专注力亲子课堂策划方案:Woopa呜帕亲子关系课堂之

2021/09/09 06:43 · 提高专注力训练 ·  · 专注力亲子课堂策划方案:Woopa呜帕亲子关系课堂之已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

专注力亲子课堂策划方案:Woopa呜帕亲子关系课堂之唯天下至圣,为能聪明睿知,足以有临也;宽裕温柔,足以有容也;发强刚毅,足以有执也;齐庄中正,足以有敬也;文理密察,足以有别也。溥博渊泉,时而出之。溥博如天,渊泉如渊。——礼记1、什么专注力专注力又称注意力,是指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。人的专注力受多方面因素的影响,专注力缺陷常常是许多在校生学习困难的共同特点。保持良好的专注力,是

专注力亲子课堂策划方案:Woopa呜帕亲子关系课堂之  第1张

专注力亲子课堂策划方案:Woopa呜帕亲子关系课堂之

  唯天下至圣,为能聪明睿知,足以有临也;宽裕温柔,足以有容也;发强刚毅,足以有执也;齐庄中正,足以有敬也;文理密察,足以有别也。溥博渊泉,时而出之。溥博如天,渊泉如渊。
  ——礼记
  
  1、什么专注力
  专注力又称注意力,是指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。人的专注力受多方面因素的影响,专注力缺陷常常是许多在校生学习困难的共同特点。
  保持良好的专注力,是大脑进行感知、记忆、思维等活动的基本条件。在我们的学习过程中,专注力是打开我们心灵的门户,而且是唯一门户。门开得越大,我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散或无法集中,心灵的门户就关闭了,一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此,法国生物学家乔治居维叶说:“天才,首先是注意力(专注力)”。
  2、注意力持续时间与注意力的关系(我们后面把专注力成为注意力)
  许多人会认为,只要默不作声的在做同一件事情,并且时间较长就是注意力很好,或者说是注意力持续时间很长,这是不科学的。
  我们所说的注意力持续时间在小班(三岁左右)的时候,最长持续时间可以达到5分钟左右,中班(四岁左右)注意力最长持续时间可以达到8——10分钟,大班(5岁左右)注意力最长持续时间可以在15分钟左右。小学生最长可以达到20分钟。成人注意力持续时间最长可以达到30分钟。因此,我们的课堂始终要保持动静交替就是这个道理。
  3、注意力从什么时候开始的
  准确的说,从我们有感觉的那一刻开始就有了注意力,同时也开始了丰富多彩的学习。我们一定要记住,身体是人类学习能力的根,注意力是学习能力的土壤。根不牢固,任何学习皆成泡影,土壤不够,任何学习都变得无法吸收和成长。
  4、怎样让宝宝的注意力时间越来越久呢
  在3岁之前,幼儿的视力尚未发育成熟,虽然他已经认识大部分的图形、颜色、甚至文字,但是觉的清晰度远不如成人。这倒不是视觉的辨别力不足,而是两眼焦距的成熟度还不够。
  在这个阶段,我们给到孩子看的东西最好比较大,比较简单的。有的家长会说:我家孩子能发现画面上很小的东西。对的,孩子是可以通过无意观察看到一些我们常常忽略的东西,但这不代表我们可以提供正常大小的、内容比较复杂的东西给孩子看,如果我们经常做一些违背孩子生理发育规律的事情,那么不但达不到我们想要的教育效果,还会伤害到孩子的身体以及破坏注意力的培养。
  5、孩子发育过程中哪些行为与注意力发展有关
  东张西望(定向思维训练)
  正向爬行(空间顺序的发展)
  左右前后摇摆(平衡的发展)
  玩沙玩水(触觉的发展)
  6、已经上幼儿园的小朋友注意力如何训练
  首先:有计划的进行活动。在计划内活动时间,家长不打扰孩子。
  第二:多做小肌肉训练。
  第三:增加孩子的任务意识。
  第四:提高阅读能力。
  第五:多参加体育锻炼。
  第六:少接触电子产品。或者不接触电子产品。
  7、家长提高注意力持续时间的重塑
  家长的注意力持续时间最好的重塑方法就是坚持无手机日,强迫自己尽量长时间的看书,对于不能专心看书的家长可以进行朗读训练,使自己的注意力更加集中。同时多进行体育锻炼,也可以选择一些小肌肉的训练内容。如:刺绣、橡皮雕刻等等手作活动。
  
  这一期亲子关系加减法:
  加入真诚的支持,减掉虚伪的表扬。

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专注力亲子课堂策划方案:【百树云课堂】暑假到了,这几个提高孩子专注力、记忆力的亲子游戏,建议收藏!

