学珠心算的好处专注力:“珠心算”能够改变学习态度,增加孩子的专注力。

2021/09/15 15:36 · 提高专注力训练 ·  · 学珠心算的好处专注力:“珠心算”能够改变学习态度,增加孩子的专注力。已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

学珠心算的好处专注力:“珠心算”能够改变学习态度,增加孩子的专注力。原标题:“珠心算”能够改变学习态度,增加孩子的专注力。“珠心算”能够改变学习态度增加孩子的专注力!幼儿园一位从事珠心算教学多年的资深老师认为,珠心算学习主要是让低龄儿童运用珠像运动计算,在形象与抽象之间架起了桥梁,对儿童初步的空间观念的建立,形象思维的

学珠心算的好处专注力:“珠心算”能够改变学习态度,增加孩子的专注力。  第1张

学珠心算的好处专注力:“珠心算”能够改变学习态度,增加孩子的专注力。

原标题:“珠心算”能够改变学习态度,增加孩子的专注力。

“珠心算”能够改变学习态度

增加孩子的专注力!

幼儿园一位从事珠 心算教学 多年的资深老师认为,珠心算学习主要是让低龄儿童运用珠像 运动计算 ,在形象与抽象之间架起了桥梁,对儿童初步的空间观念的建立,形象思维的发展,有很好的促进作用。

有些家长表示, 孩子学习 珠心算后,原先比较浮躁的学习态度有所改变,能够比较耐心地完成学习任务;幼儿园另一位家长也表示,孩子学过珠心算后,记忆力得到很大提高,每次听完妈妈讲的故事都能很完整地复述给家长或别的小朋友听,也因此将小学语文学得很优秀。

珠心算学习的好处主要体现在两个方面:

(一)在 智力开发方面

1、有利于提高孩子的专注力

2、 提高孩子的记忆力 ,尤其表现在背课文、记单词方面;

3、提高孩子的 快速思维 反应能力;

4 、培养孩子的瞬间观察力,在学习上表现在提高孩子的 快速阅读 能力;

5、增强孩子的想象力

(二)在非智力素质培养方面:

1、培养孩子学习的自信心;

2、提高 孩子的学习兴趣 ;

3、培养孩子的毅力品质;

家长并不只看重当前孩子能取得什么分数,而是关注这一学科对以后能力培养有何助益才最重要。

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学珠心算的好处专注力:【珠心算】不只是算的快!更是专注力的训练

原标题:【珠心算】不只是算的快!更是专注力的训练

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珠心算是一种以是以算盘为工具,进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法,熟练掌握之后可以大大提升孩子的计算速度,很多孩子在经过专业训练之后可以达到听到题目即报出答案的程度。

因此,很多家长都会将孩子送去学习珠心算的课程,但珠心算的好处远不止算的快那么简单。

幼儿阶段孩子活泼好动,好奇好学的天性展露无遗,与之伴随的是注意力缺乏、集中力差,所以传统的教学方式对大部分孩子的效果不佳,也容易让孩子对学习产生厌恶,得不偿失。

珠心算非常符合儿童听觉视觉的发展和运动规律,算盘即是学具,也是玩具。当他们接触到算盘时,珠拨则数出,珠动则数变,好似做游戏,有乐趣和吸引力,可以培养起浓厚的学习兴趣。让孩子在动中学,学中玩,培育了大脑机能,使儿童变得更加聪慧,专注于学习。

珠心算的计算方式简单明快,加中有减,减中有加,乘除互逆,算理算法清晰明了,儿童易学好记。同时,在拨动算盘的同时,还能同时锻炼孩子耳听、眼看、口读、手动的能力,大大提高孩子的协调能力,集中精神专注于学习,从而起到开发智力的作用。

随着算盘技巧的熟练,孩子们脑中的影像逐渐建立,透过影像的仿真操作(虚盘)即产生心算的功能,经过长时间的训练之后,思维的敏捷性会极大的提高,脑图象的形成和运用就是右脑形象性思维的体现。孩子即可掌握到高人一筹的计算能力和记忆能力。

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学珠心算的好处专注力:学习珠心算有五大好处

学习珠心算有五大好处:
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一、启发了学习的积极性和主动性。
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学习珠心算时,时而读数、报数,时而打算盘,时而进行听算、看算,时而回答结果,
还穿插分组竞赛,看谁报数快、
算得准、
始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。
珠心
算这种教育方法,启发了学习的积极性和主动性,
在动中学,
培育了大脑机能,变得更加聪
慧。
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二、符合听觉视觉的发展和运动规律。
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学习珠心算时,算盘这种具体、直观、形象的计数,珠心算教育中耳听、眼看、口读、
手动、
闪电般的计数报数和数珠互译等动作,
都符合听觉视觉的发展和运动规律,
因而容易
被接受。
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三、培养数学能力,更加方便应用数学解决问题。
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四、培养良好的情感
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在学习珠心算时,
不但可以了解我国的历史文化,
产生民族自豪感,
更可在学习时养成
认真、
严谨、
不怕吃苦的学习习惯和良好的自信心,
能精力集中独立做成一件事是最大乐趣。
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五、一科优秀,多科受益。
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我国各地珠心算教育的实践证明,
学习珠心算的与未参加学习的,
大脑的灵敏程度有显
著差别。学习珠心算计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性,均优于
其他人。
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学珠心算的好处专注力:学习珠心算的意义

