小孩子的专注力被破坏后怎么挽救:【育儿经验】挽救孩子专注力的10种方法

2021/09/09 20:53 · 提高专注力训练 ·  · 小孩子的专注力被破坏后怎么挽救:【育儿经验】挽救孩子专注力的10种方法已关闭评论
专注力注意力训练提升
摘要:

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小孩子的专注力被破坏后怎么挽救:【育儿经验】挽救孩子专注力的10种方法  第1张

小孩子的专注力被破坏后怎么挽救:【育儿经验】挽救孩子专注力的10种方法

【育儿经验】挽救孩子专注力的
10
种方法
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幼教网整理了关于挽救小孩用心力的
10
种方法,
期望对珍宝升学有所关心,
仅供参考。
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方法一:让小孩在规定时刻内分时期完成学习任务,改定时为定量。
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假如小孩能够用心完成,
父母要给予一定鼓舞
(夸奖、
触摸、
亲吻等)

并让他休息
5-10
分钟。再以同样的方式完成下面的学习。
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良好的用心力是小孩今后学习的有力保证,而用心力不是天生的,它需要后天的培养。
当小孩的注意力总是被破坏,总得不到爱护时,注意力就会慢慢涣散。
因此,请让小孩镇定
地做完他投入的“工作”
。在不受打搅的前提下,注意力是小孩自然具备的一项品质。下面
教父母们如何培养小孩用心力的十种方法,供家长参考。
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让小孩在规定时刻内分时期完成学习任务,
改定时为定量。
假如小孩能够用心完成,

母要给予一定鼓舞(夸奖、触摸、亲吻等)
,并让他休息
5-10
分钟。再以同样的方式完成下
面的学习。
当小孩能够做得专门好时,
可逐步延长一次性集中做题的时刻。
要求小孩在审题
的过程中,
自己把题目的要求、
条件用笔勾出来,
以防止走神出错。这些都可加强小孩的自
信,让他感受“我能自觉集中精力做好一件事”

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方法二:平常多鼓舞,不干扰小孩做好他喜爱做的情况。
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当小孩用心于做他的小手工制作或观看小动物而不记得了吃饭时,
父母切记不要干扰小
孩,而是耐心地等他把工作完成。要明白,小孩沉醉于他的爱好同时,
确实是在无意中培养
自己的注意力呢。
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方法三:要尽量减少对小孩唠叨和斥责的次数,让小孩感受到他是时刻的主人。
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教小孩学会分配时刻,
当他在相对短的时刻内集中精力做好功课,
便有更多的时刻做其
他情况。小孩学人自己掌控时刻,有成功的感受,做事会更加自信。
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方法四:大声读书有利于训练注意力。
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每天安排一个时刻(
10-20
分钟)让小孩选择他们喜爱的小文章大声为父母朗读,这是
一个使小孩口、眼、脑相互和谐的过程。小孩在读书的过程中,尽量不读错、不读丢、不读
断。他的注意力必须高度集中,把这种训练一直坚持下去。
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方法五:营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。
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小孩的书桌上,只能放有书本等相应的学习用品,不可摆放玩具、食品;文具要简洁。
小孩们都喜爱颜色鲜艳、
图案精美、
功能多样的铅笔盒,
功能则应该越简单越好,
铅笔和橡
皮也要造型简单,
功能单一,
幸免小孩把它们当作玩具来玩;
小孩的书房也要收拾得简洁明
快,
幼年的玩具要收起来,
不要放在显眼的地点;
小孩学
**
的时候,
更不能有电视机、
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声音干扰;
父母也尽可能不在小孩学
**
时进进出出,大声干扰。此外,室内的光线也是一个

小孩子的专注力被破坏后怎么挽救:一不小心,我们竟破坏了孩子的“专注力”!如何来拯救?

原标题:一不小心,我们竟破坏了孩子的“专注力”!如何来拯救?

这些天一直捧着手机,看到朋友圈、微博上河南水灾的新闻,真是无比揪心!

与此同时,也看到了一群最可爱的人,看到了无数的温暖、善意、有爱和团结。

天灾不可控,但人心却可以盛天!在这里为河南祈福,祝愿他们,尽快挺过难关,河南加油!

今天跟大家聊聊小朋友的专注力,这是很多家长关心的话题!

