感统培养专注力的游戏:【感统知识库】30个专注力小游戏,增强孩子的学习能力

2021/09/16 13:11 · 提高专注力训练 ·  · 感统培养专注力的游戏:【感统知识库】30个专注力小游戏,增强孩子的学习能力已关闭评论
专注力注意力训练提升
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感统培养专注力的游戏:【感统知识库】30个专注力小游戏,增强孩子的学习能力原标题:【感统知识库】30个专注力小游戏,增强孩子的学习能力1、复述游戏让孩子看图画书15分钟,或看一节完整的“大风车”寓言动画,立即合上书或在关上电视后,要求孩子按要求复述故事。为预防孩子摸准你的要求后,只看个梗概就走神,可灵活安排“复述”内容:可以提几个主要问题;也可

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感统培养专注力的游戏:【感统知识库】30个专注力小游戏,增强孩子的学习能力

原标题:【感统知识库】30个专注力小游戏,增强孩子的学习能力

1、复述游戏

让孩子看图画书15分钟,或看一节完整的“大风车”寓言动画,立即合上书或在关上电视后,要求孩子按要求复述故事。为预防孩子摸准你的要求后,只看个梗概就走神,可灵活安排“复述”内容:可以提几个主要问题;也可以要求孩子把刚看过的动画形象画下来;还可以一家人分饰其中的几个角色。

2、寻找地图

爸爸或妈妈让孩子在地图上寻找一个不太熟悉的城镇。这张地图,可以先从简单的中国省份图开始训练,等孩子查找能力增强之后再找复杂的地图进行训练。这个游戏能提高观察时集中注意的能力。

3、玩扑克游戏

取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置和次数。这游戏可锻炼注意力高度集中和反应能力。

4、萝卜蹲

这个游戏可以在学校里面由老师组织玩。将孩子分成人数相等的三组,一组代表萝卜,一组代表苹果,一组代表西瓜。老师喊口令:“萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完苹果蹲。”喊哪一组蹲,哪一组要快速蹲下。喊另一组,前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。(也可以由孩子来发令)

5、大小西瓜

这个游戏可以在学校里面由老师组织玩。小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头,说“大西瓜”,但两手比成小西瓜的样子;接着第二个孩子说:“小西瓜”,但两手比成大西瓜的样子,依次直到最后一人。这个游戏有助于破除思维定势和思维惯性。

6、反口令游戏

爸爸或者妈妈说一个口令,孩子按照这个口令做出相反的动作。例如爸爸说:向前一步走,那孩子就要向后退一步。 孩子和父母轮流做,按照规定的时间计算各自正确的次数,也可设定一定的奖励能增强游戏的趣味性。这个游戏既可以增强亲子交流,又可以训练孩子的听知觉能力和反应能力。

7、多米诺骨牌

大约有七成“难以集中注意力”的孩子,通过多米诺骨牌的游戏,其耐心得到长足的进步。

多米诺骨牌训练其实是考验孩子能将单一的动作坚持多久的一个训练,对心神的专一、心神集中的持续时间,都是一个极好的练习。

不妨试试吧!提升孩子专注力,还能促使孩子对学习的“单调”产生耐受性。

8、指向型专注力游戏

指向型专注力指的是孩子能将自己的专注力指向一个目标。例如课堂上除了老师讲课的声音,还有窗外的脚步声、同学的讨论声,宝贝能够将自己的听觉注意指向老师讲课的声音,而忽略其他声响。

如果指向型专注力缺乏的话,可以通过听动反应游戏来训练。比如可以跟孩子玩这个游戏:当宝贝在听一段故事的时候,比如:小猴的农场里长满了水果和蔬菜,有粉嫩的水蜜桃,绿色的西瓜,红红的苹果,水嫩的鸭梨,晶莹的葡萄……小动物们过来帮忙采摘,小猪帮忙摘葡萄,小兔帮忙摘鸭梨,小熊帮忙摘西瓜…宝贝如果听到动物名字,就要拍一下手。借助这种听觉与动觉互动的游戏,来帮助指向型专注力的提升。

