孩子听不进去课专注力差:为何孩子上课专注力差听不进老师的话?这与妈妈常做的一件事有关

2021/09/07 18:53 · 提高专注力训练 ·  · 孩子听不进去课专注力差:为何孩子上课专注力差听不进老师的话?这与妈妈常做的一件事有关已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

孩子听不进去课专注力差:为何孩子上课专注力差听不进老师的话?这与妈妈常做的一件事有关为什么孩子上课听课却总是听不进去?我们家长有一个动作,给孩子带来了很大的干扰,可以这么说,根源就在我们家里。很多妈妈告诉我,自己孩子上课

孩子听不进去课专注力差:为何孩子上课专注力差听不进老师的话?这与妈妈常做的一件事有关

为什么孩子上课听课却总是听不进去?我们家长有一个动作,给孩子带来了很大的干扰,可以这么说,根源就在我们家里。
很多妈妈告诉我,自己孩子上课时总是走神,无法听进老师说的话,由此导致学习效率低,作业不会写,上课做小动作等等,都与此有关。
我们来看看一位妈妈的事例。
这位妈妈看了孩子的训练成绩,很是发愁。
我一看,这还只是训练的初级阶段,用于训练孩子的听知觉。
她说,按训练的要求,跟孩子说了后,孩子一脸茫然,也总是说不出到底漏掉了什么数字。
我的心里释然,这种情况非常常见。
有很多孩子,上课时看起来在听课,但一堂课下来,你问他学了什么,他往往说不出什么来。
有些孩子看起来上课左顾右盼的,但他却能告诉你老师都讲了什么。
怎么会这样?
很明显,孩子的专注力不够集中,特别是在听知觉方面。
什么是注意力呢?
脑科学家对注意力的定义是,人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
注意两个关键词:心理活动(主动与自我控制)、指向与集中(聚焦)。
从使用的通道上来看,注意力则可以分为视觉注意力、听觉注意力、知觉转换注意力和空间感知注意力等4大板块。
视觉注意力,就是老师上课时,孩子看着老师,盯着黑板上所写出来的字词,这个过程中运用到的,就是视觉注意力。
如果我们发现孩子有考试漏题、阅读串行、漏字等等情况,就要注意孩子的视觉注意力是否发展得不够好。
听觉注意力,则是老师在讲解课本时,孩子听到的内容。听觉注意力差的孩子,在老师讲解生字、新公式、古诗时,往往很容易走神,跟不上老师的思路。
知觉转换注意力很好理解,比如老师要求孩子们抄写黑板上的字,这就需要孩子们能看黑板上的字,然后转换成手的动作去抄写。
而一个知觉转换能力差的孩子,他在抄写时就会显得吃力,他或许需要看一眼抄一下,一个字也要抄很久还容易抄错。他在手眼协调方面的表现,也是不尽人意。
以上,是一些概念,这些值得我们记住。
同时,很有意思的是,孩子在听知觉方面表现不佳,又往往跟妈妈的一个常见的行为有关。这种行为我们常常或多或少的存在。
那就是面对孩子,我们总是不免会说得过多,讲得太久,以至于成为了一个啰嗦和唠叨的妈妈。
如果你发现,你说话时,站在你面前的孩子看着你,眼神却是空洞的,心思早就不在了,这说明一点,你的话对孩子就是左耳进右耳出,他已经把你的话,做了自动的屏敝处理。
更有甚者,凡是说话特别多的妈妈,会沮丧地发现,说了一大堆,孩子当时说懂了,知道了,实际上完全没有效果,第二天往往还是会重犯。
这说明,我们的沟通出了问题。而且这种问题正在严重地影响孩子的专注力。
特别啰嗦的妈妈是什么标准呢?
1、以这样的话来开始:怎么又开始搞小动作了,你怎么又犯老毛病?
2、开始翻旧账:怎么又来了,你总是这样!这里的长短因人而异,配合上情绪后,就是一种万分嫌弃的表现。
3、更令人无语的是,越说会越生气,越生气会越有情绪。这种时候让她控制情绪?不存在的!相信妈妈们一定深有体会。
4、如果我们面对孩子的问题,感觉越说越想说,越有话说,那就要小心了,我们正在变成一个啰嗦和唠叨的孩子。
再来看看,孩子是什么反应呢?
1、反感和抵触,一进入这种状态,母子间就好像都控制不住,妈妈唠叨孩子反感。
2、情绪化很严重,孩子对特别啰嗦的妈妈,是非常烦躁的。
3、左耳进右耳出,这种是无法直接反抗时,孩子会采取的方式,此时孩子已经关闭了自己的通道。
4、特别接受不了别人的长篇大论,反应在学习上,就是听到老师的课,往往很快就进入到昏昏欲睡的状态。
实话实说,我们也不能说孩子专注力上,特别是听知觉的专注度上,都是妈妈的啰嗦所致。但不可否认的是,凡是妈妈啰嗦的,孩子在听知觉方面的表现往往并不理想。
要改变的做法,是知易行难的做法。
1、改变说话的习惯
我们和孩子的沟通,要简练,有价值,言之有物,不要因为今天慢了5分钟,于是把过去所有慢的事情和情绪都搬出来。
这种习惯要改变,需要有意识的要求自己,只对事不对人,只说现在的事不说过去的旧账。
2、获取孩子的反馈
沟通是否有效,一定要有孩子的反馈。
讲完,让孩子复述一遍,这个过程是对沟通结果的确认。而且孩子需要有反馈,就一定要听我们说什么,否则是无法说出来的。
复述的过程可以提示,看看孩子哪里没听清楚的,再次强调。这样才能真正让孩子记住。
3、学会用三明治沟通方法
批评孩子时,直接上来就说,实际上效果并不一定理想,我们完全可以用一种特别的沟通方法。
那就是先肯定孩子三个好的地方,再提出不足和需要改变的地方,最好再加上鼓励,这就像是三明治一样,先肯定后提期望,更容易为孩子所接受。
比如:宝贝,你今天写作业很仔细,字写得很认真,而且自己独立完成的,做得很好,妈妈非常开心。要是你在写数学时,也能像写语文作业一样认真,也会检查,那就更好了。妈妈相信你下次一定能做到!
那么,我们要帮助孩子提升专注力,是不是又有了一个可以帮助他的方向呢?
欢迎留言讨论。
我是庭爸,9岁女儿的奶爸,优质育儿领域创作者,家庭教育指导师,70后大叔,有爱有思考的育儿和教育达人,欢迎关注、转发、点赞和评论,更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松,让教育更有效
2021-02-20 14:34
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孩子听不进去课专注力差:为何孩子上课专注力差听不进老师的话?这与妈妈常做的一件事有关  第1张