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良好的学习力是孩子学习的有力保障,专注力越好,学习效率越高,探究的也越深入。专注力好的孩子,往往不会三分钟热度,不会轻易受外界干扰。
我先举个例子:
撒贝宁。
我们熟知的主持人,很多人都以为他从小天赋异禀。
而他在接受访谈时曾说过他在学生时期运用照相记忆法进行学习的神奇经历,能够轻松记忆一本书的大概内容,甚至是书中每一段文字的排版,包括历史书上的照片所在的位置。
记忆力超群的撒贝宁,在经常逃课参加文艺节目的情况下,仍然以优秀的成绩在北大法学院度过四年。
嗯,经常逃课还以优秀的成绩顺利毕业,日常羡慕身边有超乎常人的记忆力的人......
记忆力的重要性不言而喻,学习生活都离不开它,拥有一个好的记忆力,完全能当孩子在学习生活中赢在起跑线上。
活跃在综艺节目中的小神童们就是很好的例子,记忆力好到让我们这些大人都自愧不如。
默写个课文,需要来回翻书三四次;
课堂上讲的内容,一回到家就懵了;
最严重的,布置了什么作业都能忘;
有时候再看看自家的孩子:真实的糟心了!
很多孩子上学后成绩不好,家长们听到的最多反馈就是:“孩子记忆力不是太好,听过就忘记了,老师在课堂上说的内容,下课就忘记了...”
对于孩子来说,好的方法比天赋更重要,真正合适的记忆力训练就是在玩耍中记忆啦。
与其每天喋喋不休的冲娃吼叫:“记住了吗”,还不如遵循孩子的性格特点,玩点游戏,循序渐进的锻炼他们的记忆力~
这8种记忆力游戏方法推荐给大家~
1
拼豆子画
素材随手可得。让孩子先在白纸上画一幅画,在白纸上涂抹白乳胶,其后可用绿豆、小米、黑豆等进行拼贴。
这个游戏可以加长孩子专注的时间。
考虑到孩子的自身条件,游戏可以从易到难逐步过渡。考虑到孩子的眼睛比较脆弱,因此建议各位家长截屏打印图片,而不是让孩子直接在电子设备上玩儿。
2
记图案(记一记)
准备一些识字识图卡片,放在桌子上排成一排,先从小数字开始,比如3个5个的,让孩子看30秒,然后让孩子闭眼,家长拿走其中的1-2张卡片,再让孩子想想看,什么卡片不见了?
根据孩子的年龄和记忆水平的递增,提高卡片的数量,将卡片排成几排,让孩子说出哪一排的第几个卡片不见了?这个卡片左右两边分别是什么图?
游戏延伸:家里没有识图识字卡片的,家长可以做这样一个图,利用图像记忆法。
做好之后让孩子看30秒,记住不同形状所在的位置。接着再给孩子一张只有格子没有图案的纸,让孩子把图案画到相应的格子里。
根据难度依次递增,以此来增加孩子的专注力和记忆广度。
也可以数黑点↓
要求孩子用眼睛看,不能用手指点,数数有多少个黑点。如果孩子很容易就数出来了,家长可以再添上一些黑点,让孩子再数一次。
3
讲故事(想一想)
把每天给孩子讲的睡前故事换成连续性的故事,每天讲到哪儿,让孩子记住。第二天开始讲时,可以先问问他:“昨天讲到哪儿了,还记得吗,可以描述给妈妈听吗?”
长期这样训练,可以有效提升宝宝的记忆力。
4
光影下绘画
晴天必备亲子游戏,雨雪天气也不必担心,操作起来较简单。可以把孩子熟悉的小动物玩偶放在阳光下或者灯光下,让孩子仔细的观察,试着用画笔描绘出光影的变化。
这个游戏不仅提升孩子专注力,还能提升孩子的观察能力。
5
数台阶
在生活中,台阶随处可见。遇到上下台阶时,可以让孩子数一数一共有多少个。
如果孩子比较小,让他数完就告诉家长,如果孩子比较大了,让他数完记住,明天再告诉家长。这样有任务、有目的的记忆训练,可以提高大脑皮层有关区域的兴奋度,让孩子记得更牢。
6
藏物品
把孩子常见的物品放在一起,并让孩子记住都有什么。然后让孩子转过身,家长偷偷藏起其中1-2个物品,然后让孩子说出家长藏起了哪个东西。孩子小可以少藏两样,孩子大的话可以多拿走几样。
7
根据编号说物品
将物品用数字编号,然后让孩子记住每个物体的序号。
让孩子记忆几分钟后,家长说数字,让孩子说出这个数字对应的物品是什么。比如,家长说6,孩子就要说出水杯。孩子年龄小的话,物品数量就少一点;孩子年龄大,物品数量就多一点。
8
制作鬼脸
可以一家人一起玩的游戏。准备一些头像照片, 零散的部件(牙签、发圈、皮筋、冰棒杆、毛线、绳子、塑料宝石、玻璃球、彩色小木块), 一张大白纸,把头像照片的各个部位裁剪分散,让孩子自己随意拼凑看看会发生什么。
提升孩子的专注力同时还能提升创造能力。
9
记路行画地图
去公园时,可以试着给孩子介绍周围的标示物。例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。
等回家后可以制成一幅简单的地图,画出标志物。
下次再往公园时,拿出地图,让孩子试着指出主要标志物。
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专注力亲子课堂策划方案:亲子课堂| 大班专注力游戏《我看到了……》

