幼儿专注力培养百度文库:如何培养中班幼儿的专注力

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专注力注意力训练提升
摘要:

幼儿专注力培养百度文库:如何培养中班幼儿的专注力?1?家长学校讲座:?如何培养中班幼儿的专注力?崇福镇中心幼儿园沈煜蕾??为什么我要选择这样一个主题和大家来交流呢??我们先来看一组数据:?国家统计局统

幼儿专注力培养百度文库:如何培养中班幼儿的专注力

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1?
家长学校讲座:
?
如何培养中班幼儿的专注力
?
崇福镇中心幼儿园
沈煜蕾
?
?
为什么我要选择这样一个主题和大家来交流呢?
?
我们先来看一组数据:
?
国家统计局统计的数据:
09
年全国小学新生
1637.80
万人,其中至少有
75%
的儿童存
在专注力不足的现象;小学老师认为
94%
的儿童专注力需要重点培养。
?
根据教育专家调查研究:
98%
的孩子智商都是差不多的,只有
1%
的孩子智商是天才,
也只有
1%
的孩子智商是弱智,按常理说
100
个孩子中
98
个孩子的学习成绩应该是差不多
的。然而在
100
个孩子当中,成绩悬殊却是很大。那为何在
100
个孩子当中,成绩怎么悬
殊那么大呢
?
注意力不集中是最主要的原因之一。
?
联合国教科文组织认定:
儿童的专注能力水平,是导致学习差异的主要原因。
?
我们如何理解专注力?
?
专注力:“专注力”就是我们所说的“注意力”——
?
“专心注意”的含义
,?
也就是
一个人能高度集中于某一件事情的能力。专注力是所有能力的基础,是孩子需要培养的一
种品格,是一项非常重要的心理素质。
?
俄国教育学家乌申斯基
:
注意力是我们心灵的唯一门户,意识中的一切,必然都要经
过它才能进来。门开得越大,我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中,
心灵的门户就关闭了,一切有用的知识信息都无法进入。
?
世界上著名的记忆大师也突出一句话“注意力等于记忆力,没有注意力就是没有记忆
力”,良好的专注力是学习成功的最佳保障。
?
因此,专注力的培养,对于孩子来说,对其一生都有良好的影响。
?
中班幼儿专注力不足的表现与影响
?
做事匆匆忙忙,做事太简化过程,比如画画时有时只勾轮廓线,涂色没有全部完成就
来交给老师了。
对等待不耐烦,
对费劲的事儿专注不够。
当我们跟家长交流孩子的情况时,
家长很惊讶,哎,我们的孩子说不专心吧,其实也挺专心的,你看他回家,看电视、玩游
戏就非常专心,能
1
个小时、
2
个小时这样专心地做,可是让他画画或者看书,一会儿功
夫就觉得不耐烦了,经常这个做做,那个做做,一点耐心也没有。做事错误百出、粗心,
有时做数学作业时,题目没有做完就来交给老师批阅了,处理不好事情。不注意听、考虑
不周,事情没想好就行动,如画画时往往没想好就画下去,经常会听到孩子说老师我画错
了。神游或做小动作,有一些孩子,是班级当中的乖乖型,她不讲话,不做小动作,不捣
蛋,
但是也没有跟着老师的思路走;
有几个孩子总是东看细看,
要不玩纽扣,
玩不拉拉链,
或者玩身上的袋子、口袋、鞋子等做小动作,造成孩子思维滞留,不动脑筋,外界的信息
幼儿专注力培养百度文库:如何培养中班幼儿的专注力  第1张

幼儿专注力培养百度文库:如何培养小班幼儿专注力

如何培养小班幼儿专注力
?
3

6
岁是幼儿智力发展的关键时期,在这个时期,注重专注力
培养是形成幼儿良好的行为及学习习惯的重要环节。通过专注力培
养,
让孩子逐渐学会克制自己的行为,
做到在一定时间和范围内的听、
说、读、写、看的持续,以达到培养教育的目的。我们的措施是:
?
1.
发现孩子的兴趣。我家有许多玩具,在孩子每次玩之前,父
母现将玩具简单的分类,形成几个区,看看孩子的兴趣是阅读、绘画
还是音乐,
是侧重思考还是动手,
然后父母可以在孩子侧重的方面进
行引导,让孩子在喜欢的事情上多投入,培养初步的专注力。
?
2.
多和孩子做游戏。第一种,利用奖励法,孩子摆好一个图形或
积木,奖励孩子一块水果或者几个瓜子,适时鼓励,延伸孩子的兴趣
时间;第二种,创设某种情景父母配合完成一个任务,如,找一件玩
具,或者做一幅手工,让孩子找出玩具的地方或者需要的材料,
?