提到学习珠算或者珠心算,有些人就会以“致用”精神发出质疑:“都信息时代了,有电脑计算,学老掉牙的珠算有什么意义?”
是啊,我们学了这么久珠心算,教了这么久的珠心算,在这个信息时代究竟意义何在呢?诚然,网络和科技让我们的生活变得越来越简便,人也逐渐习惯于科技带来的便利,但是这不应该成为人们自身放弃自我成长的理由。
有了汽车,人们仍然会坚持跑步锻炼体魄。有了打印机,也会练习书法陶冶身心。珠心算学习也是一样,它的好处很多,但核心是训练的是人们的专注力。今天,我们列举珠心算学习的五点好处,体会珠心算学习的意义。
计算快速,只是珠心算学习的好处之一。神墨珠心算课程口号是“珠算练心,启迪天性”,珠心算学习最重要的提升在于“天性启迪,和心力提升”。“天性”指的是孩子的专注天性,“心力”体现的是自信心、上进心、坚持力、学习力等综合素质。
意义一、专注力
对儿童而言,专注力是智力的第一门户,是学习力的根本,是坚持力、进取心、克难心的基础。人的专注天性是一种潜能,人人都能专注。但是想培养很强的专注力,需要经过长期训练,才能将隐藏的天性转化为显性的能力,训练注意力是儿童在这个时代的必修课。
专注力强的人总能知道把精力专注于什么事、持续多久、最终达成什么目标。他们相当于掌握了更多资源,更容易成功。所以,从小培养儿童的主动专注,是每个家长和教育工作者需要高度重视的事。
在练习珠心算的过程中,是有计时的,而不是盲目散打,这样不仅会培养孩子全身贯注的模式,也会在一定程度上提升孩子的专注力。要知道,专注力是我们每个人的天性,但是如何让它更好地发挥出来,是要靠后期刻意训练的,而珠心算就是训练专注力的有效方式之一。
意义二、自信心的塑造
自信心决定着孩子今后的成长和发展,要知道,相信自己能做好是做成一件事的关键。
学习珠心算的孩子计算能力强,与同龄孩子相比,会更胜一筹。而且在学习的过程中参加的一系列的珠心算大赛,在获取大家认可和鼓励的同时,不断突破自身能力的过程在一定程度上也可以提高自信心。
意义三、上进心的培养
学习珠算是一个不断精进的过程,在重复的运算练习下,不断提高自己、磨练自己,成长自己,慢慢就会形成不断往前,不断上进的模式。
意义四、坚持力的训练
坚持是成功的必备因素,他与专注力和坚持力是相辅相成的,练习珠心算的过程需要心定,心凝,在计时,“不散打”的训练模式中,学生要持续坚持在同一个学习状态,长期训练后,就会提升自身坚持和抵抗诱惑的品质和能力。这一模式的不断训练本身就会促进坚持力的养成。
意义五、对其他学科学习的正向迁移,就是学习力和记忆力。
浙江大学物理系交叉学科实验室教授陈飞燕曾带领研究团队在珠心算训练对儿童认知功能的影响,及珠心算训练对脑可塑性的影响等研究领域取得众多成果,其研究结论为:
① 珠心算训练能够大幅提升儿童的计算能力,促进儿童数字敏感性和数字认知的发展,显著提升儿童的数学视觉空间和逻辑推理能力;
② 珠心算训练具有远迁移作用,能够促进其他学科的学业成绩,能够提高儿童的执行功能和工作记忆能力(智商的核心内容),促进儿童认知灵活性及解决问题的能力的发展,促进成人的工作记忆能力。
③ 珠心算训练能够影响脑的可塑性,促进儿童脑白质的发育;加强左右脑之间信息的快速交互;提升大脑的工作效率,提升和优化脑网络,促进儿童脑的发展。
除了以上几点关于自身成长的意义外,学习珠心算也是对于优秀传统文化的一种传承。
2013年珠算作为中国优秀传统文化的代表之一,正式入选世界非物质文化遗产,是全人类的宝贵精神财富。需要对传统珠算进行保护和传承。而这种传承最有效的办法,就是在坚持珠算文化根本的情况下,结合时代所需进行创新。珠心算也由此发展而来。一项传统技艺或文化的传承,最终需要人来实现。从这角度来说,学习珠心算还有一重“传承历史,弘扬国粹”的文化意义。
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学珠心算的好处专注力:孩子学习珠心算的八大好处