孩子听不进去课专注力差:孩子上课听不进去,注意力分散,家长别急,快试一下这4个小妙招

许多家长都会发现这样一种情况,就是孩子在上课的时候总是走神,听不进去老师讲课,老师讲的课都是特别重要的东西。
还有就是似乎是一种恶性循环,孩子在走神以后就会感觉到自己更是力不从心。
因此家长都想要自己的孩子乖乖上课,不要走神,那么要解决这个走神的方法都有哪些小技巧呢?下面我们就一起来看一看吧。
首先就是可以带小孩子做一些游戏
就比如说“数字传真机”,家长念出来,然后让孩子再听到了纸上写出来,或者说孩子会写一些跟这些数字不相同的字,但是会记得其中几个,可以长期这样锻炼孩子,然后提高孩子注意力。
这个方法可以让孩子注意力更集中,家长们都可以试一试呦,也是一个小游戏,相信孩子也很乐意配合我们。
然后就是听字训练
我记得在我小时候上学的时候,学校的语文老师就经常会布置一些作业,就是说回去让家长帮自己听写,然后自己把听到的字写下来,以此来判断自己会不会写这个字,如果错了的话,就在旁边多写几遍。
这虽然是一个老方法,但是这个方法是很实用的,可以帮助孩子们注注意力集中,而且可以让孩子多认识一些字。
因此在家里,家长也可以进行一些这种听字训练,也可以读一篇文章,让孩子在听到的字或者词语后边画一个“√”。
相信长期这样锻炼,可以让孩子的注意力更集中,也可以让孩子的正确率越来越高。
其次就是词语思维
可以让孩子对词语进行分类,比如说把蔬菜类都写在一块儿,把水果类的现在一块儿,把电器类的写在一块儿,或者说家长念一些词语,当孩子听到水果类的,可以举手告诉家长自己听到了,这些都是可以很好的训练孩子注意力的方法。
长期这样训练可以让孩子注意力越来越集中。还有就是可以让家长念两个句子,让孩子注意听,然后找一下其中句子的不同之处,这两个句子究竟不同在哪里?
让孩子指出来,而且我们可以适当的给孩子一些鼓励,让孩子获得成就感,觉得这样做非常好,这样也会促进孩子的注意力集中。
然后还可以让孩子做一些数字训练
让孩子从大到小,或者从小到大把数字排一下顺序,这对孩子以后的生长很重要,而且可以促进孩子的逻辑思维能力。
也可以让孩子记住一些扑克牌,然后我们拿三张扑克牌,然后让孩子记一下,放在桌上,让孩子寻找一下自己放到扑克牌的位置。
也可以做一些开火车的小游戏,就是说三个人做游戏,爸爸是北京站,妈妈是南京站,宝宝是上海站,我们可以说北京的火车要开了然后妈妈拍拍手,南京的火车要开的时候,爸爸拍拍手,上海的火车要开的时候,宝宝就拍拍手。可以这样来训练宝宝注意力。
当宝宝注意力不集中的时候,家长千万不要一昧的批评孩子,因为孩子好奇心是很旺盛的,孩子可能很好奇窗外发生了什么事,不会特别注意的去听老师讲的话,因此家长这时候要帮助孩子来集中一下自己的注意力,帮助孩子,而不要去责怪孩子。
希望每个孩子都可以在家长的帮助下,健康的成长,让自己的注意力更集中,可以有一个很好的成绩。
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孩子听不进去课专注力差:孩子上课走神,听不进去课怎么办?【家长必看】