9、选择型专注力游戏

选择型专注力指的是,在众多刺激目标中,选择需要注意的目标。比如家长经常说小朋友看电视时,怎么叫都没反应。这其实就是一种选择型专注力的缺乏,看电视占据了孩子的全部注意,使孩子无法选择注意其他信息。

面对选择型专注力缺乏的儿童,可以玩“夹彩豆”的游戏,给孩子一盘混在一起的红豆、绿豆、黄豆,要求孩子将红豆挑出到一个碗里,绿豆挑到一个碗里,黄豆挑到一个碗里,如此反复的训练,能提高孩子选择型专注力。

10、转移型专注力游戏

转移型专注力指的是,我们完成一件事后,将专注力收回,集中到下一件要做的事情中去。

比如像孩子在写作业的时候,又要看课本、又要写字、还要打草稿,宝贝必须在这些注意项目中做转换,才能完成写作业这项任务。再比如说课间休息后,要迅速安静下来集中上课,但有的孩子却沉浸在课间游戏中,无法集中专注力

当孩子缺乏转移型专注力的时候,一般可以玩“多色串珠”游戏,让孩子串红黄蓝、绿红蓝的颜色组合,再慢慢增加颜色数量至4种、5种……通过这种方式,能让孩子专注于看到或者听到的事物,加以记忆、分析并作出适当的回应。

11、持续型专注力游戏

持续型专注力指的就是孩子能维持注意力一段时间的能力。研究表明,孩子的专注力时长和年龄有很大关系,5--6岁时,约为10--15分钟;7--10岁时,约为15--20分钟;10--12岁时,为25--30分钟。家长可以记录完注意时长后做个对比,看家宝的专注力情况如何。

想提高持续型专注力的话,可以玩迷宫的游戏,给一张迷宫图和一支笔,让孩子在5分钟内从入口找到出口。通常专注力不佳的孩子很快会放弃,这时候就需要家长一起,带着孩子观察迷宫路线,或者用手指先画一遍,之后再让孩子用笔走迷宫。如此就可以训练孩子持续型专注力。

12、分配型专注力游戏

分配型专注力就是将注意分配在不同工作项目上,比如孩子在课堂上,需要一边听老师的讲话,一边看黑板上老师的板书,一边做笔记,这就是一种分配型专注力的表现。

如果孩子的分配型专注力不佳,学习时总要一直盯着老师听讲,等老师讲完再做笔记的话,这样很不容易跟上课堂的进度的。

针对这方面专注力,可以和孩子玩“听故事找词”游戏,念一篇符合孩子年龄的故事或寓言,比如乌鸦喝水的故事,一只乌鸦口渴了,他在低空盘旋着找水喝。找了很久,他才发现不远处有一个水瓶,便高兴地飞了过去,稳稳地停在水瓶口,准备痛快地喝水了。可是,水瓶里水太少了,瓶口又小,瓶颈又长,乌鸦的嘴无论如何也够不着水。这可怎么办呢?。。。讲完故事后,让孩子数一数“乌鸦”这个词出现了多少次,念完后还要让宝贝复述大概内容。刚开始玩,家长一定要控制难度,从少的词语增加到多的,甚至一次找2、3个词语。

13、按顺序找数字(舒尔特方格)

这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。

在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。

研究表明:7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信注意力水平一定会逐步提高!

14、玩“开火车”游戏

这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。

如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。

这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。

15、玩乒乓球干扰注意游戏

本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,你会觉得更难以集中注意。

和孩子一起玩乒乓球,让孩子把球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。家长可以在旁边捣乱,但不能碰到他的身体。比如一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”

孩子可能忍不住会笑,但又不得不保持镇定和集中注意力,继续完成游戏。

16、学播音

广播、电视播送新闻时,他(她)说一句,你学一句,你嘴上学上句时,耳朵要注意下句,否则你就学不下去。每天5分钟左右即可,连续一月,就能达到“跟得上”,到连续学10分钟不错5个字时,你的注意力的专注性就达到良好了。这种游戏你在合格之后也最好经常“玩玩”,以训练自己的大脑。

17、抄书

将你喜欢的书、报、刊上的好文章抄到一个专门的文摘笔记本上。刚抄之时,一次看的字数不得少于六个,以次增加,当你平均每次能看(记住)约十五个时,你的注意力的专注性已经训练得很不错了。