我在上课时就发现,有些孩子的注意力可以持续很长时间,比如30分钟、甚至一个小时;但有些孩子却很容易走神,不一会儿那个小眼神就不知道瞅向哪里,开始神游了。

有些孩子的“走神”是不动声色的,很难察觉。你看他坐在那里,好像乖乖在听,但其实思绪早已“神游天外”,开始Day Dreaming啦。这时我们试着叫下他的名字,只见他一阵恍神——

“额...老师,您说啥?”

所以,经过这些年的教学,我已练就了一幅好功力——专抓上课的各种“神游”,而且经常一抓一个准!

孩子上课爱走神,很大原因是“专注力”的问题。在每年的家长会上,我也常常跟家长们谈到孩子上课专注力的话题。而且我发现那些在学校缺乏专注力的孩子,通常在家里也有着同样的问题。

有时候家长们也是特别犯愁,很想知道有没有什么好方法,能帮助孩子从小在家提升自己的专注力,而且这个专注力是会伴随孩子一生的,如果能从小就开始培养,那该有多好!

所以今天我们就借题发挥一下,跟大家聊聊有没有什么招数,能专治孩子的上课走神,提升专注力。

在发招之前,我们先来聊一聊什么是专注力。

法国生物学家乔治·居维叶(Georges Cuvier)曾说过:“天才,首先就是注意力。注意力就是知识的窗户,没有它,知识的阳光就照射不进来。”

可见,专注力对于保护孩子那颗求知若渴的心有多重要!我发现专注力好的孩子不仅在学习时能聚精会神,而且往往善于思考,善于总结出高效学习的方法,从而达到做事情的双重高效!

那么到底什么是专注力呢?心理学研究表示:专注力包括警觉力、集中力、空间注意力、时间持续注意力和控制干扰力,它与大脑前三分之一的前额叶层发育密切相关。

这时有的家长可能在想:我的孩子看动画、玩IPAD的时候可专注了,可是为啥一到学习、写作业,专注力就全无了呢?

这是因为专注力分为:有意专注和无意专注。当孩子在做一些简单有趣的事情时(如看动画、玩IPAD),他们开启的是自己的无意专注力;但是,当孩子做一些需要努力、需要长时间专注吸收的时候(如听课、做作业),启动的是自己的有意专注力。

对于“有意专注力”,孩子们的天性决定了他们容易走神,尤其在面对自己不那么感兴趣的事情时,他们往往难以长时间的集中注意力。

当然,孩子专注力的弹性也是随着时间和年龄在变化的。这里有个比较粗略的计算方法:一般来说孩子的注意力维持时长应该是他们的年龄乘以2到4(分钟)。

比如:2岁的孩子只能持续专注3~4分钟,4~5岁的孩子能持续专注10分钟左右;5~6岁的孩子可以专注10-15分钟左右。

那么孩子在有了哪些表现的时候,可能是专注力出了问题呢?下面我们可以自查一下,看看自己家的孩子是否有这种情况出现?

对什么都似乎没有兴趣
坐不住,总是动来动去
很容易走神,无法长时间集中注意力
很难Follow大人或者老师的指示(instructions)
很难把东西整理好,到处乱糟糟

如果孩子在学习生活中频繁出现了以上的一个或者多个问题,我们就要思考下:如何来培养和保护孩子的专注力。

虽然市面上有各种各样的专注力训练材料,但在我看来,与其专门去训练,不如先从家庭教育开始,从小培养和保护孩子的专注力。

1. 良好的作息习惯

当我们提到专注力,往往会想到是学习习惯的问题,但殊不知,也许是生活习惯出了问题!

这让我想到班上的一些小朋友,上课的时候直犯困,哈欠连天!你说让TA上课如何能专注!

现在正值暑假期间,很多孩子因为贪玩,到了晚上也异常兴奋,家长觉得反正是放假,可以多玩一下,结果开学后,学校的生物钟难以适应,早上起床困难、上课没有精神、打瞌睡……

所以,没有良好的作息习惯,孩子的身体状态不佳,注意力肯定很难集中起来!

2. 固定的学习场景

相信你我都有相似的经历:当我们走到客厅,会想看电视;走到卧室,就想躺平。这似乎是条件反射所致。

同样地,提升孩子的注意力,设定固定的学习场景非常关键。我们最好能让孩子在书房或者固定的学习区域进行读书学习,而不是在客厅、或厨房学习。

同时,书桌上不要放置很多与学习无关的东西,各种学习用品的摆放有条理。同时在生活中,最好为孩子提供一个属于自己的角落,从各种物品用完之后物归原处、整理个人物品的过程中,逐渐建立孩子的秩序感。

一个有秩序的学习环境能减少不必要的干扰,让孩子在学习时候更加专注。

3. 控制电子产品的使用时间

前几天看到一篇文章: “无法集中注意力的一代人如何专注学习?”,说的是如今的孩子们,早已习惯于智能手机和电子产品的持续刺激,以至在课堂上总是难以集中!