  总有家长咨询邦德华纳老师,如何避免孩子上课走神的情况?其实,要根治,首先要找到孩子上课走神的源头。下面让我们跟着邦德老师一起探讨下孩子上课走神的原因吧!
  这个我早就会了
  聪明孩子的自负心理很多,孩子之所以不听课,走神去做其他事情,是因为他们认为老师讲的内容太简单,自己一听就懂了,或者老师讲课的节奏太慢,自己已经学会了,听不听都无所谓。
  出于这种原因不耐心听课的孩子的智力确实比一般孩子要高,或是他们在其他地方已经学会了这些知识。课堂内容学有余力,多余的时间用来做什么?孩子自己也不知道,走神也就成了必然。
  反正学也学不会,索性就不听了
  这些孩子因为部分基础知识掌握得不牢,在接触新知识的时候便会力不从心,上课总是跟不上老师的节奏。于是恶性循环,他们渐渐对课堂内容失去兴趣和信心,面对课本和作业就开始头疼,总想做点别的事情,任由自己走神。
  不喜欢的课就不听,我有我的兴趣
  这类孩子偏科现象较为严重,总是凭借兴趣所在来选择性地听课,不喜欢的课就用其他事情来打发时间,再加上老师讲课的内容和方式不够生动,孩子的注意力更是无法放到听课上面来。
  生病或者睡眠不足
  生病和睡眠不足会导致精神状况较差,注意力不够集中,以至于出现走神状态。有时候只是感觉到一点点疲乏,想要闭上眼休息一下,结果就在老师的“催眠”之下完全地睡着了。
  孩子在不同时期,其注意力一次性集中的时间是不一样的。按照学龄阶段划分,小学一二年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内,超过这个时间,孩子会感觉到累,容易走神;三四年级的孩子,可坚持到30分钟左右;到了五六年级,便可增加到40分钟以上。
  以下8项,若孩子有6项及以上,则很有可能是注意力缺失:
  1、经常不注意细节,在学校课业、日常生活或其他活动中常犯粗心大意的错误。
  2、注意力无法长时间集中于课业或游戏上。
  3、别人和他(她)说话,他(她)常常没注意听。
  4、常常无法完全执行他人的指令,且无法完成学校课业、其他事情或任务。
  5、对于组织任务与活动经常感到困难。
  6、经常逃避、厌恶或不甘愿地从事较花心思的任务。
  7、经常遗失所需之物(如玩具、家庭作业簿、铅笔、书本或工具)。
  8、较容易被外在刺激转移注意力。
  (注:因个体存在差异,标准仅供参考)
  知道孩子上课走神的原因后,那么家长该如何帮助孩子克服上课走神现象?
  课前预习&训练听课技
  上课走神的最直接原因是对老师所讲的内容不感兴趣、缺乏耐心。想要克服这个毛病,最先要着手的就是让孩子养成课前预习的习惯,大体了解老师讲课的主要内容和重难点,于平乏之中找到自己的兴趣点,以此影响自己明天的听课态度。
  然后是训练孩子的听课技巧,不能埋着头听课,眼睛也要看着黑板和老师,老师讲重点时,集中注意力,老师稍微停顿时,孩子也可以适度放松,如果遇到不理解的地方,恰好给了自己一个带着问题听课的机会,有助于激发听课兴趣。
  给自己专心听课的自我暗示
  自我暗示也是一种非常有效的方法,不妨让孩子在小卡片上写着“专心听讲”“别走神”“嘿,看老师!”等提示自己专心听课的短句,字体大一些、颜色鲜艳点,把它放在显眼的位置,如文具盒上、课本下方的书桌上,以及自己平常走神时经常关注的地方,孩子还可以时不时地在心里默默地对自己说“认真听课”“别东张西望”等自我暗示的提醒,有助于注意力的集中。
  想象一下自己正在考试
  当参加重要的考试或竞赛时,就算是平时上课时非常爱走神的孩子都会打起十二分的精神来面对。因此,家长可以让孩子在听课的时候想象下自己是在考场之中,而老师正在公布正确答案,自己每注意听讲一次,就会答对一道题,获得分数,注意力自然就集中了。
  记好课堂笔记
  课堂上认真听课才是核心,笔记只是保持注意力的辅助手段。记笔记应该只记重点、要点,精练再精练。善于从老师所讲的一大堆内容里发现关键词,才证明了孩子是真的在专心听课,有了听课效果。
  对自己恩威并施,奖惩并举
  下课之后,复习一下老师讲过的内容,看看自己因为走神而漏掉的内容有多少,如果太多的话,就要适当地对自己加以惩罚了。比如课间活动的时候不出去玩,利用这个时间把遗漏的知识点学会弄懂。反之,上课的时候专心致志地听课了,就可以奖励一下自己,比如课间小睡一会儿。
  读一年级的孩子上课爱走神怎么办?最让家长头疼的莫过于小学一年级的孩子了,他们受年龄所限,自控力较差,而且还没有适应和习惯小学上课的时间和学习要求。针对如何让孩子顺利进入小学新阶段,开启校园新生活,邦德华纳教育也开设了一门【一年级综合班】课程,主要从让孩子提前适应小学学习生活、知识的衔接、习惯培养这几方面着手,详情请点击链接:一年级综合班
孩子听不进去课专注力差:为何孩子上课专注力差听不进老师的话?这与妈妈常做的一件事有关  第2张