原标题:亲子课堂| 大班专注力游戏《我看到了……》

我看到了

游戏玩法:一些小卡片或者是小玩具、生活用品等实物放在桌上,前几次游戏,数量不要多,可控制在4、5样左右,让孩子看一会儿,然后用布遮起来,让孩子说说看到的是什么。这个游戏可以培养孩子的有意注意的能力,开始时可以让孩子只是说东西的名称,后来还可以让孩子说说东西的颜色,再后来还可以让孩子说说东西的方位等等。

数字创意画

目标:1.幼儿在数字的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道数字能变成各种有趣的东西。

2、发展幼儿的想象力和创造力。

游戏玩法:幼儿自由发挥想象,根据数字的外形进行绘画活动。

参与人员:周天洋,贾心怡、陈子卉。

拨浪鼓

游戏目标:让幼儿随音乐做动作,培养幼儿的节奏感和创造力。

游戏玩法:幼儿听音乐做动作

参入人员:贾心怡、张雨晨、王梓郡、王艺莎、梁博瑄返回搜狐,查看更多

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专注力亲子课堂策划方案:公益课堂 | 专注力提升公益亲子活动来啦~

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专注力提升亲子公益活动
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你知道吗?
专注力的黄金培养期是0~6岁,
0~3岁是关键期,
3~6岁是稳定期,
儿童超过10岁就已经
过了训练注意力的最好时期,
想要改起来就比较慢了。

作为家长的你,
错过了0~1岁的培养,
还要再错过1岁以后的关键期吗?
在关键期怎样培养幼儿的专注力呢?快来报名参加我们的专注力
亲子游戏活动吧!

Concentration

"玩出来的专注力"

幼儿学龄亲子游戏活动:

一、数学游戏活动:《有趣的图形宝宝》
时间:11月7日(周六)上午9:30~11:00
地点:柳州市妇女儿童发展中心一楼101室
招募对象:1.5~3岁幼儿
招募人数:15人/班 

二、专注力操作活动:《魔力溶解》
时间:11月14日(周六)上午9:30~11:00
地点:柳州市妇女儿童发展中心一楼101室
招募对象:1.5~3岁幼儿
招募人数:15人/班 

学前班段亲子游戏活动:

一、专注力游戏活动:《玩出来的专注力》
时间:11月21日(周六)上午9:30~11:00
地点:柳州市妇女儿童发展中心一楼106室
招募对象:5~6岁幼儿
招募人数:15人/班
二、言语游戏活动:《趣味拼读》
时间:11月28日(周六)上午9:30~11:00
地点:柳州市妇女儿童发展中心一楼106室
招募对象:5~6岁幼儿
招募人数:15人/班

报名时间:
周一至周五:8:00~17:30

截至日期:
开课前一天或报满即止

报名方式:
一、现场报名:
柳州市妇女儿童发展中心一楼106室童心成长馆

二、电话或短信报名:
童心成长馆电话:(微信同号)或0772-
短信请备注:幼儿姓名年龄及报名活动课程

三、微信二维码报名:
请备注幼儿姓名年龄及报名活动课程
扫描或长按上方二维码即可报名



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专注力亲子课堂策划方案:开心玩出专注力,教出优秀好孩子

  有家长是觉得注意力不集中等到孩子长大自然就好了!这些都是极大的误区!
  著名的发展心理学家埃里克森把人的一生发展分为8个阶段,这就是著名的“人生八段论”,孩子在4-5岁、6-12岁、13-19岁这三个不同阶段都会面临两种心理力量的冲突,如果孩子能够在这种冲突中达到平衡,才可能会获得特定品质,顺利进入下一个心理发展阶段。
  那么,究竟该怎样发展孩子的专注力呢?本次我们请来了工作在儿童教育一线的家庭教育导师:启丹老师,来为大家揭开专注力的谜团,让孩子真正的拥有受益一生的专注力,收获美好的未来!
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