所以美国小学严格控制学生在学校的电子产品使用时间:每天不能超过20分钟。而且高年级的孩子每天要有至少30分钟的阅读时间,这里的阅读一定是在教室的图书馆选择纸质书。

我发现那些在课堂里能专注长时间看书的孩子,一定在家里也有着良好的纸质书阅读习惯。

虽然很多在线阅读网站如Raz Kids、Epic都提供了大量的电子书,但还是需要控制小朋友的过度使用,虽然这些在线阅读网站的画面、色彩丰富,能有效提升孩子的兴奋度,但是过度使用会让孩子对最平实的“纸质书”失去了兴趣,而这些纸质书才是蕴含知识的宝藏!

4. 管住嘴,就是家长的温柔

早教专家蒙台梭利博士早在一百年前就说:“除非被孩子邀请,否则永远不要去打扰孩子。为孩子打造一个以他们为中心,让他们可以独自‘做自己’的“儿童世界”。

看到不少爷爷奶奶辈的,对孩子那是“万般呵护”。小朋友正专心画画呢,一会儿水果就递到嘴边了:“宝贝饿不饿,要不要来点水果?”

一会儿又凑到孩子面前:“太阳旁边再加个飞鸟呀……”!

虽然都是长辈对孩子的爱意,但小朋友的思绪却被一次次地打断。

所以,当孩子在静心做事时,大人尽量不要打断孩子,给孩子足够的空间和自由。让他形成独立思考、独立解决问题的能力。

当我们让孩子“在太阳旁边画个飞鸟”的时候,他的内心是怎么想的呢?也许我们并没有关注,只是一味地希望给孩子建议,怕他走了弯路。但其实,每个孩子都是独立的个体,有着自己的想法,说不定他刚想画的是一道彩虹呢!

之前读过一本书,叫《孩子你慢慢来》,里面有句话让我记忆犹新:

“我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他5岁的手指。孩子,你慢慢来,慢慢来…… ”

有时,我们需要的是给孩子多一些时间,多一点空间,让他去思考、去体会、从而让他去体会“专注给”自己带来的那份安稳的感觉。

除了从小对孩子专注力的培养和保护,有没有一些专门训练专注力的材料呢?当然有!今天就跟大家推荐两类专注力的训练资料。

第一类是世界公认的最强专注力训练法——舒尔特方格。

舒尔特方格由美国神经心理医生舒尔特发明,最早用于飞行员和航天员的专注力训练:包括听觉、视觉、动觉训练,和注意力的转移、分配等特定训练。

后来,这款舒尔特方格被逐渐应用于普通人身上,成为一款既简单、又便捷的专注力训练法。小朋友每天玩10分钟,一段时间后,专注力会有很大的提高。

游戏怎么玩呢?在一张方形卡片上画出1cm*1cm的25个方格,格子里面任意写出1~25的数字。训练时,小朋友要用手指按照1~25的顺序,依次读出并指出它所在的位置。每天练习3次,家长可以在一旁计时,数完数字的用时越短,专注力越高。

舒尔特方格训练的关键在于寻找数字时,小朋友的注意力会高度集中,短暂高强度的集中精力过程反复训练后,大脑的集中注意力功能会不断加强。

训练时我们可以循序渐进,尤其是年龄比较小的孩子,可以先从9个数字的格子开始,然后慢慢过渡到16个格子,最后再是25个格子:

除了常见的数字格子,这里还特别安利一下“古诗词舒尔特表”,这一套古诗舒尔特表格采用古诗而非数字的内容,非常适合小学阶段的孩子,为枯燥的训练增加了一丝乐趣。

乐趣还不够多?接下来再给大家介绍一类适合低龄段孩子的训练材料,对孩子的专注力也有很大帮助。

比如,有视觉专注练习:找出旋转后的对应图片。

有找规律练习:

有视觉追踪练习,这个和舒尔特方格很像,不是找数字,而是依次找出给出的图像:

有对应匹配练习:找出数字和字母的对应。

还有视觉观察练习:好似大家一起来找茬,找出不一样的那一个。

小朋友的“专注力”需要我们大人来好好呵护,除了在日常的生活中多多训练和引导,我们也要做好专注做事的好榜样!所以鸡娃不如先鸡自己,潜移默化才是最好的教育!