孩子听不进去课专注力差:孩子在家上网课根本听不进去?3次讲座提升99%的专注力!

原标题:孩子在家上网课根本听不进去?3次讲座提升99%的专注力!

最近大家是不是都憋疯了

家里的“神兽”看着上着 网课

但其实一会 喝水一会抓 头发

一会又上 厕所一会 撕纸团

反正就是不学习

作为老母亲看了真的很气!

但是心里还要默念这是我的崽

阿弥陀佛不生气

老母亲这样容易吗

虽然也很想要孩子假期放松

开学了退步很多那不行

那 如何让孩子上网课注意力100分呢

小优这次可给大家请到大人物了!

01

家庭教育系列讲座

这次小优携手权威的 家庭教育讲师,给大家带来系列的 家庭教育讲座。

帮助孩子提高在线学习的专注力,在寒假轻松实现弯道超车。同时为我们父母也准备了课程,在隔离期间我们能为孩子做些什么。

★ 如何参与 ★

私信你添加的小优老师

回复 讲座就可以入群收听

还没有添加小优老师

回复讲座就可以入群收听

02

【讲座内容】

咱们此次的系列讲座总共分为 3次,分别有什么内容呢?快来和小优一起看!

讲座内容设置
_

第一讲
2月10日

疫情当前
如何提高在家学习效果

第二讲
2月11日

延迟开学
父母能为孩子做什么

第三讲
2月13日

开学了
我们如何做不焦虑的父母

★ 讲师天团★

此次讲座小优请到了 家庭教育界内权威的讲师们,现在就跟着我一起来认识一下这些名师们吧!