18、夹弹珠

用一个小碗或者杯子,装上弹珠,小朋友拿着筷子或者夹子把弹珠夹到另外一个碗里,比如在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个),游戏过程中只能是筷子接触到弹珠,其余物品或参赛者身体不能接触到弹珠。

19、吸管,剪刀和细绳

玩法:先用剪刀把吸管剪成小段,再用合适的绳子把它们串起来。

学习:使用剪刀,小肌肉运动技能,穿孔的动作。

可以给宝贝剪纸,要沿着虚线剪,然后拼图的那种。这个穿孔游戏的难点对于3岁多的孩子来讲,在于剪吸管的那一环,穿孔的那个环节,相对简单。

妈妈们,在跟还不会使用剪刀的宝贝玩的时候,可以把吸管先剪短一点,然后再慢慢增加长度。

20、水杯,筛子和海绵

玩法:用两个水杯相互倒水,用筛子把水里的豆子滤出来,用海绵把水盆里的水吸到杯子里。

学习:倒水的动作,筛子的使用方法,海绵的吸水特性。

这属于蒙氏教具,杯子一开始可用一次性的小杯子,后来换成玻璃杯,海绵找一块,剪成孩子喜欢的形状即可。

21、切香蕉

玩法:拨开香蕉皮,在切板上把香蕉切成小段,香蕉皮和香蕉分别放在两个小碗里。

学习:生活操作,拨香蕉皮,切的动作,分类。

22、石头画

玩法:找一些石头,洗干净后让孩子给石头上色,画成孩子想画的样子。

学习:培养孩子想象力和艺术细胞。

出去沙滩等地方游玩时,宝贝们总喜欢捡石头,捡回来的石头可以让娃自己先洗干净,然后随意涂鸦。既满足了玩水的欲望,又满足了绘画敏感期的需求。

23、创意水枪画

玩法:支起画板,给水枪装上有颜色的水,让孩子对着画板射击,直到孩子玩累为止,一副美轮美奂的画作就完成了。

学习:我觉得这个最重要是让娃玩儿的开心,且高大上

24、拼贴画

方法:从各种包装纸和废旧杂志上剪下各种图片和图案,给孩子一个胶棒,可以一边教娃事物的名字一边创作拼贴画。

学习:胶棒的用法,事物的名称。

25、用豆子描绘图案

玩法:妈妈在纸上画出几何图形,让宝宝拿豆子把图形沿线摆出来。

学习:形状与图案,专注力。

26、画在地上的迷宫

玩法:用彩色胶带在地上贴出迷宫,让宝宝转圈圈走迷宫。

学习:身体平衡及逻辑思维能力。

27、弹珠数数

玩法:妈妈用弹珠摆上1-5的数字牌,让她找出相应数目的弹珠放在下面。

学习:算术。

28、纸箱里的艺术创作

方法:从各种包装纸和废旧杂志上剪下各种图

玩法:给宝宝用纸箱打造一个私人空间,再给他一盒水彩笔,让娃自由发挥吧。

学习:涂鸦、创意

绘画敏感期的孩子非常喜欢到处涂鸦,家里的墙壁和各种家具几乎都不幸罹难。而且这个阶段的孩子,非常喜欢属于自己的私密空间,毕竟处于自我意识敏感期,渴望独立么。所以,这个纸箱里的艺术创作肯定极具吸引力哦!

29、沙滩寻宝游戏

在沙堆中埋一些小玩具,给孩子一把儿童铲,告诉她去挖掘和发现,看看能在给定的时间内找到多少玩具。用衣物装扮玩偶或毛绒玩具的游戏也需要孩子用他(她)的手和眼睛建设性地去完成一个任务。不仅需要很高的注意力,也需要手部肌肉的配合来锻炼手眼协调能力。

30、涂色游戏

锻炼孩子的想象力,创造力,手部精细动作和手眼协调能力。让孩子充分发挥自己的想象力,动动小手,比如给这幅《猪小妹一家》涂上你喜欢的颜色吧!