到培养专注力的目的
?
3.
带领孩子走进大自然。
如在公园采集各种树叶,
将各种不同的
植物的叶子进行排列,并和孩子一起排列、收集和包装,鼓励孩子要
完整的做好一件事情,不但增强了自制力,而且培养了专注力。
?
4.
利用好孩子的好奇心。
带孩子出去后,
孩子往往会对一些事物
产生一些好奇,父母在这时不应该表现为烦躁、着急和嫌麻烦,应该
站在孩子的角度和孩子一起去探索和寻找,
这时是培养孩子专注力的
良好时期。
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?
?
总之,
养孩子的专注力有很多方法,
我们也是边学习,
边实践,
幼儿专注力培养百度文库:如何培养中班幼儿的专注力  第2张

幼儿专注力培养百度文库:幼儿专注力的个案培养

龙源期刊网
?http://www.qikan.com.cn?
幼儿专注力的个案培养
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作者:晏红
?
来源:《中学课程辅导高考版
·
教师版》
2011
年第
03

?

?
要:本个案教育对象是做事不专注的大班幼儿马翔翔,通过对他行为的观察记录,分
析不专注成因,而采取一定的教育策略,其中也有来自家庭的配合教育。经过了一段时期的跟
踪教育,其行为有一定的改变,专注力也明显提高。个案研究表明,正确的教育引导,可以培
养孩子的专注力。
关键词
:
幼儿;个案;专注力;研究
?
中国分类号:
G420?
文献标识码:
?A
文章编号:
1992-7711

2011

03-015-02?
?
一、个案研究背景
?
所谓专注,是指较长时间内仍把注意力保持集中在某一活动上。法国生物学家乔治
?
居维
叶说过:

天才,首先是注意力。

孩子若没有足够的注意力,会影响学习的品质和效果;反
之,对任何事若能专心、投入地学习,不仅学习品质佳,而且学习成果也会高人一等。
?
众所周知,幼儿期是各种能力与心理品质形成的关键时期,谁若是在幼儿期就播下

专注

的种子,谁就会在学生时代乃至一生都获得丰收。翔翔是一个比较典型的注意力不集中的孩
子,为了让他养成专注的习惯,我们开展本次研究。
?
二、个案研究对象
?
个案姓名:马翔翔
?
性别:男
?
民族:汉
?
出生年月:
2005

12

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班级:大二班
?
三、个案观察记录
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幼儿专注力培养百度文库:如何培养中班幼儿的专注力  第3张

幼儿专注力培养百度文库:幼儿园孩子注意力培养的方法

幼儿园孩子注意力培养的方法
?
很多家长有这样的体会,
孩子总是三心二意的,
这边看电视那边还想着玩游
戏,
想让他认真地念念唐诗,
唱唱儿歌,
他却只有三分钟热度。
孩子的注意力怎
么就这么难集中?
?
提醒家长孩子注意力容易分散是孩子的年龄特点之一,
学前期幼儿能够集中
注意力的时间为
10-15
分钟。
在培养孩子注意力时家长切勿急于求成,
而是要了
解孩子的年龄特点和兴趣点,在生活中慢慢培养。
?
一、用游戏激发孩子兴趣
?
孩子对自己感兴趣的事情,
可以一干就是一个来小时,
而不感兴趣的则怎么也不
起劲。
在给孩子安排活动时,
激发孩子的兴趣很重要。
家长可以借鉴幼儿园课堂
的做法,
给孩子准备具体形象吸引人的材料,
并创设符合幼儿年龄特点的游戏情
境。
在给孩子安排游戏时,
要注意游戏难度要适合孩子的水平,
让孩子既能体验快乐
又要感受挑战。
如果游戏超过了孩子所能完成的范围,
即使再有趣也不能吸引他
们的注意;
如果游戏太容易,
对孩子没有挑战性,
孩子也不会感兴趣,
不能集中
注意力。
?
二、给孩子营造安静的环境
?
孩子的注意力容易因新的刺激而转移,
这是学前期幼儿的普遍特点。
家长可排除
各种可能分散孩子注意力的因素,
为孩子创造安静的游戏环境。
比如,
家长可以
给孩子安排一个固定的游戏角,
让糖果等可能吸引孩子注意力的东西远离孩子的
视线。
?
在与孩子游戏时,家长应注意观察孩子,适时地对孩子提出适当的要求。比如,
当孩子在专心致志地做某件事情时,
家长不要随意地去打扰孩子。
若这时家长一
会儿让孩子去吃水果,
一会儿又问他饿了没,
孩子的活动被家长打断多次,
时间
一长,自然无法集中注意力。
?
三、让孩子有规律地生活
?
孩子一天的生活节奏和活动时间都会影响到他的注意力。
所以安排好孩子的生活
作息很重要。
?
吃饭、睡觉、游戏、运动,看绘本,每天安排好每个活动的时间,如没有意外的
话尽量不去打乱一天的安排。
比如每天饭后“工作”半小时。
我说的“工作”其
实就是让她玩游戏。
我会告诉她,
宝宝要像妈妈一样工作了,
宝宝也要像妈妈一
样认真地去完成。
当她完成自己的“工作”时,
我会鼓励她:
“宝宝工作完成得
很好,很棒!”每到“工作”时间,孩子都会很专注。
?
四、别强求孩子专注一件事
?
如果孩子在做一件事情的时候注意力不集中了,家长不要强制孩子一定要专注。
注意力不是一朝一夕能够培养的。
?
当孩子注意力分散时,
可以适时地转移孩子的兴趣点。
比如画画,
因为他喜欢画
画,可以画上一个钟头。都不厌倦。同时,家长还可以强化孩子的兴趣点。比如
孩子喜欢飞机,
就给他多安排些和飞机有关的游戏。
孩子的注意力会在这些他感
兴趣的事情中慢慢培养起来。
?
孩子很好动,
平时可以让他去学下棋、
上思维课程,
这些课程能让孩子静下心来,
也有助于孩子注意力的培养。
?
幼儿专注力培养百度文库:如何培养中班幼儿的专注力  第1张