王强

主讲:第一讲《 疫情当前,如何提高在家学习效果》

新东方教育科技集团家庭教育指导师, 西安新东方家庭教育中心讲师

西安“树梦”家庭讲堂特约讲师。

李昭萌

主讲: 第二讲《 延迟开学,父母能为孩子做什么》

家庭教育高级认证指导师,婚姻家庭认证指导师,女性&亲子主题活动策划人,西安新东方家庭教育中心经理,西安市树梦家庭教育公益讲座负责人。

解琪

主讲: 第三讲 《开学了,我们如何做不焦虑的父母》

家庭教育指导师,新东方家庭教育研究与指导中心总经理,

★ 收听方式 ★

讲座当天群内会发放讲座链接

用 电脑/平板电脑/手机都可以进行观看

不需要下载软件直接可以收听

所以别为孩子听不进网课而烦躁

快加入我们的系列讲座群

用科学方法与孩子沟通

让孩子寒假高效学习

弯道超车不是梦!返回搜狐,查看更多

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孩子听不进去课专注力差:为何孩子上课专注力差听不进老师的话?这与妈妈常做的一件事有关  第3张

孩子听不进去课专注力差:孩子学不进去、经常走神?9个听觉注意力训练,让娃上课集中精神

原标题:孩子学不进去、经常走神?9个听觉注意力训练,让娃上课集中精神

朋友最近又被学校老师叫去“喝茶”了,原因是朋友娃乐乐上课总走神、注意力不集中不会听写……

朋友非常苦恼,想要弄明白孩子经常走神的原因,反复询问孩子各种问题。

“是不是老师讲的内容你听不懂?”摇头。

“你是不是看不清?”再摇头!

“有没有同学欺负你?”继续摇头!!

诸如此类的问题,孩子一律摇头,只是默认上课走神,喜欢想东想西。

这一情况,是很多父母头疼的地方,但是,苦于找不到根本的解决方式。

上课注意力不集中,容易受到外界影响;信息接受不全,答非所问.....多是听觉注意力差的原因。

听觉注意力影响孩子的学习

人类的学习通道无非是耳听、眼看、鼻嗅、味尝、触觉等感官器官。在这些感官通道中,耳朵听、眼睛看、嘴巴说是最重要的三个方面。而其中耳朵听,也就是听知觉能力,对于孩子的上课、学习最为重要。

注意力包括视觉注意、听觉注意、触觉注意等,其中听觉注意力,也就是听觉专注力,是指人在精神集中的状态下,用听觉获取信息的能力,是听觉辨别、记忆、理解和编序等其他能力的基础。

对孩子来说,听课,听写和回答问题等都需要用到听觉注意力,如果听觉注意力不集中,就会影响到他们对学习信息的获取和运用。

听觉注意力发展不良的孩子上学没多久家长就有可能被老师“召见”,“罪名”通常是“老走神儿”“注意力不集中”“有什么心事”“不会听讲”“多动”“不遵守纪律”等。家长甚至不太相信孩子会有这些情况。

听觉注意力发展不良具体表现为:

听觉反应慢,老师发出了教学指令,其他同学都开始了,自己却还不知做什么;

听觉追踪能力不足,老师讲课时总是听着听着就跟不上了;

听觉广度不够,老师的稍微长一点的句子就听不全;

听觉分辨能力差,对一些相近读音难以区分意思……

家长可以通过“漏数”的方法来判断孩子的听觉注意力发展水平,家长以1秒说1个数字的速度,从1数到30,中间随意漏数10个数字,孩子听到漏数的数,就拍手一次,如果孩子能听出8个漏数的数字,说明孩子的听觉注意力较强,如果孩子听出6个漏数的数字,说明孩子听觉注意力一般,如果听出6个以下,听觉注意力较差。

听觉注意力发展不好危害很大,学生在学校中,倾听是一项做得最多的事情,一般的学生在一天当中,大约50%的时间用于倾听,如果一个孩子听觉注意力发展不好,听课效率必定低,就会影响学习成绩。