本期福利:为大家准备了全套的专注力训练资源,请大家点赞、评论、转发,请在公号(美国小学的日常)对话框回复“专注”,就可以获取啦!

公号ID:usazhaolaoshi

作者: 小媛老师坐标加州:

美国公立小学老师

美国双语教育学硕士

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小孩子的专注力被破坏后怎么挽救:【育儿经验】挽救孩子专注力的10种方法  第2张

小孩子的专注力被破坏后怎么挽救:孩子的专注力其实是被你破坏掉的

“专注力”对孩子来说非常重要,不仅把有限的时间与精力集中起来做一件事,会大大提高成功的效率;而且做事认真的人走到哪都会被尊重、受欢迎。
你的孩子专注力够吗?今天,我们先来做个小小的测试:
孩子上课的时候,是不是经常会走神?
孩子每次作业,是不是总要写到很晚,要用很长的时间?
孩子做某件事的时候,是不是容易被别的东西影响?
孩子会不会常常写错字、抄错数、看错题?
孩子是不是缺乏耐心,做事情总是虎头蛇尾、半途而废?
如果以上五道题目,你的答案有超过3个“是”,那么就要注意孩子的“专注力”问题了!
了解孩子的专注力,我们首先要知道,其实很多时候,是我们破坏了孩子的专注力!
孩子想自己倒杯水喝,妈妈怕孩子被烫到,大喊一声“别动!”把孩子吓了一跳;孩子在做作业,父母时不时走过来“关心”一下孩子;像“唐僧”一样嘴碎而唠叨,让孩子感到不耐烦;家中环境太杂乱,玩具、绘本随意摆放……这些都是在干预孩子。
孩子能自己吃饭,就让他自己吃。很多事情,明明孩子可以自己完成,但家长们却要“代劳”,怕孩子自己吃饭弄脏衣服地板,或者觉得他自己吃得太慢,就抢过勺子喂饭,打断孩子的注意力。要允许孩子犯错,这是一个探索、发现、体验的过程。育儿界有句话:“除非你被孩子邀请,否则永远不要去打扰孩子。”
那么,如果孩子已经没办法保持专注了,怎么办?
可以帮助孩子们提高注意力的小窍门:
首先你要知道的是,如果在和孩子沟通的时候,你没有和孩子有眼神接触的话,他们是不会专注听你说话的。所以你需要停下你现在手头在做的事情、走向你的孩子、蹲下来看着孩子的眼睛。
当你和孩子有眼神接触以后,接下来你说的话需要简短而有力,避免一次性给他们过多的信息。不要给他们一个听上去很完美的解释,因为那样的话,孩子往往会感到迷惑。
◆ 你想让孩子把鞋穿上的时候,你就应该说:“好了,走吧,穿鞋。”
◆ 你想让孩子们来餐桌吃饭的话,应该说:“好了,晚餐时间,坐上椅子!”
你的语言要十分简单与直接,如果孩子们依照你的话去做了,要感谢他们、或给予他们一些鼓励。
◆ 如:“谢谢!你那么听话,妈妈很开心,和你呆在一起是很开心的事。”
说话的时候,记得用你的面部表情去表达你的开心,可以给孩子一个拥抱、或摸摸他们的头。总而言之,就是一定要让孩子们知道,专注的态度是一定会得到好处的。
集中注意力的方法,最重要的就是:用尽量简单的语言,与孩子们对话!理想情况下,对孩子说话的语句结构,最好不要超过6~8个词。
尊重孩子、信任孩子,甚至有时候不要把他们当成“孩子”,这样他们才能更好地锻炼自主能力、专注力,你学会了吗?
(本文来自:百度宝宝知道 教育不好成焦虑)
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小孩子的专注力被破坏后怎么挽救:孩子的专注力是如何被家长成功破坏掉的