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1. 数字传真
方法:
家长读数字,让孩子在听完之后,凭记忆写下听到的数字,数字的长度可逐渐增加。
例如:
家长读:68,孩子听完之后在纸上写:68;家长读689,孩子写689,以此类推。
2. 听字训练
方法:
家长读短文,规定孩子听到一个“一”字,就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数和短文中“一”的个数相同为止。
例如:
有一天,天气非常好,小猴子想去散步,可刚一出门就被一块小石头拌倒了。
小猴子很不高兴,一边走一边低着头。
刚一抬头,就看到一棵桃树,小猴子高兴极了,一下子就爬到树上吃桃子。
小猴子一边吃桃一边自言自语:“桃子真甜真好吃啊!"
3. 词语思维
方法:
家长准备一些词语卡片,提前规定好,听到家长念到水果,宝宝马上举左手;听到家长念到动物,宝宝马上举右手。
例如:
苹果、猴子、长颈鹿、鸭梨、香蕉、老虎、大象、熊猫、葡萄、橘子。
4. 按顺序找数字
方法:
在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表)。
然后让孩子以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。
可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信注意力水平一定会逐步提高!
例如:
5. “胡萝卜蹲”
这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成。
如果有爷爷奶奶或其他人也能参加,那就更好了。
方法:
以三人为例,三人围站一圈,每人报上一个颜色的萝卜,然后一边蹲一边说“X萝卜蹲,X萝卜蹲,X萝卜蹲完Y萝卜蹲。”,然后开始换Y萝卜边蹲边说。
比如:
爸爸当红萝卜,妈妈当作白萝卜,孩子当作紫萝卜。爸爸边蹲边说“红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完白萝卜蹲。”
紧接着妈妈说“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完紫萝卜蹲”,以此反复,越快越好,中间不要有间歇。
这种游戏口、耳、心并用,让注意力高度集中,锻炼思维快速反应能力。
而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,家长和孩子玩起来,乐此不疲。
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6、玩扑克游戏
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
7、抢背电话号码
一本电话号码本,可以成为游戏工具。家长给她看一两秒钟,让她记住某人的号码,然后移开号码本,让她背出来。两人可轮换着背,比比谁厉害。
8、给孩子讲故事、读故事
讲故事时,要经常用眼神和体态、语言与孩子交流,还可用提问形式让孩子参与讲故事。或者拿一本故事书,家长读给她听,直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时,立即宣布“今日故事讲到这里,明日继续。”随着听故事时间的延长,注意力的提高,可以发展到让孩子听故事录音带。其他活动形式也可按类似方式进行。
9、玩“开火车”游戏
这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。
10、玩乒乓球干扰注意游戏
本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,你会觉得更难以集中注意。比如你在做作业时,旁边正上演吸引人的电视节目,你就会分散注意力,然而正因为有干扰,有难度,才能在人为设置的更困难更复杂的情境中,训练注意力的高度集中把球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。你在旁边进行捣乱,但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”他为了不输给你,又不得不保持镇定和注意力集中。此外还有类似的这种游戏,对提高注意力非常有效。
当然,培养儿童专注力的方法有很多,其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点,采取适当的方法,有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度,努力去做,一定会取得成功的。
11月2日儿童感觉统合+专注力训练与游戏应用等你来!
详细学习安排
11/2
课程内容
主讲人
08:50~09:00
报到
09:00~09:50
感觉统合的基本概念
1.感觉统合知多少
2.生活中的感觉统合
3.0~6岁婴幼儿感觉统合发展需求
鄞建志
10:00~10:50
11:00~12:00
案例分析讨论与引发专注力
1.感觉统合障碍类别
2.发展迟缓
3.感统失调
4.游戏策略
5.引发专注力
谢坤祐
12:00~14:00
午休
14:00~15:50
感觉统合实务分享与实战
1.手眼感统协调
2.手脚感统协调
3.全身感统协调
谢坤祐
16:00~17:00
感觉统合实务演练(一)
1.敏捷梯
2.呼拉圈
3.小方巾
4.小组讨论
鄞建志
11/3
课程内容
主讲人
08:50~09:00
报到
09:00~10:20
感觉统合与动作发展
1.运动能力—发展特征
2.身体适能—防卫体适能、行动体适能
3.运动技能与运动时培育能力—四大技巧与认知
谢坤祐
10:30~12:00
感觉统合测评工具解读
1. 儿童感觉发展检核表
感觉统合实战教案分享
1.视觉注意力
2.视知觉
3.视知觉互动
鄞建志
12:00~14:00
午休
14:00~15:00
感觉统合游戏设计与实践
1.运动游戏指导原则
2.感统游戏用具
3.五花八门的感统游戏
鄞建志
15:00~16:30
感觉统合实务演练(二)
1.小套环
2.接球器
3.泡泡球
4.小夹子
谢坤祐
16:30~17:00
团体讨论
报名须知
1.所有参会老师均获赠讲师特别设计的机构与家庭感统设计方案各一。
2、培训费3980元/人。(包含学习费、资料费、证书费)
报名咨询
联系电话:

联系人:付老师 张老师
微信:
邮箱:@qq.com
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感统培养专注力的游戏:【感统知识库】30个专注力小游戏,增强孩子的学习能力  第3张

感统培养专注力的游戏:注意力不集中、爱做小动作?4个小游戏轻松提高孩子的专注力

很多学龄前的孩子总是三分钟热度,新买回来的玩具半天就腻了,做事情没几分钟就不感兴趣了,看书翻两页就扔一边儿去了……

上了小学的孩子专注力差,上课坐不住、东张西望、做小动作、不认真听讲、回家写作业也总是玩橡皮、啃铅笔,或者时不时地出来逛两圈,玩一会儿玩具……

众所周知,学习成果和自我提高的差异,就在于专注力。

而孩子的专注力会随着年龄不断提升,在这个自然发展的过程中,家长们需要做的则是不断的强化孩子的专注能力,直到它在孩子身上根深蒂固,并使孩子终生受益。

下面给宝爸宝妈们分享几个超简单趣味小游戏,每天5分钟带孩子玩出专注力。

01. 运球游戏

孩子三四岁后,父母可以跟孩子玩运球游戏。游戏规则:用球拍或者纸盘运乒乓球或羽毛球,看谁带球走得最远。

孩子大一些,可以加大难度,选定某个障碍物比如桌子,边颠球边运球绕着桌子走,看谁的球不落下且坚持时间最长,这很考验孩子的平衡感和手眼脚的协调能力哦。

02. 竖起小耳朵

父母给孩子讲一段故事,要求孩子密切关注其中的某个“关键词”,可以是某个名称、某个数字或某个物品等,并在大人讲到这个关键词时做出相应的反应,比如蹲下或举手,或是记下关键词出现的次数等……

父母选择的故事不宜太长,而且最好声情并茂,通过语调给孩子一些暗示,在读到包含关键词的这句话时,可稍作停顿,给孩子做出反应的时间。

当孩子注意力高度集中,适应了游戏后,可以增加难度,缩短关键词的停留时间。

03. 包子剪子锤

猜丁壳是孩子们很喜欢玩的游戏。

石头砸剪刀,剪刀剪布,布包石头,谁都不是绝对的老大和赢家,又无法猜出对方会出什么,宝宝就需要高度集中注意,并开动小脑筋:“ta可能会出什么?”“我又要出什么呢?”

当然,游戏增加了一个小难度,那就是结果出来之后,双方还需要根据结果做出不同的反应:猜拳赢的一方,需要比划出“○”的形状,并同时喊出“圆圈”;而猜拳输了的一方,需要比划出“×”的形状,并同时喊出“叉子”。

游戏很好玩,很考验宝宝的反应速度的和专注力哦。

04. 智闯迷宫游戏

父母也可以就手边的材料和孩子一起做一些益智小玩具,简单好玩还可以锻炼孩子的手部精细动作能力。

推荐这个滚珠迷宫的游戏:

将吸管剪成长短不一的小段,拼成不同的图案,贴在快递盒上,交给孩子一颗小滚珠,晃动快递盒,将小珠子送进中心孔里吧。

具体视频请看:

(视频来源网络)

以上游戏都能在趣味中让孩子体会到专注的力量和乐趣,类似的还有拍皮球等小运动。此外,带孩子多尝试羽毛球、乒乓球等运动,也很有利于专注力培养哦!