听觉发展不足

感统概念解析:听觉发展不足,即大脑对声音层次辨别有困难,许多声音进入大脑后,已失真和扭曲,导致孩子接收不到真实而正确的信息。

常见的听觉不良表现

听觉统合失调是听觉功能发育不全,采集的听觉信息不能在大脑完整地输入输出,容易引起听读、书写遗漏、错误。

常见的听觉不良表现

1. 声音来源分辨困难:没办法单纯借由听觉来辨识声音的来源与方向,总是要转头到处看来看去,才能找出声音是从哪里来的。

2. 难以专注:上课时只要教室里有其他声音,就无法专注于老师的上课内容。

3. 听觉理解力差:没办法了解或记忆他所听到的讯息。通常一次只能执行一个或两个连续的指令,多了就会记不得。

4. 表达想法困难:对于要将自己的想法说出来有困难。例如,想表达“我觉得今天学校的午餐中,玉米浓汤很美味”可能会说成“那个汤我爱吃”。

5. 抓不到谈话的主题:有时无法感受他人谈话的重点,例如,当别人正在讨论毕业旅行事项,他会自顾自地说起他的宠物。

6. 回答不切题:和别人说话时,无法针对别人的问题做出适当的反应,例如当被问到“你早餐吃些什么?”他会回答“我平常最爱吃薯条”。

7. 语言学习不良:懂得的词汇量偏少,有时没办法使用正确的文法,语句,例如,“因为今天下雨,所以要带伞”说成“要带伞,所以下雨”。

听觉感觉统合失调需要家长格外地耐心,平时多和孩子沟通。

如何帮助孩子提高听觉注意力呢?

9个听觉注意力训练游戏

01

不按指令做动作

父母和孩子围坐在一起,选定一人负责下达指令,剩下两人必须不按指令行事!

比如,妈妈负责下达指令,爸爸和孩子一起来做动作。妈妈说“摸摸你们的鼻子”,爸爸和孩子必须以最快速度摸到除鼻子以外的面部器官上,如眼睛、嘴巴、眉毛、耳朵等,就是不能摸鼻子。

可以锻炼孩子的听觉专注力、反应能力以及本体感知能力。

02

复述有声故事

有声书被证明它可以为孩子们提供另一种获取文学和享受书籍的方式,它可以是很有益也很有趣的。

同时,在孩子听完一则有声故事后,家长可提与剧情相关的问题,帮助孩子回忆。

可以锻炼孩子的听觉能力以及注意力,培养听觉记忆能力。

03

他是谁

妈妈先跟小朋友一起观察身边的人,然后妈妈捂住小朋友眼睛,请他回答妈妈的问题,比如刚才你看到了谁戴着帽子、谁的衣服是红色的……

以此来锻炼孩子的视觉及听觉专注力。

04

倒背如流

妈妈可以随便说出一串数字:,孩子就要把这串数字倒着复述出来——。然后换成孩子出题,妈妈来回答。

一开始先不要太难,可以从4位数、5位数说起,慢慢熟练了,就可以升级到8位数、9位数,甚至更多。

可以锻炼孩子的听觉能力和记忆力。

05

拍拍手

这类游戏可以提高孩子的听觉专注力和反应速度。

游戏方法:

与孩子面对面坐好,家长随机说几组数字,请孩子在听到数字2时拍一下手,听到数字9时拍两下手;

与孩子面对面坐好,家长随机说几组句子,请孩子在听到动物时拍一下手,听到日常用品时拍两下手。

06

高个矮个

这类游戏可以训练孩子的听觉专注力。

游戏方法:

家长喊“高个”“矮个”时,孩子要做相应的动作。

喊“高个”时,两手上举,踮脚站立;

喊“矮个”时,两腿半蹲,两手扶膝。

家长也可以加入新的内容,比如拍肩、跺脚等动作。

07

听指令画画

家长提出要求,让孩子按要求画一幅画,例如,请在纸的中间画一所小房子,请在纸的每个角上画一个气球,每个气球的颜色不一样,等等。

08

数字传真

家长读一组数字(如),孩子听完后复述一遍。

例如:家长读: 孩子听完之后在纸上写: 可以从五位数字开始,当感觉孩子容易对付了,便升到六位,再升到七位,对孩子来说,升到十位,便不用再升高了。

09

举左右手

听到成语/水果/动物/建筑就做出特定的动作,例如举手、拍手、跺脚、摸头发、点头等……听到其它词语不做动作。

举例

当听到水果马上举起右手

听到动物就马上举起左手

听到其它词语不做任何动作

橙子,老虎,书包,苹果,钢笔,

香蕉,公鸡,兔子,桔子,电脑,

大象,鸭子,手机,铅笔,西瓜,

乌龟,书,麻雀,台灯,葡萄,

芒果,蝴蝶,杯子,荔枝,芒果,

作业本,熊猫,文具盒,恐龙,

草莓,榴莲,橡皮,孔雀,尺子,

企鹅,樱桃,运动鞋,北极熊,

柚子,菠萝,柿子,狮子,电视,

喜鹊,猴子,猕猴桃,洗衣机,

蚯蚓,橙子,鲤鱼,桃子,自行车

提高孩子的听觉注意力是一个循序渐进的过程,家长不能操之过急。要一步一步的培养,每天落实到小的细节当中。返回搜狐,查看更多

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