. 腹式呼吸 (让小朋友知觉感官尽量放松)
  任课老师在活动前进行简单引入,并提出要求“接下来,小朋友们跟电视里的姐姐一起来做腹式呼吸,把新鲜空气吸进去,把肚子里的废气排出来。闭上双眼,不要出声。”配班老师在左或右前方示范,任课老师观察和辅助没能按要求做的小朋友。(1-2分钟)
  活动结束进行简要点评,多鼓励和赞扬幼儿的表现,适当纠正个别不符合训练要求的情况,注意语气。
  3. 眼球训练(培养小朋友视觉专注能力,提升视觉平稳度,增强小朋友眼睛扫描的控制力)
  任课老师在活动前进行简单引入,并提出要求。“接下来,小朋友们又该跟蝴蝶一起玩了。注意头不动,眼珠动,不要出声。准备好了吗?”配班老师和任课老师观察和辅助孩子参与活动。
  冥想环节(培养小朋友想象能力,提升视觉扫描能力)
  “小朋友们保持姿势,蝴蝶飞走了,我们在大脑中想象刚才蝴蝶飞舞的样子,小朋友们用眼珠再沿着蝴蝶飞过的路线飞两遍”注意观察和表扬做得好的幼儿。
  活动结束后进行点评,多鼓励和赞扬幼儿的表现,适当纠正个别不符合要求的情况,注意语气。(2分钟)
  4. 第一个专注力活动《我家餐厅》这种活动是让小朋友根据实物,进行描述。一面培养说的能力,一面让小朋友能专心的看并表达出来,然后让小朋友进行默读、最后眼睛看大脑就有读的反应。进而培养速读能力。
  (一)复习检查 《我家的客厅》5分钟
  1“上一次,豆豆带小朋友去他家的客厅去玩了,小朋友们还记得客厅的样子吗?我们今天先去看看吧。”点出客厅画面,提出要求“小朋友们仔细看,用心想,用正确的顺序和完整的语言讲出你所看到的客厅。我们看是哪一队的小朋友表现更棒!”
  2 看图时间到。从各队请一位举手的小朋友回答。并作点评,对孩子回答的声音应有明确要求。对于违反活动要求的小朋友,要及时用恰当的语言予以指出.("我喜欢举手回答问题的小朋友、知道答案请举手、小树苗挺起来”)对于表现更好的一方(综合考评,包括纪律,积极性等)加分表扬,暂时落后的一方提出鼓励。
  3老师带领大家仔细听电视提示音,用心默念,然后集体操练,用笔描绘出正确的观察路径。在操练前可视情况再加入个别操练。
  (二)提出教学任务(10分钟)
  “刚才我们又去了一次豆豆家的客厅。小朋友们都表现得很好。豆豆很开心,今天,他又要带我们去他家的餐厅吃好吃的,大家想不想去。大家还是要仔细看,用心想,用正确的顺序和完整的语言讲出你所看到的餐厅。我们看是哪一队的小朋友表现更棒!好不好”
  1 点出《我家的餐厅》。作看图方法的提醒和遵守活动要求的提示。看图时间到了后,不关闭图,鼓励幼儿看图说话。对于幼儿的描述给予表扬,并发掘尽量多的幼儿来说。老师对幼儿的积极态度表示肯定,对很少回答问题的幼儿要格外重视。
  2接下来,在老师带领下,全体幼儿调整状态进入听提示的环节。老师确认“准备好了吗?”然后点出对餐厅的正确观察和描述,在这个听的过程中教师辅助和规范做得不到位的幼儿。可听两遍。
  3再次进入操练环节,这时幼儿大多知道描述的方式和顺序,需要的是鼓励发言。可以设置抢答环节,抢答到了,回答基本达标则可给该队加分奖励。最后进行整体操练结束。
  这个活动结束后,点评。对表现好的,有进步的,没敢举手的,都要兼顾到鼓励和表扬。
  5. 第二个专注力活动《小动物爬高》(8分钟)
  (一)提出教学任务
  “小朋友们刚才表现的真棒!集体鼓励一下自己。”(用各自班特定的方式)在这个环节,也许幼儿的'注意力会有所下降,设置一个短暂的体觉活动,调节一下。(大西瓜,小西瓜,高个子,矮个子等)“好,豆豆今天还给我们带来了最后一个游戏,他说有几个朋友在树下练习爬高,小朋友们想不想去看看。(孩子互动回答)那老师请小朋友按照从上往下的正确顺序观察,看看有几个小动物,他们都是谁,然后用完整的语言说出来,大家行不行?”(孩子回答)苹果队和草莓队现在比分是...... 看看谁是最后的冠军,好不好?”
  1 点出画面《小动物爬高》。
  老师提示“仔细看,用心想,待会知道答案的请举手”。时间到了,老师问第一个问题“图上有几只小动物?”两队各抽几名幼儿,尤其不怎么回答问题的孩子,借这个机会给其锻炼的机会。并酌情加分。
  集体回答。
  老师问第二个问题“图上的三只动物是什么名字?”两队各抽几名幼儿,尤其不怎么回答问题的孩子,借这个机会给其锻炼的机会。有人说错顺序的时候,老师先问听出来错误没有,并找人指出。并酌情加分。
  集体回答。
  2 引入方位描述。“小朋友,谁能告诉老师图中的三只小动物分别在什么位置呢?”请小朋友自己回答。不足之处老师不直接纠正,只是按正确描述的语句重复强调一下,加以完善。等几位小朋友回答过后,再统一听老师描述。“图中有三只小动物。小鸡在小羊的上面,小羊在小鸡和小牛的中间,小牛在小羊的下面”这个练习的答案不唯一,很多幼儿有自己的表达方式,只要方位是对的就应鼓励。
  3老师引导小朋友操练,从个别到集体。也可以实际教室中的物品叠加为例子,先认物品,在说位子。运用“上面、下面、中间”。
  此环节结束,点评。并酌情加分。
  6. 整个专注力活动结束。老师做点评,表扬和鼓励。统分,用各自班的特色对胜利一方作出奖励。对未参与的幼儿提出鼓励。课后再持续追踪沟通。为下次活动做准备。整顿“一二三,要坐端”“小手拍起来,啪啪啪”。结束本次活动内容。
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幼儿专注力 在线:给大家推荐几款训练幼儿专注力的小游戏

