怎样提高自闭症儿童的专注力:26个提升自闭症孩子注意力的实用方法,快速收藏!

2021/09/15 16:31 · 提高专注力训练 ·  · 怎样提高自闭症儿童的专注力:26个提升自闭症孩子注意力的实用方法,快速收藏!已关闭评论
专注力注意力训练提升
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怎样提高自闭症儿童的专注力:26个提升自闭症孩子注意力的实用方法,快速收藏!原标题:26个提升自闭症孩子注意力的实用方法,快速收藏!1.听觉感官训练:多给孩子听故事,听音频。这种以听为主的方法,打下听力基础,对孩子上学校后的学习有很大帮助的。2.给孩子讲故事,或者让他听音频故事的同时,让孩子带着问题去听,听完讨论或者复述。这样他会特专心听。3.多阅读:多和孩子依偎着亲子共读。搂着会感觉到

怎样提高自闭症儿童的专注力:26个提升自闭症孩子注意力的实用方法,快速收藏!

原标题:26个提升自闭症孩子注意力的实用方法,快速收藏!

1.听觉感官训练:多给孩子听故事,听音频。这种以听为主的方法,打下听力基础,对孩子上学校后的学习有很大帮助的。

2.给孩子讲故事,或者让他听音频故事的同时,让孩子带着问题去听,听完讨论或者复述。这样他会特专心听。

3.多阅读:多和孩子依偎着亲子共读。搂着会感觉到爸爸妈妈的体温,会有安全感,比较放心,容易专注书本。亲子共读,多大多小都不会早或晚。

4.给孩子派一串长长的指令,比如:“宝贝,请帮我拿一本书一个苹果一张纸巾过来,然后打开风扇,谢谢”。根据孩子的年龄段决定由短到长。这样他的专注力就专注在听自己即将要做什么上了。

5.让孩子复述你的话。复述一连串的数字或指令。你说什么,他说什么。这时候他会特别认真听你说什么。

6.不打扰:当你有事叫孩子的时候,先别急着叫出口,看他当下在做什么,如果他沉浸在自己与物体的世界中的时候,千万不要去打扰他。这时候打断他的思维,就是打断了他的想象力,专注力。经常打断孩子还怎么专注呢?

7.视觉感官训练:多带孩子观察大自然,观察天空,树叶,蚂蚁,蜗牛,等等。随时变换。

8.综合感官训练:让孩子跟着你做同样的肢体动作。既能训练视觉也能训练听觉感官。

9.三岁以前的专注力游戏训练:对于年龄小的幼儿,阅读找物、搭积木、串珠、对比找不同等都是培养专注力的很好的游戏。需要特别注意的是,做游戏时一定要做完一个以后再开始做另外一个,要想办法让宝宝关注一件事的时间逐渐增加。

10.三岁后的专注力游戏训练:扑克牌游戏:三张不同的牌,让他记住其中一张,反过来,随意转换位置,然后让他猜他刚才记住的牌。随着年龄增加,能力增加,适当增加难度。

11.又比如把乒乓球放在球拍下,眼睛只盯着球走路。看能走多远。谁走得远就赢。

12.玩拼图游戏。从易到难。

13.孩子玩游戏的时候,不要给太多给他。尽可能只给一样。让其专注在这件玩具上。可能达到举一反三的玩法

14.玩连线,配对,对号入座游戏。

15.不管孩子做错了什么,尽可能地控制你的声音和脾气。努力保持冷静。

16.针对大一些的孩子,可以进行思维训练。就是选定一个词,只要听到这个词语时,孩子就举手。然后家长开始念很多很多的词语。当念到刚才的词语时,孩子就可以举手了。

17,在一张25个小方格的表中(如下表),将1-25的数字打乱顺序,填写在里面,然后以最快速度从1数到25,边读边指出来,同时计时。研究表明,7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可缩短到十几秒。可以自己多制作几张这样的训练表,每天训练一遍,相信注意力水平一定会逐步提高!