全世界的孩子都能听到众艾感统的声音

感统培养专注力的游戏:【感统知识库】30个专注力小游戏,增强孩子的学习能力  第4张

感统培养专注力的游戏:训练专注力的感统游戏有哪些?

专注力是一切学习的开始,也是孩子最基本适应环境的能力。怎样锻炼孩子的专注力,父母越早知道越早的帮助孩子培养,对孩子的成长越有利。下面介绍7种训练专注力的感统游戏,让孩子们在玩乐中也能训练专注力。
1、原物放回游戏
在围棋盘或象棋盘,摆上7、8个棋子,让幼儿看一分钟,然后拿掉,再让幼儿照原样摆上。
2、打比划游戏
家长和孩子面对面坐下,让孩子注意看家长的双手,然后家长开始做各种各样的手势,没做完一次让还在描述或者模仿一下。适当增加手势的次数和速度,反复进行。
3、择棒游戏
拿一把彩色的细棍子,随意的撒在桌子上,让孩子在不触动其他棒的情况下,可以挑走多少根棒。
4、走迷宫游戏
准备一些迷宫图,让孩子拿着铅笔,画出走出迷宫的路线。
5、盖瓶盖游戏
家长把家里各种空瓶子的瓶盖和瓶身,放成两堆,让孩子来配对,给瓶子盖上合适的盖子。
6、卡片配对
准备几对不同图案的卡片。家长从里面抽出一张卡片,让孩子迅速找出另一张相同的卡片。
7、合成训练法
例:(1)父母与儿童一起数数,每人依顺序数3个数。
如父亲:1、2、3,母亲:4、5、6,儿童:7、8、9
(2)父母拿出一些书,然后与儿童一起整齐地摆到书架上。要求父亲一次摆一本,儿童一次摆两本,母亲一次摆3本。
以上是小编收集的7种训练专注力的感统游戏,除了用游戏帮助孩子训练专注例外,家长的言行对孩子的影响至关重要,家长的言行举止、行为方式对孩子的成长起着举足轻重的示范作用,所以,家长做事专注力足够集中,孩子们也会在潜移默化的影响下规范自己,在做事的时候更加的专注。

感统培养专注力的游戏:通过感统训练来培养孩子的注意力!(感统干货)

原标题:通过感统训练来培养孩子的注意力!(感统干货)

提到感统失调,我想有的家长是比较了解的!三岁以下孩子的父母,对这个概念的了解是会少一些,大多数了解感统的父母都是在孩子上幼儿园大班或小学以后。

但是感统的发展实际上是源于孕期的,并不说到了小学以后才会出现。感统的发展在孕期的时候就已经决定了孩子感觉的发展的好坏,所以孕期部分是非常重要的。

我们首先来了解一下关于感统:感觉实际上有七大感觉!我们感统主要针对的是五大感觉。

前庭觉 本体觉 触觉 视觉 听觉 味觉 嗅觉,其中前庭,本体和触觉是非常重要的!

比如说一个人他可能可以没有视觉,那是盲人。一个人也可以没有听觉,他是聋哑人,那如果这个人他没有前庭觉或者是没有触觉,没有本体觉,这个人实际上就不存在了。

例如听觉:有的人听过一遍,他就能记住了,那有的人他一定要看到他才会记住。这个实际上是学习的类型不同,听觉又分为听觉得记忆功能,听觉得欺骗功能,听觉得理解功能。很多五六岁的孩子听一句话,他们可能很难理解这句话的意思,且不同的孩子对同样的话理解程度是不一样的。

这实际上就是孩子在感受发展上的差异,这种差异的对孩子未来是有很大的影响的。感觉发展就想孩子的一个大厦地基一样,像语言功能,心里情绪,认知功能,这些都是在感觉基础之上建立起来的。

所以如果再孕期都没有给胎儿一定的感觉刺激,那他可能出生以后就是会多动的。这个是先天的部分,国内外的很多研究也有这样的结论:孕期的胎位不正,胎位不正实际上就是反映出这个孩子对地心引力的感觉是不足的。孩子的地心引力感觉不足将来会出现什么问题呢?最明显的现象就是会注意力不集中。大家都非常关注注意力的问题。如果一个孩子的感觉发展不好,一定会注意力不集中,也就是说注意力不集中,是感觉发展不好的直接的显性表现。