展开全文
今天,一个老同事来我的工作室采访我,期间大概有一两个小时。我们在聊天,婉儿偶尔抬头喝口水,然后就一直在认真地看书。同事告辞时特别由衷地说:“给婉儿 100个zan,这孩子专注力太好了,一动不动啊!”
婉儿甜甜地笑,和阿姨说“再见”!翻我手机上的照片,有很多女儿专注的表情。因为早产,三岁前的女儿安全感特别差,专注力也很差,所以我一直在努力地培养她认真做一件事的能力。于是,便有了很多的经验和教训,和大家分享。
在生活中总有这样一种人:你说东,他一定说西;你正在谈论历史,他会突然问你中午吃什么;你正在谈孩子的学习,他会说冰箱里没菜了,常常让人哭笑不得。这样的人自己也很苦恼,他并不知道为何人缘不好,也不知道其实这是一种能力的缺乏。
缺乏这种能力的人往往一事无成。
这种能力就叫专注力。
其实生来每个人都是差不多的,为什么有的人专注力很差,有的人则很轻松地专注一件事?
这个和妈妈,和奶奶,和姥姥,和带孩子的阿姨都有关系。
反正谁带孩子谁的习惯可能就会影响孩子的专注,当然大家肯定不觉得。举个例子,有一次我带女儿去书店,旁边有个奶奶带着四五岁的小男孩也在看书,我相信这个奶奶非常爱他的孙子,我也坚信那个孩子的专注被奶奶毁了。男孩和我女儿在一起看书,两个孩子跪在地上。奶奶立刻上来说:“宝宝,别跪在地上,太凉!”孩子刚起来没两分钟又坐地上了,因为书店很多人都坐在地上看书,怎么能要求一个孩子不模仿呢?
奶奶走上前:“宝宝,不能坐地上,屁股凉了,拉肚子!”
孩子又站了起来,放下手中的书,换了一本,然后就开始各处溜达。转了一圈好不容易安静下来,拿起一本漫画书刚看了几分钟,奶奶又来了:“宝宝,渴不渴啊,喝口水!”孩子摇头,奶奶不甘心,把水杯打开,把水送到孩子嘴边,男孩不情愿地喝了一口,眼睛还在书上,奶奶不高兴了,一把把书抢下来,扔在了书堆里,然后开始教训小孙子:“你知不知道,不喝水就会上火,上火了就会发烧,到时候谁管啊,你爸你妈工作那么忙,不还得我弄你嘛!快,喝水!”小男孩无奈地喝了几口,然后又趴到女儿这里,和女儿看书。奶奶当然又不干了,连拉带扯地把孩子弄起来,两个人走出了书店。
这前后 40分钟,我一直在旁边看着,中间也试图改变奶奶。在奶奶第二次说孩子趴地上不好的时候,我对奶奶说:“阿姨,没事,小孩子高兴就好 !”奶奶当时就和我说了十分钟,什么小孩就是怕凉啊,什么老趴着裤子脏了啊,什么着凉之后拉肚子啊,后来,我笑笑走开了。此刻很同情地看着小男孩和奶奶的背影,我相信,奶奶一定不知道,她的这份爱,这份唠叨,已经把孩子的专注给毁了。
其实在家庭中,这样的情景又何其多呢?
比如孩子在吃饭,旁边一群人都在说:“小心,别洒了。”“别烫着。”“多吃点!”您说孩子还能专注地吃饭吗?
我和弟弟做事情都比较专注,仔细想想,经验就是从小没人管。我小的时候,连幼儿园都没有上过,家里条件不允许,于是我的童年有大把的时间发呆,有大把的时间做好一件事。四岁到六岁,大部分时间我都是在爸爸单位大院度过的,我自己每天观察蚂蚁,观察青蛙,冬天在雪地上作画,每一件事都可以做得很痛快。因为没有人催我,没有人关注我,反倒让我非常得专注。
那个时候生活条件不好,书籍绝对是奢侈品。我家那个胡同第一家中有两位哥哥,到现在我还记得他们的名字:姚宁姚宇。他们的父母也都是老师,他们家里有看不完的小人书,有各种那个年代很难见到的小说。我还没有上学,就喜欢待在他们家里,那些书都被我们这些孩子翻烂了。有时候阿姨回来早,会开恩同意我把书拿回家看,这对我来说无疑是最开心的事情,那些有书的晚上,就啥也不做了,趴在那里翻啊翻。这些点滴的童年时光无比快乐,也让我养成了受益终身的好习惯,做事认真专注。关键当时爸妈也太忙了,没时间唠叨我,而现在的孩子可不一样,一个孩子有好几个大人管着,每个人都对孩子发出指令,孩子的内心其实是乱的,谁说都得听,各种唠叨毁了孩子的专注。
女儿 1岁左右,我就发现她专注力一般,做事情总是左顾右盼,于是我拿出了很多时间陪她。我记得当时有个“找豆子”的游戏,又简单,又有效。就是拿一大把各种豆子,红豆、绿豆、黄豆、芸豆,然后让婉儿把红色的挑出来,再换绿色的。培养孩子专注力,也是在考验大人的耐心。很多新手妈妈爸爸都是一两天热情过去了,就忘记了,而我可能因为要孩子比较晚,比较成熟了,所以一直在坚持。等这个游戏差不多做了三个月,婉儿最后已经可以迅速地按照指令坚持半个小时了。那个时候,她不到 2岁。
有的时候,婉儿在做一件事,我妈妈也会说让她注意这个、注意那个,我知道老人带孩子已经不容易,不能再要求什么,所以,偶尔提醒下,更多的我只有在自己带孩子的时候注意,不随便唠叨,尤其是她学习、吃饭或者看书的时候。如果您的孩子是主要由老人带,那么就必须和老人沟通下了,否则就像我前面在书店看到的那个男孩,被唠叨得快有多动症了。
我自己的经验,培养专注最好的时间是 1岁到 5岁,5岁之后,我女儿已经刀枪不入了,专注的习惯养成了,不必再管。
后来,有很多时候孩子跟着我上班,我化妆时她就在旁边看着。有的时候化妆加做头发需要一个多小时,她就认真地看着,一盯一个小时。那个时候,从镜子里看着她,很开心,好专注的小朋友。比如昨天,因为在假期,她和我去单位,在化妆间自己串珠子的手串,
一整天,所有的同事都说,她很有毅力。好习惯都是童年养成的,所以,爸爸妈妈,爷爷奶奶,姥姥姥爷,你们好重要啊!从今天开始,别唠叨了!
(文章来源:互联网)
小孩子的专注力被破坏后怎么挽救:【育儿经验】挽救孩子专注力的10种方法  第2张