18.读文猜字。比如读完一句话,或者儿童的小故事。让孩子听然后猜里面有几个XX字。这样的游戏可以非常好地培养孩子的专注力,同时孩子也乐在其中。

19:戴帽子 也就是配对的游戏,找一堆瓶子盖,打乱让孩子配对正确的瓶子盖子。这个游戏可以锻炼孩子的专注力和观察力。配其它的也可以。

20:开火车(适合大点的孩子)

这个游戏适合三个人以上玩,以三个人为例,三个人围成一圈,每个人报一个站名,通过对话开动火车,比如:爸爸是广州站,妈妈是上海站,孩子是北京站,一个人先开始说话。爸爸说:广州的火车就要开了。其余的人要说:往哪儿开?爸爸说:上海。上海站的那个人(妈妈)就要开始接着说:上海的火车就要开了。其余的人要说:往哪儿开?妈妈说:北京,那么孩子就要开始接话。

以此类推。这个游戏可以培养孩子的交际能力,反应能力,专注力,非常好的一个游戏。

21.大声地读书有利于训练注意力。

22.要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人。

23.营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子的书桌上,只能放有书本等相应的学习用品,不可摆放玩具、食品;文具要简洁。

24.让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。

25.平时多鼓励,不干扰孩子做好他喜欢做的事情。要知道,孩子沉浸于他的兴趣同时,就是在无意中培养自己的注意力呢。

26.买一些智力训练的书,每天坚持做练习。返回搜狐,查看更多

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怎样提高自闭症儿童的专注力:6招教您提升自闭症孩子的注意力

杨老师11月20日,自闭症孩子注意力公益直播精选。

第一讲知识点回顾:

一、注意力的定义:

注意力是心理活动对一定对象的指向和集中。

二、注意力的重要性:

注意力是智力的五个基本因素之一,是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态,所以注意力被人们称为心灵的门户。

三、MUST综合疗法共四大领域,18个维度,对训练孩子的注意力、观察能力、想象能力、思维能力都有相关的课程。解决孩子注意力问题只需要这7步。

1. 确认孩子动机。

初期孩子能力弱的时候可以把孩子喜欢的物品放在眼前吸引孩子,孩子在看强化物的时候就会把目光慢慢转移到人的身上,等后期,孩子能力好的时候就不用再放到眼前了,还可以进行动机的升级。

2. 眼神对视

先要训练好孩子的安坐行为,然后训练孩子的眼神对视。跟孩子说话的时候要看着孩子的眼睛,孩子的眼睛也要看向你,跟孩子形成对视。

3.发指令。发指令的时候,要看着孩子眼睛发送指令。比如,对孩子说,把桌子上的书拿给我,整个发指令的过程都要看着孩子的眼睛。

4.辅助。很多家长在辅助孩子的时候都会进入一个误区,家长辅助起孩子来,像在考问孩子一样,这样一般孩子不愿意配合。要发了指令等3—5秒,孩子还没做,就辅助孩子去做,这样的话,孩子就知道了,家长只要说过一遍的事就要去做。等辅助孩子做完了就要立刻表杨孩子,表扬要尽量做到具体,然后再进行不断的强化……

5. 要社会强化/物质强化

孩子完成好一件事情后要表扬孩子,同时给予孩子物质上的鼓励,进行强化。比如给孩子她喜欢的苹果等。

6. 记录

记录目标行为,通过频率、强度、持续时间来记录。如:频率,拍了5次桌子。强度:举起一块5公斤的木板。持续时间:慢跑了15分钟。

7.休息。

四、注意力的基本特征

1.指向性,是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。

比如,拿一个杯子,大家很快看到这个杯子,这就是指向性。一般对话时候对象指人。描述物品时候,指向性是物品。

2.集中性,是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。

比如,有的孩子个训课就很好,说什么都能做到,但是和大家坐一起学习的时候,老师的任务突然全不会做了。

五、好用的工具:闪卡

1.如果孩子认识数字了,那就随便写一些数字(不要按顺序写,打乱写),让孩子找其中几个数字。这个时候,孩子在数数字的时候注意力是很集中的。

2.分类。也可以让孩子做分类。比如,分成好几类,有水果类、衣服类等。说,苹果,让孩子来分类。

六、注意力的分类:

1.被动注意(又称不随意注意)

被动注意是自然发生的,没有自觉的目的和不加任何努力的,不需要意志去控制,受外界信息刺激引导的注意。

比如说,看电视。看电视的时候要陪着孩子看,看的时候要不断和孩子沟通,提问,不要放纵他自己去看。总之,被动注意要减少。

2.主动注意(又称随意注意)
主动注意是自觉的有目的的注意,需要意志控制,是受脑干网状结构影响,信息进入大脑唯一的门户。

比如说,写作业。让孩子主动想去看,想去找。多多增加孩子的主动注意。

举例:家长提问:孩子三岁,别人问他只会看其他地方。

杨老师答:

这种情况是孩子注意力不在这里。用强化物引导,姥姥说话的时候,强化物给姥姥。爷爷说话的时候,强化物给爷爷。四五个人一起参与,谁说话谁拿着强化物,多次多次训练,最后不拿强化物说话孩子也开始看人,不拿强化物孩子也看人的时候也要及时给孩子强化。

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怎样提高自闭症儿童的专注力:26个提升自闭症孩子注意力的实用方法,快速收藏!  第2张

怎样提高自闭症儿童的专注力:8招提高自闭症孩子注意力,绝对好使!

原标题:8招提高自闭症孩子注意力,绝对好使!

孩子的注意力如何快速提高?小编给亲们找了8个绝招。但是,还需要家长认真的领悟和配合,才能迅速见效哟。家庭是孩子首先要面对的成长环境,那么作为父母可以做哪些工作呢?

01给孩子足够的自由,不“横加阻拦”

很多妈妈一直在好心做坏事的“打断”孩子。 孩子在开心地玩着,妈妈递过来零食;孩子在外面和小伙伴玩得正开心,妈妈会提醒现在该回家吃晚饭了;还有很多时候孩子读书做作业时,妈妈会突然插话问问题…… 这些都属于“粗鲁打断”,第一不利于孩子专心做事,第二也很容易让孩子学会粗鲁地打断别人。

02公共场所保持安静,不打扰别人

让孩子安静下来,很多家长都会说实在是太难了:孩子就是孩子,怎么可能安静呢?你知道吗?父母必须要坚持不懈地让孩子学会安静,尤其是在公共场所。 例如孩子在游乐场玩儿,刚会走路的小朋友就懂得排队并且不打扰别人,别人在荡秋千,如果你也想玩儿,得安静地等在边上,不准催别人也不准叫喊,更不允许推搡或者哭喊让家长帮忙。 包括孩子们抢着说话时,也要有先来后到,等一个说完另一个再说…..这些都是小细节,但是培养出来的大原则意识就是:不打扰别人,也不被别人打扰。

03让孩子过上有规律的生活

孩子日常生活的节奏以及各种活动的时间长短都会影响他的注意力。 例如,孩子跟小伙伴在外面玩耍时,心跳加速,全身的每一个细胞都处于一种兴奋状态。进入室内后,孩子很难立刻进入到绘画或者读书等安静活动中。 有的家长会要求孩子立刻安静下来,集中注意力,投入到学习中去。这种要求本身就是不合理的,是很难起到效果的。 因此,父母在安排孩子的活动时,应当注意调整时间,在孩子玩耍后,让他平静一会,再投入到学习中去,或者是学习了一段时间后,玩些有趣的小游戏,缓解一下学习疲劳,但要控制好玩乐时间,要让孩子的生活有张有弛、动静交替。

04尽量减少对孩子的唠叨和训斥

3—10岁是儿童各项能力提升的最佳时期,在这个时期训练孩子,他的提升速度最快,超过最佳年龄段,训练效果就会呈下降趋势了。 孩子的早期教育不是学习ABCD,恰恰是意志品质、性格及注意力的培养。 这个过程一旦受阻,一直唠叨、呵斥孩子“怎么做事三心二意的”“怎么做事拖拖拉拉的”,孩子的自信心就会受挫,这等于无形中强化了孩子注意力不集中的特点,他就会在心里认同自己的缺点。 父母可以通过“要求实现”的小游戏,加强孩子对注意力的认识,也就是你可以满足孩子的任何一个要求,但是完成程度取决于你。 孩子想吃煎蛋,你一会儿故意忙东,一会儿忙西,磨磨蹭蹭老半天,终于把鸡蛋放在了煎锅上,可是,正当鸡蛋要熟的时候,你故意离开了一会,导致鸡蛋煎糊了,孩子就会抱怨。 然后妈妈这时开始循循善诱了,为什么你会抱怨呢?为什么鸡蛋会煎糊呢?那孩子你自己有没有出现类似的问题呢?然后,借着游戏,就可以让孩子知道注意力不集中的害处,然后在日常生活中,学会集中注意力。