原标题:给大家推荐几款训练幼儿专注力的小游戏

小编今天为大家搜集了一些训练幼儿专注力的小游戏。在孩子玩的过程中,希望爸爸妈妈们能给孩子独处思考的机会。当孩子有需求的时候,父母适当的引导和介入。因为 只有不被打扰的独立思考才能让思维持续深入下去,专注力随之形成。

1、复述游戏

让孩子看图画书15分钟,或看一节完整的寓言动画,立即合上书或在关上电视后,要求孩子按要求复述故事。为预防孩子摸准你的要求后,只看个梗概就走神,可灵活安排“复述”内容:可以提几个主要问题;也可以要求孩子把刚看过的动画形象画下来;还可以一家人分饰其中的几个角色。

2、寻找地图

爸爸或妈妈让孩子在地图上寻找一个不太熟悉的城镇。这张地图,可以先从简单的中国省份图开始训练,等孩子查找能力增强之后再找复杂的地图进行训练。这个游戏能提高观察时集中注意的能力。

3、口 令游戏

爸爸或者妈妈说一个口令,孩子按照这个口令做出相反的动作。例如爸爸说:向前一步走,那孩子就要向后退一步。孩子和父母轮流做,按照规定的时间计算各自正确的次数,也可设定一定的奖励能增强游戏的趣味性。这个游戏既可以增强亲子交流,又可以训练孩子的听知觉能力和反应能力。

4、多米诺骨牌

大约有七成“难以集中注意力”的孩子,通过多米诺骨牌的游戏,其耐心得到长足的进步。

多米诺骨牌训练其实是考验孩子能将单一的动作坚持多久的一个训练,对心神的专一、心神集中的持续时间,都是一个极好的练习。

不妨试试吧!提升孩子专注力,还能促使孩子对学习的“单调”产生耐受性。

5、玩“开火车”游戏

这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。

如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。

这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。

6、玩乒乓球干扰注意游戏

本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,你会觉得更难以集中注意。

和孩子一起玩乒乓球,让孩子把球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。家长可以在旁边捣乱,但不能碰到他的身体。比如一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”

孩子可能忍不住会笑,但又不得不保持镇定和集中注意力,继续完成游戏。

7、学播音

广播、电视播送新闻时,他(她)说一句,你学一句,你嘴上学上句时,耳朵要注意下句,否则你就学不下去。每天5分钟左右即可,连续一月,就能达到“跟得上”,到连续学10分钟不错5个字时,你的注意力的专注性就达到良好了。这种游戏你在合格之后也最好经常“玩玩”,以训练自己的大脑。

8、夹弹珠

用一个小碗或者杯子,装上弹珠,小朋友拿着筷子或者夹子把弹珠夹到另外一个碗里,比如在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个),游戏过程中只能是筷子接触到弹珠,其余物品或参赛者身体不能接触到弹珠。

本期小编也选择了一套培养幼儿专注力、观察力的绘本,希望各位宝爸宝妈们能够喜欢。

《幼儿认知头脑体操书》一共六册,是专为0-3岁的幼儿量身打造的感官游戏体验书,通过翻翻小折页的游戏,发展孩子的感官能力,培养孩子的想象力,帮助孩子快乐成长。亲爱的宝宝们,快跟着书里的主人公一起,去认识世界,聆听世界,感受世界吧!返回搜狐,查看更多

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