小孩子的专注力被破坏后怎么挽救:孩子的专注力是怎么被“毁”了

孩子的专注力是怎么被毁掉的?两三岁的时候,他一个人在那里认真地搭积木,一旁的大人就不断地说:“宝宝你搭的是什么呀?你渴不渴呀?要不要吃点水果呀?”你以为自己是在关心他、爱护他,但孩子的专注力就是这么被毁掉的。

关心孩子不分时机
很多父母会抱怨孩子写作业坐不住,不是吃东西,就是摆弄小汽车,一会儿又去偷看电视……但当宝宝专注地玩的时候,你一会儿问要不要喝饮料,一会儿问饿不饿,试问宝宝怎么会专注于手头上的事情呢?
给孩子提供过多选择
玩具多、书籍多,并不意味着宝宝就会很开心,就会增长很多知识。如果你只是把玩具和书扔给宝宝自己玩自己看,宝宝很容易形成浮躁和注意力涣散的毛病。因为宝宝一般很快就会厌倦,并不断地换其他玩具。久而久之,注意力不集中的习惯就形成了。
宝宝专注时缺乏耐心
带宝宝去动物园或游乐园,当宝宝专注于看,专注于观察的时候,父母常常担心时间不够没法把整个园区玩个遍,而不断催促宝宝快点走,孩子的蓬勃发现力和注意力也被无情地打断了。
玩游戏时过多干涉、强迫
宝宝在画画时,父母总是在旁边指指点点:“天空怎么用了红颜料啊?”“这里画得不够圆”“这里太空了,再画只小鸟吧”……
当宝宝沉浸于游戏中时,爸爸妈妈总爱对着宝宝的半成品评头论足,不经意间破坏了宝宝在快乐中建立起来的专注力,用自以为是的行为干涉瓦解了宝宝的自尊心和成就感。
对待宝宝的重复不耐心
宝宝总爱反复玩同一个游戏,看同一本书,爸妈看不下去,总喜欢打断孩子。其实宝宝正处于注意力不能持久的年龄,通常会不停地从一件事转移到另一件事。一旦碰到吸引他的事物,就会忘我地投身其中,注意力的集中程度十分惊人。倘若父母总是加以干涉,宝宝的专注力就被生生地破坏了。
不给宝宝独处或安静的空间
宝宝正在房间里看书,妈妈在一旁走来走去,或是宝宝正兴致勃勃地玩玩具,爸爸却在一边大声谈笑或看电视……宝宝缺少独处或安静的空间,注意力必然容易被转移到其他事物上。
明月星专注力,希望可以帮助到你

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