05培养孩子的自我约束力

孩子的自控能力较差是注意力容易分散的重要原因。 当有新的刺激出现时,成人可以约束自己不去关注它,但孩子却很难做到,毕竟,孩子的好奇心实在是太重了。因此,为了培养孩子的注意力,父母们可以有意识地创设情景。 采用游戏的方式,将持续注意的时间要求变为游戏规则。 比如,与孩子一起玩“指挥交通”的游戏,让孩子扮演交通警察,事先约定每班交通警察要站3分钟的岗,时间到后才能换岗。在游戏中,可以逐渐延长站岗时间。通过不同的游戏活动,孩子就可以慢慢地将外在的游戏规则内化为内在的自我约束。

06有意识地增加干扰因素

太安静的环境反而不容易培养注意力,例如培养孩子去午睡,周围太安静了,反而会让孩子更敏感,睡眠更浅。 也就是说如果孩子要睡觉了,周围环境正常即可,父母该干嘛干嘛,不要特别大声就行,可以尝试多些户外活动或者比较嘈杂的环境,要让孩子慢慢学会“累了就能随时随地睡着”。 包括孩子在学习时,没有人来打扰孩子分神就可以了,并不是说妈妈不可以洗菜做饭打扫家务,爸爸不可以看喜欢的球赛或者接待朋友。 不要从形式上太强调“给孩子营造安静环境”了。孩子漫长的一生,不仅需要培养闹中取静的能力,还要掌握强大的克服诱惑的能力。 为了锻炼后者,比如,父母可以在孩子做事时,假装无意地把他感兴趣的玩具、图书或糖果等放在他旁边。当孩子表现出要放弃当前的活动去选择新的诱惑时,父母应及时地明确提出要求,让孩子集中注意力。

07培养孩子注意事物的广度

孩子注意力差的一个表现是不能同时注意多个事物,为此,父母们要学会有意识地设计一些活动,来培养孩子的注意广度。 比如说,在孩子面前摆放上汽车、小球、铅笔等多种物品,让孩子先观察几秒种,然后让他闭上眼睛,趁机悄悄拿走几样物品,然后让他说出哪些东西不见了。 对于稍微大的孩子,可以带他去逛街,让他观察街边环境,然后把他见到的事物描述出来,父母可以在旁边加以引导。 这些游戏是要求孩子在观察时,能快速地注意到几个物品,从而锻炼孩子的注意广度。

08增长孩子的注意力时间

要做某件事情时,才会要求提高注意力,事情的任务越明确,完成任务的愿望就会越迫切,注意力就会越集中和持久。 要想使孩子的注意力时间持久,要提前告诉他为什么要这样做,激发他做好这件事的愿望。 比如,和孩子在花盆里栽了一颗芽苗。最初几天来,孩子可能出于好奇会经常来看一看,但时间久了,兴趣就会趋于淡化,自然就不会光顾了。 但是在这之前就要对孩子说:“你要是看到它开花了,就赶紧来告诉妈妈”。这样就让孩子明确了他的任务,他就会经常主动地注意它。

什么东西不见了

效果:锻炼视觉注意力

1.在桌上摆放几件玩具,如布娃娃、玩具熊、小皮球、积木。

2.让孩子说出玩具的名称,并在短时间内记住。

3.让孩子闭上眼睛,家长拿走其中一样或几样玩具,再让孩子睁开眼睛,问他:“什么东西不见了? ”让孩子集中注意力去回忆。

4.家长和孩子互换角色玩,这个游戏和找积木一样,可以锻炼孩子在短时间内集中注意力,抗干扰。

画地图

效果:锻炼视觉注意

1.散步时,家长和孩子一起指出沿途看到了什么,比如好朋友的家、水果店、邮局、超市、花园等建筑物,告诉孩子回家后我们要把散步时的路线图画下来。

2.回家后,鼓励孩子画一张散步时的地图并注明沿途标志物。

3.孩子画的同时,家长也一起画,等孩子画完后,和孩子的地图相比较,看谁画得准确。

4.如果此时孩子已准确认识了红、黄、绿等颜色,还可把各种颜色的木珠分开,按一定的规律将同颜色的两颗或三颗穿在一起,或一颗一颗间隔着穿。妈妈先穿好一串颜色间隔开的珠子,让孩子模仿,穿出一串相同颜色间隔的珠链。

穿木珠

效果:锻炼视觉注意和动作注意

1.准备各种颜色的小木珠十几颗和两根细绳。

2.家长一手拿小木珠,一手拿线,边穿边说:“看小木珠上有个小孔,线从这头穿进去,从那头穿出来,一个一个穿起来,变成一串小手链,套在手腕上,真好看!”