  珠心算这种教育方法,启发了学习的积极性和主动性,培育了大脑技能,使孩子变得更加聪慧,学习珠心算与未参加学习的大脑的灵敏度有显著的差别。今天小编就给大家带来一些关于珠心算的八大好处。欢迎阅读!
  1、促进全脑平衡发展
  学习珠心算采用双手拨珠法:左手拨珠,刺激右脑,开发右脑的想像力和创造力;右手拨珠,刺激左脑,开发左脑的计算和逻辑思维能力;更重要的是双手拨珠牵动多种感管联动,利于开发大脑整体功能。学生通过双手拨珠、两耳听数、双眼看数、动脑思考、口述算理,在反复、不断的拨珠过程中,儿童的思维脑不断得到发展,思维能力逐渐增强,达到“手脑并用、开发智力”的作用。
  2、提高儿童注意力
  注意力是所有智力的起点,没有注意力,记忆力、观察力、思维力、想象力、创造力等多种智力因素都无法体现出来,因此说:注意力是一切的开始。珠心算是动态珠像在脑中运动的结果,从实拨到空拨、看拨、想拨,从数译珠到珠心算,从静止的珠像上升到动态的珠像,化静为动,突破难点,更能吸引儿童的有意注意,增强想象力促进儿童形象思维的发展,优化教学结构,成就和谐课堂,提高课堂教学效率。
  3、提高儿童观察力
  观察力是人类智力结构的重要基础,是聪明大脑的“眼睛”,观察力决定儿童学习的成败。只要儿童主动去看、去听、去摸,便会由观察产生兴趣,在兴趣中思索,在思索中学习,在学习中成长。让儿童在实践和创新的过程中认识数,大大增强了儿童的观察力和感知数的能力。珠心算的计算,儿童仔细观察,眼看快、耳听快、脑算快、手写快,在反复快速训练中儿童的观察力得到培养和提高。
  4、提高儿童想象力
  爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。”数学是一门较为抽象的学科,而算盘则是一个具体的实物,孩子通过看拨——摸拨——空拨——想拨四步教学,脑中便出现了一把算盘,加深了孩子对数字的理解,促进大脑珠像的建立,丰富了儿童的想象力。
  珠心算的计算过程就是在大脑里面 “打算盘”,将算盘这个立体的形象“搬进”我们的脑袋里面,是一个连续不停的动态形象(整个拨珠计算的动态过程)。经过长期训练,刺激,使儿童的空间想象能力得到加强。熟练到一定程度的珠心算选手,其在脑中拨珠的过程就会省略,内化成直接的思维活动。他一看到一个平面图后,就会把旋转后的立体形象很快清晰地呈现在脑海中,立即写出积分式,得出答案,比一般的没有学习珠心算的同学要更快、更准。
  5、提高儿童记忆力
  珠心算是由珠算演化而来的眼、手、脑多种感官并用的一项智力活动,它是通过大脑中产生的珠像,依照珠算模式对数字进行运算的,是一个数译珠、珠译数瞬间交替变化的过程,珠心算要求儿童须注意力高度集中,心无杂念,方能在脑中产生清晰的珠像,提高儿童的记忆力,据测算,凡经过珠心算学习训练有素的儿童,其记忆力高于一般儿童30%至40%。
  6、提高儿童思维力
  珠心算是形象直观与抽象思维相结合的运算方式,它有利于脑映像的形成,并能促进抽象能力的发展。儿童在珠心算的训练中,手、脑、眼、耳和口同时运用,促使儿童思维受到有效的锻炼,从而加强了思维的灵活性、深刻性、敏捷性,促使智力水平得到提高。
  在珠心算训练中儿童始终处于积极思维,无论是做单一的计算题,还是做复杂的综合题,儿童均从多角度思考同一问题,这样就促进幼儿思维多样话。
  7、提高儿童计算能力
  珠算与心算结合是提高计算能力的有效方法。随着年级的增高,儿童具备一定的分析能力和自学能力。课堂上,儿童通过分析口算算理,促进了儿童对心算和笔算的方法的理解。如36+57=?时,儿童用口算的算理指导着珠心算,类推出笔算的计算法则。无论是加减算还是乘除算,珠心算都是从高位算起,教师只要讲清算理算法,经过反复练习,能提高儿童的计算的能力。
  8、提高儿童创造能力
  珠心算中的脑图像,正是运用了模式理论,给人带来的益处是一种潜能,挖掘的是儿童的创造力。如在教学“量的计量”时,其抽象思维难以让学生理解,如果利用算盘档位清晰、示数直观的特点,创造性地学习单位互化,既降低难度,又提高了学习效率。

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