幼儿专注力培养百度文库:浅谈幼儿专注力的培养

浅谈幼儿专注力的培养
?
城南幼儿园
?
?
?
?
张梓豪家长
?
?
?
?
所谓专注力,就是我们常说的注意力,对孩子来说,是指他们能把视觉、听觉、触觉等感
官集中在某一事物上,
达到认识该事物的目的;
在心理学的范畴上,
是指较长时间内把注意力
保持集中在某一活动上的能力。
专注力是幼儿发展的第一要素,
良好的专注力能为其终身学习
和成就事业奠定基础。
所以培养幼儿的专注力很重要,
应从小抓起。
培养专注力和培养幼儿的
兴趣是密不可分的。通过对物质环境和精神环境的创设,让幼儿的专注力得到充分的发展。
?
?
?
?
一、营造安静、简洁的环境
?
?
?
?
蒙台梭利说:
“环境就像人类的头部,影响着孩子的整体的发展。

《幼儿园教育指导纲要
(试行)
》中指出幼儿园教育要注重环境教育。具体说来,幼儿园教育中的教法包含了四大要
素──环境、教具、教师和儿童,综合起来就是一个整体教育幼儿的环境。在以上需要之外,
应尽可能排除一切由环境带来的不必要的干扰,
让幼儿在活动中发挥出最好的状态。
一个安静、
简洁、舒适的环境,能使幼儿的专注力得到发展。
?
?
?
?
幼儿园里,
幼儿活动时间最长的是活动室,
幼儿集中教育、
区域活动以及用餐地点都在活
动室里。因此,我们要精心布置幼儿活动室。活动室应布置得温馨、舒适、简洁,不要因为是
幼儿的活动地就布置得过于花哨。近年来,许多专家提出,
“幼儿园环境色彩不宜太过跳跃,
那样会使幼儿产生浮躁心理,难以静下心来”
,建议可以在活动室里点缀一些绿色植物,营造
一种宁静幽雅的氛围。因此,我在教室里设置了不同的区角,如娃娃家、角色区、益智区、建
构区等,让幼儿静下心来操作、表演,很好地培养了幼儿的专注力。
?
?
?
?
二、满足幼儿的兴趣和需要
?
?
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幼儿教育应遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点。因此,我们要用心去观察、了解
幼儿各个阶段的兴趣需要以及他们所处的敏感期。
依据这些,
为幼儿提供符合他们水平、
切合
他们需要的活动内容。
只有满足了幼儿的需要,
才有机会打开幼儿专注的大门。
如果活动内容
与幼儿先前的经验无关,幼儿没有充分的经验准备和能力准备,活动内容超出其驾驭的范围,
即使形式再活泼有趣,也吸引不了他们的注意;如果活动难度过低,没有一点挑战性,幼儿就
不会感兴趣,自然也不能产生和发展专注的行为。
?
?
?
?
班级中儿童的性格各不相同,
决定了大多数教育必须个别化。
教师要仔细观察每个孩子的
不同特点,从而制定出具有针对性的教育方案,因人而异、循序渐进地进行教育,使每个儿童

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