很多的孩子都是小学上学了以后,老师会跟家长反应说你的孩子注意力不集中,经常走神,或者是好动,有小动作。这种注意力不集中,只有在上学的时候我们才会认识到。

今天就给大家一个小方法粗略地计算公式,帮助您衡量孩子的注意力好还是不还。

这个计算公式就是:孩子的专注时间(以分钟为单位)等于她的年龄乘以三到五。

孩子的专注力时间(专注做某事的时间,单位分钟)=孩子的年龄*(3~5)

年龄乘以三到五这个意思就是什么呢?如果这个孩子是五岁,那就是五乘以三到五,就是等于十五到二十五分钟。也就是说一个五岁的孩子,他应该能够主动注意时间是在十五分钟左右。如果是低于这个数值那他的注意力有可能就是偏短暂。

什么是注意力,有的家长会说我们的孩子对玩积木,看电视或者是打游戏(他喜欢的事情)可以做很久。那这个算不算注意力集中呢?

注意力分为主动注意和被动注意。

主动注意:有意注意,我们能够自觉的有意识的注意。例如:我们上课听课,所以我们日常生活中说的注意力不集中,是指主动注意时间短。

被动注意:又称无意注意。比如,我们看电视,它吸引你。孩子刚出生的时候都是无意注意,随着成长逐渐增加有意注意的时间。

看看下面这些现象:

有的孩子呢他特别喜欢光脚在地上走;给她穿袜子他一定要脱掉;还有的孩子呢,他衣领上的标签必须要把它剪掉 ,他会觉得扎。这都是他的触觉,有的是比较敏感,有的是比较迟钝。

关于听觉也是一样的,有些孩子他停到一个微小的声音他马上就注意被吸引过去了,所以这样的孩子也容易注意力不集中,属于听觉比较敏感的;那有的孩子它听觉就不是这么敏感,你可能大声叫他,他也不太容易听见。这个就是涉及到感觉的另一个概念----感觉是有差异性的。

所以我们说一定要把孩子的感觉调整到一个恰当的程度,这样的话他对外界的各种刺激会产生恰当的反应,这个过程就是感觉统合的过程。

有些孩子大概在三四岁,有的也可能是两岁多,特别喜欢在床上,在沙发上跳或者在地上转圈儿。大人就会觉得我们孩子非常闹,他是不是多动症啊。其实不是的!这个阶段的孩子,他是通过这样的行为来体验对于地心引力的感觉。

这个感觉我们在感觉统合里面叫前庭觉得一些功能,所以如果前听觉发展不是很好,孩子一定是会多动的。

孩子一定要通过不断的感觉刺激,让他不断的感觉体验,以此来完善他的感觉敏刚程度。

孩子在六岁之前,我们特别提倡他疯玩儿的概念。就是让他不断的通过自己的感受发展去体验各种各样的刺激,丰富他的感觉。当他的感觉到位了,以后感觉基础之上的很多功能就发展出来了。

给大家一些小方法,通过家庭的游戏,你就可以增加孩子的感觉体验,防止长大后的感统失调。

越小的孩子,他的触觉发展越重要。就像我们在孕期我们经常要散步,散步本身是对孩子触觉的训练,因为你散步的时候,羊水会晃动,能够摩擦胎儿的皮肤,这是一个很好的安抚的作用。

小的孩子,特别时候剖腹产的孩子,每天要给孩子做抚触。你一定要坚持,而且要坚持到了两三岁。孩子的敏感就会减低。剖腹产的孩子他本身就是触觉敏感的。

抚触是一个办法,再有我们可以让孩子多玩水,玩沙子,让他的皮肤他的手,经常去体验不同质地的东西。

这个的世界上最好的办法就是荡秋千。如果说你想让你的孩子前庭觉的发展比较好。那你一定要多给孩子荡秋千。

实际上是大肌肉小肌肉的训练。大肌肉:也就是我们所说的各种运动,比如:跑跳钻爬。还有就是小肌肉,比如说经常串珠,夹子。你可以让他帮你摘菜啊!开开酸奶的瓶盖。这些其实都是一些小的训练。返回搜狐,查看更多

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