3.让孩子自己动手穿木珠,孩子穿的过程中,家长在一旁要多多鼓励。

投球入瓶

效果:锻炼视觉注意和动作注意

1.准备两个瓶口较小的玻璃瓶以及几十个弹珠。

2.让孩子把弹珠放进瓶子里,越快越好。为了增加游戏的趣味,家长和孩子一起比赛。

3.如果孩子进行得很顺利,可增大游戏难度,如选择瓶口更小的瓶子,改用勺子舀弹珠来代替用手投放。返回搜狐,查看更多

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怎样提高自闭症儿童的专注力:26个提升自闭症孩子注意力的实用方法,快速收藏!  第3张

怎样提高自闭症儿童的专注力:很多天才是自闭症,该怎么培养自闭症儿童?

到底什么是自闭症?
自闭症是一个连续体,有些人自闭症的症状严重一些,一些人轻一些。有些自闭症患者的自闭症病情极为严重,他们完全无法说话,有些自闭症患者的病情没有那么严重,他们甚至可以成为科学家和工程师。
一类自闭症患者叫做亚斯伯格症候群,也叫高功能自闭障碍,这是一种不那么严重的自闭症类型。
要是拿今天的诊断标准来看,爱因斯坦、莫扎特、特斯拉可能都患有高功能自闭症。对于我来说,现在最重要的事情是鼓励患有高功能自闭症的儿童变成像他们那样的人。
这些人都有自闭症的一些症状:回避社交,对某一个领域异常专注。上排左起:托马斯·杰斐逊,米开朗基罗,牛顿;下排左起:爱因斯坦,达尔文,莫扎特。
一个高功能自闭症患者思考时用的不是语言,而是图像。自闭症患者的脑袋非常关注细节,而一般人的大脑更关注整体。
第二类高功能自闭症患者的特征就是喜欢研究事物的抽象模式,他们更喜欢数学和音乐,但是阅读能力不好。
第三类高功能自闭症患者的语言能力很好,他们能像百科全书那样记住许多事,但是他们的绘画能力很差。
整体而言,自闭症患者对感觉信号很敏感。一些自闭症儿童对声音特别敏感,一些则不能看到某种颜色的光。
一些研究发现,社会性和认知能力似乎不能两全。如果大脑的认知能力很发达,社会性相关的脑回路就会受阻。
应该怎样培养自闭症儿童呢?
自闭症儿童的大脑的专注力特别强,喜欢专注在一样特定的事物上。
如果一个自闭症儿童喜欢车子,那么就用车子教他数学吧。
用图形思考的高功能自闭症儿童以后可以成为图形设计师、工业设计师;喜欢思考抽象模式的高功能自闭症患者可以去学数学、编程;文字类型的高功能自闭症儿童可以成为记者和演员。
我们的未来需要高功能自闭症患者。我们也需要更多的科研工作者到学校里来点燃这些孩子的火花,
如果谁用魔法让地球上所有的自闭症都消失,人类可能还在山洞口的篝火前踟蹰不前。
第一个用石头制造枪头打猎的人,或许就是个高功能自闭症患者。如果把自闭症从地球上消灭,或许就没有硅谷了,能源危机或许永远也不能解决了。
图片来源:图虫创意
怎样提高自闭症儿童的专注力:26个提升自闭症孩子注意力的实用方法,快速收藏!  第4张

怎样提高自闭症儿童的专注力:自闭症儿童专注力怎么训练?

赵扬
副主任医师
秦皇岛市妇幼保健院

三甲

擅长:擅长儿科常见病,多发病的诊治,对一些疑难杂症危重病的急诊急救。

提问

培养和训练自闭症儿童可以从这几方面入手:1。思想准备:孤独症可能是一种终生的疾患,自闭症康复的治疗训练是一个长期的过程。2。心理治疗。3。行为训练:孤独症儿童的行为问题一般也是相当的多的,因此要对他们进行行为训练。4。言语训练:语言障碍将影响自闭症儿童的社会适应能力因此要尽力去训练。

2019-06-14 03:45

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